... từ ngữ - Văn bản (2) dùng các từ ngữ thông thờng, giàu hình ảnh và liên tởng nghệ thu t.- Văn bản (3) dùng nhiều từ ngữ chính trị xà hội.- Các văn bản trong SGK dùng nhiều từ ngữ, thu t ngữthu c ... đánh giá các hiện tợng vănhọc và kĩ năng tạo lập văn bản (xét từ phía ngời nghe, ngời tiếp nhận).e) Văn bản sử dụng rất nhiều các thu t ngữ chuyên ngành văn học. Câu văn phức tạp, nhiều thành ... sử vănhọc Việt Nam ;- Một số nội dung chủ yếu của vănhọc Việt Nam.d) Sự giao tiếp (thông qua văn bản) nhằm mục đích :- Cung cấp một cái nhìn tổng quan về những vấn đề cơ bản của văn học...
... Môn: NGỮVĂN Thời gian làm bài: 120 phút HƯỚNG DẪN CHẤMCâu 1: (2 điểm) 1.1 Kể tên các kiểu văn bản trong chương trình Ngữvăn trung học cơ sở: (1 điểm)- Văn bản tự sự- Văn bản miêu tả- Văn ... nghệ thu t nào sau đây đà mang lại thành công cho văn bản Tiếng nói của văn nghệ? Nghệ thu t miêu tả sinh động.A. Nghệ thu t kể chuyện hấp dẫn. C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc. B. Nghệ thu t ... Truyện Kiều để làm tốt bài văn. a. Giới thiệu khái quát về Nguyễn Du và Truyện Kiều:- Nguyễn Du được coi là một thiên tài văn học, một tác gia vănhọc tài hoa và lỗi lạc nhất của văn học Việt Nam.-...
... đặt, lựa chọn, tinh luyện từ ngôn ngữ thông thường và đạtđược giá trị nghệ thu t - thẩm mó. Ngôn ngữ nghệ thu t là ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm. 20 HọctốtNgữvăn10 - T2 CB Bức thư có bố cục ba ... trong vănhọc cổ, vănhọc lãng mạn) phong cách ngôn ngữ này còn có lớp từ riêng, đó là lớp từ thi ca: giang sơn, hải hà, thiên thu, lệ, nguyệt, chàng, nàng,…46 HọctốtNgữ vaên 10 - T2 CB - Văn ... lệ trước”. PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THU TI. KIẾN THỨC CẦN NHỚNgôn ngữ nghệ thu t là ngôn ngữ dùng trong các tác phẩm văn chương. Ngôn ngữ nghệ thu t sử dụng ngôn ngữ sinh hoạt hằng ngàylàm...
... - Sơn Tinh và Thu Tinh cầu hôn - Vua Hùng ra điều kiện - Sơn Tinh đến trớc, lấy đợc Mị Nơng - Thu Tinh nổi giận - Sơn Tinh và Thu Tinh giao chiến - Thu Tinh thua - hằng năm Thu Tinh lại ... tộc sống trên đất nớc ta. Vì thế, nó thu c kiểu văn bản tự sự. Thánh gióng(Truyền thuyết)19 con rồng cháu tiên(Truyền thuyết)I. Về thể loại1. Truyền thuyết là loại truyện dân gian kể về ... tiếp trên, ta có thể xác định đợc kiểu văn bản tơng ứng.2. Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thu c kiểu văn bản nào? Vì sao em biết nh vậy? Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên kể lại sự tích...
... hiện cảm nghĩ về loài tre.II. Rèn luyện kĩ năng 1. Nếu phải tả cảnh lớp học trong một giờ đọc văn thì em sẽ miêu tả nh thếnào?Gợi ý: Lu ý lựa chọn các hình ảnh tiêu biểu cho một giờ học đọc văn ... nơi này.3. Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vùng Cà Mau qua bàiSông nớc Cà Mau đà học. Gợi ý: Tham khảo đoạn văn sau.Dới ngòi bút tài tình của nhà văn Đoàn Giỏi, cả vùng Cà Mau ... trong."(Trần Đình Sử, Đọc vănhọc văn, NXB GD, 2001)2. Những câu văn nào trong bài Vợt thác có sử dụng phép so sánh. Em thíchhình ảnh so sánh nào? Vì sao?Gợi ý:- Những câu văn có sử dụng phép so...
... c) Qua hai đoạn văn trên, hÃy tự rút ra:- Một văn bản nh thế nào thì đợc xem là có tính liên kết?17 phạm tuấn anh - thanh giang học tốt ngữvăn 7(tập một)nhà xuất bản đại học quốc gia TP. ... phấn đấu để học tập tốt hơn trong thời gian tới.Mạch lạc trong văn bảnI. Kiến thức cơ bản1. Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bảna) Mạch lạc trong văn bản là gì?Trong văn bản, ... hành khi làm. Tham khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trớc để tự đối chiếu với các văn bản đà tạo lập.2. Dới dạng văn bản báo cáo thành tích học tập trong Hội nghị họctốt của tr-ờng, có bạn đÃ...
... sau:(1) Học ăn, học nói, học gói, học mở.(Tục ngữ) (2) Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mở.Gợi ý: HÃy so sánh: (1): Học ăn, học nói, học gói, học mở.Các cụm động từ - Vị ngữ (2):Chúng ... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... hợp vận dụng mà có thể hiểu chủ ngữ cụ thể là ai. Cũng chính vì điềunày mà ngời ta lợc bỏ chủ ngữ của câu, để cụm động từ vị ngữ " ;học ăn, học nói, học gói, học mở." trở thành kinh nghiệm...
... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... giả kể lại. Nh trong văn bản Tôi đi học, ta thấy tình cảm, cảmxúc cũng là một bộ phận quan trọng của chủ đề văn bản. Nh vậy, có thể phát biểu chủ đề của văn bản Tôi đi học là: kể lại những ... của văn bản Tôi đi học là: kể lại những sự việc trong buổi đầu tiên đi học, tác giả đà bộc lộ ấn tợng sâu sắc về những tình cảm, cảmxúc ấu thơ trong sáng, hồn nhiên.- Căn cứ vào đâu để nói văn...
... vàlàm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... rơi?32 Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minhI. Kiến thức cơ bản1. Nhận dạng các đoạn văn thuyết minh Một bài văn thuyết minh thờng gồm nhiều ý lớn. Mỗi ý nên viết thành mộtđoạn văn để ngời đọc ... Vắng chủ ngữ, từ ngữ cầu khiến kèm theo là từ đi.+ Câu (b): Chủ ngữ là Các em (ngôi thứ hai, số nhiều), từ ngữ cầu khiến là từđừng.+ Câu (c): Không có chủ ngữ và từ ngữ cầu khiến, chỉ có ngữ điệu...
... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học ... thiệu, giải thích. Văn bản thuyết minh không giống với các văn bản thu c loại tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận vì kiểu văn bản này không nhằm kể chuyện, tái hiện, biểu lộ tình cảm hay nghị luận ... ấy.(Theo Nguyễn Trọng Hoàn - cb, Rèn kĩ năng cảmthụ thơ văn cho học sinh lớp 8)Viết bài tập làm văn số 1 - văn thuyết minh1. Tham khảo các đề văn sauĐề 1: Cây lúa Việt Nam.Đề 2: Một loại...
... năngtự học, chúng tôi biên soạn bộ sách HọctốtNgữvăn Trung học cơ sở. Theo đó,cuốn HọctốtNgữvăn 9 tập hai sẽ đợc trình bày theo thứ tự tích hợp các phânmôn:- Văn - Tiếng Việt- Làm văn ... dục và Đào tạo), môn Ngữ văn đợc triển khai dạy học theo nguyên tắc tích hợp (văn học, tiếng Việt vàlàm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài ... sinh động, làđời sống tình cảm của con ngời qua cái nhìn và tình cảm của ngời nghệ sĩ. Khácvới các bộ môn khoa học nh dân tộc học, xà hội học, lịch sử học, triết học thờngkhám phá, miêu tả...
... Việc Tấm nghĩ cách giết Cám là để mong bảo toàn hạnh phúc của mình.2,5 L u ý : - Phần tự luận : Học sinh có những phát hiện ý mới mẻ, cách viết sáng tạo, đúng hớng vẫn cho điểm tối đa. - Những...