... Trường Tiền Chùa Thiên Mụ Đại nội 1 Giới thiệu đôi nét hát: Bàihát Trường em viết theo điệu Lý đoản xuân – Dân ca Thừa Thiên Huế Bàihát diễn tả mái trường, nơi có thầy cô không quản nắng mưa ... cố gắng trau dồi × × × Đúc tài ngày đêm × × Để tiến xa × × Tiết học hôm em họchát gì? Dân ca gì? Các em thực kiểu gõ đệm nào? Qua hát Trường em (theo điệu Lý đoản xuân – Dân ca Thừa Thiên Huế ... giàu cho đất nước 2 Nghe hát mẫu: Đọc lời ca Đây trường em Có cô thầy không quản nắng mưa Ơi bao đàn chim nhỏ bé xinh Hãy cố gắng trau dồi Đúc tài ngày đêm Để tiến xa Họchát câu: Đây trường em...
... vừa hát vừa kết hợp điệu -Hs thi hát. , bình chọn nhóm hát hay -Trò chơi: Thi hát theo nhóm.: 1nhóm hát , nhóm múa theo nhạc ,và đổi hát, lớp theo dõi bình chon nhóm hát múa hay -Nhận xét tiét học ... ‘0 V /BÀI HÁT: Háthát Đội MĨ THUẬT: (TIẾT 17 ) I-Mục tiêu: ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG -Hs luyện vẽ trang trí hình vuông biết vận dụng vào thực tế để trang trí vẽ ,học tập -Luyện chọn ... -Hs vừa hát vừa gõ theo nhạc -Hs hát tập gõ theo tiết tấu., theo nhạc 3- Củng cố: -Cả lớp hát kết hợp gõ theo nhạc , tiết tấu -Lớp vừa hát vừa gõ theo nhạc lần., theo tiết tấu lần Hát kết hợp...
... 12 năm 2008 m nhạc Tiết 15 Họcháttự chọn: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008 m nhạc Tiết 15 Họcháttự chọn: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008 m nhạc Tiết 15 Họcháttự chọn: Chân thành cảm ơn ...
... ‘0 V /BÀI HÁT: Háthát Đội MĨ THUẬT: (TIẾT 17 ) ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I-Mục tiêu: -Hs luyện vẽ trang trí hình vuông biết vận dụng vào thực tế để trang trí vẽ ,học tập -Luyện chọn hoạ ... dùng dạy học: -Băng hình III- Hoạt động dạy học: 1- Bài cũ: -Vì phải làm đất tơi xốp cỏ dại trước gieo trồng? -Lên luống trồng rau , hoa thực nào? 2- Bài mới: -Giới thiệu, nêu mục tiêu học Hướng ... -Vận dụng hiểu biết để đặt câu đúng, nói II- Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1-Giới thiệu nêu y/c học 2-Ôn luyện qua dạng tập sau: Bài 1: -Tìm danh từ, động từ , tính từ -Hs trả lời : câu...
... HS 3’ GV giới Họchát HS chuẩn bị thiệu (Bài háttự chọn) ĐDHT GV dạy hát theo qui định SGD-ĐT PGD - GV chọn dạy – hát phần phụ lục SGK Âm nhạc - GV dạy dân ca hátđịaphương - Nếu hát SGK, GV ... 25’ hát GV hướng dẫn - GV dạy hát theo qui trình dạy hát thông thường, lưu ý thể sắc thái, tình cảm HS họchát GV điều - GV cần gợi cho HS niềm khiển vui, niềm tự hào học dân ca hátđịaphương ... hướng dẫn HS trình diễn hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Có thể dùng hát để kiểm tra, đánh giá lực 7’ học tập HS GV thực - Có thể kết hợp dạy háttựchọn với việc nghe nhạc, nghe hát phần phụ lục: +...
... Đánh giá kết học tập: - HS cảm thụ nội dung ca từ thể sắc thái hát theo đoạn IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc hát vừa học 2- Bài học: - Xem lại ôn tập tất hát, TĐN học - Nắm sơ ... - Cho HS đọc lời ca hát - Đọc diễn cảm lời ca 2- Bàiháthát - Bàihát nói lên điều gì? - Bàihát viết mùa xuân với tươi đẹp lồng vào ca ngợi tình bạn vô tư, sáng lứa tuổi học NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ... - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân hát - Cá nhân thể tồn Đoạn 1: HS sôlô, đoạn 2: lớp - Hát theo yêu cầu GV - Cho HS chọn câu hát thích - Chọn câu hát thích lí giải - Trò chơi: "Xem tranh...
... biểu diễn hát gõ đệm theo cách vừa học : * Dặn dò : - Chúng ta vừa họchát ? - Ai tác giả hát ? - Về nhà em Hát lại hát gõ đệm theo cách Trò chơi : phân biệt âm cao- thấp,dài- ngắn Học sinh : ... BI C: * Tiết trước em họchát ? - Em trình bày hát : * Quan sát cho ảnh hoa sen ? * Hoa sen có mầu ? Th bảy ngy 10 tháng 12 nm 2011 Âm nhạc Sen Hồng Nhạc lời : Lê Bách Nghe hát mẫu * Cả lớp khởi ... Âm nhạc Sen Hồng Nhạc lời : Lê Bách Nghe hát mẫu * Cả lớp khởi động Gà gáy * Đọc lời ca * Họchát câu * Hát gõ đệm theo phách Em yêu đóa sen hồng Đồng Tháp Mười mênh mông x x x x x x xx Sen ơi,...
... loài r t l n Bên c nh nh ng phương pháp ch n gi ng c ñi n, phương pháp ch n gi ng hi n ñ i khác chuy n n p gen, dung h p t bào tr n… Nh ng phương pháp ñã b sung thêm cho phương pháp ch n t o gi ng ... trư ng, phát tri n, kh ch ng ch u sâu b nh h i, su t, ch t lư ng c a dòng dưa chu t ñ a phương t ph i ñ i I1 v ðông 2009 Xuân 2010 t i Gia Lâm- Hà N i 3.3 Phương pháp nghiên c u 3.3.1 Phương pháp ... c - Phát hi n tính tr ng quí t dòng dưa chu t nghiên c u nh m ph c v công tác trì, b o t n ngu n gen ph c tráng gi ng dưa chu t ñ a phương 1.2.2 Yêu c u - ðánh giá ñư c kh sinh trư ng, phát tri...
... trí ban đầu Do vận tốc dòng chảy cửa sông cao, khối lượng vật chất di chuyển dọc bờ lớn di chuyển chủ yếu theo hướng Bắc Nam nên doi cát thường phát triển phía nam cửa Sự phát triển doi cát làm ... tài KT- TL 95 - 09 Vũ Văn Phái Địa mạo khu bờ biển đại trung Việt Nam - Luận án PTS Địa mạo cổ địa lý - ĐHQG Hà Nội (1996) Nguyễn Khoa Lạnh Động lực phát triển địa hình bờ biển tượng xâm thực ... cứu trình địa chất động lực công trình đới ven biển Bình Trị Thiên Luận án Tiến sĩ địa chất Trường Đại học Mỏ địa chất (2003) 11 Trần Hữu Tuyên Tác động hoạt động người đến môi trường địa chất...
... phát triển 07/2005/QĐ-BGTV kết cấu hạ tầng giao thông đường thủy nội địa; vị trí Nội dung Văn qui định bến có địa hình, thủy văn ổn định, phương tiện vào an toàn thuận lợi Có cầu cho người, phương ... thuận tiện ; có trang bị cho Quyết định số phương tiện neo buộc, có đèn chiếu sáng hoạt 07/2005/QĐ-BGTV động ban đêm Lắp đặt báo hiệu đường thỷ nội địa theo quy định Có nhà chờ, bảng nội quy, ... khách ngang sông Bản thiết kế công trình bến theo tiêu chuẩn cấp kỹ thuật bến Phà, Thành phần hồ sơ phương tiện vận tải ngang sông phép chở ô tô; Số hồ sơ: 01 Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định...
... - GV nhận xét chung tiết học - GV dặn dò chuẩn bị sau Tuần 30 - lớp Thứ ngày tháng năm 2010 Bài 30: Tập nặn tạo dáng tự do: đề tài tựchọn I Mục tiêu: - HS tìm hiểu chọn đề tài phù hợp - Biết ... Trờng tiểu học TT Tử Giáo án Mĩ Thuật tiểu học 1, GV: - Một số ấm trà có hình dáng khác - Tranh hớng dẫn cách vẽ Bài vẽ HS năm trớc 2, HS: Vở Tập vẽ, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học chủ ... hớng dẫn cách vẽ Bài vẽ HS năm trớc 2, HS: Vở Tập vẽ, dụng cụ học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Phan Thị Thùy D ơng - Trờng tiểu học TT Tử Giáo án Mĩ Thuật tiểu học Hoạt động...
... hoạch phát triển kết cấu hạ tầng giao thông đường thủy nội địa; vị trí bến có địa hình, thủy văn ổn định, phương tiện Quyết định số 07/2005/QĐ-BGTV vào an toàn thuận lợi Có cầu cho người, phương ... thuận tiện ; có trang bị cho Quyết định số phương tiện neo buộc, có đèn chiếu sáng hoạt 07/2005/QĐ-BGTV động ban đêm Lắp đặt báo hiệu đường thỷ nội địa theo quy định Có nhà chờ, bảng nội quy,...
... xác phương pháp dạy học hợp tác SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác… Trường THPT Tĩnh Gia 2, GV: Nguyễn Thị Bình + Có 100% GV trả lời chưa xác câu hỏi: Nêu giống khác dạy học hợp tác dạy học ... tiêu phiếu học tập tổng hợp ứng dụng tích có hướng để giải toán *) Phiếu học tập: Cho tập sau: Bài tập 1: Cho véctơ u (1;3;2), v(2;6;4) CMR véctơ cho phương SKKN: Sử dụng phương pháp dạy học hợp ... *) Tổ chức học hợp tác: Bước 1: GV phát phiếu học tập cho HS Mỗi HS độc lập suy nghĩ trình bày ý kiến vào phiếu học tập riêng Bước 2: Các thành viên nhóm thảo luận, so sánh thống chọnphương án...
... ham học hỏi vừa phát huy tính tự giác, tính cực cho người học Dựa đặc điểm lứa tuổi học trò: Nhưng làm để phát huy tính tích cực chủ động học sinh lớp học “Chương trình địaphương , đa số học ... phẩm văn họcđịaphương hình thành quan tâm, yêu mến văn họcđịaphương (SGV Ngữ văn – Trang 128 - Tập I) Tiết 42 “Chương trình địaphương (Phần Văn) lớp tiết 121 “Chương trình địaphương lớp ... địaphương hình thành quan tâm, yêu mến văn họcđịaphương (SGV Ngữ văn – Trang 128 - Tập I) Đây thực chất tiết học giúp học sinh hình thành kỹ tìm tòi, phát bày tỏ thái độ tình cảm địa phương...
... cho doanh nghip: Cụng tỏc phc v thụng tin cho doanh nghip, phỏt trin th trng cụng ngh c c bit quan tõm Trong nhng nm qua, ngoi nhng dch v cung cp thụng tin cụng ngh, catalo cụng nghip, h s donh ... cú nhng nhu cu tin c thự nht nh, tựy theo iu kin a lý, kinh t-xó hi c th õy chỳng ta khụng th lit kờ tt c v ny cng khụng phi l mc tiờu, nhim v chớnh ca ti (do vy chỳng tụi khụng iu tra chi ... ngh ch bin hoa qu: long, vi thiu, da Nhúm Thụng tin phc v cho doanh nghip: a) i tng: cỏn b qun lý, cỏn b k thut, tỏc nghip ca cỏc doanh nghip; cỏn b phỏt trin cụng ngh, lp d ỏn cụng ngh cụng nghip,...
... Yêu cầu học sinh mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên: vào sơ đồ nói bay hơi, ngưng tụi nước tự nhiên 5) Nhận xét, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độhọc tập học sinh - Chuẩn bị bài: ... giáo viên giúp học sinh hiểu sơ đồ trang 48 SGK, giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: vào sơ đồ nói bay ngưng tụ nước tự nhiên 15’ - Học sinh quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên trang ... cặp, trình vòng tuần hoàn nước tự nhiên bày Cách tiến hành: kết với - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ Đại diện học sinh trình bày trước mục Vẽ trang 49 SGK lớp – Học sinh lớp theo dõi nhận xét,...
... điểm lứa tuổi học trò: Nhng làm để phát huy đợc tính tích cực chủ động học sinh lớp học Chơng trình địa phơng, đa số học sinh thụ động máy móc, lời suy nghĩ Song học sinh lứa tuổi có phát triển mặt ... đầu biết tìm hiểu văn họcđịa phơng đến năm 1975 lớp 9, học sinh tiếp tục tìm hiểu để bổ sung hiểu biết văn họcđịa phơng từ sau năm 1975 đến Một số tiết học Chơng trình địa phơng đợc xếp từ lớp ... giáo viên tiết học hay, bổ ích lý thú Bởi có tác dụng giáo dục học sinh vô sâu sắc: vừa rèn cho học sinh đức tính kiên trì, ham học hỏi vừa phát huy tính tự giác, tính cực cho ngời học Dựa đặc điểm...