0

hồ sơ học sinh sinh viên 2013

Sử dụng Microsoft Excel trong việc quản lý điểm và hồ sơ học sinh bậc THCS

Sử dụng Microsoft Excel trong việc quản lý điểm và hồ học sinh bậc THCS

Khoa học xã hội

... sinh nghỉ học trong học kỳ I. Tổng số học sinh cuối năm học = Đếm tổng số học sinh đầu năm học trừ đi tổng số học sinh nghỉ học trong học kỳ I và học kỳ II.- Nếu tính tổng số học sinh nữ ta ... EXCEL TRONG VIỆC QUẢN LÝ ĐIỂM VÀ HỒ HỌC SINH I. Ứng dụng Microsoft Excel trong việc quản lý hồ học sinh: Đầu năm học, lập hồ học sinh được tuyển sinh vào trường bằng tập tin Microsoft ... Năm học 2008 - 2009Đếm tổng số học sinh đầu năm học trong cột thứ tự.=COUNT(A4:A13)Tương tự ta có:Tổng số học sinh cuối học kỳ I = Đếm tổng số học sinh đầu năm học trừ đi tổng số học sinh...
  • 14
  • 2,680
  • 6
Sử dụng Microsoft Excel trong việc quản lý điểm và hồ sơ học sinh bậc THCS

Sử dụng Microsoft Excel trong việc quản lý điểm và hồ học sinh bậc THCS

Khoa học xã hội

... trong Học bạcủa học sinh. + Diễn biến quá trình dạy học của giáo viên và kết quả học tập của học sinh. + Nắm bắt kịp thời tình hình học tập của học sinh và chất lượng giáo dục củamỗi môn học, ... lượng học sinh Giỏi, Khá, Trung bình, Yếu, Kém của mỗi lớp và của toàn trường.+ Trích lọc danh sách học sinh đạt danh hiệu thi đua: học sinh Giỏi, học sinh Tiên tiến.+ Trích lọc danh sách học sinh ... Trang 1 Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học 2008 - 2009+ Quản lý việc đánh giá kết quả học tập của giáo viên đối với từng học sinh xuyên suốt mỗi học kỳ và cả năm học. + Thông qua việc quản lý điểm...
  • 3
  • 1,052
  • 21
Hồ sơ học sinh

Hồ học sinh

Tư liệu khác

... Cha Mẹ Phạm Văn Sơn2TRƯỜNG THPT BA GIALỚP 12C6  HỒ HỌC SINH NĂM HỌC: 2007 - 2008Họ và tên học sinh: …………………………………………………………………………………………………………………………………… Lớp: 12C6 Sinh ngày …………………………… ... BGH và GVCN để xin phép.IV.HỌC TẬP1 .Học sinh phải có đầy đủ những dụng cụ học tập, đặc biệt phải có đủ sách giáo khoa và vỡ học. 5SƠ YẾU LÝ LỊCH1. Họ và tên học sinh: ………………………………………………………………………………………………………………………………………….Lớp ... nghiệp:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Sơn Tịnh, ngày…… tháng …… năm 2008 Học sinh Xác nhận của phụ huynh (Ký và ghi rõ họ tên)… … … … … 3THEO DÕI HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA HỌC SINH Tháng………………………… Tuần 1: Học tập:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
  • 11
  • 907
  • 1
Hồ sơ nghiên cứu sinh

Hồ nghiên cứu sinh

Tin học

... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG_______________________________HỒ SƠDỰ THI NGHIÊN CỨU SINH Họ và Tên: ………………………………………………Năm sinh: ……….………………………………………Nơi sinh: ……… ……………………………………….Cơ ... …………………………………………………………………………………… HỒ NGHIÊN CỨU SINH o0o - Bằng tốt nghiệp đại học (hai bản sao xác nhận công chứng)- Bảng kiểm điểm toàn khoá học (hai bản sao xác nhận công chứng)- Bằng thạc sĩ và bảng điểm cao học ... Hội đồng tuyển sinh sau đại học - Trường ĐH Nha TrangTheo chuyên ngành:……………………………………………………………………………….Đề tài nghiên cứu của thí sinh: …………. …………. …………. ………….Ý kiến của thí sinh về sự cần...
  • 14
  • 369
  • 0
Hồ sơ mẫu của ứng viên đã có trên 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực  kinh doanh

Hồ mẫu của ứng viên đã có trên 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực kinh doanh

... Hồ mẫu của ứng viên đã có trên 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực kinh doanhThông tin người tìm việcTiêu đề hồ sơ: Ứng Tuyển Vào Các Vị Trí Quản Lý Kinh ... giao tiếp: - cấp Ngoại ngữ: - Tiếng Anh (Trung cấp)- Tiếng Trung (Sơ cấp)Sẵn sàng di chuyển: Có Quá trình học tập và bằng cấp đạt đượcBằng cấp/Chứng chỉ: Cử nhân Anh văn Đại học Ngoại ... làm việc: Nhân viên chính thức Lĩnh vực ngành nghề: - Kho vận/Vật tư- Kinh doanh- Quản lý điều hànhĐịa điểm làm việc: - TP .Hồ Chí Minh- Bình Dương- Đồng NaiTrình độ tin học: - Trung cấp...
  • 3
  • 537
  • 1
Hồ sơ mẫu của ứng viên đã có trên 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực  kinh doanhx

Hồ mẫu của ứng viên đã có trên 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực kinh doanhx

Tài liệu khác

... Hồ mẫu của ứng viên đã có trên 5 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực kinh doanhThông tin người tìm việcTiêu đề hồ sơ: Ứng Tuyển Vào Các Vị Trí Quản Lý Kinh ... đề hồ sơ: Ứng Tuyển Vào Các Vị Trí Quản Lý Kinh Doanh, Trợ Lý Kinh Doanh Tên ứng viên: Nguyễn Văn A Ngày sinh: 29.10.1978 Giới tính: Nam Tình trạng hôn nhân: Đã lập gia đình Địa chỉ: Tổ ... Nguyên Tỉnh Thái Nguyên Điện thoại: 0900000000 Điện thoại di động: 0900000000Trình độ: Đại học Email: tranvana@yahoo.com Công việc mong muốn Quản Lý Kinh Doanh Hoặc Trợ Lý Kinh Doanh Vị...
  • 3
  • 560
  • 0
Hồ sơ dự tuyển ứng viên

Hồ dự tuyển ứng viên

Tài liệu khác

... yourself)3HỒ DỰ TUYỂN ỨNG VIÊNVị trí dự tuyển / Position1. 2. 3. 4. A. THÔNG TIN CÁ NHÂN: (PERSONAL INFORMATION)Họ tên (Full Name): Giới tính (Sex): Ngày sinh (Date of Birth): Nơi sinh ... (Average) □ Kém (Bad) □ Chiều cao (Height): □ Cân nặng (Weight): B. TRÌNH ĐỘ HỌC VẤN (EDUCATION):1. Quá trình học tập và đào tạo (Education history and training course): Tên trường (Name of...
  • 5
  • 1,786
  • 2
Bộ hồ sơ thanh tra giáo viên

Bộ hồ thanh tra giáo viên

Tư liệu khác

... khâu.9Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng; học sinh hứng thú học. Kết quả10Đa số học sinh hiểu bài; nắêm vững trọng ... tuần:……………… I/ . Ghi chép theo dõi giờ dạy:Thời gianHoạt động giảng dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nhận xét ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6T:… ... tuần:……………… I/ . Ghi chép theo dõi giờ dạy:Thời gianHoạt động giảng dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nhận xét …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………9T:…CỘNG...
  • 12
  • 2,559
  • 16
HỒ SƠ THANH TRA GIÁO VIÊN

HỒ THANH TRA GIÁO VIÊN

Tư liệu khác

... thầy – trò và hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh. Nội dung thúc đẩy+ Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các tình huống, ví dụ+ Giao công việc cho học sinh một cách nhẹ nhàng từ thấp đến cao+ ... tra(Ký tên)Giáo viên (Ký tên)Xác nhận của Hiệu trưởng (Ký tên, đóng dấu)2.2.3. Xếp loại: Tốt2.3. Việc kiểm tra học sinh, chấm chữa bài, giúp đỡ học sinh kém, bồi dưỡng học sinh giỏi2.3.1. ... hoạch bồi dưỡng học sinh yếu kém2.6.3. Xếp loại: Khá 3. Đánh giá kết quả giảng dạy3.1. Ưu điểm+ Đánh giá kết quả học tập của học sinh khách quan3.2. Khuyết điểm+ Kết quả học sinh xếp loại...
  • 5
  • 10,309
  • 159
hồ sơ học bổng

hồ học bổng

Tư liệu khác

... THPT nghiên cứu kỹ văn bản, thông báo rộng rãi trong học sinh và hội đồng sư phạm nhà trường, lập hội đồng xét chọn đúng đối tượng và gửi hồ đúng thời gian qui định. Hiệu trưởng nhà trường ... khó khăn có xác nhận của địa phương ( nếu có )3-Thời gian gởi hồ về Sở: Chậm nhất là ngày 22/6/2008 ( Phòng Giáo dục Trung học - Đ/c Nguyễn Tấn Kiệt)Để đảm bảo tính khách quan, chính xác ... *Nếu học sinh đạt các giải nhất môn văn hoá cấp Quốc gia hoặc huy chương vàng các kỳ thi Olympic quốc tế năm học 2008-2009 phải pho to giấy chứng nhận...
  • 2
  • 335
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008