... nghĩ trảlờicâu hỏi +Trạng ngữ in nghiêng câu +Trạng ngữ in nghiêng câu sau trảlờichocâu hỏi nào? trảlờichocâu hỏi : Bằng gì? Với gì? +Loại trạng ngữ bổ sung chocâu ý nghĩa +Trạng ngữ câu ... thử để biết từ phức cho hoạt động, cảm giác hay tính tình a) Từ hoạt động trảlờichocâu hỏi làm ? b)Từ cảm giác trảlờichocâu hỏi cảm thấy ? c)Từ tính tình trảlờichocâu hỏi người ? d) Từ ... HĐ 3: Luyện tậpBài 1: -1 HS đọc u cầu -Gọi HS đọc u cầu +Bộ phận trạng ngữ trảlờichocâu hỏi : +Bộ phận trạng ngữ trảlờichocâu hỏi ? Bằng gì? Với gì? -u cầu HS làm -HS làm vào vở, HS làm...
... hiểu câutrảlời phải chứa thật, chân lý, khái niệm tuyệt đối câutrảlời khác có nội dung đúng, câutrảlờicho phần gốc Trong phần gốc có từ mức cao nhất, ... mức cao nhất, nhất, “tất cả” (all), “mọi người” (every), “luôn luôn” (always), “chỉ” (only), câutrảlời phải thật, chân lý Nhưng cần nhớ nội dung khoa học xã hội khái niệm chân lý, hay tuyệt đối! ... nên dĩ nhiên, kết học tập không cao Chương trình học nặng, lại ý đến tính thực hành, ứng dụng nên dễ làm cho tụi ngán ngẩm, nhưng, bạn hoàn toàn cải thiện tự ý thức : học cho bạn Muốn học giỏi,...
... Trung bình bao gạo nặng ki lô gam gạo? Câu 15 ( điểm ) a .Cho chữ số khác có chữ số Hỏi lập số có chữ số khác ? b.Tìm số hạng thứ 20 dãy số : 1; ; ; 13 ; 17; … Câu 16 ( điểm) Để xếp hoa giấy, bạn ... : Câu 9: Số thích hợp để viết vàochỗ chấm km 950 m + … m = km là: A 50 B 150 C D 105 Câu 10:Trong số đây, số đo bé ? A kg 512g B kg hg C kg 51 dag D 10 hg 50g Câu 11: Đổi 107 phút =…giờ … phút, ... phút C 17 phút D phút Câu 12: Một năm có khoảng tuần? B 50 tuần A 42 tuần C 56 tuần D 52 tuần II PHẦN TỰ LUẬN : ( 13 điểm) Câu 13( điểm): Tìm x a, 619 +( 45 : x ) = 628 Câu 14 ( điểm) b, 439...
... M = 24,5 chọn câu B Mg Ca Nhớ đầu không cho hai kim loại nhóm Bài 10: Cho muối nitrat: Cu(NO 3)2, Fe(NO3)2, Mg(NO3)2, LiNO3, KNO3, Pb(NO3)2, Ba(NO3)2 Có muối nitrat nhiệt phân cho sản phẩm oxit ... A 80 B 30 C 45 D 72 Câu 2: Cho chất dung dịch: NH3, FeSO4, HNO3, BaCl2, NaHSO4 Có phản ứng xảy phản ứng thuộc phản ứng axit bazơ ? A B C D Câu 3: Cho từ từ 150 ml dd HCl 1M vào 500 ml dung dịch ... án D Bài 8: ( Tuyển sinh ĐHCĐ khối B – 2009) Hòa tan hoàn toàn 24,4 gam hỗn hợp gồm FeCl NaCl (có tỉ lệ mol tương ứng 1:2) vào lượng nước (dư), thu dung dịch X Chodung dịch AgNO3 (dư) vào dung...
... tậpcho trẻ nằm sấp, nên đặt bàn tay vào chân trẻ làm bệ tỳ cho trẻ trườn dần phía trước 300 CÂU HỎI CỦA BỐ MẸ TRẺ 23 III Trẻ độ tuổi từ 1-2 năm Đứa 20 tháng tuổi không muốn nằm ngủ Hễ đặt vào ... chúng làm cho sữa có mùi khó chịu 12 Những loại thuốc uống thời kỳ cho bú? Tốt bà mẹ cho bú không uống thuốc đa số thuốc ngấm vào sữa gây ảnh hưởng xấu đứa trẻ 13 Mỗi lần cho trẻ bú, có cần cho bú ... 300 CÂU HỎI CỦA BỐ MẸ TRẺ 42 10 Khi bắt đầu cho trẻ ăn thịt, rau, hoa nghiền, nên cho trẻ ăn trước? Nếu trẻ bú mẹ đủ, tăng trọng bình thường sau tháng tuổi nên cho trẻ ăn thêm Trước tiên, nên cho...
... Bài 10 Hỗn hợp X gồm C3H6, C4H10, C2H2 H2 Cho m gam X vào bình kín có chứa bột Ni làm xúc tác Nung nóng bình thu hỗn hợp Y Đốt cháy hoàn toàn Y cần dùng vừa đủ V lít O2 (đktc) Sản phẩm cháy cho ... D 0,3 BàiCho V lít hỗn hợp khí X gồm H2, C2H2, C2H4, số mol C2H2 số mol C2H4 qua Ni nung nóng (hiệu suất đạt 100%), thu 11,2 lít hỗn hợp khí Y đktc, biết tỉ khối hỗn hợp Y H2 6,6 Nếu cho V lít ... (đktc) Sản phẩm cháy cho hấp thụ hết vào bình đựng nước vôi dư, thu dung dịch có khối lượng giảm 21,45 gam Nếu cho Y qua bình đựng lượng dư Chuyên đề thi có lời giải chi tiết, file word Email :...
... 18,4 gam BàiCho hỗn hợp X gồm 0,1 mol C2H4 0,1 mol CH4 qua 100 gam dung dịch Br2 thấy thoát hỗn hợp khí Y có tỷ khối so với H2 9,2 Vậy nồng độ % dung dịch Br2 A 12% B 14% C 10% D 8% Bài 10 Cho 1,792 ... propen, but-2-en D but-1-en, pent-2-en Bài 15 Cho etan qua xt (ở nhiệt độ cao) thu hỗn hợp X gồm etan, etilen, axetilen H2 Tỷ khối hỗn hợp X etan 0,4 Hãy cho biết cho 0,4 mol hỗn hợp X qua dung dịch ... 66,66% C 33,33% D 75% Bài 19 (Đề NC )Cho 0,5 mol H2 0,15 mol vinylaxetilen vào bình kín có mặt xúc tác Ni nung nóng Sau phản ứng thu hỗn hợp khí X có tỉ khối so với CO2 0,5 Cho hỗn hợp X tác dụng...
... 1,456 gam Câu 38 Hỗn hợp X gồm etan; etilen propin Cho 12,24 gam hỗn hợp X vàodung dịch AgNO3/NH3 có dư sau phản ứng thu 14,7 gam kết tủa Mặt khác 4,256 lít khí X (đktc) Chuyên đề thi có lời giải ... Câu 14 Cho 4,48 lít hỗn hợp khí gồm CH4 C2H2 qua dung dịch Br2 dư thấy dung dịch nhạt màu có 2,24 lít khí thoát (các khí đo đktc) Thành phần % thể tích CH4 hỗn hợp A 25% B 50% C 60% D 37,5% Câu ... 10,304 Câu 19 Dẫn hỗn hợp X gồm 0,05 mol C2H2; 0,1 mol C3H4 0,1 mol H2 qua ống sứ chứa Ni nung nóng thời gian thu hỗn hợp Y gồm chất Đốt cháy hoàn toàn Y cho sản phẩm cháy hấp thụ hết vào 700...
... 50% 50% C 40% 60% D 60% 40% Câu Cracking 0,1 mol C4H10 thu hỗn hợp X gồm CH4, C2H6, C2H4, C3H6 C4H10 Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X, sau cho sản phẩm cháy hấp thụ hết vàodung dịch nước vôi dư Nhận ... cho sản phẩm cháy hấp thụ vàodung dịch nước vôi dư, sau phản ứng xảy hoàn toàn, khối lượng dung dịch thay đổi so với ban đầu ? A tăng 5,0 gam B giảm 6,76 gam C giảm 5,0 gam D tăng 6,76 gam Câu ... so với H2 117/7 Giá trị m A 6,96 B 8,7 C 5,8 D 10,44 Câu 39 Thực phản ứng crackinh butan thu hỗn hợp X gồm ankan anken Cho toàn hỗn hợp X vàodung dịch Br2 dư thấy có khí thoát 60% thể tích X...
... dụng với Cl2 cho dẫn xuất → có B thỏa mãn A cho sản phẩm, C cho sản phẩm B cho sản phẩm Câu 20: Đáp án A CnH2n+2 + 2Cl2 → CnH2nCl2 71 Ta Có %Cl = 14n + 71 ×100% = 83, 53% → n= Vậy X CH4 Câu 21: Đáp ... CH3CH(CH3)CH(CH3)2 D CH3CH2CH2CH3 Câu 15 Ankan Y có hàm lượng cacbon 84,21% Y phản ứng với Cl2 (1:1) ánh sáng cho dẫn xuất monoclo Công thức cấu tạo Y A B C D Câu 16 Cho m gam hiđrocacbon X thuộc ... SĐT : 0982.563.365 A B C D Câu 13 Để làm etilen có lẫn axetilen ta cho hỗn hợp qua lượng dư dung dịch sau ? A dd brom B dd KMnO4 C dd AgNO3/NH3 D dd Ca(OH)2 Câu 14 Cho phản ứng: X + Cl2 → 2-clo-2-metylbutan...
... nghiệm (đặc biệt xu tậpchủ yếu tập trắc nghiệm) Do từ đầu năm hướng phát triển dần cho học sinh kĩ cần thiết này, giúp em có kỹ định việc giải tập Vật lý Số liệu điều tra cụ thể trước thực đề tài: ... tìm hiểu học sinh qua phiếu câu hỏi trên, thấy khó khăn xúc học sinh việc học tập Vật lý cần thiết phải sâu nghiên cứu tập mạch điện Một lý số tiết dành cho việc luyện tập chương trình Vật lý tương ... Giảm em Giảm tuyệt đối KẾT LUẬN Việc giao tập nhà cho học sinh nghiên cứu giúp học sinh có thái độ tích cực, tự giác tìm lời giải cho toán 16 Đến tiết tập, giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh...
... bước luyện tậpcho học sinh mặt qua số toán đơn giản, giúp em xây dựng thói quen nhìn vấn đề nhiều khía cạnh, cách toàn diện, tránh hời hợt Thí dụ : Bàitập 13 SGK HH tập trang 72 Đối vói tập học ... ; học sinh thường có cách suy nghĩ khác trước toán, nhiều độc đáo sáng tạo Sau tập cụ thể với nhiều cách giải số tập hình học lớp Bàitập 13 SGK HH tập trang 72 “Chứng minh đường tròn, hai ... thoả đáng Khi học sinh bắt đầu học hình học (lớp 6, lớp 7) nên tậpcho em vẽ hình thước compa, phải tậpcho em quen vẽ hình tay cho nhanh ; vẽ thước compa làm viết cần vẽ tương đối xác để dễ...
... chia ht cho b a + chia ht cho d Mt khỏc a chia ht cho d nờn a chia ht cho d Suy chia ht cho d Vỡ a, b l nờn d = Núi cỏch khỏc a v b nguyờn t cựng Ta cú a + b + chia ht cho a v chia ht cho b nờn ... toỏn dnh luyn Bi toỏn 3: Cho cỏc s nguyờn dng a, b cho a + b + chia ht cho ab Chng minh rng a + b + = 3ab Bi toỏn 4: Cho cỏc s nguyờn dng a, b cho a + b + chia ht cho ab a + b2 + l lp phng ... s f : Ă Ă cho x2 c , x (1;1) ( c l hng s) tha bi x2 Bi toỏn3: Cho hp F gm tt c cỏc hm s f : Ă + Ă + tha iu kin f (3x) f ( f (2 x)) + x vi mi s thc dng x Hóy tỡm s thc ln nht cho vi mi hm...
... gng bỏn cho nhng ngi cha tng mua mt chic mỏy photocopy, m hóy bỏn cho nhng ngi ó s hu mt chic mỏy, hay nhng ngi m bn bit chc rng h ang rt quan tõm ti vic mua cho mỡnh mt chic mỏy Hóy cho h thy ... ny, v i ỏo ny anh nh cho em l anh ng l núng quỏ - Uh V h n na l v i mu ỏo ny rt p cho nờn gi c mu k ny lõu, anh nh l khụng git bng x phũng m quỏ anh nhộ uh PA1: Em gúi li cho anh nhộ PA2: Anh ... chỳng tụi s chnh sa li cho bn vi chi phớ ca cụng ty" Kt thỳc vi hai la chn Thay vỡ hi: "Quý v thy th no?", bn hóy a cho khỏch hng mt s la chn Vớ d, nu bn ang bỏn sỏch giỏo khoa cho nhng ngi chun b...
... học tập học thuyết, chủ nghĩa?” theo tôi, có câutrảlời là: Hồ Chí Minh người khác - khác so với học trò vị tiền bối …“vô tiền khoáng hậu” Khi Người nói “tôi là… người yêu nước”, ẩn đằng sau câu ... "Cách mạng thuộc địa không phụ thuộc vào cách mạng vô sản quốc mà giành thắng lợi trước" đóng góp vĩ đại cho học thuyết Mác xít thời đại, học thuyết Mác xít cho rằng, giải phóng dân tộc thành công ... Mỹ, tư tưởng Rút xô, Môngtexkiơ) vv… Dĩ nhiên Người đề cho quan điểm tiếp thu yếu, tốt đẹp Người không câu nệ vào hình thức diễn đạt mà ý vào bình diện tư tưởng, hay nói khác Người thực hành phương...
... tục Dựa theo điều này, tậpcho bạn tính kiên nhẫn Những người muốn có câutrảlời người nghĩ có câutrảlời Do họ cho việc tìm nhiều đáp án chocâu hỏi việc lãng phí Đây suy nghĩ không Theo ... động cải tiến Câutrảlời “việc tự tìm câutrảlờicho mình” Nếu muốn có kết ngay, nóng vội việc tìm câutrảlời có sẵn Và thị cấp mà cấp mong muốn nhận này: “Hãy cải tiến tồn lãng phí đây Nếu thực ... án tối ưu số Điều tạo cho nhân viên thói quen suy nghĩ, tự tìm nhiều phương thức thực công việc Nếu người cảm thấy phí thời gian để tìm câutrảlờicho mình, chờcâutrảlời người khác họ phát...
... [SPEAKING]LÀM THẾ NÀO ĐỂ LÀM CÂUTRẢLỜI CỦA BẠN TỰ NHIÊN HƠN? Khi làm thi Speaking, bạn bị trừ điểm lỗi sau: 1)Bạn bị ngập ngừng không nhớ k nghĩ câutrảlời 2) Bạn học thuộc câutrảlời sẵn nhà thi tuôn ... Như tên gọi nó, fillers dùng để lấp khoảng trống chết người (Dead air) bạn lúng túng, giúp câutrảlời bạn mượt Fillers cụm từ hay từ nhất: -"that's an interesting/difficult/cunning question ... trảlời 2) Bạn học thuộc câutrảlời sẵn nhà thi tuôn máy Lỗi thứ chắn bạn ngờ tới lầm tưởng trảlời rất trôi chảy, nhưng, lỗi bị trừ điểm nặng (kể viết) phổ biến Cả hai lỗi khắc phục phần theo...
... sau tập lãnh đạo công ty trước trình bày trướctập thể rộng lớn Khẳng định với nhà tuyển dụng điểm yếu khắc phục 24 “Bạn muốn làm việc độc lập hay làm việc thƯo nhóm?” Đâycâu hỏi khó trả lời, ... điểm mạnh cho dù thành thật hay không thành thật như: “Tôi ng ời cầu toàn” “Tôi ng ời nói ng ời yêu cầu giúp đỡ”… Những câutrảlời kiểu gần “đóng hộp” Nhà tuyển dụng đã“chán ngấy” câutrảlời giống ... nên cho doanh nghiệp vay hay không Những tỷ số đ ợc tính nh nào? Tỷ số mức cho vay? 20 Bạn có nhận xét báo cáo tài DN Việt Nam? 21 Tại bạn lại muốn làm việc đây? Rất nhiều ứng viên trảlời câu...
... 12: Cuối học kì I, thầy (cô) trả sổ liên lạc cho học sinh yêu cầu em mang nhà cho bố mẹ xem kí tên Khi thầy (cô) giáo thu lại sổ phát chữ kí sổ liên lạc em học sinh chữ kí bố mẹ em Là giáo viên ... Hướng giải quyết: Việc bạn phải làm can thiệp vào không cho bố học sinh tiếp tục đánh học sinh nữa, bạn đồng thời dùnglời lẽ thích hợp để giải thích cho phụ huynh em biết việc giáo dục bạo lực ... hình học tập em muốn phối hợp với gia đình em nhằm đề phương án tốt để thiện tình trạng học tập em mẹ em lại xin cho em học Lý mà mẹ em đưa bố em sớm, nhà lại có em nhỏ Nên mẹ em muốn xin cho em...