... THUYẾT CHUNG VỀCHẤT LƢỢNG ĐIỆN NĂNG VÀ ĐIỀU CHỈNH CHẤT LƢỢNG ĐIỆN NĂNG 1.1 Chất lƣợng điện năng. Lưới điện được đánh giá theo 4 tiêu chuẩn chính: 1- An toàn điện. 2- Chấtlượngđiện năng. ... đúng giới hạn chấtlượngđiệnáp (1UU) và (U) thì Y1=1. - Nếu UB1 nằm ngoài miền chấtlượngđiệnáp thì Y1 >1 và tăng nhanh theo bậc 2 khi chấtlượngđiệnáp suy giảm. ... thuyết chung vềchấtlượngđiện năng, các chỉ tiêu chấtlượngđiện năng tại một số quốc gia và của Việt Nam, chú trọng phân tích chỉ tiêu độ lệch điện áp, diễn biến của điệnáp trong lưới điện phân...
... miền Chấtlượng điện áp, nghĩa là khi độ lệch điệnáp nằm trong miền này thì chất lượng, có nghĩa là khi độ lệch điệnáp tại B nằm trong miền này thì chấtlượngđiệnáp trong toàn lưới hạ áp ... trên lưới điện phân phối tỉnh Thái Nguyên, nghiên cứu các phương pháp tính toán đánh giá chấtlượngđiệnáp và các giải pháp cải thiện chấtlượng điện áp phù hợp với đặc điểm của lưới điện tỉnh ... thuyết chung vềchấtlượngđiện năng, các chỉ tiêu chất lượngđiện năng tại một số quốc gia và của Việt Nam, chú trọng phân tích chỉ tiêu độ lệch điện áp, diễn biến của điệnáp trong lưới điện phân...
... hiệu quả các phương pháp điều chỉnh đảm bảo chấtlượngđiệnáp và ổn định tĩnh của hệ thống điện, đồng thời đề xuất các biện pháp điều chỉnh mới nhằm nâng cao chất lượng điệnáp và khả năng ổn ... của hệ thống điện. 5. Giải quyết vấn đề chấtlượngđiệnáp và ổn định tĩnh của hệ thống điện Từ kết quả tính toán trên mục 4 thấy rằng, trong chế độ phụ tải cực tiểu độ lệch điệnáp lớn nhất ... 10.6 Hệ thống điện đã sử dụng thiết bị bù tĩnh tại trạm biến áp 220kV Việt Trì và Vĩnh Yên với công suất bù là 65 MVAR. 4.2 Chấtlượngđiệnáp và khả năng ổn định của hệ thống điện Kết quả...
... I: Quan niệmvềchất lợng và quản lý chất lợngI. Quan niệmvềchất lợng. Chất lợng là một kháiniệm rất trìu tợng, sản phẩm hàng hoá đợc gọi là chất lợng không có giới hạn rõ ràng. Chất lợng ... đề tài này tôi xin nêu về vấn đề quản lý chất lợng vệ sinh an toàn thực phẩm ở nớc ta hiện nay. Kết cấu của đề tài bao gồm:Quan niệmvềchất lợng và quản lý chất lợngI- Chất lợng vệ sinh an ... chuyển đổi nhận thức vềchất lợng và quản lý chất lợng trong doanh nghiệp. Nhiều doanh nghiệp có sự chuyển biến rõ rệt trong nhận thức về tầm quan trọng của chất lợng và quản lý chất lợng trong...
... CTy B/ Quy luật về quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của lực lợng sản xuất: 1/ Tính chất và trình độ của lực l ợng sản xuất: a/ Tính chất: Tính chất của lực lợng ... đổi vềchất cho lực lợng sản xuất. Khoa học và công nghệ hiện đại chính là đặc điểm thời đại của sản xuất nó hoàn toàn có thể coi là đặc trng cho lực lợng sản xuất hiện đại.2/ Kháiniệmvề ... giới. II- giải quyết vấn đềA/ Kháiniệmvề lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất: 1/ Lực l ợng sản xuất: Để tiến hành sản xuất thì con ngời phải dùng các yếu tố vật chất và kỹ thuật nhất định....
... giác nên không thoả là hình tứ diên vậy không phải khối đa diện II/KHÁI NIỆMVỀ HÌNH ĐA DIỆN VÀ KHỐI ĐA DIỆN1 /Khái niệmvề hình đa diện+các hình trên đều có chung là những hình không gian ... diện +Tương tự khối chóp và khối lăng trụ.Hãy phát biểu kháiniệmvề khối đa diện +Cho học sinh nghiên cứu SGK để nắm được các kháiniệm điểm trong,điểm ngoài,miền trong,miền ngoàicủa khối ... 4OD'C'B'A'DCBA Giáo án hình 12 - chuẩn Trường THPT Núi Thành Quảng NamTiết 1-2§1. KHÁINIỆMVỀ KHỐI ĐA DIỆNI. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức: - Hiểu được thế nào là một khối đa diện và hình đa diện.- Hiểu...
... THPT BÀI TẬP KHÁINIỆM KHỐI ĐA DIỆN(Tiết 03_Chương trình chuẩn)I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Củng cố kháiniệm về: hình đa diện, khối đa diện và hai đa diện bằng nhau.2. Về kỹ năng: - ... bảng phụ.- HS: Học bài cũ và xem trước các bài tập 1 4→ trang 12 SGK.III. Phương pháp: - Gợi mở, vấn áp, thảo luận nhóm.IV. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: Sĩ số: …… Vắng: …….2. Kiểm ... chia, chứng minh hai hình đa diện bằng nhau.- Biết cách phân chia các khối đa diện đơn giản.3. Về tư duy, thái độ: - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, tổng hợp để giải một bài toán.-...
... giác nên không thoả là hình tứ diên vậy không phải khối đa diện II/KHÁI NIỆMVỀ HÌNH ĐA DIỆN VÀ KHỐI ĐA DIỆN1 /Khái niệmvề hình đa diện+các hình trên đều có chung là những hình không gian ... hình trong mặt phẳng +H/s nhắc lại kháiniệm phép dời hình trong mặt phẳng +Giáo viên hình thành kháiniệm phép dời hình trong không gian+Hãy cho ví dụ về phép dời hình trong không gian+Tương ... diện +Tương tự khối chóp và khối lăng trụ.Hãy phát biểu kháiniệmvề khối đa diện +Cho học sinh nghiên cứu SGK để nắm được các kháiniệm điểm trong,điểm ngoài,miền trong,miền ngoàicủa khối...
... nghiên cứu:Các kháiniệmvềchất chủ yếu tập trung ở một số bài đầu chương trình hóa học 8đó là: - Kháiniệmvề nguyên tử- Kháiniệmvề nguyên tố hóa học- Kháiniệm đơn chất- hợp chất- phân tửHình ... luận nhóm để hoàn thành.c) Bài: ĐƠN CHẤT- HỢP CHẤT – PHÂN TỬ- Kháiniệmvề đơn chất - hợp chất: Trong sách giáo khoa tách riêng kháiniệm đơn chất, hợp chất còn tôi thường gộpvào 1 phần.Hoạt ... 4 103. Bài đơn chất- hợp chất: Tôi sử dụng bài tập sau:Chọn và đánh dấu x vào những chất sau là đơn chất hoặc hợp chất: Tên chất Được cấu tạo từ nguyên tố Đơn chất Hợp chất Chất dẻo P.E C,...
... niệmvề nguyên tử- Kháiniệmvề nguyên tố hóa học- Kháiniệm đơn chất- hợp chất- phân tửHình thành các kháiniệm trên là giai đoạn quan trọng nhất trong các giai đoạn hình thành kháiniệm ... TỬ- Kháiniệmvề đơn chất - hợp chất: Trong sách giáo khoa tách riêng kháiniệm đơn chất, hợp chất còn tôi thường gộp vào 1 phần.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhCô có một số chất ... được kháiniệmvề phân tử.B. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUI. NỘI DUNG:1. Cơ sở nghiên cứu:Các kháiniệmvềchất chủ yếu tập trung ở một số bài đầu chương trình hóa học 8 đó là: - Khái niệm...
... thưởng là: rõràng - chính xác - cụ thể.Chi tiền thưởng bao gồm cả nhóm chỉ tiêu về số lượng và chỉ tiêu về chất lượng gắn với thành tích của người lao động. Trong đó xác định được một haymột ... trả lương cho người lao động dựatrực tiếp vào số lượng và chấtlượng sản phẩm (hay dịch vụ) mà họ đã hoànthành. Đây là hình thức trả lương được áp dụng rộ0ng rãi trong các doanhnghiệp, nhất là ... vụ.II.2.1. Kháiniệm và điều kiện áp dụng.Chế độ tiền lương chức vụ là toàn bộ những quy định của Nhà nước màcác tổ chức quản lý nhà nước, các tổ chức kinh tế, xã hội và các doanh nghiệp áp dụng...
... ĐỀ VỀCHẤTLƯỢNGĐIỆN NĂNG 4 Sụt giảm điệnáp và mất điệnáp [6] 42.1.1 Đánh giá hiện tượng sụt giảm điệnáp 42.1.1.2 Sụt giảm điệnáp trong hệ thống truyền tải 62.1.1.3 Sụt giảm điệnáp ... điều chỉnh điệnáp bằng cách giảm dòng điện trongđường dây. Ngoài ra bằng các dòng điện cảm ứng quá bù, sự tăng điệnáp có thể được thựchiện. Để điều chỉnh một điệnáp cao hơn điệnáp không thay ... cách kết hợp các xung điện áp từ các máy biến áp bão hoà. Năng lượng dạng sóng được lưu giữ trong các máy biến áp bão hoà và các bộ tụ như dòng điện và điện áp. Sự lưu giữ năng lượng này cho phép...
... Chấtlượng tín dụng trung và dài hạn của NHTM1.2.1 Kháiniệmchấtlượng tín dụng trung và dài hạn Chấtlượng là một kháiniệm khá quen thuộc với loài người ngay từ thời cổ đại, tuy nhiên chất ... kinh tế. Ta có thể hiểu kháiniệmvề Ngân hàng qua nhiều kháiniệm đã được đưa ra dựa vào tính chất và mục đích hoạt động của nó trên thị trường tài chính. Nhưng về khái quát, “Ngân hàng thương ... Nhân tố khách quanKHÁI QUÁT VỀCHẤTLƯỢNG TÍN DỤNG TRUNG VÀ DÀI HẠN CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI1.1 Hoạt động tín dụng trung và dài hạn của Ngân hàng thương mại* Kháiniệm chung về tín dụng Ngân...