0

khái niệm kết quả sản xuất và hiệu quả kinh tế

Sự hài lòng và lòng trung thành của khách hàng đối với sản phẩm rượu Vang Đà Lạt của công ty Cổ Phần Thực Phẩm Lâm Đồng

Sự hài lòng lòng trung thành của khách hàng đối với sản phẩm rượu Vang Đà Lạt của công ty Cổ Phần Thực Phẩm Lâm Đồng

Kinh tế

... Đồng vào tháng 12/2003 với chuyên sản xuất kinh doanh sản phẩm rượu vang mang nhãn hiệu vang Đà Lạt, rượu chát Đà Lạt, rượu cao độ, nước ép trái chế biến từ loại trái đặc sản Đà Lạt sản xuất ... thành doanh nghiệp sản xuất rượu vang hàng đầu Việt Nam với sản lượng triệu lít/năm vào năm 2015, chiếm 25% thị phần nước, mở rộng hợp tác quốc tế, phát triển xuất tập trung vào nước ASEAN khu ... trại trồng nho rượu sản xuất chế biến loại vang theo chất lượng Pháp Lâm Đồng Năm 2003, hai công ty có sản phẩm hợp tác kinh doanh sản phẩm rượu vang đỏ Gaillac – OAC – 2003 sản xuất từ loại nho...
  • 93
  • 972
  • 6
CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU( TIẾT 1)

CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU( TIẾT 1)

Toán học

... i i Số trung vị M e Mốt: giá trị có tần số lớn Kí hiệu: M o - Là giá trị có tần số lớn Mốt Mốt bảng phân bố tần số giá trị có tần số lớn Kí hiệu: M o ... giá trị đại diện giống với vẽ biểu đồ đường Sau lấy giá trị đại diện nhân với tần số lớp đó, cộng kết lại chia cho tổng số N -Tại phải tính số trung bình Hay số trung bình có ý nghĩa gì? Số trung ... Ví dụ Điểm thi cuối kì nhóm 10 học sinh là: 1; 2; 2; 7; 7; 8; 9; 9; 10; 10 x =6,5 Số trung vị Kí hiệu: M e Ta thấy rằng, hầu hết học sinh có điểm vượt điểm trung bình Như vật số trung bình không...
  • 3
  • 945
  • 25
Đạu số: Các đặc trưng của mẫu số liệu(tiết 2)

Đạu số: Các đặc trưng của mẫu số liệu(tiết 2)

Toán học

... 2,764 ; sB ≈ 1,663 - Bình học lệch An Sản lượng 20 21 22 23 24 Tần số 11 10 + Tính sản lượng(tạ) trung bình 40 ruộng + Tính phương sai độ lệch chuẩn Giải : Sản lượng trung bình x = 22,1 tạ Phương ... ;7,85) - Một học sinh lên bảng, [7,85 ;8,25) Tần số 15 19 16 học sinh lại làm vào giấy nháp + Tính sản lượng(tạ) trung bình Sản lượng trung bình 40 ruộng x = 22,1 tạ + Tính phương sai độ lệch Phương ... ∑ xi − (∑ xi ) (4) N i =1 N i =1 - Độ lệch chuẩn bậc hai phương sai, kí - Học sinh tính nháp vào hiệu s giấy N s= ∑ ( xi − x ) N i =1 ĐTB An : 8,1 ĐTB Bình : ≈ 8,09 * Ý nghĩa phương sai - An...
  • 5
  • 556
  • 8
Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... mốt mẫu số liệu ký hiệu Mo CHÚ Ý: - Một mẫu số liệu có hay nhiều mốt IV Phương sai độ lệch chuẩn  Ví dụ: - Người ta chọn số bút bi hai hãng sản xuất thử xem sử dụng bút sau Kết sau (đơn vò giờ): ... hiệu Me làm số trung N +1 II Số trung vò Ví dụ: - Một câu lạc thiếu nhi dòp hè có mở lớp ngoại khóa Só số lớp tương ứng là: 43 41 40 30 35 39 46 - Từ số trung bình số trung vò So sánh hai kết ... Phương sai mẫu số liệu này, kí hiệu s2, tính công thức sau: N s = N ( x i − x )2 ∑ i= x số trung bình mẫu số liệu - Căn bậc hai phương sai gọi độ lệch chuẩn, kí hiệu s N s= N ( x i − x )2 ∑ i=...
  • 18
  • 915
  • 13
Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... Trả lời a) x1 = x2 = b) Kết kiểm tra tổ Bài (Tiết 2) PHƯƠNG SAI ĐỘ LỆCH CHUẤN ? Hãy biểu diễn điểm số điểm trung bình tổ học sinh (cho kiểm ... xN } phương sai mẫu số liệu ký hiệu s Được tính công thức N s = ∑ ( xi − x ) N i =1 Trong x số trung bình mẫu số liệu Căn bậc hai phương sai gọi độ lệch chuẩn, kí hiệu s Ví dụ Hãy tính phương sai ... sai gọi độ lệch chuẩn, kí hiệu s Ví dụ Hãy tính phương sai độ lệch chuẩn điểm kiểm tra toán tổ Kết 58 2 s1 = [(2 − 6) + + (10 − 6) ] = 6 2 s2 = [(4,5 − 6) + + (7,5 − 6) ] = 6 58 s1 = ; 3,11...
  • 15
  • 637
  • 4
Tiết 71: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Tiết 71: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... số trung vị -Nếu N số chẵn số trung vị trung bình cộng số liệu đứng thứ N N + 2 -Số trung vị kí hiệu : Me 14 Ví dụ 3: Điều tra số học sinh 28 lớp học, ta mẫu số liệu sau (sắp xếp theo thứ tự tăng ... Mốt Cho mẫu số liệu dạng bảng phân bố tần số Ta biết giá trị có tần số lớn gọi mốt mẫu số liệu kí hiệu M Ví dụ 4: 18 Ví dụ :Một cửa hàng đồ điện tử gia dụng bán năm loại tivi với Chú ý: Một mẫu ... liƯu mÉu ®Ịu ph¶i dïng ®Ĩ tÝnh sè trung b×nh C) Mèt lµ gi¸ trÞ lín nhÊt mÉu sè liƯu D) Giá trị xuất nhiều mẫu gọi Mốt Đáp án: A C sai B D 22 C©u 4: Hai x¹ thđ cïng tËp b¾n mçi ng­êi b¾n 10 viªn...
  • 28
  • 686
  • 1
Cac so dac trung cua mau so lieu-01

Cac so dac trung cua mau so lieu-01

Tư liệu khác

... mốt mẫu số liệu ký hiệu Mo CHÚ Ý: - Một mẫu số liệu có hay nhiều mốt IV Phương sai độ lệch chuẩn  Ví dụ: - Người ta chọn số bút bi hai hãng sản xuất thử xem sử dụng bút sau Kết sau (đơn vò giờ): ... hiệu Me làm số trung N +1 II Số trung vò Ví dụ: - Một câu lạc thiếu nhi dòp hè có mở lớp ngoại khóa Só số lớp tương ứng là: 43 41 40 30 35 39 46 - Từ số trung bình số trung vò So sánh hai kết ... Phương sai mẫu số liệu này, kí hiệu s2, tính công thức sau: N s = N ( x i − x )2 ∑ i= x số trung bình mẫu số liệu - Căn bậc hai phương sai gọi độ lệch chuẩn, kí hiệu s N s= N ( x i − x )2 ∑ i=...
  • 17
  • 766
  • 4
Các số đặc trung của mẫu số liệu

Các số đặc trung của mẫu số liệu

Toán học

... với N kích thước mẫu Đáp án: A C sai, B D Câu 2: Hai xạ thủ tập bắn người bắn 10 viên đạn vào bia Kết ghi lại sau: Điểm xạ thủ A: 8 10 9 8 Điểm xạ thủ B: 10 10 10 10 9 Tính điểm trung bình xạ ... 4.Phương sai độ lệch chuẩn A.Định nghĩa : Giả sử ta có mẫu số liệu kích thước N là:{x1,.xN} Kí hiệu phương sai : s2,được tính công thức sau N s2 = N ( xi x ) i =1 Độ lệch chuẩn s tính bậc ... s B 2,64; s B 1,62; Ví dụ 2:Có 100 học sinh tham dự kỳ thi học sinh giỏi toán(thang điểm 20) Kết cho bảng sau: Điểm 10 11 12 Tần số 1 13 14 15 16 17 18 19 24 14 10 13 19 Tính phương sai độ...
  • 19
  • 601
  • 6
Đại số: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Đại số: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... HĐGV HĐHS - Giáo viên trình chiếu ví dụ - Cho điểm trung bình - Học sinh tính môn học HK I HS - Kết : ≈ 7,38 A sau: 7,5 8,5 6,5 7,6 8,2 6,2 6,7 Hãy tính điểm trung bình HK I (không kể hệ số) HS ... =1 i i (2) x1 n1 + x n + + x m n m N Hay x = N m ∑x n i =1 i i (2) Ví dụ : - Học sinh tính nháp vào giấy Cho bảng Giá trị 67 Tần số 5.2 + 4.3 + 8.2 + 9.1 + 6.4 + 7.3 43 x= 15 Tính x ? ≈ 6,13 Giải ... vị - Nếu N số chẵn, ta lấy trung bình cộng hai số liệu đứng thứ N N + làm số 2 - Số trung vị kí hiệu trung vị Me - Vậy số trung vị N=11 (lẻ) 70 số trung vị ví dụ ? - Trình chiếu ví dụ - Học sinh...
  • 5
  • 987
  • 16
Các số đặc trưng của mẫu số liệu- Tiết 1

Các số đặc trưng của mẫu số liệu- Tiết 1

Toán học

... HKx1I + x2 + + xN8,5 7,5 A: HS 6,5 x= N 6,2 7,6 8,2 6,7 + 7,5 + + + 6, + + 6, N 81, =∑ xi ≈ 7, Kí hiệu: x1 + x2 +…+ xN = 11 11 Hãy tính điểm trung bình HK I (không i =1 kể hệ số) HS NA Vậy: ? x= ... *Trong trường hợp N số chẵn , ta lấy N trung bình cộng hai số liệu đứng thứ N + làm số trung vị Kí hiệu: Me Ví dụ Số điểm 11 học sinh (thang điểm 100) kì thi 0; 0; 63; 65; 69; 70; 72; 78; 81; 85; ... số trung vị Mốt  Về nhà làm tập sách giáo khoa xem trước CẢM ƠN SỰ QUAN TÂM THEO DÕI CỦA THẦY CÁC EM ...
  • 20
  • 534
  • 2
Giáo án đại số lớp 10: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU pot

Giáo án đại số lớp 10: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU pot

Toán học

... nhóm -Nhận kết cho lớp thảo luận thông báo kết sau kết nhóm hoàn thành nhiệm -Hoàn thiện lời giải xác hoá 10’ vụ kết *Ý nghĩa số trung bình: -Theo dõi kết (SGK) khắc sâu lý thuyết *Giới thiệu ý nghĩa ... cách giải vụ cho học sinh -Mỗi nhóm tìm kết trả lời -Theo dõi học sinh làm hướng dẫn cần thiết -Đại diện nhóm trình bày -Nhận kết nhóm kết xác hoá kết *Giới thiệu công thức tính số trung -Theo dõi ... kết xác kết -Thông qua ví dụ giới -Lắng nghe ghi nhận thiệu cho học sinh khái kiến thức niệm cách tính số trung vị mẫu số liệu *Củng cố khái niệm thông qua phiếu học tập Phiếu học tập 4: Điểm kiểm...
  • 8
  • 1,471
  • 11
BÀI 3: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU (Tiết: 70-71) potx

BÀI 3: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU (Tiết: 70-71) potx

Toán học

... nhóm -Nhận kết cho lớp thảo luận thông báo kết sau kết nhóm hoàn thành nhiệm -Hoàn thiện lời giải xác hoá 10’ vụ kết *Ý nghĩa số trung bình: -Theo dõi kết (SGK) khắc sâu lý thuyết *Giới thiệu ý nghĩa ... cách giải vụ cho học sinh -Mỗi nhóm tìm kết trả lời -Theo dõi học sinh làm hướng dẫn cần thiết -Đại diện nhóm trình bày -Nhận kết nhóm kết xác hoá kết *Giới thiệu công thức tính số trung -Theo dõi ... hướng dẫn cần thiết -Nhận kết xác kết -Thông qua ví dụ giới thiệu cho học sinh khái niệm cách tính số trung vị mẫu số liệu *Củng cố khái niệm thông qua phiếu học tập Phiếu học tập 4: Điểm kiểm tra...
  • 8
  • 346
  • 0
bài tập xác suất thống kêmẫu và các tham số đặc trưng của mẫu

bài tập xác suất thống kêmẫu các tham số đặc trưng của mẫu

Lý thuyết xác suất - thống kê

... đại lượng ngẫu nhiên X số phần tử mẫu gọi kích thước mẫu Khi thực phép thử ( chọn có hoàn lại) kết X i nhận giá trị x i , i=1,2, … …,n ta nói { x1 , x , , x n } mẫu cụ thể có kích thước n Trung...
  • 8
  • 8,221
  • 35
Quan điểm của giáo viên và sinh viên đối với các vấn đề ngữ pháp được trình bày trong giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Hóa học tại Trường Đại học Sao Đỏ

Quan điểm của giáo viên sinh viên đối với các vấn đề ngữ pháp được trình bày trong giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Hóa học tại Trường Đại học Sao Đỏ

Thạc sĩ - Cao học

... University Press Canh, L V (2004) Understanding Foreign Language Teaching Methodology Hanoi: Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội Canale, M., & M.Swain (1980) Theoretical Bases of Communicative Approaches...
  • 55
  • 494
  • 0
Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... thích số trung vị, số trung vị sang phần nhỏ * Hoạt động GV: Nêu khái niệm số trung vị HS: Lắng nghe ghi chép 2) Số trung vị Khái niệm: Giả sử ta có mẫu số liệu xếp theo thứ tự không giảm Nếu N ... liệu kí hiệu − X= n ∑ xi N i =1 GV: Khi mẫu số liệu cho tảng tần số công thức tính nào? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Đưa công thức thức GV: Giải thích công thức ni tần số số liệu xi GV: Nêu khái niệm ... 18 19 - Số trung vị là: 165 + 166 = 165,5 IV) Củng cố: GV: Củng cố lại kiến thức trọng tâm + Khái niệm số trung bình cộng dãy số liệu thống kê + Số trung vị ý nghĩa GV: Nhắc nhở học sinh nhà...
  • 5
  • 642
  • 0
Nghiên cứu quy trình tổng hợp và xác định các đặc trưng của vật liệu phức hợp sắt - Polymatose (Iron polymaltose complex - IPC)

Nghiên cứu quy trình tổng hợp xác định các đặc trưng của vật liệu phức hợp sắt - Polymatose (Iron polymaltose complex - IPC)

Giáo dục học

... qua tế bào thành ruột nhờ thụ thể đặc hiệu thành ruột, vào tế bào chuyển hóa nhanh chóng với tham gia hemoxygen, sau sắt chuyển vào nơi dự trữ chung tế bào Do sắt gắn vào heme trước hấp thụ vào ... đổi độ dài liên kết góc hoá trị tăng giảm tuần hoàn, có dao động làm biến đổi moment lưỡng cực điện liên kết xuất tín hiệu hồng ngoại Đường cong biểu diễn phụ thuộc độ truyền quang vào bước sóng ... tín hiệu điện Các tín hiệu điện sau khuếch đại tới ống tia catot quét lên ảnh Các vùng tối hay sáng ảnh phụ thuộc vào số hạt thứ cấp đập vào ống tia cactot Độ nét ảnh xác định số hạt thứ cấp vào...
  • 45
  • 1,119
  • 3
Tổng hợp và xác định các đặc trưng của một số vật liệu sắt polysaccarit, hướng đến ứng dụng trong thực phẩm chức năng và dược phẩm

Tổng hợp xác định các đặc trưng của một số vật liệu sắt polysaccarit, hướng đến ứng dụng trong thực phẩm chức năng dược phẩm

Tiến sĩ

... biệt, loại hợp chất sử dụng nhiều vào việc tổng hợp vật liệu sắt-polysaccarit dùng điều trị IDA DEX sử dụng rộng rãi làm chất kết dính cho sản xuất giấy cách kết hợp với tinh bột thành phần khác ... phụ gia cho trình sản xuất bánh mỳ thay cho chất béo sản phẩm bơ mỡ gầy Trong công nghiệp rượu bia, DEX thêm vào trình lên men vừa tăng chất lượng vừa tạo cảm quan tốt cho sản phẩm Trong công ... hợp chất Ở nhiệt độ cao nữa, khoảng 600oC, sản phẩm bị thiêu kết diện tích bề mặt giảm xuống đáng kể Trong trình chuyển hóa, liên kết hydroxo thay liên kết oxo cấu trúc trở nên đặc [5] Bảng 1.1...
  • 150
  • 588
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008