... 1:Lý luận tiềntệCácMác Chương 2: Vận dụng lý luận tiềntệ vào kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Chương 3: Một số mục tiêu giải pháp hoàn thiện việc áp dụng lý luận tiền ... tiêu giải pháp hoàn thiện việc áp dụng lý luận tiềntệ vào Việt Nam CHƯƠNG 1: Lý luận tiềntệCácMác I LịCH Sử RA ĐờI VÀ BảN CHấT CủATIềNTệ Hàng hóa thống thuộc tính giá trị giá trị sử dụng, ... lưu thông vào cất trữ VD:việc gửi tiền vào ngân hàng, chuyển đổi ngoại tệ, tích trữ vàng 5.CHứC NĂNG TIềNTệ THế GIớI Tiềntệ thực chức tiềntệ giới tiềntệ thực bốn chức thước đo giá trị, phương...
... nghiệp Khổng Tử 3 II Nội dung họcthuyết "chính danh" Nho giáo Nội dung họcthuyết "chính danh" Những giá trị hạn chế họcthuyết "chính danh" 5 Nho giáo 10 III ýnghĩahọcthuyết danh giai đoạn 12 ... có ýnghĩa giai đoạn cách mạng Việt Nam Kết luận Qua nghiên cứu nội dung họcthuyết danh Nho giáo, gạt bỏ yếu tố bất hợp lý nh bất bình đẳng, thang bậc xã hội, gạn lọc nhân tố hợp lý họcthuyết ... chủ nghĩaMác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, tiếp thu chọn lọc kinh nghiệm nớc Ngoài ra, có họcthuyết trị - xã hội chủ nghĩaMác mà có nhân tố hợp lý, giá trị chung toàn nhân loại Những học thuyết...
... nghiệp Khổng Tử 3 II Nội dung họcthuyết "chính danh" Nho giáo Nội dung họcthuyết "chính danh" Những giá trị hạn chế họcthuyết "chính danh" Nho giáo 5 10 III ýnghĩahọcthuyết danh giai đoạn 12 ... có ýnghĩa giai đoạn cách mạng Việt Nam Kết luận Qua nghiên cứu nội dung họcthuyết danh Nho giáo, gạt bỏ yếu tố bất hợp lý nh bất bình đẳng, thang bậc xã hội, gạn lọc nhân tố hợp lý họcthuyết ... chủ nghĩaMác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, tiếp thu chọn lọc kinh nghiệm nớc Ngoài ra, có họcthuyết trị - xã hội chủ nghĩaMác mà có nhân tố hợp lý, giá trị chung toàn nhân loại Những học thuyết...
... nghiệp Khổng Tử II Nội dung họcthuyết "chính danh" Nho giáo Nội dung họcthuyết "chính danh" Những giá trị hạn chế họcthuyết "chính danh" Nho giáo 10 III ýnghĩahọcthuyết danh giai đoạn 12 Kết ... Đây họcthuyết coi trọng học tập, có học làm quan, coi học tiêu chí để vào trị Sự học có giáo dục, giáo dục, giáo hóa để rèn dũa phẩm chất đạo đức, rèn khí tiết, tu khí tiết, tu tâm - Họcthuyết ... Điều có ýnghĩa giai đoạn cách mạng Việt Nam Kết luận Qua nghiên cứu nội dung họcthuyết danh Nho giáo, gạt bỏ yếu tố bất hợp lý bất bình đẳng, thang bậc xã hội, gạn lọc nhân tố hợp lý học thuyết...
... Chương VẬN DỤNG HỌCTHUYẾT LƯU THÔNG TIỀNTỆCỦA C.MÁC VÀO ĐIỀU TIẾT NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG TRONG BỐI CẢNH KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI 1.1 HỌCTHUYẾT LƯU THÔNG TIỀNTỆCỦA C.MÁC 1.1.1 Phương ... mà thực tiễn đặt 1.1.2 Nội dung họcthuyết lưu thông tiềntệ C .Mác Họcthuyết LTTT C .Mác luận thuyết khoa học, phản ánh nhân tố tiềntệ vận hành nhân tố với tư cách thể thống nhất, hoàn chỉnh, ... 1.1.3 Tính khoa họchọcthuyết LTTT C .Mác tương quan so sánh với lý luận LTTT khác 1.1.3.1 Khái quát số lý thuyết LTTT đại 1.1.3.1.1 Một số lý thuyết LTTT phi Mácxit Do tiền tệ, LTTT vấn đề không...
... thuyếtCácMác - Về tiền đề lý luận: CácMác dựa vào kinh tế trị t sản cổ điển Anh ( W Petty, A.Smith, D.Ricardo), chủ nghĩa xã hội không tởng Pháp, Triết học cổ điển Đức (Hêghen Phoiơbắc) CácMác ... vị toàn xã hội Tóm lại, họcthuyết giá trị thặng d đợc coi viên đá tảng họcthuyết kinh tế C .Mác Điều giải thích lực thù địch tìm cách phủ nhận họcthuyết Cho dù chủ nghĩa t có phủ nhận, điều ... giá trị thặng d Mác thể cụ thể nh sau: + Sự chuyển hoá tiềntệ thành T Từ phân biệt phân tích tiềntệ thông thờng tiềntệ làm chức t thông qua hai công thức H-T-H T-H-T, , C .Mác khẳng định T-H-T,...
... thuyếtCácMác - Về tiền đề lý luận: CácMác dựa vào kinh tế trị t sản cổ điển Anh ( W Petty, A.Smith, D.Ricardo), chủ nghĩa xã hội không tởng Pháp, Triết học cổ điển Đức (Hêghen Phoiơbắc) CácMác ... giá trị thặng d Mác thể cụ thể nh sau: + Sự chuyển hoá tiềntệ thành T Từ phân biệt phân tích tiềntệ thông thờng tiềntệ làm chức t thông qua hai công thức H-T-H T-H-T, , C .Mác khẳng định T-H-T, ... trên, họcthuyết giá trị thặng d C .Mác đợc trình bày từ phần IV đến phần V từ phần I đến phần III Bộ "T bản" Họcthuyết giá trị thặng d nghiên cứu trực tiếp tồn phát triển quan hệ sản xuất T chủ nghĩa...
... thuyếtCácMác - Về tiền đề lý luận: CácMác dựa vào kinh tế trị t sản cổ điển Anh ( W Petty, A.Smith, D.Ricardo), chủ nghĩa xã hội không tởng Pháp, Triết học cổ điển Đức (Hêghen Phoiơbắc) CácMác ... vị toàn xã hội Tóm lại, họcthuyết giá trị thặng d đợc coi viên đá tảng họcthuyết kinh tế C .Mác Điều giải thích lực thù địch tìm cách phủ nhận họcthuyết Cho dù chủ nghĩa t có phủ nhận, điều ... giá trị thặng d Mác thể cụ thể nh sau: + Sự chuyển hoá tiềntệ thành T Từ phân biệt phân tích tiềntệ thông thờng tiềntệ làm chức t thông qua hai công thức H-T-H T-H-T, , C .Mác khẳng định T-H-T,...
... giá trị thặng d Sự chuyển hoá tiềntệ thành t Tiềntệ đời kết lâu dài tất yếu trình sản xuất trao đổi hàng hoá đồng thời tìêntệ khởi điểm t Nhng thân tiềntệ t Tiền biến thành t điều kiện định ... ngời khác Tiền đợc coi tiền thông thờg vận đông theo công thức sau H-T-H (hàng - tiền hàng) nghĩa chuyển hoá hàng hoá thành tiền , tiền lại chuyển hoá thành hàng hoá Còn tiền với t cách t vận ... trị tăng thêm Vì số tiền thu số tiền ứng vận động trở nên vô nghĩa Do mà số tiền thu phải lớn số tiền ứng nên công thức vận động đầy đủ t T-H-T T= T + T Số tiền trội so với số tiền ứng C Mac gọi...
... Phong trào hiến chương, Cuộc cách mạng tư sản 1848 mang tính toàn châu Âu) Đó chất liệu quý giá cho hình thành họcthuyếtCácMác - Về tiền đề lý luận: CácMác dựa vào kinh tế trị tư sản cổ điển ... bình quân Nội dung họcthuyết giá trị thặng dư Mác thể cụ thể sau: + Sự chuyển hoá tiềntệ thành Tư Tiểu luận kinh tế trị Từ phân biệt phân tích tiềntệ thông thường tiềntệ làm chức tư thông ... phạm vị toàn xã hội Tóm lại, họcthuyết giá trị thặng dư coi viên đá tảng họcthuyết kinh tế C .Mác Điều giải thích lực thù địch tìm cách phủ nhận họcthuyết Cho dù chủ nghĩa tư có phủ nhận, điều...
... Phong trào hiến chương, Cuộc cách mạng tư sản 1848 mang tính toàn châu Âu) Đó chất liệu quý giá cho hình thành họcthuyếtCácMác - Về tiền đề lý luận: CácMác dựa vào kinh tế trị tư sản cổ điển ... dung họcthuyết giá trị thặng dư Mác thể cụ thể sau: + Sự chuyển hoá tiềntệ thành Tư Từ phân biệt phân tích tiềntệ thông thường tiềntệ làm chức tư thông qua hai công thức H-T-H T-H-T, , C .Mác ... phạm vị toàn xã hội Tóm lại, họcthuyết giá trị thặng dư coi viên đá tảng họcthuyết kinh tế C .Mác Điều giải thích lực thù địch tìm cách phủ nhận họcthuyết Cho dù chủ nghĩa tư có phủ nhận, điều...
... Phong trào hiến chơng, Cuộc cách mạng t sản 1848 mang tính toàn châu Âu) Đó chất liệu quý giá cho hình thành họcthuyếtCácMác - Về tiền đề lý luận: CácMác dựa vào kinh tế trị t sản cổ điển ... bình quân Nội dung họcthuyết giá trị thặng d Mác thể cụ thể nh sau: + Sự chuyển hoá tiềntệ thành T Tiểu luận kinh tế trị Từ phân biệt phân tích tiềntệ thông thờng tiềntệ làm chức t thông ... vị toàn xã hội Tóm lại, họcthuyết giá trị thặng d đợc coi viên đá tảng họcthuyết kinh tế C .Mác Điều giải thích lực thù địch tìm cách phủ nhận họcthuyết Cho dù chủ nghĩa t có phủ nhận, điều...
... phận chung” (1808), giới xã hội công nghiệp….(1828) HỌCTHUYẾT KINH TẾCỦA CHARLES FOURIER ( 1772 - 1832) • Những tư tưởng chủ yếu: • “HỌC THUYẾT VỀ SỰ HAM THÍCH” Con người có chất hướng gọi ... người ta sẳn sàng làm giàu cách bóc lột các giai đoạn phát triển lịch sử Phát triển xã hội Văn Minh Gia trưởng Dã man Mơng muội Tiến trình lòch sử HỌCTHUYẾT KINH TẾCỦA CHARLES FOURIER ( 1772 ... ROBERT OWEN ( 1771 – 1858 ) • Thứ hai, nguyên lý giới lý tưởng Thế giới lý tưởng phụ thuộc thể chế trò Muốn có Nhà nước lý tưởng cần phải có phủ hợp lý 4 CNXH KHÔNG TƯỞNG ROBERT OWEN ( 1771 – 1858...
... thuyếtCácMác - Về tiền đề lý luận: CácMác dựa vào kinh tế trị t sản cổ điển Anh ( W Petty, A.Smith, D.Ricardo), chủ nghĩa xã hội không tởng Pháp, Triết học cổ điển Đức (Hêghen Phoiơbắc) CácMác ... hội OBO OKS CO M Tóm lại, họcthuyết giá trị thặng d đợc coi viên đá tảng họcthuyết kinh tế C .Mác Điều giải thích lực thù địch tìm cách phủ nhận họcthuyết Cho dù chủ nghĩa t có phủ nhận, điều ... thặng d Mác thể cụ thể nh sau: + Sự chuyển hoá tiềntệ thành T http://kilobooks.com THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN Tiểu luận kinh tế trị Từ phân biệt phân tích tiềntệ thông thờng tiềntệ làm chức...
... rõ hệ thống sách tiền lơng Việt Nam, nhằm đa kiến nghị hoàn thiện hệ thống sách tiền lơng Việt Nam giai đoạn I Lý luận tiền lơng C .Mác chủ nghĩa t Mác Bản chất tiền lơng dới chủ nghĩa t Công nhân ... lơng danh nghĩatiền lơng thực tế Xu hớng vận động tiền lơng dới chủ nghĩa t a Tiền lơng danh nghĩatiền lơng thực tếTiền lơng danh nghĩa tổng số tiền mà ngời công nhân nhận đợc bán sức lao động ... động tiền lơng dới chủ nghĩa t Nghiên cứu vận động tiền lơng dới chủ nghĩa t bản, C .Mác vạch rằng, xu hớng chung có tính quy luật vận động tiền lơng dới chủ nghĩa t là: trình phát triển chủ nghĩa...
... cu ý ngha thc tin ca bo him tớn dng xut khu i vi cỏc doanh nghip xut nhp khu Vit Nam, a nhng gii phỏp phỏt trin bo him tớn dng xut khu ti Vit Nam I TNG V PHM VI NGHIấN CU * i tng nghiờn cu Lý ... gm cú chng: Chng 1: Lý lun chung v bo him tớn dng xut khu Chng 2: Kinh nghim ca mt s nc trờn th gii lnh vc bo him tớn dng xut khu Chng 3: Bo him tớn dng xut khu ti Vit Nam v ý ngha thc tin ca bo ... chi nhn hng, khong thi gian ch i s c tớnh k t ngy ký kt hp ng mua bỏn Trng hp nh xut khu ó cp tớn dng nhng khụng nhn c tin toỏn nh hp ng ó ký kt, khong thi gian ny c tớnh k t ngy n hn toỏn V...
... LỊCH SỬ CỦA C.MÁC VÀÝNGHĨA THỜI ĐẠI CỦA NÓ PHẠM VĂN ĐỨC (*) Trên sở trình bày cách khái quát nguyên lý chủ nghĩa vật lịch sử, viết này, tác giả luận chứng nhằm làm sáng tỏ, bật thêm ýnghĩa thời ... thôi(4) Bên cạnh ýnghĩa triết học, đời chủ nghĩa vật lịch sử sở lý luận cho đời chủ nghĩa xã hội khoa học Trong CácMác (1877), Ph.Ăngghen nhận xét rằng, chủ nghĩa xã hội khoa học xây dựng dựa ... phát quan niệm có ýnghĩa phát triển triết họcMác nói riêng chủ nghĩaMác nói chung? Triết học Mác, biết, bao gồm phận có mối liên hệ hữu với nhau, chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử...
... : họcthuyết đời hay hình thành dựa hai tiền đề thực tiễnhọcthuyết Bởi lẽ họcthuyết bắt nguồn từ thực tiễn quay trở lại thực tiễn để kiểm nghiệm tính đắn chặt chẽ nó, đăc điểm kinh tế C .Mác ... hàng hóa lưu thông tiềntệ hai mặt trình thống với Giá trị đích thực tiền tách rời với giá trị danh nghĩa II-THỰC TRẠNG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Ở VIỆT NAM DƯỚI GÓC ĐỘ HỌCTHUYẾTMÁC Kinh tế thị trường ... -Mục đích,nhiệm vụ họcthuyết giá trị C .mác ýnghĩa thực tiễn xây dựng kinh tế thị trường: Phân công lao động xã hội chia lao động xã hội cách tự phát nghành, nghề khác Sự tách...
... Ðây vấn đề lý luận lớn cần nghiên cứu, giải đáp Ðương nhiên, cách lý giải sai lạc lý luận giá trị lao động C .Mác học giả phương Tây Marcuse, Habermas, đồng thời có lý phản bác.C Mác rằng, sức ... nghiên cứu tỉ mỉ mà phủ định cách đơn giản lý thuyết giá trị lao động, thái độ khoa học Trong Họcthuyết giá trị thặng dư, C Mác có nhận định có tính chất dự báo khoa học xã hội nay, là: "Mục đích ... nghĩa to lớn họcthuyết giá trị lao động mối liên hệ với Việt Nam Ðất nước ta lên từ nước nông nghiệp đ ường công nghiệp hóa,hiện đại hóa,việc vận dụng họcthuyếtCácMác cách khoa học góp phần...
... lng) ca ngi lao ng tng trng khỏ nhanh Th ch qun lý kinh doanh ni b doanh nghip cú nhng bin i ln 1) C ch qun lý c ci cỏch 2) ng dng cụng ngh cao quan lý v iu hnh 3) Coi trng lao ng trớ thc 4) Thay ... n mt mc no ú s dn n c quyn T cnh tranh Tớch t trung sn xut c quyn Vn dng sỏng to nhng nguyờn lý ca ch ngha Mỏc vo iu kin lch s mi ca th gii, V.I Lờnin ó chng minh rng ch ngha t bn ó bc sang ... qun tr chung Tho thun v giỏ c, quy mụ, th trng 11 m Côngôlơmerat Công xoocxiom Tờ rớt Xanhdica Cácten Tổ chức độc quyền 12 b T bn ti chớnh v bn u s ti chớnh Phỏ sn cnh tranh Cỏc ngõn Hng nh T...