0

ke hoach ca nhan cua giao vien thcs nam 2014

ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

Tiểu học

... 18 Gấp, cắt, dán hình tròn. Biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngượcchiều. Biển báo giao thông chỉ chiều xe đi. Biển báo giao thông cấm đỗ xe. Phối hợpgấp, ... phong phú. Phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc thông qua ca hát, biểu diễn, trò chơiLớp 2: Thái độ: Qua giai điệu, tiêt tấu, lời ca của bài hát giáo dục cho học sinh tình cảm trong sáng, ... miệngKiểm tra 15 phútKiểm tra thường xuyêntrong quá trình dạyKiểm tra vào các tiết học8. Kế hoach triển khai các nội dung theo chủ đề ( theo PPCT Của bộ GD&ĐT ban hành).Tuần Nội dung...
  • 18
  • 4,063
  • 9
ke hoach tung tuan cua giao vien

ke hoach tung tuan cua giao vien

Toán học

... Tháng 11: Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 2011- Công tácThời gianT tởng chính trị Chuyên môn KhácTuần 11-Tích cực hởng ứng cuộc ... Châu, ngày tháng năm 2009Duyệt của ban giám hiệu Tháng 1: Chào mừng ngày học sinh sinh viên Việt Nam 9/1/2010 CôngtácThời gianT tởng chính trị Chuyên môn KhácTuần 19-Tích cực hởng ứng cuộcvận ... của ban giám hiệuTháng 10 Chào mừng ngày Bác Hồ gửi th cho ngành giáo dục và ngày phụ nữ ViÖt Nam Kế HOạCH Cụ THể TừNG THáNGTháng 8 + 9 Chào mừng ngày toàn dân đa trẻ đến trờng Công tácThời...
  • 8
  • 2,187
  • 22
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN 6,7,8,9 NĂM 2010

KẾ HOẠCH NHÂN 6,7,8,9 NĂM 2010

Tiếng anh

... details to compare American students’ vacation and Vietnamese students’ vacationUnit 7: A4 42- Reading for details about an American family to understand their work and vacation.15Unit 7: B1, ... about Mr Tuan’s work to compare a Vietnamese typical working day and an American typical Unit 7: B2, 3 44working day.- Reading for details about work and vacation.and about Mr Tuan’s job to ... food vocabulary.Unit 12: A3, 4, 5* 75- “I don’t like…either/ I like ….too” ”Neither do I/So do I” to express preferences.27Unit 12: B1 76- Reading a text to understand how to make a mealUnit...
  • 45
  • 553
  • 0
kế hoạch cá nhân giáo viên

kế hoạch nhân giáo viên

Ngữ văn

... tự giác học, SGK, sách tham khảo còn thiếu nên kết quả học tập còn chưa cao. B. NHỮNG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔNI. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG1. Đi sâu nghiên cứu bài soạn− Chấp hành nghiêm chỉnh công ... để tiết học đạt hiệu quả cao nhất.Tổ Hóa – Sinh – Công nghệ Người viết: Nguyễn Văn Thịnh Trường THPT A Duy Tiên Kế hoạch nhân năm học 2008 - 2009 Sở GD - ĐT Hà Nam Trường THPT A Duy Tiên ... đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể.VI. TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG− Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn.− Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nhất là đối với những...
  • 5
  • 10,152
  • 83
Ke hoach ca nhan giao thcs

Ke hoach ca nhan giao thcs

Tư liệu khác

... ……………………………………………………………………………………………… c. Các biện pháp, giải pháp cụ thể nâng cao chất lượng học sinh:* Các biện pháp, giải pháp nâng cao chất lượng đạo đức cho học sinh:…………………………………………………………………………………………… ... …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… b. Các biện pháp cụthể nâng cao chất lượng giờ giảng dạy:…………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… * Các biện pháp, giải pháp nâng cao chất lượng học lực cho học sinh:…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………...
  • 7
  • 1,531
  • 12
Quản lý thời gian bằng

Quản lý thời gian bằng "Kế hoạch nhân"

Kỹ năng quản lý

... Hãy cộng thêm thời gian vào những kế hoạch có khả năng bị trễ nãi. Thời gian này bao gồm giờ cao điểm, xếp hàng dài trong cửa hàng, thiếu chỗ đậu xe hay thậm chí gặp người nhiều chuyện,v.v...
  • 5
  • 4,555
  • 37
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệp; - Hợp tác với đồng nghiệp; - Nâng cao trình độ nghề nghiệp; - Đóng góp cho xã hội. 1.2.4.Thực tiễn của việc đánh giá chất lượng giảng dạy ở Việt Nam a. Vấn đề đánh giá chất lượng giảng ... hướng tới những mục đích cao hơn; - Phải biết cách truyền đạt những kiến thức chuyên môn trong giảng dạy để học sinh học tốt hơn; - Có hiểu biết sâu sắc về môn học và giao tiếp sư phạm. a. ... cho kết quả học tập theo dự định. d. Quan niệm dạy học có chất lượng của chuẩn đánh GV THCS tại Việt nam Có thể nói, thành tố quan trọng nhất trong quá trình dạy học là giáo viên. Không có...
  • 103
  • 2,130
  • 11
Ke hoach ca nhan

Ke hoach ca nhan

Tiểu học

... đúng, đẹp.- 20% hs viết nhanh, đúng, sạch, đẹp.* Biện pháp:- GV quan sát và kịp thời sửa sai các lỗi chính tả và chấm điểm đúng theo quyđịnh.- Tổ chức thi viết đúng, đẹp, nhanh ở vở và ở bảng ... điều văn minh trong giao tiếp.2. Môn Toán (5 tiết/ tuần ).* Nhiệm vụ- chỉ tiêu:- Cung cấp khối lợng kiến thức, kỹ năng cho hs tiếp thu, lĩnh hội và phát triển theohớng giao tiếp thực tế.- ... tốt nghiệp Cử nhân khoa học và Quản lý giáo dụcngành GDTH. Có tinh thần tập thể cao; có ý thức, trách nhiệm cao trong công việc.b- Khó khăn: Phơng tiện dạy học và giáo dục còn nhiều hạn chế.2-...
  • 10
  • 3,147
  • 19
Ke hoach ca nhan Vat Li 9

Ke hoach ca nhan Vat Li 9

Công nghệ

... nối1121Sử dụng điện an toànSGK-SGV22Tổng kết chương ISGK-SGV-SBT12 Nam châm vĩnh cữu SGK-SGV 2 nam châm thẳng, vụn sắt trộn gỗ, 1 nam Giỏo viờn: Nguyn Thị Thái Tổ KHTN 4 Trng PTCS Lê Khắc Cẩn ... SGVCuộn dây có gắn đèn LED, thanh nam châm có trụ quay, nam châm điện và 2 pin34Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứngSGK –SGVMô hình cuộn dây và đường súc từ của nam châm 1835Kiểm tra học ... constandan, dây nối, biến trở, ampekế1325Từ phổ- đường súc từ SGK-SGV1 nam châm thẳng ,tấm nhựa trong cứng, mạtsắt, bút dạ, một số nam châm có trục qay 26Từ trường và ống dây có dòng điện chạy...
  • 9
  • 1,218
  • 10

Xem thêm