0

i những kiến thức cơ bản của q trình truyền khối

NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN KHỐI

NHỮNG KIẾN THỨC BẢN TRONG QUÁ TRÌNH TRUYỀN KHỐI

Cao đẳng - Đại học

... o0o………… NHỮNG KIẾN THỨC BẢN Q TRÌNH TRUYỀN KH I B I GIẢNG SỐ SỐ TIẾT: 05 TÊN B I GIẢNG: NHỮNG KIẾN THỨC BẢN Q TRÌNH TRUYỀN I KH I II MỤC TIÊU: Ngư i học nắm kh i niệm ban đầu chất q trình truyền ... THỤ) II MỤC TIÊU: Ngư i học nắm kh i niệm, kiến thức q trình hấp thụ, phân lo i ứng dụng xác định thơng số q trình III ĐỒ DÙNG VÀ PHƢƠNG TIỆN GIẢNG DẠY: - Giáo trình Q trình thiết bị Truyền Kh i ... duyệt Giáo viên 19 B I GIẢNG SỐ SỐ TIẾT: 05 I TÊN B I GIẢNG: HẤP PHỤ VÀ CHƢNG II MỤC TIÊU: Ngư i học nắm kiến thức q trình chưng, phân lo i q trình, cân pha q trình, kiến thức chất, vai trò thơng...
  • 242
  • 472
  • 0
nhung kien thuc co ban cua hoa huu co

nhung kien thuc co ban cua hoa huu co

Hóa học

... Hồng Ngự I Hóa Học Hữu D Poli vinylclorua, poli etilen, etyl axetat Hỗn hợp X gồm hiđrocacbon i u kiện thường thể khí hiđro Tỷ kh i X so v i hiđro 6,7 Ch hỗn hợp qua Ni nung nóng, sau hiđrocacbon ... axit, tính axit yếu (yế axit H2CO3) 2.1 Phản ứng nhóm OH a) Tính axit * V i kim lo i kiềm tạo thành phenolat: * Phản ứng trung hoà v i hiđroxit kim lo i kiềm Phenolat tác dụng v i axit (kể axit ... tỷ kh i v i hiđro 16,7 Công thức phtử hiđrocacbon là: A C3H4 B C3H6 C C4H8 D C4H6 Liên kết đ i hai ngtử cacbon liên kết sau tạo nên? A Hai liên kết δ B Hai liên kết π C Một liên kết δ liên kết...
  • 83
  • 1,573
  • 9
Những kiến thức cơ bản của toán rời rạc 2

Những kiến thức bản của toán rời rạc 2

Toán học

... (p → q) ↔ ( q ¬p) b) (p q) → (q →p) c) (p ↔ q) ∨ (p ⊕ q) d) (p ⊕ q) → (p ⊕ q) e) (p q) ∨ (p ⊕ q) f) (¬p ↔ q) ↔ (p q) g) ( p ∨ q) ∧ ¬r h) (p ∧ q) ∨ ¬r i) (p ↔ q) ∨ ( q ↔r) j) (¬p ↔ q) ↔ (q r) ... logic, xác định giá trị chân lý biểu thức logic, thao tác biểu thức logic, biến đ i tương đương biểu thức logic Chúng ta minh hoạ việc dịch câu thông thường thành biểu thức logic thông qua sau Ví dụ ... bít hai giá trị chân lý hoặc Vì giá trị chân lý biểu thức logic hai giá trị (T) sai (F) Nếu ta coi giá trị giá trị giá trị sai phép toán v i bít máy tính tương ứng v i liên từ logic Một...
  • 17
  • 1,566
  • 8
những kiến thức cơ bản của một nhà tư vấn seo chuyên nghiệp

những kiến thức bản của một nhà tư vấn seo chuyên nghiệp

Quản trị Web

... Bây giờ, để chia sẻ v i bạn i u mà nghĩ nhà tư vấn SEO chuyên nghiệp cần có: Kiến thức marketing trực tuyến Nhà tư vấn cần kiến thức rộng việc quảng bá website Internet Anh ta cần ph i biết ... máy tìm kiếm phạt website việc Kiến thức t i ưu hóa bên website Anh ta cần ph i quen thuộc v i kỹ thuật t i ưu bên website đăng ký vào thư mục, xây dựng liên kết, đăng báo, mạng xã h i Biết cách ... nghiệp nên kiến thức việc t i ưu trang đích để biết cách để cấu trúc trang bạn nhằm tăng tỉ lệ chuyển đ i Cập nhật v i kỹ thuật tin tức SEO Anh ta cần ph i gi i công nghệ phương pháp SEO việc...
  • 5
  • 321
  • 0
bài giảng quản trị chiến lược - chương 1 những kiến thức cơ bản của chiến lược chính sách kinh doanh

bài giảng quản trị chiến lược - chương 1 những kiến thức bản của chiến lược chính sách kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... giai đoạn phức tạp khó khăn, đ i h i nghệ thuật quản trị cao 1.2.2.3 Các giai đoạn chiến lược kinh doanh (tt): - Giai đoạn kiểm tra thích nghi chiếđn lược: Là trình đánh giá kiểm soát kết quả, ... gi i pháp để thích nghi chiến lược v i hoàn cảnh m i trường Sơ đồ 3: Các giai đoạn quản trị chiến lược Phân tích, chọn lựa chiến lược Triển khai Kiểm tra i u chỉnh chiến lược 1.2.2.4 Quá trình ... lực, t i lực ) 1.2.4.2 Vai trò quản trị chiến lược Khuyết i m quản trị chiến lược: Mất nhiều th i gian chi phí, công ty kinh nghiệm quan i m Quản trị chiến lược thích hợp khuyết i m hạn...
  • 45
  • 754
  • 5
lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu cơ

lồng ghép những kiến thức bản của hóa học hữu để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày vào bài giảng hóa học hữu

Hóa học - Dầu khí

... thông giáo viên môn hóa học nhân tố định chất lượng Do hiểu biết kiến thức hóa học ngư i giáo viên ph i biết truyền thụ để học sinh lĩnh h i toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm ... sống nhiều đề thi TN ,CĐ ĐH nhiều em thấy khó khăn v i phần này, khó hiểu, khó nhớ dẫn đến chán sợ môn học Từ thực trạng thấy việc viết sáng kiến kinh nghiệm cần thiết III GI I PHÁP VÀ ... đưa câu h i để học sinh trả l i: Vì gạo nếp l i dẻo : Tinh bột lo i amilozơ amilopectin không tách r i nhau, hạt tinh bột amilopectin vỏ bọc nhân amilozơ Amilozơ tan nước amilopectin không...
  • 18
  • 1,889
  • 4
Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức cơ bản của hóa học hữu cơ để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày

Một số kimh nghiệm lồng ghép những kiến thức bản của hóa học hữu để giải thích hiện tượng và ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày

Hóa học

... ngư i giáo viên ph i biết truyền thụ để học sinh lĩnh h i toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép “ Hóa học hữu v i sống hàng ngày ” vào tiết dạy hóa học hữu cơ. V i ... khăn v i phần này, khó hiểu, khó nhớ dẫn đến chán sợ môn học Từ thực trạng thấy việc viết sáng kiến kinh nghiệm cần thiết III GI I PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Gi i pháp thực hiện: - Để tạo cho em ... trường sinh th i biển Mục đích: Qua câu trả l i giúp em dễ nhớ học mà giáo dục cho em hiểu biết thêm chất gây ô nhiễm m i trường từ em biết bảo vệ m i trường sinh th i biển Câu h i 2: T i không dùng...
  • 25
  • 1,460
  • 1
Những kiến thức cơ bản của chuyện người con gái Nam Xương

Những kiến thức bản của chuyện người con gái Nam Xương

Ngữ văn

... l i: Cuộc gặp gỡ Vũ Nương Phan Lang đ i Linh Phi Vũ Nương gi i oan III Giá trị n i dung tác phẩm: (Giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc) Giá trị thực: - Chuyện phản ánh thực xã h i phong kiến ... Chàng bỏ tai tất l i biện bạch, minh, chí van xin vợ Khi Vũ Nương h i n i l i giấu không kể l i Ngay l i bênh vực họ hàng, làng xóm c i bỏ oan khuất cho Vũ Nương Trương Sinh bỏ qua tất h i để cứu ... kho i xa chồng Nhữngl i văn nhịp, nhịp biền ngẫu nhịp đập tr i tim nàng – tr i tim ngư i vợ trẻ khát khao yêu thương thổn thức lo âu cho chồng Những l i đso thấm vào lòng ngư i, khiến ai xúc...
  • 16
  • 3,081
  • 1
nghiên cứu những kiến thức cơ bản của phần“cơ sở của Nhiệt động lực học”.

nghiên cứu những kiến thức bản của phần“cơ sở của Nhiệt động lực học”.

Sư phạm

... TÍCH N I DUNG KIẾN THỨC III.1 Các kh i niệm III.1.1 Nhiệt độ Nhiệt độ đ i lượng đặc trưng cho mức độ nóng lạnh hệ Nhiệt độ đo nhiệt biểu v i thang chia độ xác định Nhiều nhà khoa học tìm kiếm đưa ... biến thiên n i kh i khí: ∆U = Q + A ⇒ ∆U = Q Vậy: trình đoạn nhiệt Q = 0, độ biến thiên n i hệ công mà kh i khí nhận vào [2] * Chu trình Chu trình trình mà trạng th i cu i trùng v i trạng th i ... n i biến đ i III.1.3 Nhiệt lượng a.Định nghĩa Phân tích chương trình Vật lý phổ thông Ph i nhiều kỉ, ngư i trả l i câu h i chất nhiệt gì? Vào đầu kỉ XVIII, ngư i ta cho nhiệt chất đặc biệt gọi...
  • 33
  • 352
  • 0
Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Những Kiến Thức Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Sư phạm

... Thuyết h i tụ hai yếu tố: Những ngư i theo quan i m cho rằng: Sự tác động qua l i hai yếu tố di truyền m i trường định trực tiếp trình phát triển, di truyền giữ vai trò định m i trường i u kiện ... tiếp v i ngư i lớn Việc nu i nấng, dạy dỗ trẻ ph i theo kiểu ngư i M i th i đ i khác trẻ em riêng Tóm l i: Trẻ em trẻ em mà ngư i lớn thu nhỏ l i Trẻ em thực thể phát triển Gi i hạn kh i niệm ... đóng vai trò quan trọng nhằm hình thành kiến thức chuyên môn nghiệp vụ cho ngư i học chuyên ngành sư phạm Ngày nay, việc giảng dạy đ i h i ngư i giáo viên ph i liên tục cập nhật kiến thức khoa...
  • 275
  • 1,128
  • 1
Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Những Kiến Thức Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Sư phạm

... Thuyết h i tụ hai yếu tố: Những ngư i theo quan i m cho rằng: Sự tác động qua l i hai yếu tố di truyền m i trường định trực tiếp trình phát triển, di truyền giữ vai trò định m i trường i u kiện ... lứa tu i xuất vào th i i m cu i giai đoạn lứa tu i Cấu tạo tâm lý lứa tu i dẫn đến thay đ i hệ thống m i quan hệ v i gi i, v i ngư i v i thân - M i giai đoạn đặc trưng cấu tạo tâm lý mà giai đoạn ... h i phát triển ph i hợp đặc biệt trình phát triển bên i u kiện phát triển bên mà ph i hợp quy định tiến trình phát triển tâm lý giai đoạn lứa tu i - Tình xã h i phát triển đặc trưng cho giai...
  • 150
  • 771
  • 0
Những Kiến Thức Cơ Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Những Kiến Thức Bản Của Tâm Lý Học Lứa Tuổi Và Tâm Lý Học Sư Phạm

Sư phạm

... Thuyết h i tụ hai yếu tố: Những ngư i theo quan i m cho rằng: Sự tác động qua l i hai yếu tố di truyền m i trường định trực tiếp trình phát triển, di truyền giữ vai trò định m i trường i u kiện ... lứa tu i xuất vào th i i m cu i giai đoạn lứa tu i Cấu tạo tâm lý lứa tu i dẫn đến thay đ i hệ thống m i quan hệ v i gi i, v i ngư i v i thân - M i giai đoạn đặc trưng cấu tạo tâm lý mà giai đoạn ... h i phát triển ph i hợp đặc biệt trình phát triển bên i u kiện phát triển bên mà ph i hợp quy định tiến trình phát triển tâm lý giai đoạn lứa tu i - Tình xã h i phát triển đặc trưng cho giai...
  • 150
  • 652
  • 3
Bài giảng Kiến thức cơ bản của lập trình Pascal

Bài giảng Kiến thức bản của lập trình Pascal

Tư liệu khác

... giá trị cu i)  Giá trị biểu thức giá trị tập i (i= 1¸n) ph i kiểu Khi gặp lệnh CASE, chương trình kiểm tra: - Nếu giá trị biểu thức B nằm tập const i máy thực lệnh Si tương ứng - Ngược l i: ... hằng, biến, biểu thức Nếu nhiều tham số câu lệnh tham số ph i phân cách dấu phẩy Khi sử dụng lệnh WRITE/WRITELN, ta hai cách viết: không qui cách qui cách: - Viết không qui cách: liệu xuất ... máy vi tính, ngư i ập trình dùng hai biến chu i S1, S2 v i chu i S1 (mấy ông nhảm quá, ngư i lập trình ngư i ta x i Excel không hà!) v i S1 chứa i m hệ số 1, chu i S2 chứa i m hệ số 2, i m...
  • 15
  • 1,351
  • 23
Những Kiến Thức Cơ Bản Về Chương Trình Dịch (Bách Khoa Đà Nẵng)

Những Kiến Thức Bản Về Chương Trình Dịch (Bách Khoa Đà Nẵng)

Kỹ thuật lập trình

... NG TRÌNH D CH ng trình biên d ch 4.6 T i u mã trung gian - B b t l nh th a - C i ti n l i mã trung gian sinh mã i t ng th i gian th c thi mã i t ng s ng n h n Giáo trình Ki n trúc máy tính H i ... Begin Repeat I: =i+ 1; x [i] :=kytutiep; Dockytu(kytutiep); Ttu: begin I: =i+ 1; x [i] :=kytutiep; ma:=toantu; Dockytu(kytutiep); end; Ccai: begin Until loaikytu(kytutiep)Conso Repeat Ma:=thuc; If i
  • 109
  • 498
  • 0
những kiến thức cơ bản về phương trình hệ phương trình

những kiến thức bản về phương trình hệ phương trình

Toán học

... Th i gian * Hai ® i lµm chung th× dù ®Þnh hoµn thµnh 12 ngµy * Hai ® i lµm ngµy + § i II lµm 3,5 ngµy v i n¨ng xt gÊp ® i => xong * Th i gianHTCV N¨ng st 1ngày § i I x (ngµy) 1/x ( CV) § i II ... ẩn đặt i u kiện thích hợp cho ẩn -Biểu diễn đ i lượng chưa biết qua ẩn -Lập hệ phương trình Bước 2:Gi i hƯ ph­¬ng trình Bước 3: Kiểm tra giá trị tìm ẩn trả l i B i 45( SGK/27) Hai ® i x©y dùng ... hai ® i §K: x,y > 12 1 + = +) x y 12 +) + 3, = 12 y Chọn ẩn, xác định i u kiện cho ẩn? Biểu thị m i tương quan đ i lượng G i th i gian đ i làm riªng để HTCV x(ngày ) Và th i gian đ i làm riªng...
  • 20
  • 824
  • 0
Những kiến thức cơ bản nhất của môn kinh tế vi mô.

Những kiến thức bản nhất của môn kinh tế vi mô.

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... hàng khác cách hiệu 4.3.4 Hiệu kinh tế Hiệu kinh tế m i quan tâm kinh tế học n i chung, kinh tế vi mô n i riêng Hiệu quả, n i kh i quát nghĩa không lãng phí, quan hệ chặt chẽ v i việc sử dụng lực ... giá P0 i u kiện thị trường tự Giá sàn (hay giá t i thiểu – Pmin) Hình 2.15 Giá sàn (hay giá t i thiểu – Pmax) 34 Trên đồ trên, P0 Q0 i m cân thị trường tự do, phủ qui định giá giảm thấp giá ... trung vào l i ích biên chi phí biên L i ích biên hoạt động l i ích tăng thêm liên quan đến việc gia tăng thêm đơn vị hoạt động Chi phí biên xác định chi phí tăng thêm liên quan đến việc gia tăng...
  • 107
  • 13,939
  • 26
Những kiến thức cơ bản về phát ban của trẻ pdf

Những kiến thức bản về phát ban của trẻ pdf

Sức khỏe trẻ em

... sức đề kháng Khi trẻ bị bệnh Những trẻ bị nhiễm s i cần ý việc bổ sung vitamin A v i liều lượng phù hợp theo lứa tu i để bảo vệ đ i mắt cho trẻ.Giữ vệ sinh da khô thoáng: qua việc tắm rửa cho ... bẩm sinh nguồn truyền bệnh cao cho ngư i tiếp xúc, vi rút đào th i sau nhiều tháng sinh Th i tiết nóng, ẩm, tuyến mồ h i bị tắc nên da trẻ dễ bị phát ban Triệu chứng Thông thường, th i gian ủ ... huynh nên chia nhỏ bữa ăn để giúp trẻ nhận đủ chất dinh dưỡng cần thiết Trẻ cần uống nhiều nước bình thường, lo i nước ép tr ii để đảm bảo việc cung cấp đủ nguồn vitamin cho thể, c i thiện sức...
  • 6
  • 316
  • 0
Những kiến thức cơ bản về phát ban của trẻ pptx

Những kiến thức bản về phát ban của trẻ pptx

Sức khỏe trẻ em

... sức đề kháng Khi trẻ bị bệnh Những trẻ bị nhiễm s i cần ý việc bổ sung vitamin A v i liều lượng phù hợp theo lứa tu i để bảo vệ đ i mắt cho trẻ.Giữ vệ sinh da khô thoáng: qua việc tắm rửa cho ... huynh nên chia nhỏ bữa ăn để giúp trẻ nhận đủ chất dinh dưỡng cần thiết Trẻ cần uống nhiều nước bình thường, lo i nước ép tr ii để đảm bảo việc cung cấp đủ nguồn vitamin cho thể, c i thiện sức ... không nên kiêng gió, kiêng nước, kiêng ăn Th i quen kiêng gió, kiêng nước cách trùm kín trẻ, không vệ sinh thể làm trẻ khó hạ sốt dễ co giật sốt cao Không vệ sinh thể làm trẻ khó chịu dễ nhiễm trùng...
  • 3
  • 318
  • 0
trình bày những kiến thức cơ bản về tỷ lệ mắc bệnh, nguyên nhân, biểu hiện lâm sàng của rối loạn chức năng sinh dục - tiết niệu sau sinh

trình bày những kiến thức bản về tỷ lệ mắc bệnh, nguyên nhân, biểu hiện lâm sàng của rối loạn chức năng sinh dục - tiết niệu sau sinh

Y khoa - Dược

... chứa lưu giữ nước tiểu kiểm soát cách ý thức i u chỉnh thông qua trung tâm tiểu tiện M i liên quan bàng quang, niệu đạo v i quan thành phần tiểu khung thể qua thiết đồ đứng dọc qua tiểu khung ... - tiết niệu sau sinh - Trình bày số biện pháp i u trị phòng r i loạn chức sinh dục tiết niệu sau sinh CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 TỶ LỆ MẮC R I LOẠN CHỨC NĂNG SINH DỤC - TIẾT NIỆU R i loạn chức sinh ... bàng quang niệu đạo trê, áp lực niệu đạ, nâng hậu môn i u khiển thần kin Sinh lý bệnh Định nghĩa tiểu tiện không tự chủ (són tiểu) Theo H i quốc tế tự chủ đ i tiểu tiện (International...
  • 40
  • 582
  • 0
skkn giúp học sinh hiểu và nắm được những kiến thức cơ bản và nâng cao của câu bị động trong tiếng anh

skkn giúp học sinh hiểu và nắm được những kiến thức bản và nâng cao của câu bị động trong tiếng anh

Giáo dục học

... nghiệm Phần kết luận Trong trình giảng dạy tiếng Anh kh i 11 kh i 12, gi i thiệu cho em học sinh kiến thức câu bị động tiếng Anh Đ i v i đ i t ợng học sinh khác nhau, yêu cầu kiến thức khác Đ i ... a invited b were invited c were inviting d invite Mr Wilson is as Wilie to his friend a knowed b knew c known d is known References in the examination room a not are used b is not used c didnt ... Sáng kiến kinh nghiệm động v i động từ khuyết thiếu hai bị động tiếp diễn : Hiện tiếp diễn khứ tiếp diễn Lo i : Bị động không tiếp diễn 1)Thì đơn: S + am / is/ are + Past Participle Eg: Active:...
  • 25
  • 2,003
  • 2

Xem thêm