... để có cách chỉ dẫn phù hợp. Ví dụ: Học sinh giỏi văn thường giao cho bài tập khó, ngoài ra còn cung cấp cho kỹ năng viết một bài văn tốt, văn hay và kiến thức nâng cao. Học sinh giỏi toàn ... qủa Cả năm:LOẠI HỌC LỰC HẠNH KIỂMSố lượng % Số lượng %Giỏi ( Tốt) 03 9,09 28 84 ,84 Khaù 12 36,36 05 15,15TB 18 54,54 0Yeáu 0 0 Học sinh giỏi vòng huyện : 02 HS ; chuyên cần đạt 99%; duy ... theo, sau một tu n học tìm hiểu trên thực tế biểu hiện của học sinh giống như kết quả tìm hiểu ban đầu. Tiến hành bầu ban cán sự lớp và sắp xếp chỗ ngồi.Hình thức thực hiện: Bầu ban cán sự lớp...
... đồng đều hơn. Cụ thể:Trờng Lớp Sĩ sốGiỏi Khá Trung bình Yếu - kémSL % SL % SL % SL %THCS Hà Thái8A 38 821,11539,51334,225,3THCS Thị Trấn8A27 5 18, 5 8 21,61140,7311,12. Kiến ... sinh nhanh nhớ nhng cũng nhanh quên và trong môn Ngữ văn, các em chỉ học đợc những gì cơ bản nhất chứ cha có sự đầu t, tìm tòi những tri thức mới, cha thực sự hiểu và cảm đợc nội dung văn bản.- ... luận1. Kết quả nghiên cứu 122. Kiến nghị, đề xuất 1214 SL % SL % SL % SL %8A36 92511311439268B37 719 8 22 18 49411Râ ràng không thể phủ nhận thành công của các phơng pháp dạy học...
... giáo dục hãy quan tâm hơn nữa vấn đề này để tiết dạy Ngữ Văn ở trường PT nói riêng và các phân môn khác nói chung, ngày càng đặc sắc,chất lượng hơn. Vinh, tháng 10/20 08 TV Phan- Huỳnh Thúc ... sắc của văn bản Thứ hai, dạy văn trước hết phải truyền cho được cái thần, cái hồn của văn chương. Trước đây dạy văn chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình,diễn giảng để truyền chất văntừ ... dự nhiều tiết đọc văn theo phương pháp mới; ngoài một số ít tiết thànhcông, còn lại tôi cứ tự phân vân: không biết người ta dạy văn hay trình chiếuhình ảnh cho văn, chất văn tỏa ra từ ngôn...
... sắc của văn bản Thứ hai, dạy văn trước hết phải truyền cho được cái thần, cái hồn của văn chương. Trước đây dạy văn chủ yếu sử dụng phương pháp thuyết trình, diễn giảng để truyền chất văntừ ... dự nhiều tiết đọc văn theo phương pháp mới; ngoài một số ít tiết thành công, còn lại tôi cứ tự phân vân: không biết người ta dạy văn hay trình chiếu hình ảnh cho văn, chất văn tỏa ra từ ngôn ... "Tiết học thì sống động thật nhưng chữ chạy nhanh quá chúng em không ghi bài được". Học sinh thì cắm cúi ghi chép vì sợ thầy chuyển sang trang khác. Cuối cùng dẫn đến một tiết dạy rời...
... nétđẹp của văn bản.* Thứ hai: Đa tranh ảnh minh hoa trực quan là một phơng pháp tích cực trongmỗi giờ giảng văn. Tuy nhiên ở một số giờ dạy, có giáo viên sử dụng hình ảnhtrực quan một cách ... rộng, quan trọng nhất là khâu soạngiáo án.Tuy nhiên, việc giảng dạy giáoánđiệntử đối với môn ngữ văn, đặc biệtlà phần Đọc hiểu văn bản, chúng tôi nhận thấy khá nhiều bất cập:* Thứ nhất: Văn ... làm cho học trò quan tâm hơn đến môn văn mà không phải ép buộc chúng.Phơng pháp dạy học mới với sự trợ giúp của Công nghệ thông tin( CNTT ) đÃmang đến cho giờ dạy và học Ngữvăn một không khí...
... thơ ấy 9 –TiÕt 9 –TiÕt 121121Bảo Hương- 20 08 Bảo Hương- 20 08 Tiết 121Tiết 121II- Đọc Hiểu văn bản:II- Đọc Hiểu văn bản:1. Đọc:1. Đọc:2. Tìm hiểu bố cục:2. Tìm hiểu bố ... như Thu đà về? Tín hiệu chớm Thu được gọi về qua hình ảnh thơ, từngữ nào? Tín hiệu chớm Thu được gọi về qua hình ảnh thơ, từngữ nàoTrả lời: - Hương Trả lời: - Hương ổổii - Gió se- ... Tiết 121Tiết 1213. Tìm hiểu văn bản :3. Tìm hiểu văn bản :Em hÃy đọc đoạn thơ:Em hÃy đọc đoạn thơ:Bỗng nhận ra hương ổiBỗng nhận ra...
... thócTrâu, quan, gạo, thóc2.Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật: : danh t ch ñ n vừ ỉ ơ ị: danh t ch sự vậtừ ỉ- con, viên- thúng, tạ: danh t ch đ n v tự nhiênừ ỉ ơ ị: danh t ch đ n ... Việt:DANH TỪ1.Đặc điểm của danh từ : Danh t là những từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm…ừ 2.Danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật:Tiết 33, Tiếng Việt:DANH TỪ1.Đặc điểm của danh ... …III. Dặn dò:Soạn bài: Ngôi kể và lời kể trong văntự sự.Học ghi nhớ trong sách giáo khoa, trang 86 -87 .Làm bài tập 4, 5, SGK, trang 87 .I.Tìm hiểu bài ...
... 9 tháng 11 năm 2007Bài 12. Văn bảnBài 12. Văn bản: : ánh trăngánh trăng(Nguyễn Duy)(Nguyễn Duy) Văn học Văn họcTiết 58. Đọc Hiểu văn bảnTiết 58. Đọc Hiểu văn bản - Học thuộc lòng ... 9 tháng 11 năm 2007Bài 12. Văn bảnBài 12. Văn bản: : ánh trăngánh trăng(Nguyễn Duy)(Nguyễn Duy) Văn học Văn họcTiết 58. Đọc Hiểu văn bảnTiết 58. Đọc Hiểu văn bản1. Đọc: 2. Chú thích: ... 9 tháng 11 năm 2007Bài 12. Văn bảnBài 12. Văn bản: : ánh trăngánh trăng(Nguyễn Duy)(Nguyễn Duy) Văn học Văn họcTiết 58. Đọc Hiểu văn bảnTiết 58. Đọc Hiểu văn bản1. Đọc: 2. Chú thích:...
... điểm) -> Gợi âm thanh tiếng chim kêu thể hiện nỗi nhớ nước thương nhà của nhân vật trữ tình. (0,5điểm)=> Cách biểu hiện thời gian, không gian độc đáo của Bà Huyện Thanh Quan (0,5điểm) 2. ... CHẤM THI HSG MÔN: NGỮVĂN 8 1. Câu 1 (2 điểm): - Từtượng hình: Lom khom, lác đác. (0,25 điểm) -> Tả dáng người, cảnh vật khi hoàng hôn xuống. (0,5điểm)- Từtượng thanh: quốc quốc, gia ... cụ thểvề mức độ đáp ứng để quyết định cho điểm. Chú ý xem xét những bài thực sự có năng khiếu văn. Phượng Sơn, ngày 10 tháng 10 năm 2010 GV ra đề: ...
... 2: Bài học:1 .Ngữ liệu và phân tích ngữ liệu: Văn bản Cây chuối trong đời sống Việt Nam (Nguyễn Trọng Tạo)- Hai học sinh đọc văn bản.? Giải thích nhan đề văn bản? Nhan đề của văn bản muốn ... bản của tập làm văntu bút thời trungđại và giá trị nghệ thuật của đoạn văntu bút.- Tích hợp với văn tập làm văn tiếng Việt.- Rèn luyện kỹ năng đọc và PT thể loại văn bản tu bút trung ... học sinh đọc văn bản?2.Giải nghĩa từ khó:- Đọc 19 chú thích SGK (Trang 61, 62).- Hoạn quan: Là đàn ông bị thiến.- Cung giám: Nơi làm việc của hoạn quan.3.Thể loại văn bản:- Tu bút: Một...
... “Nội dung và hình thức của văn bản văn học” (Ngữ văn 10). Giáo viên nên thiết kế 2 bảng:Bảng 1: Hiển thị tên và nội dung các khái niệm thuộc về mặt nội dungcủa văn bản văn học.15 a/ Bình luận ... LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa:- Sách giáo khoa Ngữvăn 10 .NXB Giáo dục.- Sách giáo khoa Ngữvăn 11. NXB Giáo dục.- Sách giáo khoa Ngữvăn 12. NXB Giáo dục.2. Sách tham khảo:- Tài liệu: ... trong giảng dạy Ngữvăn là vấn đềđược nhiều người quan tâm bởi tính đặc thù của bộ môn, song từ thực tế chothấy giảng dạy, vận dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữvăn thật sựmang lại hiệu...
... văn bằng giáo ánđiện tử, tôi có kết quả như sau:+ 86 /90 học sinh thích học giờ văn bằng giáoánđiện tử.+ 81 /90 học sinh thấy bài học sinh động, dễ hiểu.+ 84 /90 học sinh thích thực hành Văn ... chương trình Ngữvăn lớp 8, tôi đã sưu tầm và sử dụng một số nhữngtư liệu về hình ảnh như:Các tác giả:HỒ CHÍ MINH THANH TỊNH NGUYÊN HỒNG PHAN CHÂUCHINHTỐ HỮU THẾ LỮ NAM CAO NGÔ TẤT TỐ 8 công ... áp dụng CNTT3 PHAN BỘI CHÂU VŨ ĐÌNH LIÊN TẢN ĐÀ TẾ HANHOHENRI MOLIE ANDECXEN XECVANTECAIMATOP TRẦN QUỐC TU N NGUYỄN TRÃI LÝ CÔNG UẨNCác tác phẩm:9 trong việc dạy và học văn: Bài học trở...
... TỬM ÔN NGỮ VĂNPHẦN THỨ NHẤTĐẶT VẤN ĐỀI.Lí do chọn đề tài:1.Cơ sở lí luận:Trong nhà trường, tất cả các môn học đều có tầm quan trọng nhằm giáo dục toàn diện cho học sinh, nhưng môn Ngữvăn ... thời gian ?)Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạtHĐ3: ( thời gian ?)Hệ thống câu hỏiCác bước tiến hànhHĐ4: ( thời gian ?)Hướng giải quyết các bài tập?HĐ5: (cũng cố dặn dò)( thời gian ... chương trình Powerpoint)Ví dụ: Soạn bài NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý ( tt)Tiết 1 28 Ngữvăn Khối 9Silde 1 Silde 2( có âm thanh nền xuyên suốt từ Silde 1 đến Silde 12 để thay cho nội dungbài giảng.)...