hủy 1 phần tử có khóa k
Kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm xây lắp ở công ty cổ phần tư vấn khoa học công nghệ xây dựng
... Habubank [ K t chuyển 15 4 >632 (SXNT + TC)] Nguyễn Thị Hoàn – BH190909 Số tiền 11 23 13 1 15 41 111 13 3 11 1 15 43 11 1 14 1 11 1 15 41 152 15 42 11 1 15 42 11 1 15 42 11 1 15 42 11 1 15 41 111 13 3 11 1 15 41 111 13 3 ... 433.836.366 11 1 2.500.000 436.336.366 11 1 5.580.750 4 41. 917 .11 6 11 1 3.2 31. 000 445 .14 8 .11 6 11 1 3.900.000 449.048 .11 6 11 1 2 .16 0.000 4 51. 208 .11 6 11 1 9.480.000 460.688 .11 6 11 1 4.375.000 465.063 .11 6 11 1 15 .959.000 ... 15 .959.000 4 81. 022 .11 6 11 1 8.734.000 489.756 .11 6 11 1 19 .18 0.000 508.936 .11 6 11 1 2. 219 .000 511 .15 5 .11 6 11 1 7.745.000 518 .900 .11 6 632 465.063 .11 632 68.605.000 11 1 24.732.000 53.837.000 14 .768.000...
- 62
- 235
- 0
Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn tại Công ty cổ phần tư vấn khoa học công nghệ và kiểm định xây dựng
... Chờnh lch Lng % 1. Ti sn c nh 21. 277 24.420 +3 .14 3 11 4,77 -Nguyờn giỏ Tr.ng 36.888 44.9 81 +8.093 12 1,94 - Hao mũn lu k 15 . 711 20.5 61 +4.580 13 0,87 2.Li nhun HKD Tr.ng 2.0 31 1. 717 - 314 84,54 3.Doanh ... Tdihn 21. 8 71 24,07 24.430 25, 31 +2.559 11 1,7 I.Ti sn c nh 21. 277 23,42 24.420 25,3 +3 .14 3 11 4,7 II.u t ti chớnh 10 0, 01 10 0, 01 100 III.Chi phớ XDCB d dang 584 0,64 0 -584 90.853 10 0 96.486 10 0 ... xut kinh doanh gim 314 triu (1. 717 triu 2.0 31 triu) tc gim 15 ,46% 18 Bng kt qu hot ng sn xut kinh doanh Nm 2009 Đơn vị: đồng Ch tiờu 1. Tng doanh thu Nm 2 010 Nm 2 011 64.330.243.2 81 100 .10 6.9 41. 302...
- 53
- 281
- 0
Báo cáo tổng hợp tại công ty cổ phần tư vấn khoa học công nghệ và kiểm định xây dựng
... (%) Nm 2 011 S lng T l (%) Tng gim T l (%) Trờn i hc 25 31, 25 30 27,8 17 ,9 i hc 27 33,75 35 32,4 28,6 Trung cp 11 13 ,75 20 18 ,5 32 ,1 Cụng nhõn 17 21, 25 23 21, 3 21, 4 80 10 0 10 0 28 10 0 Tng 10 8 Bng ... xớch 01 0,75m3/gu 19 94 Hn Quc Hn Mỏy o bỏnh lp 01 0,75m3/gu 19 94 Mỏy lu tnh 02 10 tn 19 94 Nht Mỏy lu rung 01 25 tn 19 96 c 10 Mỏy lu bỏnh lp 01 15 tn 19 94 Nht 11 Mỏy ri 01 50 tn 19 90 Nht 12 ễ tụ ... trỡnh Bỏo cỏo tng hp 11 Ch tiờu Tng L 2 010 S ngi 80 % 10 0 S ngi 10 8 2 011 % 10 0 Trờn i hc 25 31, 25 30 27,8 i hc 27 33,75 35 32,4 Trung cp 11 13 ,75 20 18 ,5 L ph thụng 17 21, 25 23 21, 3 Cn c vo bng trờn...
- 21
- 299
- 0
Báo cáo tổng hợp tại Công ty Cổ phần Tư vấn Khoa học Công nghệ và Kiểm đinh Xây dựng
... 2.230 .11 2 806.262 15 6 Vn c nh 10 00 ng 2.084.746 2 .12 0 .18 8 35.442 10 1,7 Tng L Ngi 19 .039 19 .789 750 3,9 10 Tin lng 10 00/ng/th 2.594 2.8 61 267 9,8 11 BQ NSL 10 00 ng 0.266 0.297 0. 31 111 .7 12 LN/DT ng ... 230 74 11 5 Np NSNN 10 00 ng 356,67 429,55 72,88 1, 2 Tng chi phớ 10 00 ng 11 .577.6 51 15.865.6 01 4.287.950 37,0 Tng VKD 10 00 ng 3.508.596 4.350.300 8 41. 704 12 3,9 Vn L 10 00 ng 1. 423.850 2.230 .11 2 806.262 ... 27,8 17 ,9 i hc 27 33,75 35 32,4 28,6 Trung cp 11 13 ,75 20 18 ,5 32 ,1 Cụng nhõn 17 21, 25 23 21, 3 21, 4 80 10 0 10 0 28 10 0 Tng 10 8 Biu Phõn b theo gii tớnh Ch tiờu Tng L 2 010 S ngi % 80 10 0 2 011 S...
- 22
- 427
- 0
Phân tích hiệu quả sử dụng vốn kinh doanh tại Công ty cổ phần tư vấn khoa học công nghệ xây dựng
... Đầu năm 2 010 ST TT Cuối năm 2 011 ST TT So sánh +/- ST +/- TT TL% 2.080.954 .13 1 84 ,11 6.067.8 71. 712 65,55 3.986. 917 .5 81 -18 ,56 19 1,59 300.000.000 12 ,13 300.000.000 3,24 - -8,09 - 93 .15 1.060 3,76 ... 4.558.720 .10 2 5,74 225,38 26.277.473.075 63,57 29.352.725.877 47,42 3.075.252.802 -16 ,15 11 ,7 13 .038.962.602 31, 54 25.969.8 61. 975 41, 95 12 .930.899.373 10 , 41 98,83 41. 339.083. 710 10 0 61. 903.955.987 10 0 ... SỬ DỤNG VỐN KINH DOANH 1. 1 Những vấn đề vốn kinh doanh phân tích hiệu sử dụng vốn kinh doanh 1. 1 .1 Một số khái niệm vốn kinh doanh hiệu sử dụng vốn kinh doanh 1. 1 .1. 1 Khái niệm vốn kinh doanh...
- 77
- 422
- 1
Ta định nghĩa 1 mảng được gọi là dạng song, khi phần tử có trị số i lớn hơn hoặc nhỏ hơn 2 phần tử xung quanh hãy viết hàm kiểm tra mảng có dạng sóng không
... } int KiemTraDangSong(int a[], int n) { int flag = 1; for(int i = 1; i < n - 1; i++) { if((a[i] < a[i - 1] && a[i] > a[i + 1] ) || (a[i] > a[i - 1] && a[i] < a[i + 1] )) { flag = 0; break; } } ... a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int flag = KiemTraDangSong(a, n); if(flag == 1) { printf("\nCac phan tu mang co dang song"); } else { printf("\nKhong thoa DK"); } getch(); return 0; } ...
- 3
- 710
- 0
Phần tử cơ bản của mạch điện
... (1) • (lý t ng) Là m t ph n t m ch có kh n ng trì m t i n áp danh nh c c c a u ra, i n áp không ph thu c vào dòng i n ch y gi a c c ó • Nói cách khác, i n áp không ph thu c vào t i • i n áp có ... ph n t m ch có kh n ng trì m t dòng i n danh nh ch y gi a c c c a u ra, dòng i n không ph thu c vào i n áp c c ó • Nói cách khác, dòng i n không ph thu c vào t i • Dòng i n có th không i (m t ... lý) Dòng i n cu n c m không th bi n thiên Ph n t c b n c a m ch i n t ng t 16 Cu n dây (7) • Cu n dây lý t ng có i n tr b ng không • Th c t cu n dây có m t i n tr Rw nh • Có th mô hình hoá b ng...
- 25
- 730
- 0
Các phần tử cơ bản ngôn ngữ Java
... toán tử Thứ tự Toán tử ngoặc tính trước Các toán tử đơn +,-,++,-Các toán tử số học toán tử dịch *,/,+,-, Các toán tử quan hệ >,=,javac Ex1.java • \jdk\bin>java Ex1 • K t ... double Kiểu liệu tham chiếu • Mảng (Array) • Lớp (Class) • Interface Ép kiểu (Type Casting) • Kiểu liệu chuyển đổi sang kiểu liệu khác • Ví dụ float c = 34.89675f; int b = (int)c + 10 ; Biến số • Khai...
- 42
- 353
- 1
Tài liệu Cơ sở lý thuyết mạch điện: Phần tử cơ bản của mạch điện pptx
... (1) • (lý t ng) Là m t ph n t m ch có kh n ng trì m t i n áp danh nh c c c a u ra, i n áp không ph thu c vào dòng i n ch y gi a c c ó • Nói cách khác, i n áp không ph thu c vào t i • i n áp có ... ph n t m ch có kh n ng trì m t dòng i n danh nh ch y gi a c c c a u ra, dòng i n không ph thu c vào i n áp c c ó • Nói cách khác, dòng i n không ph thu c vào t i • Dòng i n có th không i (m t ... lý) Dòng i n cu n c m không th bi n thiên Ph n t c b n c a m ch i n t ng t 16 Cu n dây (7) • Cu n dây lý t ng có i n tr b ng không • Th c t cu n dây có m t i n tr Rw nh • Có th mô hình hoá b ng...
- 25
- 1,041
- 11
Nghiên cứu một số phân tử có chuyển pha spin
... đậm HS LS Fe-N1 2 ,17 5 1, 995 2,022 1, 34 Fe-N2 2 ,18 7 1, 992 1, 977 0,76 Fe-N3 2,209 2,002 1, 965 1, 88 Fe-N4 2,252 2,045 2,035 0,49 Fe-O1 1, 968 1, 917 1, 888 1, 54 Fe-O2 1, 958 1, 912 1, 892 1, 06 Một thay ... 80,9 81 87 ,13 1 87, 416 O3-Co-O4 10 0, 318 92,869 92,584 O2-Co-N1 88,9 51 89, 714 89,637 O2-Co-N2 91, 703 90,345 90,363 N1-Co-O1 87,380 90,326 89,698 N2-Co-O1 91, 9 51 89,6 01 90,302 O1-Co-O4 80 ,13 5 87 ,13 1 ... -0,328 -0, 411 1, 253 N3 -0,327 -0,363 1, 110 10 N4 -0,323 -0,349 1, 080 N5 -0,325 -0,347 1, 068 N6 -0,3 31 -0,376 1, 136 K t Bảng 3.4 cho thấy lượng điện tích cỡ 0,275 e chuyển từ Mn sang nguyên tử xung...
- 23
- 320
- 0
NGUYÊN TẮC VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA CÁC KỸ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ CƠ BẢN
... PCR PCR 13 14 PCR 18 15 PCR 19 PCR 12 16 17 PCR 10 20 PCR 13 PCR 11 21 PCR 14 22 23 PCR 15 24 36 BRCA1: SẢN PHẨM PCR M 10 11 12 13 14 15 2000 10 00 10 0 37 BRCA1: 18 KIỂU THAY ĐỔI/ VIỆT NAM Thay ... Glu143Lys IVS7+36delCTT Glu149Ala IVS8-58delT Ser265Ser Ser694Ser Leu771Leu Pro871Leu Glu1038Gly Lys 118 3Arg Ser1436Ser Ser1 613 Gly IVS18+66G>A 10 Đột biến gây bệnh 11 Tyr856His Val1247Ile 12 13 14 ... Val1247Ile 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Arg1751X 17 92 Stop 38 BRCA1: ĐỘT BIẾN GÂY BỆNH 17 92 STOP A BÌNH THƢỜNG ĐỘT BIẾN B 30 38 43 49 36 32 37 34 46 20 35 41 33 29 21 31 39 42 48 44 45...
- 54
- 1,474
- 23
Các phần tử cơ bản của hệ thống điện
... định K1 : cần đẳng trị đồ thị phụ tải khoảng thời gian 10 trước vùng tính K2 (k phần q tải khơng xét tín K2 ) K1 = K đt1 = ∑ K 2T j j 10 Nếu vùng trước K2 khơng đủ lấy 10 sau K2 Nếu vùng nhỏ 10 ... phía dao cách ly có nhiệm vụ - Dao cách ly khơng có thiết bị dập hồ quang đóng với dòng nhỏ: dòng khơng tải MBA (10 kV đến 750kVA; 20KV đến 6300kVA; 35kV đến 20000kVA 11 0kV40000kVA), dòng trung ... K1 Nếu K đt ≥ 0.9 K max K = K đt T2 = ∑ Ti ∑ K i2Ti Nếu K đt < 0.9 K max K = 0.9 K max T2 = (0.9 K max ) Nếu đồ thị phụ tải có vùng q tải liên tục có bậc K = K max T2 = ∑ Ti S(kVA) Smax Sđm_MBA...
- 48
- 4,105
- 17
luận văn ứng dụng simulink khảo sát dao động của phần tử cơ cấu treo ô tô
... khối lượng m3 (đại diện cho khối lượng treo thân xe) m1, m2 (đại diện cho khối lượng không treo cầu xe) với bậc tự Z3, ϕ, Z1, Z2 J z '1 z3 ϕ lf lr m3*g c12 k1 2 z1 z'2 m3 c22 k2 2 m1 m2 m1*g k 11 ... LỤC 3 .1. 1 Các khối chức có sẵn thường dùng phần mềm Matlab-Simulink .38 3 .1. 2 Tạo khối để mô Matlab Simulink .58 3 .1. 3 Mô khối Matlab Simulink 60 3 .1. 4 Ứng dụng Matlab Simulink ... gồm hai khối lượng treo (thay cho khối lượng thân xe) khối lượng không treo (thay cho khối lượng bánh xe, cầu xe thành phần liên k t) Phần treo không treo liên k t với thông qua phần tử đàn hồi...
- 83
- 1,085
- 2
Cơ sở lý thuyết mạch điện: Phần tử cơ bản của mạch điện ppsx
... Tụ Phần tử mạch điện Nguồn áp (1) • (lý tưởng) Là p (ý g) ộ phần tử mạch có khả trì g y ộ điện áp danh định cực đầu ra, điện áp không phụ thuộc vào dòng điện chảy cực • Nói cách khác, điệ không ... tăng áp điện Phần tử mạch điện Nguồn dòng • (lý tưởng) Là phần tử mạch có khả trì dòng điện danh định chảy cực đầu ra, dòng điện không phụ thuộc vào điện cực • Nói cách khác, dòng điện không phụ ... điện cực Phần tử mạch điện 19 Tụ (2) Phần tử mạch điện 20 Tụ (3) i C u dq i dt du iC dt q Cu t t 1 u idt idt u (t0 ) C C t0 q (t0 ) u (t0 ) C Phần tử mạch điện 21 Tụ (4)...
- 26
- 441
- 1
Nghiên cứu một số phân tử có chuyển pha spin
... 80,9 81 87 ,13 1 87, 416 O3-Co-O4 10 0, 318 92,869 92,584 O2-Co-N1 88,9 51 89, 714 89,637 O2-Co-N2 91, 703 90,345 90,363 N1-Co-O1 87,380 90,326 89,698 N2-Co-O1 91, 9 51 89,6 01 90,302 O1-Co-O4 80 ,13 5 87 ,13 1 ... sai khác tỉ đối lí thuyết thực nghiệm (%) in đậm Fe-N1 Fe-N4 Fe-O1 Fe-O2 2 ,17 5 2 ,18 7 2,209 2,252 1, 968 1, 958 1, 992 2,002 2,045 1, 917 1, 912 2,022 1, 977 1, 965 2,035 1, 888 1, 892 1, 34 LS Fe-N3 1, 995 ... 2,226 1, 996 2,207 Mn-N4 1, 992 2,006 1, 986 1, 996 Mn-N6 1, 982 2,008 1, 976 2,0 01 N2-Mn-N4 92,742 94 ,15 6 81, 400 79,600 N4-Mn-N6 92,737 91, 600 81, 600 77,600 N6-Mn- N2 93, 713 96 ,17 2 80,900 N1-Mn-N4 91, 179...
- 62
- 692
- 0
Cở sở lý thuyết mạch điện Phần tử cơ bản của mạch điện - ĐH BKHN
... (1) • (lý t ng) Là m t ph n t m ch có kh n ng trì m t i n áp danh nh c c c a u ra, i n áp không ph thu c vào dòng i n ch y gi a c c ó • Nói cách khác, i n áp không ph thu c vào t i • i n áp có ... ph n t m ch có kh n ng trì m t dòng i n danh nh ch y gi a c c c a u ra, dòng i n không ph thu c vào i n áp c c ó • Nói cách khác, dòng i n không ph thu c vào t i • Dòng i n có th không i (m t ... lý) Dòng i n cu n c m không th bi n thiên Ph n t c b n c a m ch i n t ng t 16 Cu n dây (7) • Cu n dây lý t ng có i n tr b ng không • Th c t cu n dây có m t i n tr Rw nh • Có th mô hình hoá b ng...
- 25
- 226
- 0
Hãy phân tích cơ khoa học của đặc điểm tâm lý cá nhân (tính khí)
... mà Tính khí không định trước giá trị đạo đức giá trị xã hội cá nhân Người có khí chất khác có chung giá trị đạo đức Hoặc người có khí chất lại có giá trị đạo đức xã hội giống Tính khí không định ... nên cần phải nói nhỏ nhẹ, khéo léo, khen ngợi khuyến khích họ, có ý kiến không tốt, nên phê bình riêng, khéo léo, tránh chỗ đông người dễ gây ức chế tự Loại người có khí chất thích hợp với công ... chịu điều không làm việc làm việc không hiệu Với người lãnh đạo không nên đặt câu hỏi: “tính khí tốt nhất?” Đặt vấn đề không hợp lí, không nên khẳng định tính khí tốt, tính khí xấu nữa, không nên...
- 28
- 2,118
- 4
Session01 concepts HTML Bài 1.2 Từ Cơ Bản Đến Nâng Cao
... This is document This page is displayed when you click the hyperlink in Document Back Home nh 1. 11: a e a e a ng n a C:\mydirectory\html examples\ ... 1. 12: nh 1. 13: n n nh 8 h h n n h a “ ” “ p a a a Main document { PAGE } ” Internet Introduction ... HREF=Chapter18.html#Consistency>Unity and Variety nh 1. 14: nh 1. 15: a 9 h h n n a ng -mail { PAGE } e- a p p a a e- a a a mailto 1. 3.3 hư...
- 21
- 260
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25