khái quát về vị trí địa lý dân số tình hình kinh tế văn hoá xã hội và giáo dục huyện kiến thụy
Luận văn thạc sĩ vận dụng lý thuyết quản lý sự thay đổi trong quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông thụy hương hải phòng
... PHÕNG 2.1 Khái quát vị trí địa lý, dân số, tình hình kinh tế, văn hoá xã hội giáo dục huyện Kiến Thụy 2.1.1 .Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên Kiến Thụy Huyện có vị trí trị, kinh tế - xã hội, quốc ... tế, văn hoá xã hội giáo dục huyện Kiến Thụy 34 2.1.1 Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên 34 2.1.2 Về kinh tế - văn hoá xã hội 35 2.1.3 Công tác giáo dục đào tạo 37 2.2 Khái quát trƣờng THPT Thụy Hƣơng ... lập 2000 Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên Kiến Thụy với dƣới 4000 học sinh 2.1.2 Về kinh tế- văn hóa xã hội Số liệu thống kê tình hình phát triển kinh tế văn hóa xã hội giáo dục Huyện từ 1998 đến...
- 122
- 1,195
- 5
SKKN Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học toán 1 theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh
... 3.Sách giáo khoa toán 1-Bộ giáo dục đào tạo 4.Sách giáo viên toán 1- Bộ giáo dục đào tạo 5.Vũ Đức Thư (chủ biên)(2001)-Cần đổi phương pháp:Dạy-Học-Tự học-Báo phát triển giáo dục 6.TS:Vũ Văn Dụ(2002)-Báo ... em chưa hình thành IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.PGS:Lê Văn Hồng_ PGS-TS:Lê Ngọc Lan-Tâm lí học lứa tuổi giao tiếp-Nhà xuất giáo dục 1999 2.Nguyễn Sinh Huy-Nghiên cứu khoa học giáo dục- Bộ giáo dục đào ... thời gian cho nghiệp giáo dục, phải luôn hoàn thiện,tu dưỡng rèn luyện phẩm chất đạo đức,năng lực chuyên môn với bạn bè,đồng nghiệp ,xã hội với tình yêu nghề nghiệp III.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1.Kết...
- 10
- 521
- 2
sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... giúp học sinh nhanh chóng nắm ý học, nhớ nhanh lâu @ Mô hình triển khai: Hoạt động 1: GV đưa tên chủ đề hình ảnh, hình vẽ chủ đề vào vị trí trung tâm BĐTD Hoạt động 2: Trong trình triển khai bài, ... lập xong ( Tùy theo đơn vị học, giáo viên phân chia HS làm việc theo nhánh sơ đồ tư nhằm củng cố lại kiến thức cần ôn tập) Hoạt động 4: Giáo viên gọi HS nhận xét, bổ sung kiến thức cho hoàn chỉnh ... kết câu liên kết đoạn văn (Tiết 110 PPCT), khâu Kiểm tra cũ, giáo viên gọi học sinh lập SĐTD: Trước tiên, giáo viên ghi cụm từ khóa “Liên kết văn bản” lên bảng phụ Sau đó, giáo viên đưa câu hỏi...
- 8
- 3,329
- 83
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán 9
... triển kinh tế xã hội Việt Nam thời kỳ hội nhập quốc tế với ảnh hưởng xã hội tri thức toàn cầu hóa tạo hội thách thức ngành giáo dục việc đào tạo kiến thức thông tin cho người học Thực tế người ... văn (Box Branch) Hình 1.15 Tạo nhánh đơn nhánh có hộp văn Hình 1.16 Thay đổi hình dạng nhánh Hình 1.17 Thay đổi màu nhánh vị trí tiêu đề Hình 1.18 Thêm phần thích cho nhánh Hình 1.19 Tạo đường ... tròn §10 Diện tích hình tròn, hình quạt tròn Ôn tập chương III Chương IV: HÌNH TRỤ - HÌNH NÓN – HÌNH CẦU §1 Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ §2 Hình nón – Hình nón cụt – Diện...
- 111
- 669
- 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11
... BĐTD Chương III: Dãy số - cấp số cộng cấp số nhân Hình 2.11 BĐTD Chương IV: Giới hạn Hình 2.12 BĐTD Phương trình lượng giác Hình 2.13 BĐTD Dãy số Hình 2.14 BĐTD Giới hạn hàm số Hình 2.15 BĐTD Đạo ... đơn nhánh có hộp văn Hình 1.16 Thay đổi hình dạng nhánh Hình 1.17 Thay đổi màu nhánh vị trí tiêu đề Hình 1.18 Thêm phần thích cho nhánh Hình 1.19 Tạo đường bao để làm bậc nhánh Hình 1.20 Xuất BĐTD ... thường gặp Hình 2.21 BĐTD Quy tắc đếm Hình 2.22 BĐTD Hoán vị - chỉnh hợp – Tổ hợp Hình 2.23 BĐTD Nhị thức NewTon Hình 2.24 BĐTD Phương pháp quy nạp toán học Hình 2.25 BĐTD Dãy số Hình 2.26 BĐTD...
- 120
- 1,732
- 10
Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học Đại số 10
... thực mục tiêu lớn đất nước dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” 14 Trong luật giáo dục Việt Nam, năm 2005, điều 28, khoản viết: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy ... tạo xã hội Vì vậy, hình thành phát triển tính tích cực xã hội nhiệm vụ chủ yếu giáo dục, nhằm đào tạo người động, thích ứng góp phần phát triển cộng đồng kết phát triển nhân cách trình giáo dục ... sử dụng đồ tư số tình dạy học .51 2.4 Một số dạy đại số 10 – Ban thiết kế đồ tư 54 2.4.1 Thiết kế BĐTD phần kiến thức đại số 10 – Ban 54 2.5 Một số điểm cần lưu ý dạy học đại số lớp 10 đồ...
- 119
- 841
- 3
BÁO cáo về VIỆC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA lớp 12 và đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học
... + Chương 4: Một loại kiến trúc liệu mang số yếu tố kiến trúc khác, có nghĩa phân loại mang tính chất tương đối Vì vậy, giới thiệu loại kiến trúc liệu, giáo viên cần dựa vào tiêu chí để giải thích ... tương tự, phát biểu dạng so sánh, dạng tổng quát hoá, khái quát hoá, …Những câu hỏi như: Vì phải làm này? Nếu làm cách khác có không?,… + Tiết học nên số hoạt động (của trò) Các hoạt động tương ... tập thực hành - Một số nội dung mang tính lý thuyết SGK thí điểm chuyển thành tập thực hành Nội dung tập thực hành bổ sung sửa đổi mang tính khả thi - Một số khái niệm mô hình liệu quan hệ, CSDL...
- 3
- 380
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE
... TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH BẾN TRE 2.1 Khái quát chung tỉnh Bến Tre 2.1.1 Vị trí địa lý, tình hình kinh tế - xã hội Tỉnh Bến Tre có hệ toạ độ địa lý 9o48’ ... lượng + Dịch vụ giáo dục trở thành hàng hóa trao đổi quốc tế đặt thách thức giáo dục, đặc biệt quản lý giáo dục như: quyền tự chủ giáo dục, quản lý mục tiêu chất lượng giáo dục + Toàn cầu hóa ... theo nguyên lý giáo dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh [11] - Theo GS.TS Nguyễn Ngọc Quang: Quản lý giáo dục (và nói riêng, quản lý trường...
- 92
- 1,155
- 11
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... lĩnh hội kiến thức học, môn học 1.3 Một số khái niệm quản lý liên quan đến đề tài 1.3.1 Quản lý giáo dục Khái niệm quản lí (QL) giáo dục hiểu theo nhiều nghĩa rộng, hẹp khác quản lí giáo dục cấp ... thống giáo dục quốc dân) , quản lí giáo dục cấp độ vi mô (quản lí trường học) Chúng chọn khái niệm quản lí giáo dục nói chung hiểu tác động có ý thức chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm ... Minh, có điều kiện phát triển mặt kinh tế, văn hoá xã hội, quận có đầu tư sở vật chất đầu tư cho giáo dục trọng, phương tiện dạy học đại, nhờ mà Phòng Giáo Dục quận đạo triển khai sớm thiết kế...
- 87
- 5,934
- 37
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre
... TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH BẾN TRE 2.1 Khái quát chung tỉnh Bến Tre 2.1.1 Vị trí địa lý, tình hình kinh tế - xã hội Tỉnh Bến Tre có hệ toạ độ địa lý 9o48’ ... lượng + Dịch vụ giáo dục trở thành hàng hóa trao đổi quốc tế đặt thách thức giáo dục, đặc biệt quản lý giáo dục như: quyền tự chủ giáo dục, quản lý mục tiêu chất lượng giáo dục + Toàn cầu hóa ... theo nguyên lý giáo dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh [11] - Theo GS.TS Nguyễn Ngọc Quang: Quản lý giáo dục (và nói riêng, quản lý trường...
- 92
- 3,093
- 7
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM
... lĩnh hội kiến thức học, môn học 1.3 Một số khái niệm quản lý liên quan đến đề tài 1.3.1 Quản lý giáo dục Khái niệm quản lí (QL) giáo dục hiểu theo nhiều nghĩa rộng, hẹp khác quản lí giáo dục cấp ... thống giáo dục quốc dân) , quản lí giáo dục cấp độ vi mô (quản lí trường học) Chúng chọn khái niệm quản lí giáo dục nói chung hiểu tác động có ý thức chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm ... Minh, có điều kiện phát triển mặt kinh tế, văn hoá xã hội, quận có đầu tư sở vật chất đầu tư cho giáo dục trọng, phương tiện dạy học đại, nhờ mà Phòng Giáo Dục quận đạo triển khai sớm thiết kế...
- 87
- 1,449
- 13
thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học tại trường cao đẳng sư phạm nha trang
... cách giáo dục đổi PPDH Như vậy, yêu cầu đổi giáo dục đào tạo đổi PPDH có vị trí đặc biệt quan trọng PPDH phù hợp đem lại mặt mới, sức sống cho giáo dục xã hội đại Đánh giá tình hình giáo dục nay, ... thành lớn lao, đóng góp vào trình cải cách giáo dục đến ngày 1.1.2 Tình hình nghiên cứu nước Đổi quản lý giáo dục vấn đề xã hội nói chung giáo dục nói riêng quan tâm Trên sở lý luận chủ nghĩa Mác ... nội dung, PPDH; thực “chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, chấn hưng giáo dục Việt Nam” [8] Để đáp ứng yêu cầu xã hội thời đại, việc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo cấp học nói chung,...
- 169
- 551
- 3
Thực trạng công tác quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực ở trường trung cấp kỹ thuật hải quân
... MỞ ĐẦU B Lý chọn đề tài 9B Nhân loại tiến vào thời đại văn minh trí tuệ”, xã hội thông tin”, “nền kinh tế tri thức” lấy tri thức làm động lực cho phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục học tập ... "Hệ thống giáo dục đào tạo QĐNDVN phận hệ thống giáo dục quốc dân nước CHXHCN Việt Nam, có trách nhiệm thực đầy đủ Luật giáo dục nước CHXHCN Việt Nam, quy chế quản lý nhà nước giáo dục – đào ... sinh - Thuyết trình kiểu thuật chuyện: Giáo viên thông qua kiện kinh tế - xã hội, câu chuyện tác phẩm văn học, phim ảnh… làm tư liệu để phân tích, minh họa, khái quát rút nhận xét, kết luận nhằm...
- 20
- 358
- 0
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1, TP Hồ Chí Minh
... lĩnh hội kiến thức học, môn học 1.3 Một số khái niệm quản lý liên quan đến đề tài 1.3.1 Quản lý giáo dục Khái niệm quản lí (QL) giáo dục hiểu theo nhiều nghĩa rộng, hẹp khác quản lí giáo dục cấp ... thống giáo dục quốc dân) , quản lí giáo dục cấp độ vi mô (quản lí trường học) Chúng chọn khái niệm quản lí giáo dục nói chung hiểu tác động có ý thức chủ thể quản lý tới khách thể quản lý nhằm ... trường đạt mục tiêu giáo dục bao gồm : - QL công tác chủ nhiệm giáo dục đạo đức HS, lao động kỹ thuật-hướng nghiệp, giáo dục thể chất, giáo dục hoạt động lên lớp, đặc biệt quản lý hoạt động dạy...
- 20
- 337
- 0
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông tỉnh bến tre
... lượng + Dịch vụ giáo dục trở thành hàng hóa trao đổi quốc tế đặt thách thức giáo dục, đặc biệt quản lý giáo dục như: quyền tự chủ giáo dục, quản lý mục tiêu chất lượng giáo dục + Toàn cầu hóa ... tâm lý học có đời lý thuyết tâm lý: lý thuyết kiến tạo – Jean Piaget mô hình học tập hành động khám phá J.Bruner; Lý thuyết hoạt động tâm lý mô hình dạy học hoạt động V.V.Davưdov Các nhà Giáo dục ... ngày tham gia tích cực vào trình toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế Điều có nghĩa vấn đề toàn cầu hóa yêu cầu kinh tế tri thức, xã hội tri thức trực tiếp tác động đến kinh tế, xã hội thị trường lao động...
- 20
- 283
- 0
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ
... vững kinh tế, hàng năm Huyện ủy -Hội đồng nhân dân - Uỷ ban nhân dân huyện có sách xã hội phù hợp làm cho mức sống người dân cải thiện, em có điều kiện học tập tốt Công tác xã hội hoá giáo dục, ... TÌNH HÌNH KINH TẾ – XÃ HỘI VÀ GIÁO DỤC CỦA HUYỆN HƯƠNG SƠN 2.1.1 Đặc điểm địa lý, kinh tế - xã hội Hương Sơn huyện trung du miền núi phía tây bắc tỉnh Hà Tĩnh, phía bắc giáp huyện Thanh Chương ... dù huyện miền núi, có đường biên giới dài, có cửa quốc tế, tình hình trị, an ninh, trật tự an toàn xã hội đảm bảo tốt 2.1.2 Những thuận lợi khó khăn kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến phát triển giáo...
- 125
- 1,817
- 14
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... biến hoạt động văn hoá xã hội; nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Phấn đấu xây dựng Quỳ Hợp trở thành huyện miền núi tỉnh Nghệ An; mạnh kinh tế, điển hình văn hoá xã hội, quốc phòng ... ninh đảm bảo, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh "[18] * Tuy vậy, tình hình kinh tế xã hội huyện hạn chế: Việc chuyển dịch cấu kinh tế cha tơng xứng với tiềm mạnh, việc đa dạng hoá trồng, vật ... sắc diện mạo kinh tế - xã hội quốc gia, khu vực Toàn cầu hóa tạo khả hội làm hình thành nhân tố cho phát triển lĩnh vực đời sống xã hội nói chung giáo dục nói riêng Sự lên giáo dục trở thành...
- 88
- 1,138
- 10
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường ttrung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... TRUNG HọC PHổ THÔNG huyện bố trạch, tỉnh quảng bình chuyên ngành: quản lý giáo dục mã số: 60.14.05 luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS phạm minh hùng Nghệ An, NĂM 2012 ... tiờu xỏc nh - Qun lý th hin mi quan h gia hai b phn ch th qun lý v i tng qun lý, õy l quan h lnh phc tựng, khụng ng cp v cú tớnh bt buc - Qun lý bao gi cng qun lý ngi 15 - Qun lý l s tỏc ng, mang ... Qun lý v qun lý cụng tỏc i mi phng phỏp dy hc mụn Ting Anh 1.2.3.1 Qun lý Theo i t in Ting Vit, qun lý l t chc, iu khin hot ng ca mt s n v, mt c quan [15; tr.1363] Theo T in ting Vit, qun lý l...
- 129
- 1,432
- 12
Một số giải pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện gia bình, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Một số giải pháp quản lý công tác đổi PPDH Vinh, 2011 Lu Hồng Sơn Khoá 17, Lớp Quản lý Giáo dục Một số giải pháp quản lý công tác đổi PPDH M U Lý chn ti: T nhng nm cui ... thng bn ch o ca cỏc cp qun lý giỏo dc - Phng phỏp thng kờ: Tng hp s liu iu tra, phõn tớch x lý s liu Lu Hồng Sơn Khoá 17, Lớp Quản lý Giáo dục Một số giải pháp quản lý công tác đổi PPDH - Phng ... phỏp qun lý ca hiu trng cỏc trng THCS huyn Gia Bỡnh, tnh Bc Ninh vic qun lý hot ng dy hc theo nh hng i mi phng phỏp dy hc Lu Hồng Sơn Khoá 17, Lớp Quản lý Giáo dục Một số giải pháp quản lý công...
- 108
- 1,236
- 13
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình giáo dục xã hội nguyên lý thực xuyên suốt suốt trình cải cách giáo dục ... mạo đời sống người dân quận Tuy vậy, phần lớn hộ nghèo với đời sống khó khăn điều phần ảnh hưởng đến tình hình phát triển giáo dục địa bàn quận 2.1.2 Khái quát tình hình phát triển giáo dục – đào ... hỗ trợ kinh phí, tạo sở vật chất điều kiện để Đoàn thực hoạt động độc lập, sáng tạo Công tác xã hội hóa : Xã hội hóa giáo dục huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân đóng...
- 119
- 1,220
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ