học tốt bài toán dãy số
SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông
... các bài toán dãy số thường chỉ sử dụng phương pháp quy nạp đại số, nên chưa làm sáng tỏ được bản chất, cách xác lập dãy số , gây khó khăn cho học sinh khi gặp các bài toán nâng cao như dãy số ... đại số, nên chưa làm sáng tỏ được bản chất, cách xác lập dãy số , gây khó khăn cho học sinh khi gặp các bài toán nâng cao như dãy số có công thức truy hồi phi tuyến tính. Đa số các bài toán ... đề dãy số nhờ lượng giác ,với các bài toán minh họa ,người đọc sẽ có hứng thú say mê nghiên cứu khoa học, được sử dụng linh hoạt các kiến thức về giải tích như: hàm số ,đa thức,cấp số ,dãy số, giới...
- 8
- 904
- 7
Tuyền tập một số bài toán dãy số thi học sinh giỏi doc
... và (4) ta suy ra các số hạng của dÃy đà cho đều là số nguyên Bài 12. Cho dÃy số (un) víi un = -n4 + 8n3 – 0,5n2 + 4n, với n N*. Tìm số hạng lớn nhất của dÃy số đà cho. Giải. ... f(x) 1 5 6 + _ Gv: Nguyễn Nhuận Trờng THPT Yên Thành 3 Tuyển tập một số bài toán dÃy số thi hsg Bài1 ) Tính tổng: 21n2 252321Sn32 giải: Đặt n32n21n2 252321S ... 0na0n2nnalim1n111n nlim n nê . Bài 11. Cho dÃy số n(u ) đợc xác định nh sau: 12n 1 n nu 0u 5u 24u 1, n 1,2 Chøng minh r»ng mäi sè hạng của dÃy đều là số nguyên. Giải....
- 9
- 501
- 8
Tài liệu Lượng giác - 6.Lượng giác và các bài toán dãy số doc
... các số hạng ứng với tất cả các cách khác nhau có thể được để lấy dấu cộng hay trừ trước các số 1 2 1987, , ,u u uNhận xét:Năm học 2006 – 2007 94 Chương 2: Lượng giác và các bài toán dãy số - ... π→∞ →∞−= =Năm học 2006 – 2007 92 Chuyên đề Lượng giác và Ứng dụngCHƯƠNG 2 : LƯỢNG GIÁC VÀ CÁC BÀI TÓAN DÃY SỐI. MỞ ĐẦU:Lượng giác đóng vai trò quan trọng trong tóan dãy số: không những ... Tìmlimnnv→∞Nhóm học sinh lớp 11A191 Chương 2: Lượng giác và các bài toán dãy số Nhận xét:Trước hết ta hãy trả lời cho câu hỏi: Có thể tiến hành lượng giác hóa cho bài tóan được hay không?...
- 12
- 858
- 10
Giải một số bài toán dãy số tổ hợp theo quan điểm không gian các dãy
... "Đại số của không gian các dÃy" Phạm Văn Thế A/ Đặt vấn đề Trong một số bài toán Đại số ở chơng trình trung học phổ thông, ngòai các bài dạng lập số , mà ngời làm toán cần ... đó, nhng còn một lớp các bài toán về dÃy (đa số là tổ hợp) hay đợc nhắc đến trong các kỳ thi. Với những bài toán nêu ở trên, đa phần các lời giải theo quan điểm tính toán: Tức là gửi công thức ... )( Toán tử D : XX {}{}nnnxxxD=+1 gọi là toán tử sai phân bậc nhất. Toán tử {} {nnyxD =} {} ,3,2,321 nnxxxx=Gọi là toán tử đạo hàm. Các số 1,2,3 gọi là trọng số. Toán...
- 19
- 984
- 0
SKKN kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 học tốt môn toán phần số thập phân
... “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt môn Toán phần số thập phân”.khi giải một bài tập toán. Việc học Toán sẽ là niềm vui để động viên các em học tốt các môn học khác. Để ... học tốt môn Toán phần số thập phân”. NỘI DUNG:1. CƠ SỞ LÍ LUẬN:*Các chỉ đạo chung của ngành: - Học xong Toán 5 nói chung nhất là học xong số thập phân và 4 phép tính với số thập phân, học ... nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường TH Bàu Đồn học tốt môn Toán phần số thập phân”.tập tốt môn Toán và nâng cao được chất lượng của lớp.Đề tài “Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5B trường Tiểu học Bàu...
- 28
- 18,510
- 79
Chuyên đề sử dụng lượng giác giải bài toán dãy số
... NAINĂM HỌC 2009-2010PHẦN . MỞ ĐẦU: Dãy số là một dạng toán rất hay và khó trong chương trình toán phổ thông, đặc biệt là trong kì thi HSG chúng ta thường gặp rất nhiều dạng toán về dãy số. ngoài ... |a| ≤ 1 , và |a| ≥ 1.) Bài tập 2 :Cho dãy X1= mXn= 4xn-13 – 3un-1Xác định số hạng tổng quát của dãy: {xn}(giải tương tự bài tập 1) Bài tập 3Cho hai dãy số {xn} và {yn} xác ... NAINĂM HỌC 2009-2010Tìm a để xn<0, ∀n > 0……BÀI TẬP 8 Cho dãy số {xn} xác định:X1 = aXn=111−−−+nnbXbXTìm dãy số tổng quát của {xn} .Hướng dẫn Đây là bài toán...
- 18
- 1,275
- 1
SKKN - Một số kinh nghiệm chỉ đạo Dạy -Học tốt môn toán ở trường THCS theo SGK mới
... Nga Vịnh.Năm học Số học sinhdự thi Số học sinh đỗGhi chúSL %2003 - 2004 118 117 99,1Bảng 4: Kết quả học sinh thi tốt nghiệp trờng THCS Nga Vịnh.III. Thực trạng dạy học môn Toán ở trờng ... tạo mọi điều kiện cho giáo viên học tập nâng caotrình độ.3. Về học sinh:Năm học 2004-2005, toàn trờng có 14 lớp gồm 536 học sinh. Năm học 2003-2004 trờgn có số học sinh đợc xếp loại văn hoá: ... dục mà trọng tâm là quản lý hoạt động dạy - học nên quản lý nhthế nào để thầy dạy tốt, trò học tốt. Việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung,môn Toán nói riêng không thể tách rời với hoạt động...
- 10
- 1,150
- 15
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ’’PHÂN DẠNG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG’’
... D1 Toán Tin B27 Trường Đại học Hoa Lư KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP "PHÂN DẠNG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐTỔ HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNHTOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG’’SVTH: Đinh Thị Ngát Khóa luận tốt ... bản.Chú ý: Khi thực hiện bài toán đếm ngoài cách đếm trực tiếp theo yêu cầu bài toán ta có thể đếm gián tiếp thông qua kiểu đếm bù. Bài toán lập số Bài 1: Cho tập hợp các chữ số { }0, 1, 2, ,7X ... các bài toán đại số tổ hợp. Đặc biệt trong chương này em đã sáng tạo và tổng quát một số bài toán để có được các bài toán hay và khó.Trong quá trình làm khóa luận, em đã tham khảo một số tài...
- 87
- 1,182
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25