0

hội thi đồ dùng dạy học tự làm tiểu học

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃMHỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

Tư liệu khác

... lãm và tổ chức Hội thi đồ dùng dạy học tự làm năm học 2008 - 2009, Sở Giáo dục và Đào tạo thông báo Kế hoạch chi tiết về việc tổ chức Triển lãmHội thi đồ dùng dạy học tự làm ngành Giáo ... của Hội thi làm đồ dùng dạy học tự làm tại các đơn vị, trường học, các hoạt động sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ lên lớp của giáo viên Số lượng sản phẩm dự thi của các đơn vị, trường học ... 17h30: Ban Giám khảo chấm đồ dùng dạy học tự làm của các cấp học, ngành học. - Từ 15h00 đến 17h00: Cán bộ, giáo viên và học sinh tham quan, nghiên cứu, các đồ dùng dạy học tự làm. 3. Ngày 21/03/2009:...
  • 3
  • 4,656
  • 2
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃMHỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

Tư liệu khác

... và Hội thi đồ dùng dạy học tự làm ngànhGiáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng.+ Dự toán, làm thủ tục và cung cấp kinh phí phục vụ cho việc tổ chức Triển lãmvà Hội thi đồ dùng dạy học tự làm ... tra, theo dõi Hội thi cấp cơ sở.+ Tham mưu tiêu chí chấm chọn đồ dùng dạy học tự làm của các ngành học, cấp học. Chuẩn bị các điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố.+ Các Phó trưởng Tiểu ban phụ ... chọn đồ dùng dạy học tự làm củacác đơn vị, trường học theo cấp học, ngành học. Tham gia và cử cán bộ tham gia Bangiám khảo Hội thi cấp cơ sở.+ Căn cứ sản phẩm dự thi về CNTT của các ngành học, ...
  • 5
  • 2,611
  • 0
Tài liệu Kế hoạch thi đồ dùng dạy học

Tài liệu Kế hoạch thi đồ dùng dạy học

Tiểu học

... chí:+ Số lượng thi t bị, đồ dùng dạy học tham gia dự thi, + Đủ chủng loại thi t bị, đồ dùng dạy học, + Số lượng thi t bị, đồ dùng dạy học đạt giải,+ Tổ chức, bố trí khu vực thi của tổ chuyên ... 19/12/2010 - Khai mạc Hội thi. - Tham quan các khu vực trưng bày.- Tổ chức chấm thi BTC Hội thi Ban Giám khảoĐ/c: HT MỘT SỐ QUY ĐỊNH Hội thi thiết bị, đồ dùng dạy học tự làm toàn trường (Kèm ... tham gia dự thi 1. Các thi t bị, mô hình, đồ dùng dạy học tự làm tham gia dự thi phải là những thi t bị, mô hình, ĐDDH được sản xuất trong năm học 2009 – 2010 và 2010 - 2011. 2. Các thi t bị,...
  • 6
  • 788
  • 2
Tài liệu KE HOACH THI DO DUNG DAY HOC VA GIO DAY UDCNTT

Tài liệu KE HOACH THI DO DUNG DAY HOC VA GIO DAY UDCNTT

Tư liệu khác

... cuộc thi đồ dùng dạy học tự làm và giờ dạy ứng dụng công nghệ thông tin cấp Tỉnh năm học 2010-2011).IV/ Thời gian tổ chức. 1. Thi cấp trường. Trên đây là kế hoạch tổ chức cuộc thi đồ dùng dạy ... dạy học mà cá nhân (hoặc nhóm) giáo viên sẽ thi t kế để dự thi. - Tháng 1/2011: các cá nhân (hoặc) nhóm giáo viên thi t kế sản phẩm dự thi (bài dạy úng dụng CNTT và đồ dùng dạy học) của môn học ... cấp Tỉnh năm học 2010-2011; Căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học 2010-2011, trường Trung học phổ thông Thanh Nưa xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi đồ dùng dạy học tự làm và giờ dạy ứng dụng...
  • 5
  • 686
  • 1
Hội thảo đồ dùng dạy học

Hội thảo đồ dùng dạy học

Tiểu học

... c)Lớp4:Dạybài11Giữgìncáccôngtrìnhcôngcộng II/Giảiquyếtvấnđề:1.Đồdùngdạyhọcmônđạođứcchơngtrìnhthaysáchtừlớp1đếnlớp5 Sử dụng đồ dùng dạy học môn đạo đứcTrờngTiểuhọcBTrựcĐại ... b)Lớp2:SửdụngbộtranhmônLuyệntừvàcâu(Bàitập1tuần13)dạybài4:Chămlàmviệcnhà 3.Cácđ dùng ợcsửdụngliênthônggiữacáckhốilớpvàcácmônhọcHoạtđộng2:Làmbàitập2a)Lớp1:Khidạybài11:Đibộđúngquyđịnh Báo cáo tham luậnVềviệcsửdụngđồdùngdạyhọcmônđạođứcI. ... Kiếnnghị,đềxuất I/ Đặtvấnđề:1.Cơsởlýluận2. CơsởthựctiễnBáo cáo tham luậnVềviệcsửdụngđồdùngdạyhọcmônđạođức ...
  • 10
  • 437
  • 0
Hội thi soạn BGĐT và HSG tin cấp Tiểu học

Hội thi soạn BGĐT và HSG tin cấp Tiểu học

Tư liệu khác

... DANH SÁCH ĐĂNG KÍ THAM DỰ HỘI THI ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY - HỌC CẤP TIỂU HỌCNăm Học 2008 - 2009Trường tiểu học : …………………………………… 1./ Học sinh :Họ và Tên Học Sinh Học lớpSinh nămGhichú2./ ... Học sinh :Họ và Tên Học Sinh Học lớpSinh nămGhichú2./ Giáo viên :Họ và Tên Giáo viên Dạy lớpSinh nămGhichú …………………, ngày tháng năm 2009 Hiệu Trưởng ...
  • 2
  • 558
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG XEMINA TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG" potx

Báo cáo khoa học

... thuật dạy học; vật liệu và dụng cụ phục vụ cho việc tự làm đồ dùng dạy học; các tài liệu tham khảo, giáo trình, ; các phơng tiện tạo điều kiện về khí hậu tốt cho phòng học. Các trang thi t ... vào dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờng đại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoa học trong dạy học, ... Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã hội. Để...
  • 5
  • 1,288
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25