0

khái quát về mạng lưới phát thanh truyền thanh cơ sở ở các tỉnh miền tây nam bộ

tuan 11

tuan 11

Tiểu học

... HS cách nối chữ b Hớng dẫn viết vở: -Hớng dẫn viết vở, cách trình bày viết *Lu ý : +Điểm bắt đầu, điểm kết thúc chữ + Cách nối chữ -u; -ơ-u, khoảng cách chữ từ +Viết bám dòng, độ cao, khoảng cách ... dẫn cách viết HS K-G thể nét thanh, nét đậm - GV chỉnh sửa bảng - Các từ lại: Hớng dẫn tơng tự 2-Luyện viết vào vở: -Yêu cầu HS mở tập viết trang25, GV - HS mở tập viết, quan sát hớng dẫn cách ... lựu, hơu - HS mở tập viết, đọc viết GV sửa nét ,kĩ thuật viết chữ Hớng dẫn viết vở: - HS viết dòng -Hớng dẫn cách trình bày - GV theo dõi,uốn nắn cho HS ngồi viết - HS K-G thể nét thanh, nét đậm...
  • 32
  • 193
  • 0
Giáo án thể dục lớp 2 – Bài 40: Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” pps

Giáo án thể dục lớp 2 – Bài 40: Một số bài tập rèn luyện tư thế bản Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” pps

Mầm non - Tiểu học

... chức lầ i n gia n ☺ - Nhận lớp, phổ biến nội 2ph dung, yêu cầu học út Mở - Đứng vỗ tay, hát đầ - Ôn số động tác u thể dục phát triển ●●●●●●● ● 1ph út ●●●●●●● ● chung, động tác 2ì 5ph nhịp út ●●●●●●● ... rộng 2- 7ph vai, hai tay đưa út trước - sang ngang - lên ☺ cao chếch chữ V - Chú ý: sửa tư đứng hai bàn chân thẳng hường bả phía trước n * Ôn trò chơi “Chạy đổi 10 chỗ, vỗ tay nhau”: cho phú...
  • 5
  • 2,070
  • 6
Thể dục lớp 1 - BÀI 9 - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Thể dục lớp 1 - BÀI 9 - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN

Mầm non - Tiểu học

... và hít thở thật sâu : Sau đứng quay mặt vào 5-6 phút ( GV chọn) 5-6 phút 2/ Phần - * * * * * - Trò chơi ... học giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 10 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN Tiết: 10, Tuần: 10 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực động tác ... sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu -3 phút cầu học -2 phút * * * * * Đứng vỗ tay hát...
  • 6
  • 1,697
  • 3
Thể dục lớp 1 - BÀI 11 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC

Thể dục lớp 1 - BÀI 11 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN – TRÒ CHƠI CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC

Mầm non - Tiểu học

... phút * * * * 1-2 phút * * * * -4 hàng dọc Đứng cách cánh tay * * * * Tổ trưởng đứng tay cầm bóng GV GV làm mẫu cách chuyển bóng ,giải thích cách chơi 3/ Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp ... lần , 4 nhịp Nhịp : Đưa chân trái sau , hai tay giơ GV cao thẳng hướng Nhịp :Về TTCB * * * * * * * * Nhịp : Về TTCB * * * * - Ôn trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” * * * * Nhịp : Đưa chân phải ... GV nhận xét học , giao tập nhà Rút kinh nghiệm: BÀI 12 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN – TRÒ CHƠI Tiết: 12, Tuần: 12 I/ MỤC TIÊU : - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB Yêu cầu thức...
  • 6
  • 2,500
  • 9
Thể dục lớp 1 - Bài 13 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Thể dục lớp 1 - Bài 13 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN

Mầm non - Tiểu học

... địa hình tự nhiên sân trường 40 -50 m , -2 phút sau thường theo vòng tròn hít thở phút * * * * GV sâu * Ôn : Đứng nghiêm , nghĩ , quay phải -8 phút ,trái * * * * - Trò chơi “ ... kinh nghiệm: BÀI 14 : THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN - TRÒ CHƠI Tiết: 14, Tuần: 14 I/ MỤC TIÊU - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB học Yêu cầu thực ... tiép sức” III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NÔI DUNG LƯỢNG /Phần mở đầu * * * * - GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu -2 phút * * * * cầu học phút * * * * - Đứng...
  • 6
  • 930
  • 1
Thể dục lớp 1 - BÀI 15 :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

Thể dục lớp 1 - BÀI 15 :THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN

Mầm non - Tiểu học

... 1-2 phút * * * * * - + Về tư hai tay chống hông + Đưa chân phải sang ngang , hai tay chống hông + Về tư chuẩn bị - Trò chơi “ chạy tiếp sức” GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi , sau cho HS chơi ... tay giơ * * * * - cao thẳng hướng -8 phút +Về tư chuẩnbị * * * * +Đứng đưa chân trái sau Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ v * * * * GV -7 phút + Nhịp ; Về TTCB * * * * * Ôn phối hợp -2 lần , ... dấu nhân thành hàng ngang cách vị trí đứng lớp -3 m chuẩn bị cờ kẽ sân cho trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG LƯỢNG / Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ...
  • 6
  • 1,958
  • 0
Tự nhiên xã hội lớp 1 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN pps

Tự nhiên xã hội lớp 1 - THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ BẢN pps

Mầm non - Tiểu học

... thân gia đình II.Đồ dùng dạy – học: G: Bài hát “Cả nhà thương nhau” H: Vở tập III .Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành (4P) GV: Bắt nhịp cho học sinh hát tập thể - Bài hát ... B.Bài mới: GV: Giới thiệu trực tiếp 1,Giới thiệu bài: (2P) GV: Chia lớp thành số nhóm, yêu cầu 2 ,Các hoạt độnGV: (12P) nhóm quan sát tranh, đọc câu hỏi a-HĐ1: Quan sát tranh tập trả lời theo nội ... tổ ấm H: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình em bày - Gia đình bạn Lan gồm GV: Đặt câu hỏi gợi mở ai? Những người gia đình H: Trả lời làm gì? H+GV: Nhận xét, bổ sung Kết luận Kết luận: Mỗi người...
  • 4
  • 400
  • 0
ôn bài tẬp rèn luyỆn tư thẾ , kĩ năng vẬn đỘng cơ bẢn – trò chơi “tìm ngưỜi chỈ huy ”

ôn bài tẬp rèn luyỆn tư thẾ , kĩ năng vẬn đỘng bẢn – trò chơi “tìm ngưỜi chỈ huy ”

Thể dục

... Ch¬n Nh¬n  Gi¸o ¸n Líp GV nhắc nhở em thực 1-2 phút cách chơi , chủ động tham gia trò chơi Phần kết thúc GV nhận xét học Về ôn động tác kiễng gót hai tay chống hông Gi¸o viªn...
  • 2
  • 1,845
  • 1
Giáo án thể dục lớp 3 – Bài 31: ôn bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động cơ bản potx

Giáo án thể dục lớp 3 – Bài 31: ôn bài tập rèn luyện tư thế và kĩ năng vận động bản potx

Mầm non - Tiểu học

... PHẦN MỞ ĐẦU : Nhận lớp : Giáo viên 1’- Tập hợp đội hình nhận lớp , phổ biến nội 2’ hàng dọc dung , yêu cầu học Khởi động động : Cả lớp 1’ chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập + Khởi động ... Từng tổ tập theo + Từng tổ tập luyện theo khu khu vực phân công 8’ giáo vực viên qui định + Các tổ trưởng điều khiển 2-3 hàng dọc cho bạn tập kẻ sẵn vạch + Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển ... tập Trò chơi : “Đua ngựa” hàng dọc ( hàng tổ) Hình 22/28/ SGK + Học sinh khởi động kỹ khớp trước chơi Giáo viên nhắc lại cách chơi, quay vòng PHẦN KẾT THÚC: Hồi tĩnh: Đứng chỗ 1’ Vòng tròn vỗ tay,...
  • 4
  • 2,396
  • 6
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục cơ bản cho sinh viên k49a   hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất   trường đại học vinh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục bản cho sinh viên k49a hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

Khoa học xã hội

... 1.1 Quan điểm Đảng giáo dục thể chất 1.2 sở tâm lý lứa tuổi 18 22 1.3 sở sinh lý lúa tuổi 18 22 1.4 sở lý luận giáo dục t .9 động tác lứa tuổi 18 22 ... trữ chức thể 1.4 sở lý luận giáo dục t đúng, đẹp động tác cho sinh viên Việc nắm vững sở lý luận giáo dục t đẹp động tác cho sinh viên sở quan trọng trình giảng dạy Vậy để sở xác cần phải ... nớc dấy lên phong trào khỏe nớc rầm rộ T tởng Hồ Chí Minh hớng cho hình thành phát triển thể dục thể thao Để thể thao hình thành phát triển mang chất cách mạng lợi ích toàn dân đất nớc điều định...
  • 34
  • 1,109
  • 3
SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

Giáo dục học

... II - NỘI DUNG sở lý luận: 1.1 Các văn bản đạo: 1.2 Các quan điểm khác giáo dục: .8 sở thực tiễn: 2.1 Thực tiễn ... Trung học Sở, Trung học Phổ Thông,… - Một số người lại cho rằng: Các em cần học giỏi ngoại ngữ, vi tính đủ còn môn Thể dục không cần thiết - Tuy nhiên, mục tiêu Ngành Giáo dục phát triển ... liệu: Đây phương pháp thiếu chọn đề tài sở để vận dụng tìm hiểu xử lý những tài liệu thu thập Ngoài ra, thông qua đọc tài liệu còn giúp nắm những sở lý luận chủ yếu cần thiết để thực việc...
  • 35
  • 944
  • 7
SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

SKKN biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy bài tập rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động bản cho học sinh lớp 3 trường tiểu học thuận an

Giáo dục học

... học: II - NỘI DUNG sở lý luận: 1.1 Các văn đạo: 1.2 Các quan điểm khác giáo dục: sở thực tiễn: 2.1 Thực tiễn vấn ... học Sở, Trung học Phổ Thông, … - Một số người lại cho rằng: Các em cần học giỏi ngoại ngữ, vi tính đủ môn Thể dục không cần thiết - Tuy nhiên, mục tiêu Ngành Giáo dục phát triển người cách ... kiến thức, kĩ môn học - Chỉ thị số: 40/ 2008/ CT - BGD&ĐT ngày 22 tháng 07 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phát động triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh...
  • 26
  • 488
  • 0
Giáo án môn thể dục lớp 3:Tên bài dạy : ÔN TẬP BÀI RÈN LUYỆN , TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” doc

Giáo án môn thể dục lớp 3:Tên bài dạy : ÔN TẬP BÀI RÈN LUYỆN , TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” doc

Mầm non - Tiểu học

... yêu cầu học Khởi động:Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc 1’ Vòng tròn quanh sân hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh Ôn tập thể dục phát triển chung 1’ lần PHẦN BẢN: Kiểm ... kết hợp với nhận xét , khen ngợi 2.Nhận xét –Dặn dò : 3’ HS thực động tác chình xác Về nhà ôn thể dục phát triển chung Rút kinh nghiệm: ... chơi thử 1lần Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí em làm “tổ” làm “chim” ngược lại HS bị lần trở lên bị lò quanh lớp lần PHẦN KẾT THÚC : 5-7’ Hồi tĩnh : Đứng lại vỗ tay , hát 1’ hàng ngang...
  • 4
  • 480
  • 0
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC

Kế toán

... hạn II Các khoản đầu t TC ngắn hạn II Nợ dài hạn III Các khoản phải thu III Nợ khác IV Hàng tồn kho V TSCĐ khác B Nguồn vốn chủ sở hữu B Nguồn vốn chủ sở hữu I TSCĐ I Nguồn vốn -Ngân quỹ II Các ... 0918.775.368 Phần I khái quát NhNo&PTNT Huyện thờng tín I Khái quát chung NhNo&PTNT huyện Thờng Tín Ngày 6/5/1951 Chính phủ sắc lệnh số 15/SL thành lập Ngân hàng Quốc gia Việt Nam Đây bớc phát triển bối ... đổi cách hiệu đóng góp tích cực nỗ lực ngành Ngân hàng việc phát triển kinh tế xây dựng quê hơng ngày giàu đẹp văn minh Qua thời gian học tập mái trờng Học viện Ngân hàng - sở đào tạo Hà Tây...
  • 56
  • 2,332
  • 3
Rèn luyện tư thế

Rèn luyện tư thế

Thể dục

... Dũng hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải trái em cách 3m - Các tổ khác tham gia vào qua trình nhận xét sau tổ thực xong phần trình diễn - GV nhận xét ... HS hoàn thiện tham gia trò chơi - GV cần tăng thêm độ khó trò chơi cách tăng số lượng "chim" giảm số lượng "lồng" - GV nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho em chơi thử lần sau choi thức thi đua...
  • 2
  • 528
  • 0
một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức

một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức

Kế toán

... thưởng học sinh học tập tu dưỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trường RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC VÀ TÁC PHONG CÔNG TÁC NGHỀ NGHIỆP CỦA MỘT NGƯỜI CÁN BỘ ... • Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng ngân hàng Kết luận Cùng với phát triển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung , NHNo&PTNT huyện Thường Tín nói riêng đạt kết đáng tự hào NHNo&PTNT ... đợt thực tập NHNo&PTNT huyện Thường Tín em nhận thấy cán Ngân hàng cần phải phẩm chất, tính cách sau: • Hoạt động Ngân hàng lĩnh vực kinh doanh tiền tệ nên phải coi khách hàng thượng đế, làm...
  • 4
  • 5,742
  • 3
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC

MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC

Kế toán

... thưởng học sinh học tập tu dưỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trường RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC VÀ TÁC PHONG CÔNG TÁC NGHỀ NGHIỆP CỦA MỘT NGƯỜI CÁN BỘ ... dỗ • Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng ngân hàng KẾT LUẬN Cùng với phát triển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung , NHNo&PTNT huyện Thường Tín nói riêng đạt kết đáng tự hào NHNo&PTNT ... đợt thực tập NHNo&PTNT huyện Thường Tín em nhận thấy cán Ngân hàng cần phải phẩm chất, tính cách sau: • Hoạt động Ngân hàng lĩnh vực kinh doanh tiền tệ nên phải coi khách hàng thượng đế, làm...
  • 4
  • 1,267
  • 0
một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức, tác phong nghề nghiệp của người cán bộ ngân hàng tương lai

một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức, tác phong nghề nghiệp của người cán bộ ngân hàng tương lai

Kế toán

... học tập nhà trờng, tuyên dơng, khen thởng học sinh học tập tu dỡng tôt, đồng thời xử phạt nghiêm khắc học sinh vi phạm nội quy, quy chế nhà trờng Rèn luyện t cách đạo đức tác phong công tác nghề ... Thực công tác bảo mật với số liệu khách hàng nh ngân hàng 2 Kết luận 3 Cùng với phát triển không ngừng NHNo&PTNT Việt Nam nói chung , NHNo&PTNT huyện Thờng Tín nói riêng đạt đợc kết đáng tự hào ... Qua đợt thực tập NHNo&PTNT huyện Thờng Tín em nhận thấy cán Ngân hàng cần phải phẩm chất, tính cách sau: Hoạt động Ngân hàng lĩnh vực kinh doanh tiền tệ nên phải coi khách hàng thợng đế, làm...
  • 4
  • 1,000
  • 0
Tài liệu Trắc nghiệm-tự luận ôn tập học kỳ 1 toán 10 cơ bản docx

Tài liệu Trắc nghiệm-tự luận ôn tập học kỳ 1 toán 10 bản docx

Toán học

... D y x 5x 5x Câu 11 Nếu hai vectơ a b hướng thì: A a b a b B a b a b C a b a b D a b a b Câu 12 Các khẳng định sau sai: A Hai vectơ gọi chúng ph ương độ dài B Hai vectơ gọi phương giá chúng song...
  • 4
  • 548
  • 1
Rèn luyện kĩ năng cơ bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh ở trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Rèn luyện kĩ năng bản để giải bài tập hóa học 8 cho học sinh trường THCS luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... giản kiện tượng trường trung học sở, việc học tập em phức tạp cách đáng kể Các em chuyển sang nghiên cứu hệ thống sở khoa học, em học tập phân môn… Mỗi môn học gồm khái niệm, quy luật ... học sinh trung học sở mở rộng, kinh nghiệm sống phong phú lên, nhân cách thiếu niên hình thành phát triển Việc học tập trường trung học sở bước ngoặc quan trọng đời sống trẻ lớp dưới, trẻ học ... tư logic, tư sáng tạo học sinh phát triển, lực giải vấn đề nâng cao 1.5.3 Tác dụng phát triển tư cho học sinh Phát triển học sinh lực tư logic, biện chứng khái quát, độc lập thông minh sáng tạo...
  • 177
  • 1,746
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008