0

khao sat ham so y 2x 1 x1

Khảo  sát hàm số bâc 2 / bậc 1 ( T12)

Khảo sát hàm số bâc 2 / bậc 1 ( T12)

Toán học

... v timy = x = -1 v x = cn y = x2 c)Bng bin thiờn + x - lim y = + 1lim y = - 1 - limy =+ + + x x x x 0 - + + 00 -+ y y + limy = - x + lim[ x +1 ( x +1) ] =; -1) v (1; +) = lim ( ) Hm x y s nghch ... = - - 1) -x2 + x -1 y= x 3) th Tiệmđiểmđứng x = +1 xiên y Các cân đặc biệt = - x oy x 7/2 -1 c 3 -7/3 -3 -2 -1 -1 -3 -7 d -3/2 -1 13 13 /3 -2 b y -3 y th không giao Ox Oy Giao ... x -1 + + Phng trỡnh tim cn ng x = ( -1; 0) v (0 ;1) Hm s ng bin trờn cỏc khong (chớnh l oy) Ti xCT= -1 => yCT =3 => im T(- 1; 3) Phng => tim =>- 10 Ti xCD= trỡnhCT= -1 cn xiờn (1; -x +1 y im y =...
  • 29
  • 1,594
  • 4
KHAO SAT HAM SO TIET 1

KHAO SAT HAM SO TIET 1

Toán học

... y =f(x) có bảng biến Chọn đáp án đúng: x - y x1 - y' = 0 + có hai y' = phân biệt nghiệm có hai nghiệm phân biệt y y + a >a0> Đồ thị hàm số có dạng y y y A x x y O O y y y y1 a 0 O O 3/ Cho hàm số y = -x3 + x2 x -1 Chọn đáp án đúng: y y y y y y' = ... số: y = x3 + 3x2 +3x +2 y = 3x2 + 6x2 +3 = 3(x +1) 2 với x R x - x y y y y + - -1 U + f (x) = x3+3x2+3x+2 + + Đồ thị y Hệ số góc tiếp tuyến điểm uốn y( -1) = => tiếp tuyến đồ thị điể uốn song song...
  • 13
  • 377
  • 0
Khảo sát hàm số (1 số dạng liên quan)

Khảo sát hàm số (1 số dạng liên quan)

Toán học

... có tung độ y = c Tiếp tuyến song song với đường thẳng: ( d1 ) y = 24 x + 2008 d Tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng: ( d ) y = − x + 2008 24 −x − x + Cho hàm số y = có đồ thị (C) x +1 a Khảo sát ... trục hoành ⇔   yCD yCT > -  yCD + yCT < Để hàm số y = f ( x ) có hai cực trị nằm trục hoành ⇔   yCD yCT < - Để hàm số y = f ( x ) có cực trị tiếp xúc với trục hoành ⇔ yCD yCT = Cách viết ... qua gốc x +1 x3 11 + x + x − ( C ) Tìm điểm (C) hai điểm M, N đối xứng qua 3 trục tung Cho hàm số y = x + ax + bx + c (1) Xác định a, b, c để (1) có tâm đối xứng I(0 ;1) qua điểm M (1; -1) ...
  • 8
  • 246
  • 0
Tài liệu khảo sát hàm số 1

Tài liệu khảo sát hàm số 1

Trung học cơ sở - phổ thông

...  y   I (1, 1) A( x1 , y1 )  (C )  yx1x1  Ta có : AI  ( x1  1) 2  ( y1  1) 2    ( x1  1)   x1    x1    2  AI  2( x1  1) 2  1   2( x1  1) 2 2 ( x1  1) ( x1  1) 2 ...  81a  81a ( a  1)  10 8 a      V y có điểm M ( C©u 11 : (2 điểm)  a     9( a  1)  48 a    9( x1 x )  18 x1 x ( x1  x )  36 x1 x     x1x = - 3a    3(a -1)    x1 + ...  1)  Min AI  2(  1) : http://www.vnmath.com 39 Tr­êng THPT VÜnh Ch©n - Tỉ : To¸n - Lý Cï §øc Hoµ 1  ( x1  1) 4  ( x1  1)  x1      x1     y1     x1   (loại)   1  Vậy...
  • 49
  • 544
  • 0
Chương 1 - Bài 6: Khảo sát hàm số - Vẽ đồ thị

Chương 1 - Bài 6: Khảo sát hàm số - Vẽ đồ thị

Cao đẳng - Đại học

... 6 y= -x +1 y= x +1 y= x +1 y= -x +1 -4 -3 -2 -1 x= -1 x x =1 -4 -2 -3 -2 -1 x= -1 ( ) f x = x2 x 1 (C ) ( ) f x = 4 x =1 -2 x2 C5 x 1 ( ) y y 6 4 y= x +1 y= -x -1 y= x +1 x -8 y= -x -1 -6 -4 -2 2 -2 -3 -2 -1 x= -1 ... C1 x 1 x 1 ( ) ( ) ( ) ( ) y y 6 5 4 y= x +1 y= x +1 2 y= -x -1 1 x -4 -4 -3 -2 -1 -3 -2 -1 -1 x =1 -1 -2 x =1 -2 -3 -3 13 4 Nguy n Phú Khánh – L t ( ) f x = x2 (C ) ( ) f x = x 1 x2 C3 x 1 ( ) y y ... s y = x 1 Hàm s cho xác nh D = » \ ( 1) {} * y' = x − 2x − ( x − 1) x = 1, y 1 = −2 ,x ≠ ⇒ y ' = ⇔  x = 3, y =  Hàm s ngh ch bi n kho ng ( ( ) () ( 1; 1) , (1; ) ng bi n ) kho ng −∞; −1...
  • 32
  • 999
  • 0
Toán ôn thi đại học - chuyên đề 1: khảo sát hàm số

Toán ôn thi đại học - chuyên đề 1: khảo sát hàm số

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... 2x2  1 Cho hàm số y  52 TTLT ĐH VĨNH VIỄN  2x1  1   2x2  1  2  2x1  1  2x2  1    2 x1  x2   x1  x2    4x1x2   x1  x2   1   2   x1  x2   8x1. x2   x1  ... + 12 (x3 + y3 ) + 34xy = 16 x 2y2 + 12 [(x + y) 3 – 3xy(x + y) ] + 34xy = 16 x 2y2 + 12 (1 – 3xy) + 34xy = 16 x 2y2 – 2xy + 12  Đặt t = x .y Vì x, y  x + y = nên  t  Khi S = 16 t2 – 2t + 12  1  S' = ... A (x1; y1 ), B(x2; y2 ) hai điểm cực trò đồ thò hàm số Khi đó:  x1, x2 nghiệm (*) Theo Viét ta có x1 + x2 = 2, x1. x2 = – m  y1 = 2x1  m y2 = 2x2  m  AB2 = (x1 – x2)2 + (y1 – y2 )2 = (x1 –...
  • 68
  • 1,234
  • 137
Tài liệu Chuyên đề 1: Khảo sát hàm số pdf

Tài liệu Chuyên đề 1: Khảo sát hàm số pdf

Cao đẳng - Đại học

... , x ∈ [ 0; 2] 1) y = 2) y = x − x + 3, x ∈ [ −3, 2] x−3 Bài Tìm GTLN, GTNN hàm số sau 8x − 1) y = ĐS: Max y = 16 /3; y = - x − x +1 x2 + x + 2) y = ĐS: Max y = 3; y = 1/ 3 x − x +1 Bài Tìm GTLN, ... sau 1) y = ( − x ) ( x + ) ĐS: Max y = 5/2; y = 2) y = x + − x ĐS: Max y = 5; y = −2 3) y = x − + − x , x ∈ [ 3;6] Bài Tìm GTLN, GTNN hàm số sau ĐS: Max y = 4; y = Trang 2+ KSHS – LTĐH 2 010 1) y ... KSHS – LTĐH 2 010 2 Bài Cho hàm số y = x + ( m − 1) x + ( m − 4m + 1) x − ( m + 1) Tìm m để hàm số đạt cực đại, cực 1 + = ( x1 + x2 ) x1 x2 ĐS: m = v m = Bài Cho hàm số y = x + ( m − 1) x + ( m...
  • 4
  • 1,064
  • 13
Tuyển chọn câu 1.2 liên quan khảo sát hàm số pptx

Tuyển chọn câu 1.2 liên quan khảo sát hàm số pptx

Cao đẳng - Đại học

... (d) (C) : x +1 m 1 m +1 = ⇔ 2mx2 + 2mx + = (1) mx + 2x + 1 hàm số có cực trị ⇔ (1) có nghiệm phân biệt thảo mãn x1 = x2 = ⇔m>0 √ √ m m 1x1 = − x2 = − − (1) ⇔ 2x x + = 4m 2m 2m 17 √ m 1 m ta có ... Có SK1 K2 K3 K4 = √ −3− √ 13 10 2 = √ K1 K4 = 13 ; K2 K3 = Với h = d(d1 ,d2 ) = d(K1 ,d2 ) = 13 + ( 1) 2 √ √ 13 10 √ 13 + 13 20 Do SK1 K2 K3 K4 = = (đvdt) Bài 49 Cho hàm số y = x3 − 3(2m2 − 1) x2 ... 2) Giải 1( x − xo ) xo Cách đường tiệm cận đồ thị x = 1, y = Gọi pttt (H) M(xo ; yo ) là: y = + (xo − 1) xo − xo + xo + ⇒ A (1; ) Khi y = ⇒ x = 2xo − ⇒ B(2xo − 1; 1) , I (1; 1) Khi x = ⇒ y = xo −...
  • 19
  • 599
  • 1
131 câu hỏi phụ khảo sát hàm số - Có đáp án

131 câu hỏi phụ khảo sát hàm số - Có đáp án

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... nghiệm phân biệt x1 , x2 m  1   '  (m  1)      m  1   (1) + Theo định lý Viet ta có x1  x  2( m  1) ; x1 x2  Khi đó: x1  x   x1  x 2  x1 x2   4m  1 2  12  GIÁO DỤC ...   y '0  x  m   y CD  y CT  y ( m 1)  y ( m 1) (m  1) 3 (m  1) 3  m (m  1) 2  (m  1) (m  1)  1]  [  m (m  1) 2  (m  1) (m  1)  1] 3  1  m   2m  2m    m (m  1)  ...  x1 ; y1  ; B  x2 ; y2  1 m 1  2m   Thực phép chia y cho y ta được: y   x   y '   2 x     3 3 3    m m  2m    2m    y1  yx1       x1     ; y2 ...
  • 64
  • 49,091
  • 309

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008