học động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
tuần 9
... tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC Bài 17: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG IMỤC TIÊU - Học hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu H/s thực động tác tương đối ... VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THÊÛ DỤC.PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu : - Tiếp tục động tác vươn thở động tác tay Yêu cầu HS biết thực động tác tương đối xác - Chơi trò chơi “Chim tổ ” II Đòa điểm vàphương ... học -Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập -Khởi động: xoay khớp -Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 2.Phần bản: -Học động tác vươn thở tay Thể dục phát triển chung GV nêu tên động...
- 46
- 748
- 0
Truyen An Duong Vuong va Mi Chau - Trong Thuy
... sang x©m lỵc + Cã ná thÇn, qu©n §µ thua lín., bÌn xin hoµ -> Tác giả dân gian muốn ca ngợi công lao dựng nước giữ nước An Dương Vương, lý tưởng hóa việc xây thành, chế tạo vũ khí Trun an d¬ng ... D¬ng V¬ng + PhÇn 2: TiÕp ®ã ®Õn dÉn vua xng biĨn: níc ¢u L¹c Nªu bè cơc cđa v¨n b¶n? r¬i vµo tay TriƯu §µ sù mÊt c¶nh gi¸c cđa An D¬ng V ¬ng vµ sù nhĐ d¹ cđa MÞ Ch©u (Bi kÞch mÊt níc vµ ... Trun an d¬ng v¬ng vµ mþ ch©u träng thủ (Trun thut) I T×m hiĨu chung - §Ỉc trng cđa trun thut: + Trun thut lµ sù kÕt hỵp nhn nhun gi÷a u tè lÞch sư vµ u tèNªu...
- 15
- 1,236
- 3
Bài giảng D:lời thỉnh cầu giữa nghĩa trang đồng lộc -vương trọng.doc
... tộc thời đại thấm sâu vào máu thịt nhà thơ Nên đây, hoá thân vào nhân vật, Vương Trọng tự tin thể sáng tạo độc đáo ông thành công Trong bài, tác giả không đóng vai trò chủ thể trữ tình mà gián ... anh hùng Nếu chọn vài thơ hay, sâu sắc xúc động lòng người đề tài chắn quên Lời thỉnh cầu nghĩa trang Đồng Lộc nhà thơ quân đội Vương Trọng Ngay từ tên gọi, thơ đưa người đọc vào không khí trang ... biểu tượng bình Các cô chung hưởng đất trời với đồng chí, đồng đội nên cô mong hưởng chung lòng tưởng nhớ Đó lời thỉnh cầu cô lên tiếng lịch sử Đoạn thơ hướng đến đối tượng cụ thể: - Hoa cỏ may khâu...
- 5
- 1,993
- 6
các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông - hình học 7 - gv.d.b.linh
... độc lập, hợp tác B Chuẩn bị: Gv: - Thước thẳng, eke, com pa Phương pháp: Vấn đáp gợi mở kết hợp với hoạt động nhóm C Tiến trình dạy học ổn định tổ chức: (1’) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & NỘI DUNG ... HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (7’) Nêu trường hợp tam giác vuông ? HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC LUYỆN TẬP (30’) - Yêu cầu học sinh làm tập 65 Bài tập 65 (SGK-Trang 137) A ? Vẽ hình , ghi GT, KL - Gọi học ... giác góc A ∆ AKI = ∆ AHI ) Bài tập 99 (SBT-Trang 110) - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh lên bảng làm A - Yêu cầu học sinh làm tập 99 ? Vẽ hình ghi GT, KL - Gọi học sinh lên bảng vẽ hình;...
- 6
- 759
- 1
các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông - hình học 7 - gv.đ.t.minh
... cũ: 7B: 7C: Giáo án Toán – Hình học Hoạt động KIỂM TRA (7 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 65 SGK – tr 137: mới: Hoạt động 2.TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU VỀ CẠNH HUYỀN VÀ CẠNH GÓC VUÔNG (15 phút) GV: ... minh hình học - Thái độ : Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV: Thước kẻ, ê ke vuông, SGK, bảng phụ - HS: Thước thẳng, êke vuông, SGK C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Sĩ ... Cạnh AI chung ⇒ KAI = HAI ⇒ AI phân giác góc A mới: Hoạt động LUYỆN TẬP (25 PH) Giáo án Toán – Hình học Bài (bài 98 tr.110 SBT) (Đề đưa lên bảng phụ) GV hướng dẫn HS vẽ hình HS lớp vẽ hình vào Một...
- 11
- 1,828
- 1
các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông - hình học 7 - gv.đ.t.trung
... học: Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động 1: Luyện tập Bài 65 SGK/137: Hoạt động trò Bài 65 SGK/137: Bài 65 SGK/137: Học sinh đọc đề, vẽ hình, ghi giả thuyết, kết luận Một học sinh lên ... giác vuông vào việc chứng minh đoạn thẳng nhau, góc − Chuẩn bị cho tiết thực hành II Phương pháp: − Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo của HS − Đàm thoại, hỏi đáp III: Tiến trình dạy học: Các ... cạnh chung Ta xét hai tam giác nào? Hai tam giác theo trường hợp nào? AH = AK (gt) Vậy ∆AIH = ∆ AIK (cạnh huyền – cạnh góc vuông) ⇒ ∧ A1 = ∧ A2 (góc tương ứng) ⇒ AI phân giác Bài 66 SGK/137: Học...
- 5
- 1,123
- 1
giáo án quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu - toán 7 - gv.đ.t.duy
... khái niệm, yêu cầu học sinh ý theo dõi ghi bài, yêu cầu học sinh nhắc lại d - Yêu cầu học sinh làm ?1 H M - Gọi học sinh lên bảng làm HOẠT ĐỘNG 3: QUAN HỆ GIỮA ĐƯỜNG VUÔNG GÓC VÀ ĐƯỜNG XIÊN (10’) ... bị: - Giáo viên& học sinh: - Thước thẳng, thước chia khoảng Phương pháp: Vấn đáp gợi mở kết hợp với hoạt động nhóm C Tiến trình dạy học ổn định tổ chức: (1’) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI ... giải khác để mở rộng tam giác) kiến thức Bài tập 13 (SGK-Trang 60) B - Yêu cầu học sinh làm tập 13 D - Cho học sinh tìm hiểu đề bài, vẽ hình ghi GT, KL - Gọi học sinh vẽ hình ghi A GT E C µ ∆ ABC,...
- 7
- 886
- 6
giáo án quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu - toán 7 - gv.ng.đ.an
... hoạt động theo nhóm c) HS làm phiếu học tập 4) Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (3’) Chuẩn bị luyện tập: + Học thuộc khái niệm + Học thuộc vận dụng định lí 1, 2 Bài tập: Bài 9, ... đường xiên hình chiếu 3) Giảng mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Tiến trình dạy: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức 10’ Hoạt động 1: Hoạt động 1: Chữa tập nhà: GV đưa bảng phụ ghi hình ... cho học sinh đứng chỗ trình bày GV cho học sinh hoạt HS phát biểu định lí định lí Hoạt động 3: A GV đọc vẽ hình vào B HS: AC < AD ACD > D ACD tù ACB nhọn ABC vuông A HS đọc vẽ hình 16 bảng vào...
- 8
- 873
- 3
quan hệ giữa đường vuông góc và đường xiên, đường xiên và hình chiếu - giáo án toán 7 - gv.đ.h.anh
... Đặt giải vấn đề, phát huy tính sáng tạo HS − Đàm thoại, hỏi đáp III: Tiến trình dạy học: Các hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện tập Bài 10 SGK/59: Bài 10 SGK/59: CMR ... HB=HC=>AB=AC Nếu AB=AC=>HB=HC Hoạt động 4: Củng cố Gv gọi HS nhắc lại nội Bài 8: dung định lí định lí 2, Vì ABHBM ∈ QR Ta có điểm M thỏa điều kiện đề Bài 14 SGK/60: Vẽ ∆ PQR có PQ=PR=5cm, QR=6cm Lấy M∈dt QR cho PM=4,5cm Có điểm M vậy? M∈QR? Hoạt động 2: Nâng cao Bài 14 SBT/25: Cho ∆ ABD, D ∈ AC (BD không...
- 7
- 7,241
- 8
đề thi thử môn toán 2014 lần 3 thpt hùng vương khối d
... www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC Trường THPT Hùng Vương ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM 2014 Môn thi: Toán; Khối: A, ... + x − = Với x = thay vào (2) ta được: y + + y + = ⇔ y + 1(2 y + + 1) = ⇔ y = −1 Ta có nghiệm: ( x; y ) = (1; −1) − 2x Với x y + x − = ⇔ y = (vì x =0 không thõa mãn) thay vào (2) ta được: x 1− ... = ⇒ y = x − 14 x0 = −2 ⇒ y0 = 0, k = ⇒ y = x + 18 www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam Câu (1,0 điểm) Giải phương trình sin x − cos x + sin x + = • Phương trình tương đương...
- 7
- 712
- 14
thpt hùng vương bình phước lần 2 đề toán khối a và khối d), do thầy nguyễn hữu hiếu
... – Toán học Việt Nam Câu 8.b (1,0 điểm) Cho số phức z thỏa (1 + i ) z + z = i Tìm môđun số phức ω = + i + z Hết Dethithudaihoc.com www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO ... www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC Trường THPT Hùng Vương ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM 2014 Môn thi: Toán; Khối: A, A1, B Đáp án Điểm Câu 1.a Cho hàm ... x y +y = y Dethithudaihoc.com (*) (**) www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam Trường hợp 1: x + y = −1 , thay vào (*) ta có −1 + x + − x = y ⇔ x + = x + ⇔ x = , với x = ta có y = x Trường...
- 9
- 445
- 1
Đề thi thử đại học môn Toán khối D - THPT Hùng Vương
... www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC Trường THPT Hùng Vương ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM 2014 Môn thi: Toán; Khối: A, ... + x − = Với x = thay vào (2) ta được: y + + y + = ⇔ y + 1(2 y + + 1) = ⇔ y = −1 Ta có nghiệm: ( x; y ) = (1; −1) − 2x Với x y + x − = ⇔ y = (vì x =0 không thõa mãn) thay vào (2) ta được: x 1− ... = ⇒ y = x − 14 x0 = −2 ⇒ y0 = 0, k = ⇒ y = x + 18 www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam Câu (1,0 điểm) Giải phương trình sin x − cos x + sin x + = • Phương trình tương đương...
- 7
- 635
- 4
VẤN ĐỀ 14: TÌM HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC CỦA M TRÊN MP , TRÊN d pot
... mp(P) - Vì d/ = (P) (Q) nên ta lập pt d/ x 1 t Bài 1: Viết pt hình chiếu vuông góc d’ đt d : y t mp : z 3t x+y+2z-5=0 Bài : Viết pt hình chiếu vuông góc d/ d : y+z+10=0 x ... VẤN ĐỀ 15: LẬP PHƯƠNG TRÌNH HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC d / CỦA d TRÊN MP (P) *Phương pháp : Cách : - Tìm điểm A B thuộc d - Tìm A/ B/ hình chiếu A B mp(P)...
- 2
- 1,119
- 2
Đề thi thử đại học lần 1 toán khối D trường THPT Hùng Vương tỉnh Bình Phước năm 2013 và 2014 có đáp án
... www.DeThiThuDaiHoc.com 1,0 điểm www.MATHVN.com – www.DeThiThuDaiHoc.com SC mặt phẳng (ABC) 60o Tính thể tích khối chóp S.ABC Trong tam giác SAC vẽ phân giác góc A cắt cạnh SC D Tính khoảng cách hai ... phẳng cho n đường thẳng đôi cắt cho ba đường đồng quy n đường thẳng chia mặt phẳng thành miền điểm chung trong, có miền đa giác Tính theo n số đa giác Giải Chẳng hạn vẽ n đường thẳng thỏa mãn đề...
- 8
- 445
- 0
Đề thi thử đại học lần 3 toán khối D trường THPT Hùng Vương tỉnh Bình Phước năm 2013 và 2014 có đáp án
... www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC Trường THPT Hùng Vương ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN NĂM 2014 Môn thi: Toán; Khối: A, ... + x − = Với x = thay vào (2) ta được: y + + y + = ⇔ y + 1(2 y + + 1) = ⇔ y = −1 Ta có nghiệm: ( x; y ) = (1; −1) − 2x Với x y + x − = ⇔ y = (vì x =0 không thõa mãn) thay vào (2) ta được: x 1− ... = ⇒ y = x − 14 x0 = −2 ⇒ y0 = 0, k = ⇒ y = x + 18 www.DeThiThuDaiHoc.com www.MATHVN.com – Toán học Việt Nam Câu (1,0 điểm) Giải phương trình sin x − cos x + sin x + = • Phương trình tương đương...
- 7
- 371
- 0
Giải quyết một số vướng mắc về năng lực ứng dụng CNTT vào giảng dạy của một số giáo viên tại trường tiểu học a thành phố đ
... phát triển CNTT dạy học Ở nhà trường, CNTT ứng dụng công tác quản lý, dạy học Trường Tiểu học A - Thành phố Đ ứng dụng công tác quản lý, dạy học môn học nói chung đưa Tin học vào giảng dạy môn ... mạnh cách hợp lý việc triển khai ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học cấp học Tiếp tục triển khai giảng dạy môn Tin học trường Tiểu học Triển khai chương trình Công nghệ giáo dục E-learning 10 Ứng ... giáo dục ứng dụng CNTT Song việc ứng dụng CNTT vào dạy học hầu hết trường tiểu học nói chung trường Tiểu học A nói riêng gặp nhiều khó khăn, vướng mắc Trong năm học vừa qua, trường Tiểu học A...
- 25
- 326
- 0
bai giang xac suat thay doan vuong nguyen dhcn.pdf
... trưng mẫu cụ thể ………………………… §1 KHÁI NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH MẪU 1.1 Mẫu tổng thể • Tập hợp có phần tử đối tượng mà ta nghiên cứu gọi tổng thể Số phần tử tổng thể gọi kích thước tổng thể 24 dvntailieu.wordpress.com ... bóng rổ có bóng ném vào rổ Nếu bóng vào rổ hết bóng cầu thủ ngừng ném Biết lần ném độc lập xác suất vào rổ bóng thứ 1, 2, 3, 90%, 80%, 85%, 70% Tính xác suất cầu thủ ném bóng vào rổ Chương Các ... NGẪU NHIÊN VÀ HÀM PHÂN PHỐI 1.1 Biến ngẫu nhiên 1.1.1 Khái niệm phân loại biến ngẫu nhiên a) Khái niệm • Một biến cố gọi ngẫu nhiên kết phép thử nhận giá trị có tùy thuộc vào tác động nhân tố...
- 38
- 1,760
- 6
NHỮNG VƯỚNG MẮC, BẤT CẬP VÀ HƯỚNG HOÀN THIỆN QUY ĐỊNH CỦA LUẬT HNGĐ VỀ CHẾ ĐỘ TÀI SẢN CỦA VỢ CHỒNG
... không vào công sức đóng góp người vào việc tạo dựng phát triển khối tài sản chung Có thể điều kiện sức khoẻ, đặc điểm công việc nghề nghiệp nên đóng góp công sức vợ chồng vào khối tài sản chung ... bất động sản động sản) vợ, chồng tạo thời kỳ hôn nhân (trừ tài sản riêng vợ, chồng) thuộc khối tài sản chung vợ chồng Vì vậy, pháp luật quy định tài sản chung vợ chồng vào nguồn gốc, thời điểm phát ... có quyền nhập không nhập tài sản riêng vào khối tài sản chung Như vậy, tài sản riêng vợ, chồng xác lập dựa vào thời điểm phát sinh trước kết hôn; dựa vào định đoạt chủ sở hữu tài sản chuyển...
- 18
- 2,843
- 29
KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY DỊCH VỤ TƯ VẤN LUẬT HÙNG VƯƠNG.DOC
... loại doanh nghiệp đóng vai trò định phát triển kinh tế Tuy nhiên trình phát triển nh đóng góp cho kinh tế loại hình khác Sự đóng góp phụ thuộc vào đờng lối phát triển kinh tế đất nớc điều kiện kinh ... hoạt động cụ thể phơng án chiến lợc, mở rộng mối quan hệ uy tín công ty Nhân danh công ty để ký kết hợp đồng kinh tế với tổ chức, cá nhân nớc, ký định thuộc thẩm quyền công ty Cùng với phát triển ... vật Vốn phải ghi cụ thể vào điều lệ công ty, tổng vốn công ty vốn góp thành viên Nếu vốn góp dạng tài sản khác phải ghi mức định giá tài sản vào điều lệ Trong trình hoạt động công ty tăng thêm...
- 16
- 1,662
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25