học sinh hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về mỹ thuật thời lý
Nghệ thuật bài trí món ăn của người Nhật Bản pps
... tính thẩm mỹ cao Một bàn ăn Nhật Bản một sưu tập” ăn với kết hợp hài hòa khéo léo nhiều yếu tố: đặc điểm vùng địa phương, ăn thay đổi theo mùa, kỹ thuật trưng bày, thói quen ăn vài ăn thời điểm ... Temaki Sushi: cơm thức ăn rong biển theo hình phễu nhỏ Inari Sushi: cơm thức ăn cho vào miếng đậu hũ Nigiri Sushi: cơm nắm thành vắt nhỏ, thêm wasabi xếp thức ăn Makimono Sushi: thức ăn nằm phần ... trau chuốt tác phẩm nghệ thuật Từ ăn giản dị sống hàng ngày, bàn tay khéo léo, óc thầm mỹ, người Nhật gửi vào lòng thể tinh tế tâm hồn khiến chúng trở thành kiệt tác nghệ thuật có không Đây điều...
- 10
- 743
- 2
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ DẠY BÀI NHẬT BẢN- LỊCH SỬ LỚP 9
... qua giỏo ỏn dy tit 11 bi Nht Bn - Hc sinh c phõn cụng chun b theo cỏ nhõn v theo nhúm Tiết 11 Bài : Nhật Bản I MC TIấU: Kin thc: Qua học giúp học sinh hiểu đợc - Nhật Bản nớc phát xít bại ... lng hc sinh: 43 - Lp : 9A * c im ca hc sinh dy hc theo d ỏn: - Thun li: + Bn thõn chỳng tụi l giỏo viờn ang trc tip ging dy b mụn Lch s lp 9, ú cú nhiu thun li quỏ trỡnh thc hin + L hc sinh lp ... Nguyn Th Xuõn Ngy sinh : 21/12/1977 Mụn : Ng in thoi : 0969778898 Gmail : xuanthcsgt@gmail.com PHIU Mễ T D N D THI CA GIO VIấN Tờn h s dy hc: Vn dng kin thc cỏc mụn hc: a lớ, Sinh hc, Giỏo dc...
- 13
- 2,949
- 8
Tìm hiểu chinh sách cai trị của chính quyền mạc phủ trong lịch sử phong kiến nhật bản
... phong kiến Nhật Bản 1.1 Thời kỳ xác lập quan hệ sản xuất phong kiến Nhật Bản 1.1.2 - Sự tan rã chế độ Ban điền hình thành trang viên phong kiến 12 1.2 Thời kỳ phát triển chế độ phong kiến ( Thời ... đề khoa học lý thú mà có giá trị định hớng cho nhà khoa học trẻ tuổi có điều kiện sâu vào đề tài cụ thể Đây sở lý luận để chọn đề tài Tìm hiểu sách cai trị quyền Mạc phủ lịch sử phong kiến Nhật ... phong kiến Nhật Bản 1.1 Thời kỳ xác lập quan hệ sản xuất phong kiến Nhật Bản 1.1.2 - Sự tan rã chế độ Ban điền hình thành trang viên phong kiến 1.2 Thời kỳ phát triển chế độ phong kiến (Thời...
- 64
- 1,214
- 3
Vị trí của mạc phủ tokưgawa trong lịch sử phong kiến nhật bản
... viên 2.3 Về hành 2.4 Những thành tựu chủ yếu Mạc phủ Tokgawa 2.4.1 Về kinh tế 2.4.2 Về trị 2.4.3 Về văn hoá giáo dục khoa học kỹ thuật 2.4.4 Sự xuất quan hệ sản xuất t chủ nghĩa vào cuối thời kỳ ... quen với nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao tri thức, nắm khoa học bản, đồng thời nhấn mạnh nét đặc trng Nhật Bản cổ trung đại vòng quay chung lịch sử nhân loại, góp phần vào hành trang nghiệp mai ... phong kiến sau Đối tợng phạm vi nghiên cứu đề tài Phạm vi đề tài tập trung vào nghiên cứu lịch sử Nhật Bản thời kỳ Mạc phủ Tokugawa, thời kỳ phát triển cao chế độ phong kiến quân sự, đồng thời thời...
- 86
- 627
- 0
giáo án bài 14 nhật bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... nào? Chúng ta tìm hiểu 14 Nhật Bản hai chiến tranh giới (1918 - 1939) Tổ chức hoạt động dạy học lớp Hoạt động giáo viên học sinh * Hoạt động 1:Cả lớp Kiến thức học sinh cần nắm I Nhật Bản năm ... bênh, không ổn định kinh tế Mĩ phát triển ổn định - Học sinh dựa vào kiến thức học suy nghĩ trả lời: + Do: Mĩ trọng cải tiến kỹ thuật, đổi quản lý sản xuất, sức cạnh tranh cao, nguyên liệu dồi dào, ... phụ thuộc vào thị trường nguyên liệu - Giáo viên nêu câu hỏi: Em sát điểm giống khác nước Mĩ Nhật thập niên đầu sau giới thứ sau chiến tranh giới thứ - Học sinh dựa vào phần kiến thức học kết nối...
- 13
- 3,148
- 21
giáo án bài 1 nhật bản - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... Bản suy yếu nước tư Âu – Mỹ tìm cách xâm nhập vào Nhật Bản - Học sinh nghe ghi - Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi SGK trình nước tư sản xâm nhập vào Nhật Bản hậu - Học sinh theo dõi SGK theo ... - Giáo viên hướng dẫn học sinh so + Giáo dục: trú trọng nội dung khoa sánh cải cách Minh Trị với cách mạng học – kỹ thuật Cử học sinh giỏi du học tư sản học để t hấy hình thức khác phương Tây ... + Về văn hoá - giáo dục : thi hành đất phong kiến thực cải cách theo sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa hướng tư chủ nghĩa học, kỹ thuật chương trình giảng dạy, cử học sinh giỏi du học...
- 11
- 6,199
- 27
LUẬN ÁN: Tìm hiểu nền văn hóa phong kiến Nhật Bản (Từ thế kỷ VII đến cuối thế kỷ XIX) pdf
... nhiều ý kiến việc nghiên cứu hệ thống chữ Kana Nhật Bản Trần Hải Yến "Một số nét đặc trưng văn học Nhật Bản" viết: Văn học Nhật Bản có nét đặc trưng liên quan tới văn học Trung Quốc văn học phương ... giao lưu, học hỏi Đặc biệt thời đại bùng nổ thông tin nay, điều kiện cần thiết để nắm bắt tiến bộ, loại trừ xấu xa, lỗi thời, để tự vươn lên không tự đánh mình, hòa nhập mà không hòa tan hiểu người ... thêm ý kiến nhằm đáp ứng phần nhu cầu tìm hiểu văn hóa phong kiến Nhật Bản điều cần thiết bổ ích Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích đề tài nghiên cứu, tìm hiểu văn hóa thời phong kiến Nhật...
- 129
- 850
- 2
skkn hướng dẫn học sinh lớp12 học tập và làm bài thi môn lịch sử thông qua bảng hệ thống hóa kiến thức
... soạn trước số hướng dẫn cho học sinh cách làm bảng hệ thống hóa kiến thức học Sau giáo viên sẻ kiểm tra lại phần lập bảng học sinh - Kết hợp với việc kiểm tra học ôn tập học sinh Thời Gian 1919 ... em, giúp em nắm cách nhanh chóng dễ hiểu Do định chọn phưong pháp hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống hóa kiến thức học để học sinh học nhanh nhớ lâu ôn làm có hiệu tạo hứng thú học tập Đề tài ... Tỉ lệ học sinh học thuộc nhớ lâu tăng lên Như vậy, việc lập bảng hệ thống hóa kiến thức có vai trò quan trọng: Tạo hứng thú học tập, khắc sâu kiến thức, phát triển lực tư sáng tạo học sinh, làm...
- 24
- 566
- 1
Học tiếng anh qua báo Sự thật thú vị về sushi món ăn của người nhật
... alive in water before it is served Gần 80% số cá ngừ vây xanh đánh bắt giới dùng làm sushi sashimi Vì sashimi cần tươi tốt, nên số đầu bếp sushi giữ cá sống nước trước mang phục vụ In Japanese ... chiên tempura gà sốt teri Sushi lovers looking for something new? A rare delicacy indeed is sashimi made from the deadly puffer fish, called fugu sashi Các tín đồ sushi tìm kiếm mới? Một ăn thực hoi ... 18 tháng sáu năm 2009, kỷ niệm của tượng toàn giới của ẩm thực Nhật Bản Hãy cầm đũa lên thưởng thức nào! Sashimi is always the best cut of meat, and should preferably be eaten without wasabi,...
- 3
- 540
- 0
Đề thi học sinh giỏi tỉnh Nghệ An năm 2010 - 2011 môn Lịch sử lớp 9 Bảng A (Có đáp án)
... Sở Gd&t Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp THCS Năm học 2010 - 2011 đáp án đề thức Môn: lịch sử - Bảng a - Cõu Ni dung Cu Ba ... Vit Nam-Cu Ba c Ch tch H Chớ Minh v Ch tch Phi en-ca-xt-rụ ó dy cụng xõy p, ú l mi quan h, thu chung son st - Nờu c nhng biu hin v s giỳp lõn gia nai dõn tc s nghip u tranh chng ch ngha quc ... cỏc t chc v din n quc t, vic bo v nhng li ớch chớnh ỏng ca mi nc v tham gia tớch cc vo nhng n lc chung, xõy dng mt th gii tt p v cụng bng hn Nguyờn Ai Quc chuõn bi vờ t tng chớnh tri v tụ chc...
- 5
- 586
- 0
Đề thi học sinh giỏi tỉnh Nghệ An năm 2010 - 2011 môn Lịch sử lớp 9 Bảng B
... Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp THCS Năm học 2010 - 2011 đáp án đề thức Môn: lịch sử - Bảng B - Cõu Ni dung S i ... Philớppin, Thỏi Lan, Xingapo *) Mc tiờu hot ng: - Phỏt trin kinh t - hoỏ thụng qua nhng n lc hp tỏc chung gia cỏc nc thnh viờn nhm trỡ ho bỡnh v n nh khu vc *) Quỏ trỡnh phỏt trin: - T thnh lp n nhng ... tranh chng thc dõn dnh c lp dõn tc + Cng c ho bỡnh khu vc ụng Nam núi riờng v ton th gii núi chung *) Nguyờn nhõn: - Dõn tc Vit Nam cú truyn thng yờu nc sõu sc, on kt, anh dng chin u - Cú s...
- 4
- 212
- 0
Đề thi học sinh giỏi tỉnh Nghệ An năm 2010 - 2011 môn Lịch sử lớp 9 Bảng A
... Sở Gd&t Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp THCS Năm học 2010 - 2011 đáp án đề thức Môn: lịch sử - Bảng a - Cõu Ni dung Cu Ba ... Vit Nam-Cu Ba c Ch tch H Chớ Minh v Ch tch Phi en-ca-xt-rụ ó dy cụng xõy p, ú l mi quan h, thu chung son st - Nờu c nhng biu hin v s giỳp ln gia nai dõn tc s nghip u tranh chng ch ngha quc ... cỏc t chc v din n quc t, vic bo v nhng li ớch chớnh ỏng ca mi nc v tham gia tớch cc vo nhng n lc chung, xõy dng mt th gii tt p v cụng bng hn Nguyờn Ai Quục chuõn bi vờ t tng chớnh tr v tụ chc...
- 5
- 201
- 0
Tổ chức thực hiện chiến dịch truyền thông về sự kiện nhật ký Mãi mãi tuổi hai mươi và Nhật ký Đặng Thuỳ Trâm trên báo in (Khảo sát báo Tuổi trẻ Thành phố Hồ Chí Minh từ tháng 6 đến tháng 12-2005)
... phòng” Đồng thời, nhiều du học sinh lên tiếng đòi hỏi có chế rõ ràng, hợp lý để sinh viên du học Việt Nam yên tâm học xong quay góp tay xây dựng đất nước số 28-7-2005, 3-8-2005 Một số y bác sỹ ... Thùy Trâm Ý NGHĨA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI - Về mặt lý luận: Đề tài nghiên cứu, làm rõ cung cấp luận khoa học cho việc tổ chức xây dựng chiến dịch truyền thông báo in - Về mặt thực tiễn: ... truyền thông hiệu báo in NỘI DUNG CHƯƠNG I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TRUYỀN THÔNG VÀ CHIẾN DỊCH TRUYỀN THÔNG MỘT SỐ KHÁT NIỆM TRONG TRUYỀN THÔNG VÀ TỔ CHỨC CHIẾN DỊCH TRUYỀN THÔNG 1.1 Truyền thông:...
- 88
- 1,854
- 8
NGHỆ THUẬT QUÂN SỰ CỦA NHẬT BẠN CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGUYÊN - MÔNG
... nhng từ thời Xuân Thu Chiến Quốc ngời Trung Hoa phải xây Vạn Lý Trờng Thành vô tốn để phòng ngừa đội kỵ binh họ tới cớp phá Cho tới tận thời trung đại, dân tộc láng giềng bớc vào thời phong kiến ... lối sống du mục, học theo c dân phơng Nam sống định c làm nông nghiệp Và theo họ thành lập nên hàng loạt nhà nớc dân tộc mình, nh nớc Liêu ngời Khiết Đan, nớc Kim ngời Nữ Chân Tuy nhiên số dân ... ngày phải ngỡng mộ Tìm hiểu truyền thống ngời Nhật Bản từ lâu hớng u tiên nhà xã hội học nh nhà sử học Việt Nam giới Cá nhân tôi, với t cách sinh viên chuyên ngành Nhật Bản học, tham vọng trình...
- 74
- 924
- 1
Su 9: Nhat Ban
... công công chung đại hoá ?Tuy quan:+Sự tế Nhật gặp kinh tế giới.quá trình phát Nam dụng em chođiểm (so với học kĩ thuật triển?Chọn +áp có mà thành tựu tiến khoa người Nhật bản)? ý kiến ưu, nhược ... giới thứ hai, nguyên nhân chung với nước tư khác?nguyên nhân riêng Nhật? -Nguyên nhân chung: Sự phát triển chung kinh tế giới, thưà hư ởng thành cách mạng KH-KT áp dụng vào sản xuất -Nguyên nhân ... ? Sắp xếp lại thời gian, kiện bảng mốc lịch sử lớn Nhật Bản sau cho phù hợp? Thời gian Thời gian a Năm 1868 Sự kiện Sự kiện Tiến hành Duy Tân Minh...
- 17
- 534
- 0
giáo án sử 12 cơ bản
... Tiết : ,5,6,7 CÁC NƯỚC Á, PHI VÀ MỸ LA TINH (1945 – 2000 ) ********************* Tiết : BÀI : CÁC NƯỚC ĐƠNG BẮC Á I - MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức : Sau học xong học sinh : - Biết biến đổi to ... CHƯƠNG VI CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CƠNG NGHỆ VÀ XU THẾ TỒN CẦU HĨA Bài 10: CÁCH MẠNG KHOA HỌC - CƠNG NGHỆ VÀ XU THẾ TỒN CẦU HĨA NỬA SAU THẾ KỶ XX I Mục tiêu học: 1/ Về kiến thức: - Hiểu trình bày nguồn ... ĐNÁ Ấn Độ Ngày soạn : /9/2009 Tiết , : Bài : CÁC NƯỚC ĐƠNG NAM Á VÀ ẤN ĐỘ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 .Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Q trình giành độc lập thành lập quốc gia độc lập ĐNA , đặc...
- 136
- 622
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose