hệ thống thông tin quản lý trường đại học
Quản lý trường đại học theo mô hình balanced scorecard
... trong quản lý giáo dục đại học Việt Nam Trước đây, quan hệ giữa các trường đại học rất hạn chế, các trường chỉ chú trọng đến việc điều hành các hoạt động thường nhật. Ngày nay, các trường ... nhà quản lý giáo dục đại học Việt Nam. Bài báo liên hệ đến Balanced Scorecard - một mô hình quản lý kinh tế rất hiệu quả và phân tích tính ứng dụng của nó trong lĩnh vực giáo dục đại học dưới ... “mô hình quản lý trường đại học còn lạc hậu” (Vũ, 2009). Vì vậy, để thích ứng với tình hình mới, các trường đại học Việt Nam phải điều chỉnh chiến lược hoạt động và mở rộng các quan hệ hợp tác....
- 8
- 590
- 12
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP - Thạc sĩ Nguyễn Tiến Dũng Khoa Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội potx
... bậc đại học thông dụng Các dạng đề tài về quản trị marketing Phân tích và hoàn thiện các chính sách marketing-mix Ứng dụng nghiên cứu marketing nhằm hoàn thiện các chính sách marketing-mix ... Nguyễn Tiến Dũng Khoa Kinh tế và Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội 1. Lựa chọn đề tài tốt nghiệp Đề tài tốt nghiệp cần thể hiện được một mặt quản lý cụ thể của doanh nghiệp mà sinh ... kinh doanh Xây dựng chiến lược marketing Phân tích và tìm biện pháp hoàn thiện công tác quản lý công nghệ … 3. Các phần chính của đồ án tốt nghiệp Thông thường, đồ án tốt nghiệp có kết...
- 7
- 2,104
- 11
tiểu luận nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên viện kinh tế và quản lý trường đại học bách khoa hà nội
... Kinh tế và Quản lý Điện tử viễn thông Cơ khí CN Thực phẩm Khác 16 LOGO Nghiên cứu tạo động lực học tập cho sinh viên Viện Kinh tế và Quản lý trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Nguyễn Thành ... học tập Các hình thức nâng cao ĐC Hạn chế Nghiên cứu học sinh Mang tính lý thuyết 10 Phần 1: Đặt vấn đề Đặt vấn đề Động lực ảnh hưởng tới kết quả học tập Cần nâng cao động lực học ... 2.2 Khái niệm động lực học tập và tạo động lực học tập • Động lực học tập Sinh viên Mục tiêu đã đề ra trước & trong quá trình học tập Bị kích thích • Tạo động lực học tập Xây dựng Phát...
- 27
- 3,503
- 5
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
... quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.2. Khái quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ... ngữ- Đại học Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế432.3.1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học ... nâng cao chất lượng cho các trường đại học đã qua kiểm định. Một trường đại học chỉ được công nhận đáp ứng được các yêu97các trường đại học nói chung và Trường Đại học Ngoại ngữ nói riêng, nhằm...
- 99
- 1,050
- 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
... hướng dẫn của Đại học Huế. Cho đến nay, được sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng như Đại học Huế, Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế có số lượng tuyển sinh qua các hệ đàotạo hàng ... Trong quản lý chất lượng tổng thể mô hình cấp bậc trong hệ thống tổchức quản lý nhà trường phải là mô hình đảo ngược (xem hình minh hoạ trang sau).Sự đảo ngược về thứ tự trong hệ thống tổ chức quản ... dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của cán bộgiảng viên, học viên và sinh viên của trường. 57 trường Cao đẳng lên thành Đại học, thậm chí một số khoa trung cấp lên thành khoa của trường đại học, ...
- 127
- 922
- 5
Quản lý hoạt động học tập của sinh viên theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học Việt Nam
... một số giải pháp.1.2. LÝ LUẬN QUẢN LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ HỆ THỐNG TÍN CHỈ1.2.1. Quản lý nhà trường Trong nghiên cứu khoa học về quản lý, có rất nhiều quan niệm về quản lý dựa trên những cách ... SV; quản lý học vụ, quản lý về ý thức, thái độ, quản lý tài chính. Các trường ĐH có hai quan điểm về công tác quản lý SV. Đối với quan điểm quản lý theo phân chia số lượng SV, công tác quản lý ... sách hàng đầu) thì quản lý giáo dục phải coi con người là nút bấm (quản lý nhà trường làm nền tảng) và quản lý nhà trường phải lấy quản lý việc dạy học là khâu cơ bản, việc dạy học phải xuất phát...
- 156
- 1,795
- 26
Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx
... công nghệ thông tin: Việc ứng dụng công nghệ thông tin ở Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội, cho thấy hệ thống máy vi tính đợc trang bị hiện đại, nhng để quản trị hệ thống ... cho việc tin học hoá ở Trung tâm Thông tin th viện Trờng Đại học Y Hà Nội. V. Kết luận 1. Thực trạng về nguồn lực thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin. * Nguồn lực thông tin hiện ... công nghệ thông tin trong tổ chức quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội. 2. Phơng pháp: - Phơng pháp tiếp cận phần mềm quản lý th...
- 5
- 1,196
- 6
Xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ tại trường đại học
... nhập/sửa thông tin người quản lý. 2. Hệ thống hiển thị giao diện cho người quản lý nhập thông tin. 3. Người quản lý nhập thông tin và chọn nhập/sửa thông tin. 4. Nếu thông tin nhập không hợp lệ, hệ ... nhập các thông tin tìm kiếm. 3. Hệ thống tìm thông tin trong CSDL theo các từ khoá. 4. Hệ thống hiển thị thông tin tìm được. U9: Nhập / sửa thông tin Người quản lý: 1. Người quản lý chọn chức ... Người quản lý chọn chức năng cập nhật môn học. 2. Hệ thống hiển thị giao diện nhập thông tin môn học. 3. Người quản lý nhập thông tin môn học và kích hoạt nút cập nhật. 4. Nếu thông tin nhập...
- 90
- 902
- 7
Hệ thống thônga tin quản lý
... tin sản xuất- Hệ thống thông tin tài chính kế toán- Hệ thống thông tin quản trị nhân lực- Hệ thống thông tin cho lãnh đạo và trợ giúp ra quyết địnhI. Mô hình hệ thống thông tin sản xuất Hệ ... TRONG KINH TẾBÀI 1. HỆ TIN HỌC VĂN PHÒNGI. Chức năng của hệ tin học văn phòng Hệ tin học văn phòng là hệ thống thông tin tin học hoá có chức năng thu thập, xử lý, bảo quản các văn bản, tài ... của cán bộ quản lý vì học được cung cấp thông tin đầy đủ, chính xác, kịp thời, rõ ràng.BÀI 2: HỆ THỐNG XỬ LÝ GIAO DỊCHI. Khái niệm Hệ thống xử lý giao dịch là hệ thống thông tin tin học hoá có...
- 24
- 4,926
- 27
xây dựng hệ quản lý học tập theo tín chỉ của trường đại học
... quản lý click vào nút NhapNguoiQuanLy 2. Hệ thống hiển thị thông tin hiên thời của Người quản lý 3. Người quản lý click vào và thay đổi những thông tin cần thiết rồi click OK 4. Hệ thống thông ... Người quản lý Tiền điều kiện Người quản lý đăng nhập vào hệ thống. Đảm bảo tối thiểu Hệ thống loại bỏ các thông tin đã nhập và quay lai form nhập thông tin Đảm bảo thành công Thông tin cần ... Người quản lý chọn chức năng cập nhật môn học. 2. Hệ thống hiển thị giao diện nhập thông tin môn học. 3. Người quản lý nhập thông tin môn học và kích hoạt nút cập nhật. 4. Nếu thông tin nhập...
- 90
- 952
- 2
Phân tích và thiết kế hệ thống quản lý trường trung học cơ sở Quang Trung
... hệ thống quản lý trường trung học cơ sở Quang Trung 3PHẦN 1: MỤC TIÊU – PHẠM VI CỦA ĐỒ ÁN 1.1 Mục tiêu: Hệ thống quản lý học sinh trung học cơ sở” thực hiện tin học hóa nghiệp vụ quản ... bản để quản lý học sinh đang là một vấn đề cấp thiết. Để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc quản lý học sinh, chúng em xin trình bày đồ án Hệ thống quản lý học sinh trung học cơ ... 4.2 Hệ thống menu chính của chương trình: 4.2.1 Menu Quản lý học sinh: ( Hotkey Alt – h): Menu Quản lý học sinh bao gồm các chức năng: • Tiếp nhận học sinh: lưu lại thông tin của học...
- 44
- 1,969
- 12
THÔNG TIN QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC
... của việc xây dựng hệ thống thông tin trường học. TÀI LIỆU HỌC TẬP.1. Thông tin trong quản lý trường học – Hoàng Minh Hùng (Tài liệu chính).2. Thông tin trong quản lý trường học _ Đỗ Thiết Thạch. ... yêu cầu mà đ/c đã đặt ra cho các nút tin trong quá trình truyền tin. Chương III: XÂY DỰNG HỆ TT QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC.I/ Nhiệm vụ của hệ thống TT trường học: 1- Theo dõi tiến độ hoatï động ... –E2 = 1.74 BII/ Thông tin quản lý: 1/Khái niệm: Là TT được người quản lý cần tới hoặc có ý muốn sử dụng để thực hiện chức năng quản lý của mình.2/ Vai trò của TT trong quản lý: - Sự tuần hoàn...
- 56
- 384
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25