... lọc câu II.- KhuynhhướngpháttriểnvậttượngKhuynhhướng chung trình pháttriểnvậttượngvậnđộng lên theo chiều xoáy ốc, đời thay cũ ngày trình độ cao hơn, hoàn thiện Ta phải luôn đổi phương ... tố tích cực vậttượng cũ để pháttriểnvậttượng Trời mưa to đỗ Trong ví dụ sau phủ đònh siêu hình, biện chứng Sự thay đổi chế độ loài người Nghiền nát hạt Sự thay đổi công cụ lao động PHỦ ĐỊNH ... Biết khuynhhướngpháttriểnvậttượngTrong học tập sống ngày, phải biết phát mới, ủng hộ làm theo mới, cần tránh thái độ cực đoan bảo thủ, Nội Dung Bài Học Phủ đònh Biện chứng & Siêu hình Khuynh...
... gốc vận động, pháttriểnvậttượng : -Trong tự nhiên, giống loài sinh vậtpháttriển đâu ? => Do đấu tranh biến dò di truyền - Trongxãhội ta có người lương thiện, cần cù lao động, tạo cải vật ... cố: Thế mâu thuẫn ? Nêu vài ví dụ Tại nói mâu thuẫn nguồn gốc, động lực thúc đẩy xãhộiphát triển? Nêu vài ví dụ Khi bàn phát triển, V.I Lê-nin viết: “ Sựpháttriển đấu tranh mặt đối lập” ... hỏi: Tại nói đấu tranh mặt đối lập nguồn gốc vận động, pháttriển vật, tượng? Tìm ví dụ tự nhiên, xãhội nhận thức để chứng minh điều GV giảng thêm: Trong sống , cần lưu ý nguyên tắc “Mâu thuẫn...
... mặt chất mặt lượng Chất lượng thống với tạo nên vật, tượng GV chuyển ý: Trong trình vận động, pháttriển vật, tượng, chất lượng không đứng im mà vậnđộng mối quan hệ qua lại với Muốn biết mối quan ... tính bản, vốn có có vật, tượng, vật , tượng, tiêu tiêu biểu cho vật, biểu cho vật, tượng, tượng, phân biệt với phân biệt với vật, vật, tượng khác tượng khác GV chuyển ý: Mỗi vật, tượng có mặt chất ... tránh thái độ nóng vội, đốt cháy giai đoạn, hành động nửa vời, không triệt để GV kết luận toàn bài: không đem lại kết mong Sựvận động, pháttriển muốn vật, tượng giới theo cách thức: lượng biến đổi...
... TBCN Khuynhhướngpháttriển vật, tượngvậnđộng lên, đời, kế thừa thay cũ trình độ cao hơn, hoàn thiện theo hình xoáy trôn ốc… GV hỏi: Các em lấy ví dụ để chứng minh khuynhhướngpháttriển ... tiến hơn, pháttriển cũ lượng chất Phủ đònh biện chứng diễn liên tục tạọ nên khuynhhướng tất yếu pháttriển - Sự phủ đinh phủ đònh không ngừng xảy tự nhiên, xã hội, lónh vực tư người Trong trình ... dàng, mà phải đấu tranh liệt với cũ, lạc hậu, cuối cùng, chiến thắng cũ Khuynhhướngpháttriển diễn Khuynhhướngpháttriển vật, tượng: VD: CXNT → CHNL → PK → TBCN → XHCN +Lần1 : CHNL phủ đònh...
... Lênin, sản xuất vật chất tảng để pháttriểnxãhội ngời, hình thái ý thức xãhội có tác dụng trở lại tồn xãhộipháttriểnxãhội Tồn xãhội định ý thức -GV: Cho HS đọc phần xãhội -GV: Đa câu ... phủ định 36 Đơn vị kiến thức 2: Khuynh hớng pháttriểnvật tợng a) Phủ định phủ định b) Khuynh hớng pháttriểnKhuynh hớng pháttriểnvật tợng vậnđộngpháttriển lên, mói đời, GDCD Doãn Thanh ... thức xãhội phản ánh tồn -Tồn xãhội có trớc, 63 GDCD Doãn Thanh Nhàn xãhội Khi tồn xãhội thay đổi định ý thức xãhội Mỗi ý thức xãhội thay đổi theo phơng thức sản xuất tồn xã -HS: Ghi vào hội...
... no? -Khuynh hng ng v phỏt trin ca s vt ú l gỡ? hiu rừ khuynh hng ng v phỏt trin ca s vt hin tng chỳng ta tip tc nghiờn cu bi hụm Cho mng 20-11 Ph nh siờu hỡnh 1/ Ph nh Ph nh bin chng 2/ Khuynh ... CHNL Công xã nguyên thuỷ Cho mng 20-11 Cái thay cũ Ph Ph nh nh bin bin chng chng Đi lên theo hình xoáy ốc Cái tiên tiến thay lạc hậu Cho mng 20-11 - S ph nh bin chng din liờn tc - Khuynh hng ... hin tng Cho mng 20-11 Cõu 2: Quan h v lng v cht ca s vt? a) S bin i v lng dn n s bin i v cht - Trong mt sv, ht lng bin i trc cht bin i sau Lng bin i dn dn t ti mt gii hn nht nh thỡ lm cho cht...
... với Mặt đối lập khuynhhướng tính chất đặc điểm… mà trình vậnđộngpháttriển vật, tượng, chúng pháttriển theo chiều hướng trái ngược Hai mặt đối lập có khuynhhướngpháttriển trái ngược ... vốn có vậttượng biểu thị trình độ pháttriển ( cao, thấp), quy mô ( lớn, nhỏ), tốc độ vậnđộng (nhanh, chậm), số lượng (it, nhiều)… vậttượng •Lượng tính quy định bên vậttượng •Như vậy: vậttượng ... vốn có của sự vật, tượng, tiêu biểu cho sự vật, tượng đó, phân biệt với các sự vật, tượng khác Chất tính quy định bên của sự vật tựơng nói nên bản chất của sự vật tượng Phân...
... trở xóa bỏ tồn pháttriển tự nhiên vật b) Phủ định biện chứng Phủ định biện chứng phủ định diễn pháttriển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vậttượng cũ để pháttriểnvậttượng Gieo ... lạc hậu Nhưng theo quy luật chung, cuối chiến thắng cũ, khuynhhướngphát triển, vậnđộng theo hướngpháttriển trình độ cao hơn, hoàn thiện - GV: yêu cầu HS rút học cho thân - HS: trình bày ý ... chất Như vậy, phủ định biện chứng diễn liên tục tạo khuynhhướng tất yếu pháttriển Cái xuất thay cũ Nó vạch khuynhhướngpháttriển tất yếu vậttượng - GV: Em giải thích VD sau: * Con gà phủ...
... i n h n g Tên học phát nhân thích cầnbản giác nước Lối sống 3.Một nghiệp mà triểnngườichỉ vàhộicủa Trong nhữngsự kinh tế -xã rèn luyệnsẽ 2 .Sự thuyếtmỗichăm ta thực chế độ xãTrong học tập, giải ... huy yếu tố tích vậttượngpháttriển cực liên tục Ví dụ phủ định biện chứng -Trong tự nhiên: -Trong xã hội: - Các chế độ xã hội? +Trong họccụ sản xuất? công tập: -Trong ý thức: + phân biệt ... cung Tiết 9.Bài Bài Khuynhhướngpháttriểnvậttượng Mục tiêu học: -Hiểu giải thích được: + khái niệm phủ định ; + khái niệm phủ định biện chứng + khuynhhướngpháttriểnvậttượng 1 Phủ định...
... thiệp, tác động từ bên ngoài, cản trở xoá bỏ tồn pháttriểnvật tợng c Phủ định biện chứng: Là phủ định diễn pháttriển thân vật tợng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tợng cũ để pháttriểnvật tợng ... phủ định phủ định - Cái đời tiến , pháttriển lợng chất b Khuynh hớng pháttriển : Là vậnđộngpháttriển lên, dời kế thừa thay cũ nhng trình độ ngày cao hoàn thiện c Bài học: - Nhận thức ửng ... sánh điểm giống khác chất lợng ? Nội dung : Hoạt động thầy trò Từ nguyên ký, nguồn gốc cách thức phát triển, cần hiểu rõ khuynh hớng pháttriểnvật tợng qui luật phủ định vâtỵ tợng Thảo luận...
... lên trình độ pháttriển , quy mô, số Quan hệ biến đổi chất lượng … lượng : HĐ II: * Các SVHT luôn vậnđộng _ Các em cho VD biến đổi biến đổi không ngừng lượng dẫn đến biến đổi a Sự biến đổi lượng ... + Phủ định ? Cho ví dụ ? + Phủ dịnh siêu hình ? Cho ví dụ ? + Phủ định biện chứng ? + Khuynhhướngpháttriển SVHT ntn ? Cho ví dụ ? ... 3.Bài : Cho HS đọc mở đầu HOẠT ĐỘNGCỦA GV &HS NỘI DUNG BÀI HỌC * Thảo luận nhóm theo bàn Chất : gọi HS trả lời Là thuộc tính , quy...
... lại tố tích cực để pháttriển ) yếu tố tích cực để pháttriển _ KhuynhhướngpháttriểnKhuynhhướngpháttriểnvậttượng ntn ? (Là sựvậttượng : vậnđộng lên ,cái đời , Là vậnđộng lên ,cái kế ... định diễn sựpháttriển thân pháttriển thân vậtvậttượng , có tính kế tượng , có tính kế thừa thừa nhữnh yếu tố tích cực cũ nhữnh yếu tố tích cực cũ để để pháttriểnvậttượngpháttriểnvậttượng ... dụ ? (Là phủ định diễn Là phủ định diễn sự tác động từ bên , cản tác động từ bên , cản trở trở xoá bỏ tồn phát xoá bỏ tồn pháttriển tự nhiên SVHT ) Ví dụ triển tự nhiên SVHT Bão làm đổ HĐ II:...
... 10 sau: Bài 3: Sựvậnđộngpháttriển giới vật chất; Bài : Nguồn gốc vậnđộngpháttriểnvậttượng ; Bài : cách thức vận động, pháttriểnvậttượng ; Bài : Khuynhhướngpháttriểnvậttượng Mỗi ... hoạt động thực tiễn Chẳng hạn Bài 3: Sựvậnđộngpháttriển giới vật chất Thông qua học thấy rõ giới vật chất kể người muốn tồn phải vận động, muôn vàn phương thức vận động, vậnđộng theo chiều hướng ... học sinh quan sát số hình ảnh pháttriển tiến hóa người xãhội loài người, pháttriển từ thấp đến cao… Bài : Khuynhhướngpháttriển vật, tượng 2/ Khuynhhướngpháttriển (Tiết 2)(Theo PPCT tiết...