hội đồng đạo đức của trường đại học ytcc
BÀI TẬP TOÁN GIẢI TÍCH 12
... t.h) 193) Lớp học có 40 học sinh ( 25 nam 15 nữ) Cần chọn nhóm gồm học sinh Hỏi có cách : a) Chọn học sinh Kết quả: C 40 =9880 b) Chọn học sinh gồm nam hai nữ Kết quả: 2625 c) Chọn học sinh có ... từ trái sang phải, cho cầu màu đứng cạnh nhau? Kết quả:28800 181) Hội đồng quản trò xí nghiệp gồm 11 người, có nam nữ Từ hội đồng quản trò người ta muốn lập ban thường trực, người nam Hỏi có ... a) Luôn đồng biến khoảng xác đònh b) Luôn đồng biến khoảng (2;+∞) 31) Tìm m để hàm số : y = đònh 32) Tìm m để hàm số : y = x − 2mx + m + đồng biến khoảng xác x−m 2x + (1 − m )x + m + đồng biến...
- 41
- 3,873
- 13
bài tập toán giải tích
... hai thị trường tách biệt Giả sử đơn giá bán thị trường thứ p1 = , đơn giá bán thị trường thứ hai p2 = Hàm tổng chi phí xí nghiệp là: Q = Q1 + Q2 với Q1 , Q2 lượng hàng bán thị trường thị trường ... VI PHÂN HÀM MỘT BIẾN Câu1 Tính đạo hàm hàm số sau y = e x −1 − x x y = sin x + ln( x + 1) Câu2 Tính vi phân cấp hai hàm số sau y= x x − ex V VI PHÂN VÀ CỰC TRỊ CỦA HÀM NHIỀU BIẾN Câu1 Tìm cực ... hàng bán thị trường thị trường Và t=1 chi phí tăng thêm đơn vị sản phẩm thị trường 2.Hãy tìm lượng hàng hóa phân phối thị trường cho xí nghiệp đạt lợi nhuận tối đa C (Q) = 2Q12 + Q1Q2 + Q2 + tQ2...
- 5
- 431
- 1
bài tập toán giải tích
... quý vị bạn đọc, ý kiến góp ý xin gửi về: Chi đoàn cán bộ, Khoa Toán Cơ Tin học, trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, 334 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Xin chân thành cảm ... dùng làm tài liệu cho học sinh phổ thông lớp chuyên cho sinh viên đại học ngành toán Các kiến thức để giải tập sách tìm Nguyễn Duy Tiến, Bài Giảng Giải Tích, Tập I, NXB Đại Học Quốc Gia Hà Nội, ... 2.1.23 Chứng minh đạo hàm phía fĂ (x0 ) f+ (x0 ) tồn f liên tục x0 2.1.24 Chứng minh f : (a; b) ! R đạt cực đại c (a; b), tức f (c) = maxff (x) : x (a; b)g tồn đạo hàm trái đạo hàm phải 0 0 fĂ...
- 50
- 311
- 0
Bài tập toán giải tích có lời giải chi tiết
... 481π ;− − ÷ Thanhemail94@yahoo.com.vn- Trường THPT Cam Ly- Thanhemail94@gmail.com Trường THPT Cam Ly Bài tập Tốn khối 11 Chú ý Hsố y = f(x) đồng biến K ⇒ y = A.f(x) +B ång biÕ trªn K nÕ ... ; tan x + tan y b/ Tính tanx , tany c/ Tính x y Thanhemail94@yahoo.com.vn- Trường THPT Cam Ly- Thanhemail94@gmail.com Trường THPT Cam Ly ỉ pư 40 3p ÷ Bài 13: Tính tan çx - ÷ biết sin x = p < x ... ç ÷ ç 6÷ è 6ø è ø ç Bài 21: BIẾN ĐỔI THÀNH TÍCH Thanhemail94@yahoo.com.vn- Trường THPT Cam Ly- Thanhemail94@gmail.com Trường THPT Cam Ly a / cos 4x + cos 3x; b / cos3x - cos 6x; d / sin ( a +...
- 10
- 671
- 0
Bài ôn tập toán giải tích
... thỏa mãn điều kiện sau: f1 (x) ≥ f2 (x) ≥ , lim fn (x) = n→∞ ∀x ∈ X (∗) Chứng minh dãy {fn } hội tụ X không, nghĩa là: ∀ε > ∃n0 : ∀n ≥ n0 =⇒ sup |fn (x)| < ε (∗∗) x∈X Áp dụng phương pháp sau:...
- 4
- 697
- 5
Bài giảng toán giải tích 1 chương 1 tập hợp và lý luận cơ bản
... Đề toán học Sau mô hình toán học, chúng phải rời bỏ khung trời thực tiển bước vào giới toán học, phải dùng ngôn ngữ đặc thù toán học Một mệnh đề P có ý nghóa toán học P P sai (nghóa trường hợp ... CHƯƠNG MỘT TẬP HP VÀ LÝ LUẬN CƠ BẢN vấn đề thực tiển diễn giải kết luận mơ hình tốn học kết luận tốn học TỐN HỌC VÀ THỰC TIỂN GIAI TICH - CHUONG Một vấn đề giải bước sau : dùng toán để mô hình ... vừa sai trường hợp P vừa không vừa không sai) Cho x — đặt P “x7 + x + = 0”, P mệnh đề toán học Cho số thực dương, cho x y — GIAI TICH - CHUONG 44 đặt P “|y –x | < ”, P mệnh đề toán học Xét...
- 61
- 203
- 0
hệ thống bài tập HH giải tích 12 chọn lọc sắp thứ tự cực hay
... 11: Tính khoảng cách hai điểm A, B trường hợp: a/ A(4;–1; 1); B(2; 1; 0) b/ A(2; 3; 4); B(6; 0; 4) c/ A( ; 1; 0); B(1; ; 1) → → Bài 12: Tính góc hai vectơ a , b trường hợp sau : → → a/ a = (4;3;1); ... trục Oy vuông góc với mp: 2x – y + 3z + = Bài 16: Viết phương trình mặt phẳng trường hợp sau: a/ Qua I(–1;–2;–5) đồng thời ⊥ với hai mp (P): x + 2y –3z +1 = (Q): 2x – 3y + z + = b/ Qua M(2; –1; ... mặt phẳng trường hợp sau: a/ Đi qua M(2; 1; –1) qua giao tuyến hai mặt phẳng có phương trình: x – y + z – = ; 3x – y + z – = b/ Qua giao tuyến hai m.phẳng: y + 2z – = 0; x + y – z – = đồng thời...
- 13
- 844
- 3
Tóm tắt lí thuyết_ Bài tập hình giải tích phằng
... 2x + 3y − = (d ) : x − y + = đồng thời qua điểm A(2, 1) Bài 23 Viết phương trình đường thẳng (d) qua giao điểm hai đường thẳng (d1 ) : 3x − 5y + = (d ) : 5x − y + = đồng thời song song với đường ... (d ) : x − y − = đồng thời vuông góc với đường thẳng ( ∆) : x − y −1 = Bài 25 Viết phương trình đường thẳng (d) qua giao điểm hai đường thẳng (d1 ) : x + y − = (d ) : x − y + = đồng thời tạo với ... tọa độ trường hợp sau: a) Biết đường chuẩn x = -2 b) Biết đường chuẩn y = -1 c) Đi qua điểm A(2, -1) nhận trục hoành làm trục đối xứng Tìm giao điểm (P) với đường thẳng (d): x − y −1 = trường...
- 19
- 1,135
- 22
Bài tập môn giải tích II học viện kỹ thuật quân sự
... vi phân, đạo hàm theo hướng hàm nhiều biến, đạo hàm hàm ẩn a) Cho z hàm ẩn xác định z ye x / z Tính dz 0; 1 b) Cho u ln x y z điểm A 1;1; 1 , B(0;3;1) Tính đạo hàm u ... vi phân toàn phần để tính gần 1.01 a) ln( 1.03 0.981) b) arctan c) 1.023 1.973 0.99 Tính đạo hàm, đạo hàm riêng hàm ẩn xác định phương trình a) xe y ye x e xy b) ( x y ) x y y tính ... chiều kim đồng hồ nhìn từ phía z x2 y2 z2 t) I ( y z )dx ( z x)dy ( x y )dz với C giao tuyến mặt Tích phân x y z C lấy theo chiều ngược chiều kim đồng hồ nhìn...
- 15
- 2,855
- 2
Lý thuyết & bài tập môn giải tích phức
... SỰ TỒN TẠI ĐẠO HÀM CỦA HÀM PHỨC 4.1 Kiến thức bổ trợ a Điều kiện Cauchy-Riemann (dạng đại số) Cho hàm ( ) = ( , ) + GIẢI TÍCH PHỨC ( , ) có đạo hàm điểm = + thì: 12 + ( , ), ( , ) có đạo hàm riêng ... đạo hàm ⎧ ⎪ = ⎨ ⎪ ⎩ =− ⇔ + = = −2 +3 Suy hàm ( ) có đạo hàm điểm ( Vậy ⇔ = =0 = 0, đạo hàm điểm ≠0 ̅) không tồn tại điểm thuộc mặt phẳng phức ( )= Bài 4.3: Cho hàm ( , ) có − Giả sử ( ) có đạo ... ( , ) 13 ( , )= + ( , )=0 ⇒ Suy =2 ; = 0; =2 ; =0 Hàm ( ) có đạo hàm ⎧ ⎪ = ⎨ ⎪ ⎩ =− =0 ⇔ =0 ⇔ = =0 Vậy hàm ( ) có đạo hàm điểm = 0, đạo hàm điểm Bài 4.2 (bài 13,14, SGK, tr52): Chứng minh ; (...
- 50
- 921
- 3
Bài giảng toán giải tích pptx
... định Đạo hàm hàm biến 2.1 Đạo hàm hàm số biến 2.1.1 Đạo hàm (cấp 1) hàm số 2.1.2 þ nghĩa hình học đạo hàm 2.1.3 Đạo hàm cấp cao ... điểm x tổng n hàm số có đạo hàm x y1 + y2 + + yn = y1 + y2 + + yn Nghĩa đạo hàm tổng tổng đạo hàm (b) Đạo hàm tích: Nếu hai hàm số u, v có đạo hàm x tích chúng u.v có đạo hàm điểm u.v = u ... cos x Đạo hàm − sin x cos2 x sin2 x √ (−1 ≤ x ≤ 1) − x2 −√ (−1 ≤ x ≤ 1) − x2 1 + x2 − + x2 Đạo hàm cấp cao Định nghĩa 2.1.2 Cho hàm số f (x) có đạo hàm f (x) Nếu f (x) có đạo hàm đạo hàm gọi đạo...
- 112
- 398
- 3
Bài tập về nhà số 1
- 1
- 842
- 0
- các ngành đào tạo của trường đại học kiến trúc
- de tai nang cao chat luong dao tao cua truong dai hoc
- các ngành đào tạo của trường đại học ngoại thương
- giá trị dịch vụ đào tạo của trường đại học
- chương trình đào tạo của trường đại học cần thơ
- mục tiêu đào tạo của trường đại học
- khảo sát sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường đại học khoa học tự nhiên đại học quốc gia tphcm
- biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo của trường đại học trà vinh
- cơ sở lý luận của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động đào tạo ở trường đại học
- nội dung quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động đào tạo ở trường đại học
- cơ sở lý luận và pháp lý về quản lý hoạt động đào tạo của trường đại học
- nội dung quản lý hoạt động đào tạo của trường đại học
- thực trạng hoạt động đào tạo và quản lý hoạt động đào tạo của trường đại học công nghiệp hà nội
- biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường đại học công nghiệp hà nội
- khoa trung tâm quản lý giáo dục của trường đại học cao đẳng phòng giáo dục đào tạo
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu