i phần 1 cơ sở xây dựng đề án
THỰC TRẠNG và một số GIẢI PHÁP PHÒNG, CHỐNG THAM NHŨNG ở THÁI BÌNH TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY
... nghiên cứu Đề án “Thực trạng số gi i pháp phòng ngừa đấu tranh tham nhũng Th i Bình giai đoạn nay” 4 I/ Phần 1: Cơ sở xây dựng đề án Cơ sở pháp lý công tác phòng chống tham nhũng: Hiện hệ thống ... nhiệm hình sự; trường hợp bị kết án hành vi tham nhũng án, định có hiệu lực pháp luật ph i bị buộc việc; đ i biểu Quốc h i, đ i biểu H i đồng nhân dân đương nhiên quyền đ i biểu Quốc h i, đ i ... thiện./ 29 29 T I LIỆU THAM KHẢO Văn kiện Đ i h i Đảng toàn quốc lần thứ VII, Vĩĩ, IX, X, XI T i liệu học tập Nghị TW khoá VIII, IX, X, XI Bộ luật hình năm 19 99 Pháp lệnh chống tham nhũng 19 98 Luật...
- 30
- 764
- 4
Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ, công chức tại học viện hành chính quốc gia
... viên nghe gi i thiệu 11 chuyên đề, 01 nghiên cứu thực tế ba nhóm kiến thức bản: Phần I: Kiến thức chung (06 chuyên để) Phần II: Kỹ tham mưu quản lý i u hành (05 chuyên đề) Phần III: Nghiên cứu ... CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ B I DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu quản lý b i dưỡng cán công chức 1. 1 .1 Hoạt động b i dưỡng cán công chức số nước gi i 1. 1.2 B i ... lũy kinh nghiệm, vận dụng gi i vấn đề, công việc thực tiễn đặt Như vậy, thực tế có biểu khác chế độ, tiêu chuẩn trình độ, lực, giai đoạn đ i nay, v i yêu cầu nhiệm vụ i u kiện m i, đ i h i cán...
- 97
- 377
- 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ, công chức tại học viện hành chính quốc gia
... 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu quản lý b i dưỡng cán công chức 1. 1 .1 Hoạt động b i dưỡng cán công chức số nước gi i 1. 1.2 B i dưỡng cán bộ,công chức số Châu Á 1. 1.3 B i ... dưỡng cán công chức Học viện Hành Quốc gia CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ B I DƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu quản lý b i dưỡng cán công chức 1. 1 .1 Hoạt động b i dưỡng cán công ... phương pháp thực tiễn Thu thập, xử lý liệu, tìm hiểu thực trạng Các phương pháp đánh giá, nêu vấn đề đề xuất gi i pháp Tham khảo ý kiến nhà quản lý, giáo viên giàu kinh nghiệm giáo viên hướng dẫn...
- 13
- 375
- 0
phương hướng và giải pháp hoàn thiện tổ chức hạch toán kế toán hoạt động sự nghiệp có thu tại học viện hành chính
... toán chi tiết đồng th i v i việc ghi vào Sổ Nhật ký chung, nghiệp vụ kinh tế ghi vào Sổ, Thẻ kế toán chi tiết có liên quan + Cu i tháng (cu i quý, cu i năm) khoá Sổ C i Sổ, Thẻ kế toán chi tiết ... 31/ 5/2004, đơn vị kế toán cấp I, II g i đơn vị kế toán cấp trên, đơn vị kế toán cấp II, III g i đơn vị kế toán cấp dư i, đơn vị kế toán đơn vị kế toán cấp III (nếu có) g i đơn vị kế toán trực thuộc Danh ... toán chi tiết lập “Bảng tổng hợp chi tiết" cho t i khoản Số liệu Bảng tổng hợp chi tiết đ i chiếu v i số phát sinh Nợ, số phát sinh Có số dư cu i tháng t i khoản Sổ C i Sau kiểm tra, đ i chiếu...
- 134
- 590
- 1
hoàn thiện tổ chức hạch toán kế toán hoạt động sự nghiệp có thu tại học viện hành chính
... ghi thu, chi ngân sách (phí, lệ phí tiền hàng viện trợ) TK 11 1, 11 2, 15 2, 15 3, 211 ,… Kinh phí viện trợ phi dự án (nếu có chứng từ ghi thu, ghi chi viện trợ) Sơ đồ số 1. 1 : Hạch toán nguồn kinh ... xuyên TK 11 1, 15 2, 15 3, 211 , 213 , 3 31, 332, TK 11 1, 11 2 TK 4 61 - Nguồn kinh phí hoạt động 342, 6 61, … Rút dự toán chi hoạt động nhập quỹ, mua vật tư, dụng cụ, TSCĐ, Cu i niên độ kế toán, kinh phí ... 4 61 (4 612 1) K/c số chi thường xuyên để ghi giảm nguồn kinh phí chi thường xuyên toán phê duyệt TK 00 81 Rút dự toán chi thường xuyên để sử dụng TK 11 1, 11 2, 15 2, 15 3, 3 31, 312 , Chi nghiệp vụ chuyên...
- 125
- 1,108
- 11
Hoàn thiện tổ chức hạch toán kế toán hoạt động sự nghiệp có thu tại Học viện Hành Chính
... việc trình chế độ t i (nếu có) đến việc chủ động liên hệ v i đ i tác, cá nhân để gi i vấn đề phát sinh liên quan Mặc dù phân công công việc chi tiết cho kế toán, nhiên v i kh i lượng công việc ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC HẠCH TOÁN KẾ TOÁN T I ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÓ THU 1. 1 Đặc i m hoạt động quản lý đơn vị nghiệp có thu ảnh hưởng đến tổ chức hạch toán kế toán 1. 1 .1 Kh i niệm, vai trò ... lớp v i nhiều đơn vị Đồng th i kết n i mạng LAN v i khoa ban Học viện 3.4 i u kiện thực gi i pháp để hoàn thiện tổ chức hạch toán kế toán hoạt động nghiệp có thu Học viện Hành * i u kiện phía...
- 19
- 237
- 0
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngoại ngữ cho sinh viên hệ chính quy tại học viện hành chính quốc gia
... v i i m chuẩn xếp vào lo i t-ơng đ i cao so v i tr-ờng đ i học Nhiều em học sinh gi i quốc gia, đạt danh hiệu học sinh gi i PTTH M i năm Học viện tiếp nhận từ 10 đến 15 em học sinh đựơc Bộ Giáo ... động dạy - học môn ngo i ngữ 1. 1 Các kh i niệm đề t i nghiên cứu 1. 1 .1 Kh i niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà tr-ờng 1. 1 .1. 1 Kh i niệm quản lý - Quản lý luôn tồn v i t- cách hệ thống gồm ... viên đ i học ng- i giảng dạy tr-ờng đ i học hay lớp huấn luyện cán [36, 7 31] Theo Luật Giáo dục sửa đ i 2005, i u 70, Mục 3: Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục đ i học g i GV 1. 2.2.6 Sinh viên...
- 24
- 621
- 2
Các biện pháp tăng nguồn tài chính cho đào tạo, bồi dưỡng tại học viện hành chính quốc gia
... cho đ i ngũ cán bộ, công chức Các nguồn t i quản lý t i sở đào tạo 1. 2 .1 Kh i niệm t i chính, nguồn t i 1. 2 .1. 1 Kh i niệm t i T i hoạt động thu chi tiền tệ, thu chi tiền vốn, để trì phát triển ... T I CHÍNH CỦA CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO, B I DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 1. 1 Đào tạo, b i dƣỡng chƣơng trình đào tạo, b i dƣỡng cán bộ, công chức 1. 1 .1 Kh i niệm đào tạo, b i dưỡng cán bộ, công chức 1. 1 .1. 1 ... h i hoá GD&ĐT, nguồn t i đầu tư cho giáo dục đ i học xây dựng hai phần: t i Nhà nước t i Nhà nước, bao gồm t i hộ gia đình, t i doanh nghiệp, t i đơn vị nghiệp, t i tổ chức t i t i quốc tế 1. 2.3...
- 25
- 575
- 1
BÁO cáo THỰC tập tốt NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH QUẢN lý GIÁO dục tại học VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA
... để đề thi phiếu TLTN không xem đề thi Khi thí sinh cu i nhận đề thi cho phép thí sinh lật đề thi lên ghi, tô mã đề thi vào phiếu TLTN, ghi mã đề thi vào hai phiếu thu thi - Kiểm tra việc ghi tô ... ghi tô mã đề thi vào phiếu TLTN thí sinh (so sánh mã đề thi ghi, tô phiếu TLTN ghi phiếu thu thi v i mã đề thi ghi tờ đề thi thí sinh) - Không cho thí sinh kh i phòng thi không thu phiếu TLTN ... sinh Cán coi thi thứ trực tiếp mang t i thi cán coi thi thứ hai đến bàn giao thi cho cán phụ trách thuộc phòng đào tạo trường sau bu i thi M i t i thi ph i kiểm tra công khai đ i chiếu số số tờ...
- 41
- 2,741
- 5
Kế hoạch thực tập cá nhân tại học viện hành chính quốc gia
... dẫn giảng viên hướng dẫn Học viện Quản lý Giáo dục giảng viên hướng dẫn Học viện Hành Tuần 2: ( Từ 28 /12 /2 012 đến 03/ 01/ 2 013 ) Tuần ( Từ 04/ 01/ 2 013 đến 10 / 01/ 2 013 ) - Nghiên cứu văn bản, giấy tờ chung ... tạo Đ i học - Nghiên cứu văn đào tạo Đ i học; - Nghiên cứu văn liên quan đến vấn đề đào tạo Đ i học Học viện Hành Tuần 4: ( Từ 11 / 01/ 2 013 đến 17 / 01/ 2 013 ) - Nghiên cứu, tìm hiểu thực trạng công ... tạo giảng viên hướng dẫn sở thực tập giao nhiệm vụ Tuần 6: ( Từ 25/ 01/ 2 013 đến 31/ 01/ 2 013 ) - Tiếp tục tham gia hỗ trợ hoạt động quản lý đào tạo sở thực tập giảng viên hướng dẫn giao nhiệm vụ Tuần...
- 11
- 2,111
- 3
Tuyển dụng công chức vào làm việc tại UBND Thanh Hóa Khóa luận học viện Hành Chính
... 30/09/2 014 • Thi trắc nghiệm: nghiệp vụ chuyên ngành, ngo i ngữ, tin học (th i gian 30p ngạch chuyên viên) Từ 01/ 10/2 014 đến 05 /10 /2 014 •Thi viết: kiến thức chung, nghiệp vụ chuyên ngành (đ i v i thí ... Đoàn Thị Thu Nhi Mai Nguyễn Thị 15 /08 /19 87 20/03 /19 90 51 70 88 10 0 51 78 2 41 326 Vphòng UBND huyện HĐND UBND HH Phòng N i Vụ UBND huyện Hương Nguyễn Thanh Châu HH 13 /12 /19 91 53 60 61 235 Phòng TC ... hoàn thiện công tác tuyển dụng công chức - Công tác chuẩn bị cho tuyển dụng - Việc lập kế hoạch tiêu biên chế - Đ i v i công tác xây dựng đề thi - Đ i v i hình thức tuyển dụng - Đ i v i đ i ngũ...
- 28
- 493
- 0
NGHIÊN CỨU NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN XU HƯỚNG LỰA CHỌN CHUYÊN NGÀNH TỔ CHỨC NHÂN SỰ CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH.PDF
... 3 : ∃ ! ;
< 1= 1 4 6 80 + 1 # &4 9 > ? 1 ∃ # ∋ 0 /
&≅ Α2 Β 1 ∀ Ι ) ∋ > Χ ∋ > Χ Φ Γ
1 # Λ
# / ∆ ! ΜΝΟ7 Ο ... ∆ ! /
? Ε& 1 Χ Α % Φ ! 37 ∗< 8, Β ϑ 1 ΚΗ ! /
? Κ0 1 Χ Θ !3 ∃ ≅ 30 + Λ ∋ ∋# ∋&7 ∆ ϑ Η3 Χ Ρ 19 1
; %
&≅ ... _υυ ∴ σ7} Φ! /
3 , 81 1 ∼ 3 Ε ⊥ ! ∀ ∃ %
& ∋ ( ∴ σ7σ Φ! /
3 , 81 Κ ∼ 3 ∃ _υχ ...
- 113
- 405
- 0
Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng nhân dân và Ủy ban nhân dân các cấp (Tài liệu ôn tập thi Chuyên viên và công chức nhà nước của Học viện hành chính Quốc gia)
... dân H i thẩm nhân dân tòa án cấp, b i làm đ i biểu theo quy định pháp tòa án cấp, b i nhiệm đ i nhiệm đ i biểu HĐND chấp nhận đ i luật biểu HĐND chấp nhận đ i biểu biểu HĐND xin làm đ i biểu theo ... trương, biện pháp phát Quyết định biện pháp i u kiện Quyết định biện pháp bảo đảm i u kiện triển nghiệp giáo dục, đào tạo, cần thiết để xây dựng phát triển mạng cần thiết để trẻ em vào tiểu học ... gi i tán HĐND cấp xã Gi i tán HĐND cấp xã trường HĐN làm thiệt h i nghiêm trọng đến l i ích nhân dân, trình HĐND cấp tỉnh phê chuẩn trước thi hành, Thông qua đề án thành lập m i, nhập, chia i u...
- 18
- 740
- 4
TÌM HIỂU HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ VÀ BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CHXHCN VIỆT NAM (Tài liệu bồi dưỡng thi ngạch Chuyên viên và công chức nhà nước của Học viện hành chính Quốc gia)
... 26-4 -19 64) Quốc h i khóa (26-4 -19 64 – 11 -4 -19 71) Quốc h i khóa (11 -4 -19 71 – 6-4 -19 75) Quốc h i khóa (6-4 -19 75 – 25-4 -19 76) Quốc h i khóa (25-4 -19 76 – 26-4 -19 81) , Quyết định đ i tên nước ta thành ... Xã h i Ch nghĩa Việt Nam Quốc h i khóa (26-4 -19 81 – 19 -4 -19 87) Quốc h i khóa (19 -4 -19 87 – 19 -7 -19 92), thông qua Hiến pháp nước Cộng hòa Xã h i Ch nghĩa Việt Nam năm 19 92 kỳ họp ngày 15 -4 -19 92 ... h i địa d ng lao động, gi i việc làm ngư i già, ngư i tàn tật, trẻ mồ c i phương c i thiện i u kiện làm việc, không n i nương tựa; bảo vệ chăm 3.Quyết định biện pháp phát sinh hoạt c a ngư i...
- 61
- 929
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25