... trợ họcsinhthựchành kĩ nghe Sau phần tổng hợp tập xếp theo hệ thống để áp dụng việc hỗ trợ họcsinhthựchành kĩ nghe từ Unit đến Unit 10 Exercise (Unit 1- A visit from a pen pal): Mục thựchành ... hỗ trợ họcsinhthựchành kĩ nghe" môn Tiếng Anh lớp 9, nhằm trao đổi với bạn đồng nghiệp việc hướng dẫn họcsinhthựchành kĩ nghe nói riêng, giảng dạy nâng cao trình độ em nói chung, để tìm ... từ phía gia đình họcsinh thấp Từ đó, việc học lớp tự họcđể cải thiện môn em hạn chế, đặc biệt việc luyện thựchành kĩ giao tiếp nói chung, kĩ nghe nói riêng Kết kiểm tra họcsinh qua tập liên...
... ngơn ngữ họcsinh mang ý nghĩa thực tế hơn,mạnh dạn thích thú việc học ngoại ngữ Biện pháp thực hiện: Giai đoạn thựchành tự giai đoạn giáo viên cho họcsinh áp dụng phần ngơn ngữ họcHọcsinh sử ... đoạn giai đoạn họcsinh tự thực hành, củng cố họcđể đưa vào thực tế tự điều chỉnh có vấp phải Những luyện tập đòi hỏi họcsinh trao đổi cách tự giai đoạn luyện tập trước Họcsinh sử dụng cấu ... lớp học ; tránh can thiệp vào hoạt động giao tiếp học sinh, đểhọcsinh tự trao đổi theo cặp theo nhóm Để tránh làm gián đoạn hoạt động giao tiếp học sinh, giáo viên tránh ngắt lời họcsinh để...
... ngơn ngữ họcsinh mang ý nghĩa thực tế hơn,mạnh dạn thích thú việc học ngoại ngữ Biện pháp thực hiện: Giai đoạn thựchành tự giai đoạn giáo viên cho họcsinh áp dụng phần ngơn ngữ họcHọcsinh sử ... đoạn giai đoạn họcsinh tự thực hành, củng cố họcđể đưa vào thực tế tự điều chỉnh có vấp phải Những luyện tập đòi hỏi họcsinh trao đổi cách tự giai đoạn luyện tập trước Họcsinh sử dụng cấu ... lớp học ; tránh can thiệp vào hoạt động giao tiếp học sinh, đểhọcsinh tự trao đổi theo cặp theo nhóm Để tránh làm gián đoạn hoạt động giao tiếp học sinh, giáo viên tránh ngắt lời họcsinh để...
... gắng học tập, đặc biệt môn Tiếng Việt Thực tế học đến từ loại Tiếng Việt nhiều em lúng túng Với suy nghĩ: " làm đểhọcsinh nắm kiến thức tự tin học tập ?" nên định chọn đề tài: "Hướng dẫn họcsinh ... Biện pháp 2: Đang thựchành từ loại Đểhọcsinh nắm vững lý thuyết giáo viên cần sử dụng nhiều phương pháp dạy học có hiệu (Đặc biệt tiết ôn tập cần lập bảng ôn tập từ loại đểhọcsinh có phân biệt ... dùng đoạn văn miêu tả IV Kết thực hiện: Qua việc cung cấp kiến thức từ loại hohọcsinhthựchành dạng bàI tập xác định sử dụng từ loại họsinh lớp , tôI nhận thấy: Họcsinh nắm vững thuật ngữ từ...
... thuật thựchành mẫu cho họcsinh xem * Quan tâm đến tất đối tượng tạo điều kiện cho họcsinh yếu thựchành (thường họcsinh khá, giỏi hay dành thựchành nhiều hơn) đồng thời hướng dẫn họcsinh ... hiệu việc thựchành thí nghiệm dạy học mơn nói chung Khoa học nói riêng ngun nhân chủ yếu sau : a Họcsinh chưa nắm mục đích thựchành thí nghiệm b Khi thựchành thí nghiệm số họcsinh thờ ơ, ... giúp họcsinh đánh giá cách làm * Để tránh tình trạng số họcsinh thờ ơ, hay làm việc riêng hoạt động nhóm thựchành thí nghiệm Giáo viên phải tạo cho họcsinh hứng thú, khuyến khích học sinh...
... họcsinhthựchành thí nghiệm, kỹ kiểm tra kết học tập họcsinh phần lớn sinh viên thực mức đạt yêu cầu, có đến 30% sinh viên cha đạt yêu cầu thực kỹ Nhìn chung kỹ thực THTN tổ chức cho họcsinh ... hoạt động nhận thứchọc sinh, trọng hình thành phát triển họcsinh kỹ học tập môn khoa họcthực nghiệm, nội dung đợc lựa chọn thiết thực gần gũi, có ý nghĩa họcsinh giúp họcsinh vận dụng chúng ... pháp thựchành thí nghiệm phân môn khoa học tiểu Trang 4 4 học Quy trình hình thành kỹ dạy học ý nghĩa việc hình thành kỹ thựchành thí nghiệm tổ chức 7 cho họcsinh THTN dạy học phân môn khoa học...
... BÁO CÁO HỌC PHẦN THỰCHÀNH THÍ NGHIỆM ĐỘNG CƠ Hình 4.1.4 Bảng điều khiển Emcon 300 Chức năng: - Điều khiển độngthực nghiệm tay tự động - Khởi độngđộng - Cài đặt chế độ vận hànhđộngthực nghiệm ... CÁO HỌC PHẦN THỰCHÀNH THÍ NGHIỆM ĐỘNG CƠ - Trước cho nổ động ta cần cung cấp nhiên liệu cho động cách nhấn phím “IGNITION ON /OFF” Nhấn phím “START” để tiến hành cho nổ động cơ, giữ khoảng 5s để ... BÁO CÁO HỌC PHẦN THỰCHÀNH THÍ NGHIỆM ĐỘNG CƠ Hình 2.2.b Phòng điều khiển * APA 204/E/0943 : - Công suất cực đại Ne(max) : 220 (Kw) - Mômen quay cực đại Me(max) : 934 (Nm) - Số vòng quay cực...
... Biện pháp 2: Đang thựchành từ loại Đểhọcsinh nắm vững lý thuyết giáo viên cần sử dụng nhiều phương pháp dạy học có hiệu (Đặc biệt tiết ôn tập cần lập bảng ôn tập từ loại đểhọcsinh có phân biệt ... dùng đoạn văn miêu tả IV Kết thực hiện: Qua việc cung cấp kiến thức từ loại hohọcsinhthựchành dạng bàI tập xác định sử dụng từ loại họsinh lớp , tôI nhận thấy: Họcsinh nắm vững thuật ngữ từ ... chim …… cành Tiếng chim …… chồi xanh … Tiếng chim …… cánh bầy ong Tiếng chim …… nắng … đồng vàng thơm” b) Cách tiến hành: Chọn đội chơI , đội có họcsinh Mỗi họcsinh điền dòng thơ cho Sau đội...
... đểhọcsinh cần phát vấn đề cần giải - Ngoài ra, sử dụng phiếu học tập đểhọcsinh ghi kết thí nghiệm từ rút chất tượng - Hướng dẫn họcsinh chuẩn biï khâu thiếu trước dạy có thí nghiệm họcsinh ... thí nghiệm thựchànhhọcsinh Từ thực trạng cần thiết phải có đổi phương pháp dạy – họcđể phát huy tính tích cực người học Với kinh nghiệm giảng dạy thân, qua học tập, trao đổi với đồng nghiệp ... ảnh, phim ảnh thí nghiệm hạn chế Môn Sinh Trường chưa có vườn sinhhọcđể giúp họcsinh làm thí nghiệm thựchành III NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ Trang Bộ môn sinhhọc trường THCS có từ lớp đến lớp Một...
... dành cho họcsinh đội tuyển họcsinh giỏi - Các tiết học có nội dung thựchành tính tốn máy tính điện tử bỏ túi thực sau : Với lớp 6,7 Bộ có hướng dẫn phân phối tiết học cụ thể thựchành tính ... HSG họcsinh lớp năm học 2009 2010 4- NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU : Trong q trình nghiên cứu , chúng tơi có dịp tiếp cận với họcsinh , phụ huynh họcsinh giáo viên đứng lớp để làm rõ ngun nhân họcsinh ... Trung học sở mơn Tốn có tiết dành cho việc thựchành máy tính điện tử nhằm góp phần đổi phương pháp dạy học, rèn luyện kỹ thựchành tính tốn Xuất phát từ lý , tơi thựcđề tài " Giúp họcsinh thực...
... dưỡng họcsinh giỏi, trình giảng dạy thấy họcsinh lớp bồi dưỡng cố gắng học tập, đặc biệt môn Tiếng Việt Thực tế học đến phần từ loại Tiếng Việt nhiều em lúng túng Với suy nghĩ : “ Làm đểhọcsinh ... pháp 2: Đang thựchành từ loại Đểhọcsinh nắm vững lý thuyết giáo viên cần sử dụng nhiều phương pháp dạy học có hiệu (Đặc biệt tiết luyện tập cần lập bảng luyện tập từ loại đểhọcsinh có phân ... viờn tiểu học cung cấp kiến thức cách toàn diện cho họcsinh Mỗi học gúp phần hình thành phát triển nhân cách trẻ, cung cấp cho cỏc em tri thức cần thiết để phục vụ cho sống, học tập sinh hoạt...
... Làm đểhọcsinh làm thí nghiệm thựchành thao tác hướng dẫn giáo viên nhằm giúp họcsinh hình thành củng cố vững kiến thức, họcsinh yêu thích học môn Hóa học từ nâng cao chất lượng dạy họcĐồng ... thành viên nhóm phải thường xuyên đổi vị trí làm việc thành viên để tất họcsinh nhóm làm thí nghiệm, qua nhiều lần thí nghiệm họcsinh có kĩ thựchành tốt Một điều kiện giúp họcsinhthực thành ... nghiệm thựchành giáo viên phải tổ chức cho học sinh, nhóm họcsinh nghiên cứu trước hướng dẫn làm thí nghiệm thựchành giáo viên soạn ra, họcsinh phải biết trước mục đích thí nghiệm thực hành, học...
... học, xác định nguồn lực (nhân lực, vật lực, tài lực) đểthực mục tiêu, tổ chức thực theo chương trình hànhđộng cụ thể để đạt mục tiêu đạt Chức tổ chức: Đây chức quan trọng để tổ chức thực thành ... trường học cải tạo tu sửa, nâng cấp xây để tạo điều kiện học tập tốt cho HS Toàn huyện công nhận phổ cập giáo dục tiểu học trung học sở Tỷ lệ HS tốt nghiệp tiểu học, trung học sở phổ thông trung học ... ĐOÀN TNCS HỒCHÍ MINH TRONG VIỆC HỖ TRỢ HỌC TẬP CHO HỌCSINH Ở CÁC TRƢỜNG THPT 1.1 Một số vấn đề Đoàn TNCS HồChí Minh hoạt độnghọc tập HS THPT 1.1.1 Đoàn TNCS HồChí Minh...
... Nếu kết hợp danh từ VD: Hai học sinh, họcsinh - Thêm vào sau từ trỏ ( này, kia, ấy, ) xem có kết hợp hay không? Nếu danh từ VD: Họcsinh ấy, họcsinhĐộng từ: a Họcsinh hiểu: Động từ từ hoạt ... Làm để em nắm kiến thức tự tin học tập, tự tin kì thi họcsinh giỏi?” định chọn sáng kiến kinh nghiệm: “ Hướng dẫn họcsinhthựchành từ loại Tiếng Việt.” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I Cơ sở lí luận thực ... chị, ông, bà Để giúp em nắm vững lí thuyết, sử dụng nhiều phương pháp dạy học có hiệu ( Đặc biệt tiết ôn tập, lập bảng ôn tập từ loại đểhọcsinh có phân biệt rõ từ loại học) Đểhọcsinh ôn luyện...
... kim tra ỏnh giỏ kin thc ca hc sinh mụn Tin hc, ta thy rng vi d tui ny hc sinh s t mỡnh nghiờn cu, tỡm hiu, v th hin cỏch thc t hc hi bn bố v t thy cụ giỏo Vy vic i mi kim tra ỏnh giỏ hc sinh ... phng phỏp kim tra ỏnh giỏ hc sinh v nhng ng dng ca Cụng ngh thụng tin nh trng PHNG PHP NGHIấN CU gii quyt c ny tụi s dng nhng phng phỏp nh sau: - Vn ỏp hc sinh lp - Kim tra vic hc ca hc sinh (bi ... cho hc sinh v cỏc cỏch kim tra tớnh nguyờn t ca mt s nguyờn dng, t chc cho hc sinh tho lun a ý tng v thut toỏn gii quyt bi toỏn t Nhn xột, b sung cho hc sinh ý tng c hon thin hn, giỳp hc sinh...
... nhiều môn học khác IV/ KẾT LUẬN Khi thực sử dụng phương pháp minh hoạ trực quan vào hướng dẫn HS thựchành vẽ đem lại kết sau: Về ưu điểm: - Đa số họcsinhthựchành vẽ đạt kết cao - Họcsinh tập ... quan giúp họcsinhthựchành có hiệu cao vẽ Nhưng cần đảm bảo điều kiện như: Đối với học sinh: - Đọc tham khảo trước họcđể nắm bắt thông tin - Sưu tầm tranh, ảnh, viết liên quan đến học - Thường ... vẽ bảng (minh hoạ trực quan) gợi ý giúp họcsinhthựchành vẽ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - THI GIÁO VIÊN GIỎI ĐỖ NGỌC HẢI - Chú ý hướng dẫn họcsinh quan sát thực tế xung quanh Khảo sát chất chất lượng...
... ca giỏo viờn - Hc sinh th hai lp li cõu ca hc sinh th nht v thờm vo mt ý khỏc o Kim Thanh Nguyen Truong To secondary School Sỏng Kin Kinh Nghim - Hc sinh th lp li cõu ca hc sinh th nht, th hai ... qua cỏc t vng hỡnh v o Kim Thanh Nguyen Truong To secondary School Sỏng Kin Kinh Nghim - a tranh v u tiờn lờn v lm mu cho hc sinh nghe - Hc sinh c li ng v cỏ nhõn - Hc sinh t t cõu hi vi cỏc ... sinh lờn ng trc lp Cỏc hc sinh khỏc t cõu hi dng Yes / No oỏn t hoc cõu ca bn mỡnh Nu lp cú hc sinh oỏn ỳng thỡ hc sinh trờn bng c to cõu hoc t cho c lp nghe - Hc sinh no oỏn ỳng t hoc cõu ca...
... Biện pháp 2: Đang thựchành từ loại Đểhọcsinh nắm vững lý thuyết giáo viên cần sử dụng nhiều phơng pháp dạy học có hiệu (đặc biệt tiết ôn tập cần lập bảng ôn tập từ loại đểhọcsinh có phân biệt ... thờng dùng đoạn văn miêu tả IV Kết thực : Qua việc cung cấp kiến thức từ loại họcsinhthựchành dạng tập xác định sử dụng từ loại họcsinh lớp 5, nhận thấy: Họcsinh nắm vững thuật ngữ từ loại ... thơ: "Tiếng chim cành Tiếng chim .chồi xanh Tiếng chim .cánh bầy ong Tiếng chim nắng .đồng vàng thơm b) Cách tiến hành: chọn hai đội chơi, đội có họcsinh Mỗi họcsinh điền dòng thơ cho Sau đội...
... pháp dễ hiểu, dễthựchành cho học sinh; sách giáo khoa hành chưa có văn mẫu mực, gần gũi, thiết thựcđểhọcsinhdễ nắm bắt vận dụng hiệu - Xuất phát từ trăn trở: Làm đểhọcsinh tạo lập văn ... đáng kể Các kì thi tuyển họcsinh giỏi không họcsinh hưởng ứng cách tích cực’ Kết viết môn văn họcsinh chưa cao, họcsinh chưa rèn luyện kĩ viết văn hoàn chỉnh Họcsinh chưa thấy điểm yếu, ... khó họcsinh cấp lẫn họcsinh cấp vốn kiến thức đời sống xã hội vốn tri thức văn học hạn chế - Thực tế năm gần đây, số họcsinh yêu thích môn văn ngày giảm dần; tiết làm văn trường không học sinh...
... lớp GVCN phải thực ngời cố vấn thờng xuyên bên cạnh em * Phối hợp chặt chẽ với Hội cha mẹ họcsinh địa phơng họcsinh c trú giáo dục đạo đức họcsinh Muốn giáo dục đạo đức họcsinh có hiệu cần ... đức cho họcsinh Cần thực tốt nội dung sau: - Tăng cờng giáo dục giới quan khoa học giúp em có hiểu biết đắn giới thực, có đầu óc khoa học với niềm tin khoa học, biết sử dụng qui luật để xây dựng ... đạo đức họcsinh Đó mặt tách rời trình giáo dục, hoàn thiện nhân cách học sinh, nhiệm vụ riêng Từ đó, tùy vị trí nhiệm vụ để làm công tác giáo dục đạo đức họcsinh Thông qua giảng, đặc thù để giáo...