học sinh là người tìm kiếm kiến thức sẽ
Đề cương: “KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 11 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN HÓA HỌC” ppsx
... ban khoa học tự nhiên Khách thể nghiên cứu : trình dạy học hóa học theo chuẩn kiến thức kỹ hóa học 11 nâng cao Giả thuyết khoa học Nếu làm rõ nội dung chuẩn kiến thức kỹ mức độ kiến thức phần ... phát triển SGK hóa học lớp Nghiên cứu chuẩn kiến thức kỹ hóa học 11 chủ đề hidrocacbon Nghiên cứu quy trình kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ Nghiên cứu chuẩn kiến thức kỹ Thiết ... chuẩn kiến thức kỹ thử nghiệm sư phạm để xác định mức độ phù hợp với đề kiểm tra Khách thể nghiên cứu đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu : kết học tập môn hóa học theo chuẩn kiến thức kỹ...
- 3
- 1,059
- 3
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 10 theo chuẩn kiến thức, kỹ năng môn hoá học
... đổi đánh giá kết học tập môn Hóa Học 1.2.3.1 Mục tiêu đánh giá Đánh giá kết học tập hóa học học sinh cần vào mục tiêu môn hoá học lớp 10 THPT Đánh giá kết học tập hoá học học sinh cần đảm bảo ... tính vững kiến thức, mối liên hệ kiến thức với đời sống, khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn, mức độ thông hiểu, khả diễn đạt lời nói, văn viết, ngôn ngữ chuyên môn học sinh thái độ học sinh cở ... ngược trong”, giúp người học tự điều chỉnh hoạt động học, kịp thời nhận thấy mức độ đạt kiến thức mình, lỗ hổng kiến thức cần bổ sung trước bước vào phần Thông qua KT - ĐG, học sinh có điều kiện...
- 94
- 431
- 0
Kiểm tra đánh giá kết qủa học tập của học sinh lớp 11 theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn
... hc bng vic s dng cụng c o lng l cỏc cõu hi, hc sinh tr li di dng bi vit bng chớnh ngụn ng ca hc sinh mt khong thi gian ó nh trc TNTL cho phộp hc sinh mt s t tng i no ú tr li mi cõu hi kim tra ... vi hc sinh Loi TNTL: khuyn khớch hc sinh c lp sp t, din t ý tng bng chớnh ngụn ng ca mỡnh mt cỏch hiu qu v nú to c s cho giỏo viờn ỏnh giỏ nhng ý tng ú, song mt bi TNTL d to s la di vỡ hc sinh ... ca c thy v trũ Hc sinh s hc tt hn nu thng xuyờn c kim tra v c ỏnh giỏ mt cỏch nghiờm tỳc, cụng bng vi k thut tt v hiu nghim ỏnh giỏ kt qu hc l quỏ trỡnh o lng mc t c ca hc sinh v cỏc mc tiờu...
- 94
- 425
- 0
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn hoá học
... chiếu, để hướng theo mà làm cho Chuẩn kiến thức, kĩ năng: yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học mà học sinh cần phải đạt sau giai đoạn học tập Chuẩn kiến thức, kĩ hóa học 12 thể chương trình ... kết học tập môn hóa học học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ Giả thiết khoa học Nếu làm rõ chuẩn kiến thức kĩ mức độ, phạm vi thực thiết kế đề kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ góp phần nâng ... tính vững kiến thức, mối liên hệ kiến thức với đời sống, khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn, mức độ thông hiểu, khả diễn đạt lời nói, văn viết, ngôn ngữ chuyên môn học sinh thái độ học sinh cở...
- 68
- 378
- 0
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học ... gian t hc, t nghiờn cu cho hc sinh nh hng trờn õy ó c phỏp ch lut giỏo dc iu 24.2 Phng phỏp giỏo d c ph thụng phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng t o ca hc sinh, phự hp vi c im ca tng ... vo gi ng dy Cn hng dn hc sinh (HS) lm mt s T/N n gin v t chc HS tham quan thc t Nhm khc phc phn no cũn hn ch, phỏt huy tớnh tớch cc vic dy hc (DH) b mụn Vt lý cho hc sinh THPT, vic phõn tớch...
- 144
- 3,448
- 20
''Góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức Toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực ti
... số đông học sinh học học sinh học mà không hiểu điều học, không ứng dụng đợc kiến thức 18 làm tập nói chi ứng dụng vào thực tế, họ có kiến thức sách "nhồi nhét'', ' 'học vẹt'' mà có, học mà không ... để biết; Học để làm; Học để chung sống với nhau; Học để làm ngời "Học để làm" đợc coi "không liên quan đến việc nắm đợc kỹ mà đến việc ứng dụng kiến thức" , "Học để làm nhằm làm cho ngời học nắm ... cho học sinh biết vận dụng kiến thức Toán học nhà trờng vào sống, góp phần gây hứng thú học tập, giúp học sinh nắm đợc thực chất vấn đề tránh hiểu kiện toán học cách hình thức Để rèn cho học sinh...
- 87
- 4,899
- 70
Tài liệu dạy học sinh lớp 9 đạt chuẩn kiến thức kỹ năng môn ngữ văn
... c th v sinh ng hỡnh nh Lm mt chỳ liờn lc, gan d, dng cm 2: Vit mt on ngn (4- dũng ) ú cú s dng: t n, t phc Gi ý : - Hc sinh vit c mt on ngn cú s dng: t n, t phc ( Tựy s sỏng to ca hc sinh) - ... không hoàn toàn: VD: khuất núi- qua đời, chết- hi sinh * Từ trái nghĩa: Là từ có nghĩa trái ngợc VD: cao- thấp, béo- gầy, xấu- tốt * Từ đồng âm: Là t ging v õm nhng ngha khỏc xa nhau, khụng liờn ... lửa Ngọn lửa lan toả ngời anh làm anh say đắm, ngây ngất (đến mức cháy thành tro) lan không gian làm biến sắc ( xanh nh ánh theo hồng) C BI TP V NH: Dng bi im: Em tìm số từ có nhiều nghĩa? Gi...
- 139
- 3,904
- 26
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... sở vật chất Chuẩn kiến thức, kĩ Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục thể chất Giáo viên Giáo viên tiểu học Giáo viên thể dục Hoạt động dạy học Học sinh Học sinh tiểu học Kiến thức, kĩ Lượng vận ... Tự học kỹ quan trọng cần hình thành người học Nếu học sinh khơng có kỹ việc học tập gặp nhiều khó khăn, học sinh có khả sáng tạo sau Phần lớn kiến thức kinh nghiệm có đời nhờ vào việc tự học ... thống khái niệm khoa học kỹ kỹ xảo tương ứng - Tiền đề, sở hoạt động học học sinh Tiểu học nảy sinh lòng hoạt động vui chơi 26 - Sự phát triển hoạt động học học sinh Tiểu học quy định phát triển...
- 115
- 1,887
- 0
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt kiến thức từ nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10 trung học phổ thông
... động tiếp cận kiến thức diễn đạt lại nhiều cách khác giúp người học nắm vững kiến thức, dễ dàng vận dụng, người học tìm tri thức từ tri thức tiếp cận Đối với trình nhận thức học sinh để rèn luyện ... dụng kiến thức học ghi nhớ, lặp lại, thuộc lòng Bác Hồ dạy: “Cách học tập phải lấy tự học làm cốt” Việc học người diễn đến trường mà việc học diễn suốt đời với mục đích học để biết, học để làm, học ... phát triển lực tự học, lực tư học sinh Ngày nay, học hiểu tự học nhằm hình thành kiến thức, kĩ năng, thái độ mức độ cao Người dạy kiến thức kinh nghiệm hướng dẫn cho người học học hay nói cách...
- 18
- 913
- 0
Luận văn: LỰA CHỌN VÀ PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ "SÓNG ÁNH SÁNG" (VẬT LÝ 12 NÂNG CAO) doc
... thầy kiến thức làm trung tâm sang kiểu đào tạo lấy trò lực làm trung tâm Học xuất phát điểm để thiết kế việc dạy Dạy xuất phát điểm để thiết kế việc đào tạo GV * c trng ca vic hc th k XXI Học ... gian t hc, t nghiờn cu cho hc sinh nh hng trờn õy ó c phỏp ch lut giỏo dc iu 24.2 Phng phỏp giỏo d c ph thụng phi phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng t o ca hc sinh, phự hp vi c im ca tng ... vo gi ng dy Cn hng dn hc sinh (HS) lm mt s T/N n gin v t chc HS tham quan thc t Nhm khc phc phn no cũn hn ch, phỏt huy tớnh tớch cc vic dy hc (DH) b mụn Vt lý cho hc sinh THPT, vic phõn tớch...
- 144
- 902
- 2
Sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở giúp học sinh lớp 4 hình thành kiến thức mới trong dạy học nội dung phân số
... nghĩ học tập để tìm kiến thức - Sử dụng phơng pháp góp phần làm cho học sinh học Toán lớp sôi nổi, gây hứng thú học tập, tạo niềm tin vào khả học tập mình, rèn luyện cho học sinh học cách suy nghĩ, ... loại lớp học đó? Khi giáo viên hỏi Phân số cho ta biết điều gì? đa số học sinh lúng túng, thờng có vài học sinh giỏi trả lời: Nếu coi số học sinh lớp phần số học sinh phần nh - Kiến thức học đợc ... văn, học sinh cha hiểu đợc ý nghĩa phân số nên giáo viên thờng phải giảng giải nhiều lần để học sinh hiểu rõ chất Ví dụ: Một lớp học có 35 học sinh, số học sinh đợc xếp loại Tính số học sinh...
- 59
- 3,065
- 9
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy
... tri giác kiến thức củng cố kiến thức cũ “Những kiến thức cũ cần củng cố, điều chỉnh để “giải phóng óc” giúp cho việc lĩnh hội kiến thức mới, cố định kiến thức cũ dùng làm chỗ dựa cho kiến thức được.” ... hỏi hay cách vận dụng kiến thức học Theo quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm nay, dạy học dạy HS biết tự học, tự lực chiếm lĩnh kiến thức tự ơn tập củng cố kiến thức, dạy học dạy HS biết phối ... thành kiến thức học - Ơn tập thực sau trình bày tài liệu mới, nhằm củng cố kiến thức học vừa lĩnh hội, chốt lại kiến thức bản, cốt lõi học Hình thức tiến hành cách đưa câu hỏi để HS trả lời làm...
- 137
- 1,682
- 1
''góp phần rèn luyện cho học sinh năng lực vận dụng kiến thức toán học để giải quyết một số bài toán có nội dung thực tiễn
... Học để biết; Học để làm; Học để chung sống với nhau; Học để làm người "Học để làm" coi "không liên quan đến việc nắm kỹ mà đến việc ứng dụng kiến thức" , "Học để làm nhằm làm cho người học nắm nghề ... Cốc, số đông học sinh học học sinh học mà không hiểu điều học, không ứng dụng kiến thức làm tập nói chi ứng dụng vào thực tế, họ có kiến thức sách "nhồi nhét'', ' 'học vẹt'' mà có, học mà không ... dạy học là, khía cạnh "kiến thức đơn thuần", phải tập trung cố gắng dạy học sinh biết sử dụng tri thức vào tình có ý nghĩa với họ Nói cách khác, thay cho việc dạy cho học sinh số lớn kiến thức, ...
- 107
- 1,123
- 0
một số kinh nghiệm dạy ngữ văn cho học sinh là người đồng bào thiểu số
... văn có: 0% học sinh khá, giỏi 30% học sinh TB 70% học sinh yếu Kết cuối năm hai lớp 9ª6 9ª8 môn Ngữ văn có: Giỏi: học sinh chiếm tỉ lệ 3,9% Khá: 45 học sinh chiếm tỉ lệ 58,4% TB: 28 học sinh chiếm ... dàng dẫn dắt học trò vào tìm hiểu đơn vị kiến thức khác như: Khái niệm nghị luận đoạn thơ, thơ; yêu cầu nội dung hình thức nghị luận đoạn thơ, thơ Học sinh - đặc biệt học sinh người đồng bào, ... Khi dạy “ Tổng kết ngữ pháp” ta cho học sinh vẽ đồ tư Sau có học sinh nhóm học sinh vẽ xong, ta cho học sinh khác, nhóm khác nhận xét, bổ sung … Có thể cho học sinh vẽ thêm đường, nhánh khác ghi...
- 37
- 2,263
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25