khai giảng lớp nghiệp vụ sư phạm đại học sư phạm tphcm
Sử DụNG PHƯƠNG TIệN Kỹ THUậT VÀ CÔNG NGHệ TRONG DạY HọC ĐạI HọC (Tài liệu dành cho lớp Nghiệp vụ Sư phạm Đại học của ĐHĐN)
... CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG HOẶC BÁO CÁO KHOA HỌC LÝ DO CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG/BÁO CÁO • Mục đích – Truyền tải kiến thức – Thông báo kết nghiên cứu – Góp phần hoàn thành tốt nhiệm vụ giao • Nghĩa vụ bắt buộc ... học – Giới thiệu số công cụ sử dụng dạy học • Micorsoft Powerpoint • Microsoft Publisher • Môi trường Internet – Thực hành sử dụng công cụ • Phương pháp – Giới thiệu lớp – Làm tập nhà sửa lớp ... Nghĩa vụ bắt buộc • Tiêu chuẩn đánh giá cán giảng dạy LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ BÀI GIẢNG/BÁO CÁO • Phải trải qua trình nghiên cứu – Lựa chọn chủ đề – Triển khai nghiên cứu – Tổng kết, đánh giá, biên...
- 118
- 11,546
- 20
Biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý cơ sở vật chất - thiết bị ở trường thcs Mường Than, tỉnh Lai Châu_tiểu luận tốt nghiệp lớp nghiệp vụ sư phạm
... nhà trường thấy số phòng học, trang thiết bị dạy học đảm bảo mức độ tối thiểu phục vụ cho việc dạy học Các 14 Hà Mạnh Thức - Tiêu luận tốt nghiệp lớp NVSP Lào Cai phòng học môn thiếu nhà trường ... tác Chất lượng dạy học nâng lên rõ dệt Nhiều em học sinh phấn khởi, vui vẻ, hứng thú học tập thi đua với bạn để học tốt, nhiều em đạt học sinh giỏi, tiên tiến kết giảng dạy học tập nâng lên rõ ... khả tự học, tạo hứng thú lôi người học, tiết kiệm thời gian lên lớp, cải tiến hình thức lao động sư phạm nhân tố góp phần quan trọng vào việc đổi nội dung chương trình phương pháp dạy học Đặc...
- 30
- 2,774
- 13
Tài liệu Chương trinh giảng dạy Kinh tế FULBRIGHT tại Đại học Kinh tế TPHCM ( Với sự hợp tác của Trường Harva ppt
... tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Bách khoa TP.HCM Đại học Bách khoa TP.HCM Đại học Bách khoa TP.HCM Đại học Nơng Lâm ... Trình Giảng Dạy Kinh Tế Fulbright www.fetp.edu.vn Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học Kinh tế TP.HCM Đại học ... trường đại học quan nhà nước khu vực tư nhân Họ giảng viên từ trường đại học Việt Nam Đại học Kinh tế TP.HCM, Đại học Bách khoa TP.HCM Nhiều người có sau đại học sách cơng kinh tế từ trường đại học...
- 36
- 896
- 2
Đồ án thi công nhà công nghiệp 1 tầng(đề6) Đại học bách khoa TPHCM
... diện sư n dọc : Chiều rộng lớp bê tông truyền áp lực ngang vào 0,7 m Sư n dọc Ván thành Sư n dọc Xem sư n dọc dầm đơn giản , chòu lực phân bố mà gối tựa hai chống cách 0,4 m Lực phân bố 1m dài sư n ... 8.100 Chọn chiều rộng sư n dọc 10cm chiều cao : SVTH : Trần Hữu Bình 803T0007 Trang 13 Đồ Án Thi Công GVHD : Lê Văn Kiểm h= 6M x 3185 = =4.4(cm) b[σ] 10x 98 Chọn h = 5cm Vậy sư n dọc có tiết diện ... Khi tiÕn hµnh c«ng t¸c chuyªn m«n, c«ng t¸c cÇn cã kh«ng gian ®Ĩ triĨn khai c«ng viƯc cđa m×nh Kh«ng gian cÇn thiÕt ®Ĩ triĨn khai cã thĨ diƠn theo mỈt b»ng nhng nhiỊu c«ng t¸c cÇn kh«ng gian theo...
- 29
- 3,310
- 18
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế
... học đến Trung học sở, Trung học phổ thông đào tạo hệ thống trường sư phạm từ Trung học sư phạm, Cao đẳng sư phạm, Đại học sư phạm trang bị đầy đủ kiến thức chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, kĩ sư ... trọng đào tạo nghiệp vụ sư phạm nên gặp nhiều khó khăn công tác giảng dạy (Các môn : Giao tiếp sư phạm đại học, Lý luận giáo dục đại học, Lý luận dạy học đại học, Tâm lý học đại học, Phương pháp ... giảng viên ).” 1.3 Khái niệm nghiệp vụ sư phạm rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 1.3.1 Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt thông dụng Nguyễn Như ý cho : Nghiệp vụ công việc chuyên môn nghề.”...
- 87
- 1,285
- 11
Báo cáo khoa học: "Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trẻ ở đại học giao thông vận tải hiện nay" pptx
... viên đại học Vì thế, tuyển dụng giảng viên trẻ, khoa môn chuyên môn cha ý mức tầm quan trọng kỹ nghiệp vụ s phạm trình tác nghiệp giảng viên trẻ tơng lai Các lớp giáo dục học đại học dành cho giảng ... cho giảng viên trẻ khoa học giáo dục học đại học; khoa học tâm lý giáo dục; lý luận dạy học đại học giáo học pháp chuyên ngành Đặc biệt trang bị kỹ tác nghiệp s phạm, phơng pháp giải tình s phạm ... việc bồi dỡng chuyên môn kỹ nghiệp vụ s phạm Nhà trờng tạo điều kiện để giảng viên trẻ học tập chơng trình sau đại học, lớp bồi dỡng chuyên môn, lớp học ngoại ngữ , tin học, quản lý Hằng năm, nhà...
- 3
- 631
- 0
quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio
... GD, Học viện Cán quản lý giáo dục, Hà Nội 91 Phạm Ngọc Long (2011), Hệ thống tiêu chí đánh giá chương trình nghiệp vụ sư phạm đại học sư phạm, Luận án tiến sĩ Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm ... kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 41 Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa Sư phạm (2003), Giáo dục học đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 42 Đại học ... Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội 81 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Quản lý nguồn nhân lực, Khoa Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 82 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Tâm lý học quản lý, Khoa Sư phạm, Đại...
- 11
- 841
- 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận CDIO
... cụ thể 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm Thuật ngữ Nghiệp vụ sƣ phạm từ ghép hai từ nghiệp vụ “sƣ phạm Nghiệp vụ công việc thuộc chuyên môn riêng nghề “Sƣ phạm khoa học giáo dục dạy học Theo chuyên ... Công nghiệp hóa - đại hóa ĐH : Đại học ĐT : Đào tạo ĐHQG : Đại học Quốc gia KT-XH : Kinh tế – xã hội NCKH : Nghiên cứu khoa học NNL : Nguồn nhân lực NVSP : Nghiệp vụ sƣ phạm GD : Giáo dục GV : Giảng ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN KIỀU OANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO TIẾP CẬN CDIO LUẬN ÁN...
- 187
- 615
- 2
Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường Đại học Phương Đông - Hà Nội
... RLNVSP Time trung bỡnh: X , Y TT Nội dung Tâm lí học đại học Tâm lí học SPLT Tâm lí học giao tiếp Lí luận giáo dục đại học Lí luận dạy học đại học Tổ chức QLGD ĐH PPDHBM ứng dụng CNTT DH ĐH Kiểm ... ĐH Đại học BGD & ĐT Bộ giáo dục đào tạo CBGD Can bo giao duc BPBD Biện pháp bồi d-ỡng CNH-HĐH Công nghiệp hoá- Hiện đại hoá CSVC Cơ sở vật chất GD ĐT Giáo dục đào tạo GV Giảng viên KĐHKT Khối đại ... CSVC Cơ sở vật chất GD ĐT Giáo dục đào tạo GV Giảng viên KĐHKT Khối đại học kinh tế KT-XH Kinh tế xã hội NVSP Nghiệp vụ s- phạm QL Quản lí QLGD Quản lí giáo dục SV Sinh viên XHCN Xã hội chủ nghĩa...
- 93
- 582
- 4
Biên pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường ĐH Phương Đông
... học đến trung học sở, trung học phổ thông đào tạo hệ thống trường sư phạm từ trung học sư phạm, cao đẳng sư phạm, đại học sư phạm trang bị đầy đủ kiến thức chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, kĩ sư ... niệm nghiệp vụ sƣ phạm rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm 1.3.1 Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển Tiếng Việt thông dụng Nguyễn Như ý cho rằng: Nghiệp vụ công việc chuyên môn nghề.” Sƣ phạm: Khoa học ... người học ý thức nghề nghiệp tác phong sư phạm Nhà giáo bậc đại học (Giảng viên đại học) 1.4.2 Các nội dung chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cần bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên trường đại...
- 30
- 1,668
- 9
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường đại học sư phạm đhđn
... hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN Giả thuyết khoa học Việc quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN bên ... trọng đào tạo nghiệp vụ sư phạm xây dựng biện pháp quản lý hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên có hiệu nâng cao hiệu hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN, ... trường Đại học Sư phạm – ĐHĐN sư sư sư CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 KHÁI QUÁT LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ SƯ...
- 26
- 1,203
- 11
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học pptx
... ký nhận nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, cần nêu vắn tắt lý cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm sở giáo dục đại học lực đào tạo sở; Đề án bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đại học bao gồm nội ... khái quát sở giáo dục đại học, nhiệm vụ giao, số kết bật công tác đào tạo; - Lý cần thiết bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm sở giáo dục đại học Nhu cầu người học, trường đại học, trường cao đẳng, trường ... đăng ký bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo Điều Quy định Trường hợp sở giáo dục đại học đáp ứng đủ điều kiện Bộ Giáo dục Đào tạo định giao nhiệm vụ bồi dưỡng Bước nghiệp vụ sư phạm Trong trường...
- 3
- 720
- 4
Tài liệu Giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho các cơ sở giáo dục đại học doc
... chuẩn giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm có đủ điều kiện sau đây: - Có đủ giảng viên hữu, chuyên ngành để giảng dạy học phần chương trình bồi dưỡng Giảng viên tham gia giảng dạy phải có ... hành - Có đủ tài liệu học tập, tài liệu tham khảo phục vụ cho giảng dạy học tập - Có sở vật chất thiết bị, kỹ thuật, có sở thực hành, đáp ứng công tác bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm l Căn pháp lý thủ ... Không i Kết thủ tục hành - Quyết định giao nhiệm vụ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm k Yêu cầu điều kiện để thực thủ tục hành Các sở giáo dục đại học quy định khoản Điều 10 Quyết định số 22/2006/QĐ-BGDĐT...
- 2
- 628
- 0
đề tài nghiệp vụ sư phạm khai thác và phá triển một bài toán
... v.v 19 Kết cụ thể, đối chứng Trên số hướng giải khai thác phát triển toán Qua thực tế giảng dạy, kiểm tra 10 em học sinh khá, giỏi lớp đội tuyển học sinh giỏi trường so sánh kết trước sau áp dụng ... toán" kinh nghiệm thân mạnh dạn đưa đồng nghiệp trao đổi nhằm nâng cao chất lượng dạy học MỤC ĐÍCH: Xuất phát từ thực tế đáng tiếc học sinh nên việc chọn: " Khai thác phát triển toán" nhằm giải thực ... để người thầy người tổ chức đạo dạy học sinh cách tư để thực Dạy học sinh biết cách từ vốn có học sinh phải biết tự phát triển thành Bên cạnh nhằm tạo cho học sinh biết việc suy xét tiếp toán...
- 23
- 457
- 0
thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên các ngành sư phạm ở trường đại học hà tĩnh
... nghĩa: Nghiệp vụ sư phạm hoạt động dạy học giáo dục (nghĩa hẹp) học sinh nhà giáo” [18, tr 14] Theo giáo trình Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm tiểu học, NXB Đại học sư phạm (2013) Nghiệp vụ sư phạm ... đại học khác nước nước, như: Trường Đại học Vinh; Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh; Trường Đại học Kinh tế Quốc dân; Học viện Tài chính; Đại học Huế; Đại học ... sát kết KTSP SV k4 đại học sư phạm k19 cao đẳng sư phạm - SV Đại học SP khóa k4 Đại học sư phạm Cao đẳng sư phạm k19 quan tâm tìm hiểu thực công tác chủ nhiệm lớp công tác giảng dạy đợt TTSP1...
- 133
- 2,446
- 25
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lý tại trường Trung học phổ thông của tỉnh Bắc Giang
... môn nghề dạy học 17 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm 18 1.2.4.1 Quan niệm nghiệp vụ sư phạm 18 1.2.4.2 Nghiệp vụ sư phạm người giáo viên THPT 21 1.2.5 Mối quan hệ “chuyên môn” nghiệp vụ sư phạm 22 1.2.6 ... giáo viên thực tri thức kỹ sư phạm mối quan hệ người học nhà trường 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm 1.2.4.1 Quan niệm nghiệp vụ sư phạm Hiện có nhiều quan niệm khác nghiệp vụ sư phạm Tác giả Hoàng Phê, ... dục, dạy học cấp học, bậc học phải đạt tới chuẩn mực định nghiệp vụ sư phạm hay nói cách khác, người giáo viên phải phấn đấu để có tay nghề sư phạm vững vàng Muốn đạt trình độ nghiệp vụ sư phạm định,...
- 103
- 933
- 1
TÀI LIỆU TẬP HUẤN TRIỂN KHAI CHUẨN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM GIÁO VIÊN TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP
... 27/12/2012 Tp hun trin khai Chun nghip v s phm, Cc Nh giỏo v Cỏn b qun lý c s giỏo dc phi hp vi D ỏn Phỏt trin giỏo viờn THPT v TCCN, t chc hun Chun nghip v s phm trin khai Chun trờn phm vi c ... cụng ngh thụng tin vo cụng tỏc ging dy t GV cú thúi quen khai thỏc cỏc thụng tin trờn mng Internet cp nht vo ni dung ging dy v quan tõm khai thỏc s dng cỏc phn mm dy hc hin cú 3.3 Thc trng hot ... nghip v s phm c nờu ti Cụng s 8270/BGDT-NGCBQLGD Vi nhng yờu cu c trỡnh by trờn, ti liu hun trin khai Quy nh Chun nghip v s phm giỏo viờn trung cp chuyờn nghip gm ba phn: - Phn 1: Cỏc bn v Chun...
- 79
- 720
- 3
Bài tập nghiên cứu nghiệp vụ sư phạm phát triển kĩ năng viết đoạn mở bài trong bài tập làm văn của học sinh lớp 4
... tạo lớn phân môn đặc biệt cần quan tâm Học tốt tập làm văn giúp cho học sinh học tốt môn học khác Bài tập nghiên cứu nghiệp vụ Sư phạm Trang Muốn học sinh học tốt phân môn tập làm văn trước hết ... nghiên cứu nghiệp vụ Sư phạm Trang có hạn Ở sâu nghiên cứu kó viết đoạn văn mở văn miêu tả học sinh lớp Ngữ liệu dùng nghiên để cứu khoảng 20 tập làm văn học sinh lớp - trường tiểu học ĐăkDrông ... cứu nghiệp vụ Sư phạm Trang PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cũng tất môn học khác chương trình tiểu học, môn tiếng Việt, có phân môn tập làm văn chiếm vò trí đặc biệt quan trọng chương trình Học tập...
- 23
- 880
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25