khung chương trình đào tạo là gì
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành ngôn ngữ học
... KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Ngành: Ngôn ngữ học Chuyên ngành: Ngôn ngữ học Mã số: 60 22 01 (Ban ... học) ** Tổng số tiết học (số tiết lên lớp/số tiết thực hành/số tiết tự học) 2. Khung chương trình đào tạo STT Mã số môn học Tên môn học Số tín chỉ Số giờ tín chỉ: TS (LL/ThH/TH)* ... đốc Đại học Quốc gia Hà Nội) I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO - Về kiến thức: Cung cấp kiến thức ngôn ngữ học cơ sở ở bậc cao, hoặc chưa được dạy ở chương trình Cử nhân. Đồng thời, cung cấp những kiến...
- 5
- 1,471
- 4
Khung chương trình đào tạo thạc sĩ ngành thông tin thư viện
... trong 5 thứ tiếng: Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung Quốc (trình độ B). III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 60 tín chỉ, trong ... buộc: 24 tín chỉ + Lựa chọn: 12 tín chỉ/ 32 tín chỉ - Luận văn: 13 tín chỉ 1 KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Ngành: Thông tin – thư viện Chuyên ngành: Khoa học thư viện Mã số: 60 ... đại nhằm tăng cường chất lượng hoạt động của cơ quan thông tin – thư viện. 32. Khung chương trình đào tạo STT Mã số môn học Tên môn học Số tín chỉ Số giờ tín chỉ: TS (LL/ThH/TH)*...
- 5
- 875
- 1
Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh
... viên chuẩn bị sẵn sàng trước khi bắt đầu vào học chương trình Thạc sỹ Quản trị kinh doanh. Nội dung môn học bao gồm các chủ đề sau: - Chương trình tự học và các ích lợi của thảo luận nhóm - ... được các kỹ thuật có hiệu suất lợi nhuận cao hơn trong lĩnh vực tuyển chọn, động cơ làm việc và tiền thưởng, đào tạo và phát triển, khiển trách và kỷ luật, quản lý hiệu suất công tác và thăng tiến ... Resource Management, 5th edn., Financial Times Prentice Hall Môn học này là một học phần thiết yếu của chương trình MBA (Thạc sỹ quản trị kinh doanh). Sinh viên cần áp dụng các kiến thức,...
- 12
- 1,111
- 2
Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh
... TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀO TẠO 55 4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO HỌC Chuyên ... TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀO TẠO 53 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Chuyên ... 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CAO HỌC Chuyên ngành: KẾ TOÁN Mã...
- 4
- 1,515
- 4
Khung chương trình đào tạo Công nghệ thông tin
... INT2014 Ngôn ngữ lập trình bậc cao 4 21 9 24 6 738 INT2005 Lập trình hướng đối tượng 3 20 6 4 15 3739 INT2003 Cấu trúc dữ liệu và giải thuật 4 38 16 6 740 INT2009 Môi trường lập trình trực quan ... INT2004 Kỹ nghệ phần mềm 2 21 6 3 34, 3743 INT2015 Nhập môn chương trình dịch 2 18 6 3 3 28, 37, 3944 INT2019 Nhập môn trí tuệ nhân tạo 2 18 6 3 3 28, 37, 3945 INT2018 Nhập môn mạng máy tính ... thuyếtBài tậpThảo luận28 INT1050 Toán học rời rạc 4 38 22 7,22,2429 MAT1071Xác suất thống kê và quá trình ngẫu nhiên4 30 30 22, 2430 MAT1089 Phương pháp số 3 25 20 22,2431 ELT1050 Xử lý số tín...
- 7
- 645
- 4
Khung chương trình đào tạo cử nhân công nghệ thông tin
... 08IT)Chú ý: Khung chương trình này có thể thay đổi để phù hợp với điều kiện thực tế. KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN CÔNG NGHỆ THÔNG TINNĂM THỨ ISTT Tên Môn Học ĐVHT Học Kỳ1 Những nguyên ... nguồn mở 23 Ch/đề 3: Lập trình hệ thống nhúng 34 Ch/đề 4: Kiểm định phần mềm 2Tổng cộng 10 đvhtKế hoạch giảng dạy: (dự kiến cho khóa 07, 08IT)Chú ý: Khung chương trình này có thể thay đổi ... VPhần chung (17 đvht)9 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3 VI10 Kỹ thuật lập trình Java 4 VI11 Xử lý ảnh số 3 VI12 Mã hoá thông tin 3 VI13 Lập trình Web 4 VINgành Công nghệ mạng (12 đvht)14 Hệ điều hành...
- 4
- 734
- 4
Chương trình đạo tạo công trình giao thông thành phố
... F1: 3 ĐVHT- Các công trình giao thông khác trong đô thị.2-2- Quá trình đào tạo Thời gian đào tạo là 5 năm (10 học kỳ). Cấu trúc chơng trình đào tạo gồm 270 đơn vị học trình (ĐVHT) phân phối ... tục đào tạo theo các chơng trình đào tạo Thạc sỹ kỹ thuật, Tiến sỹ kỹ thuật chuyên ngành Cầu, Hầm và các công trình xây dựng khác trên đờng giao thông, chuyên ngành đờng bộ. III- Ch ơng trình ... trình (ĐVHT) phân phối thời gian nh sau:- Đào tạo kiến thức đại cơng 2 học kỳ ( học kỳ 1 và 2) theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo gồm 90 ĐVHT.- Đào tạo các kiến thức chung của ngành xây dựng...
- 9
- 741
- 0
Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa
... cho chương trình đào tạo từ xa GVHD: DEA. Bùi Minh Từ Diễm SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 7 • Chương 1. Giáo trình trực tuyến: trình bày một số khái niệm liên quan đến giáo trình ... cho chương trình đào tạo từ xa GVHD: DEA. Bùi Minh Từ Diễm SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 0112066 15 trình, dự án đầu tư vào phương pháp học tập eLeaning nhằm thúc đẩy sự phát triển đào tạo ... học và có thể có thông tin thêm (như là tiếng Anh thì có thêm thông tin là Anh-Anh hoặc là Khóa luận: Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa Hình 1-1. Các chức năng...
- 81
- 833
- 1
Giới thiệu về chương trình đào tạo tiên tiến bậc đại học
... ngoài Đào tạo bằng tiếng AnhPhương pháp tiên tiếnCơ sở vật chất phục vụ giảng dạy hiện đại Đào tạo ra các cử nhân tiên tiến!QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH CHƯƠNG TRÌNHTheo chương trình về đào tạo ... tiên tiến của Bộ GD và Đào tạo Mỗi nghành học trọng điểm chọn ra 1 đến 2 trường tổ chức chương trình Đại học Lâm nghiệp là trường duy nhất ở Việt Nam tổ chức chương trình tiên tiến về Quản ... lich sinh thái), các công ty lâm nghiệpTham gia các chương trình sau đại học ở nước ngoàiNội dung chương trình XÂY DỰNG TỪ CHƯƠNG TRÌNH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỔNG HỢP BANG COLORADO – HOA...
- 19
- 662
- 0
Chương trình đào tạo thạc sĩ trường đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội
... doanh nghiệpIIITiÓu luËn(Essay)6Tæng céng 5521PHẦN II: KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO1. Mục tiêu đào tạo 1.1. Về kiến thức: Chương trình trang bị cho các học viên những kiến thức chuyên sâu ... phúc KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ ĐỊNH HƯỚNG THỰC HÀNHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH; MÃ SỐ: 60 34 05NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANHPHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO1. ... thông tin về chuyên ngành đào tạo. - Tên chuyên ngành đào tạo: Tiếng Việt: Quản trị kinh doanhTên tiếng Anh: Business Administration- Mã số ngành: 60 34 05- Bậc đào tạo: Thạc sĩ- Tên văn bằng:...
- 31
- 851
- 0
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục mầm non
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG CĐSP TT HUẾ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNGNgành đào tạo: GIÁO DỤC ... ngày 15/8/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 6. Thang điểm:7. Nội dung chương trình (tên và khối lượng các học phần)7.1. Khung chương tr ình đào tạo 7.1.1 Kiến thức giáo dục đại c ương(chưa ... NONLoại hình đào tạo: CHÍNH QUY(Ban hành kèm theo Quy ết định số 121/QĐ-CĐSP ngày 15 tháng 9 năm 2008của Hiệu trưởng trường CĐSP TT Huế)1. Mục tiêu đào tạo: Chương trình giáo dục đại học trình độ...
- 4
- 1,183
- 2
Chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ ngành giáo dục tiểu học
... ngày 15/8/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo 6. Thang điểm:7. Nội dung chương trình (tên và khối lượng các học phần)7.1. Khung chương tr ình đào tạo 7.1.1 Kiến thức giáo dục đại c ương tối ... tuyển sinh: học sinh đã tốt nghiệp trung học phổ thông5. Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp : Thực hiện theo quy chế Đ ào tạo đại họcvà cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ, ban ... và kỹ năng sư phạm, sinh viên tin tưởng sẽlàm tốt nghề dạy học ở tiểu học. Có ý thức vận dụng một cách sáng tạo các kiến thứcvà kỹ năng được đào tạo để thực hiện tốt nhiệm vụ dạy học v à giáo...
- 5
- 1,039
- 6
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý
... nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý của Khoa Tin học quản lý. Chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý của Khoa ... chuyên về tin học, chương trình đào tạo còn cung cấp kiến thức cơ sở của các hoạt động nghiệp vụ trong kinh tế như thương mại, tài chính, ngân hàng, kế toán, marketing, … nhằm tạo thuận lợi cho ... kiến thức cơ sở quan trọng của chương trình đào tạo được tập trung ở 4 học kỳ đầu mà sinh viên phải đạt được, với các môn học như : Tin học đại cương, Kỹ thuật lập trình, Cấu trúc dữ liệu, Nhập...
- 3
- 592
- 0
Giới thiệu chương trình đào tạo hệ đại học theo hình thức giáo dục từ xa
... chất lượng đào tạo ngay từ khoá học đầu tiên.Việc tổ chức tuyển sinh sẽ được Học viện thực hiện trên phạm vi toàn quốc nhằm thực hiện mục tiêu mở rộng loại hình, quy mô đào tạo và tạo mọi điều ... giữa người tốt nghiệp đại học hệ từ xa cũng như các hệ đào tạo khác.Trên thế giới, việc đào tạo Sau đại học theo hình thức GDTXa không phải là vấn đề mới, vì nó hoàn toàn phù hợp với phương pháp ... đại học từ xa có giá trị như thế nào?" Chương trình GDTXa cấp văn bằng có khối lượng, nội dung và cấu trúc kiến thức tương đương với chương trình chính quy cùng nghành học, cấp học Văn...
- 4
- 751
- 0
- phát triển chương trình đào tạo là gì
- chương trình đào tạo là gì
- thiết kế chương trình đào tạo là gì
- quản lý chương trình đào tạo là gì
- chương trình đào tạo la gi
- khung chuong trinh dao tao la g
- khung chuong trinh dao tao la gi
- khung chương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu học
- khung chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose