... NỘI DUNG BÁO Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu chương 5, hóa học 10 ban Chương 3: Thực nghiệm sư ... Những biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa Chương “Nhóm halogen” Oxi – Lưuhuỳnh thuộc chương trình hóa học lớp 10 Nếu có biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học ... Diễn Phân Đọc Nghiên Phần Thống Tổng Chuyên Thực Điều Quan Đề xuất biện pháp rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu môn hóa “Nhóm Halogen” Oxi – LưuhuỳnhChương Một số khóa lu ận...
... hoạch toàn hệthống tập cho HS chương trình môn học, cho chúng kế thừa nhau, bổ sung nhau, trước chuẩn bị cho sau, sau phát triển trước, tất tạo nên (cùng với nội dung lýthuyết khác) hệthống toàn ... dạng hệthống thao tác 14 Ta hiểu cách tổng quát: “Kỹ hệthống phức tạp thao tác hợp lý có hiệu hình thành qua trình rèn luyện” Thực chất trình hình thành kỹ trình rèn luyện để nắm vững hệthống ... sinh nắm vững kiến thức hóa học Kiến thức môn hệthống Tính hệthống thể trật tự xếp mối quan hệ kiến thức Các môn khoa học tự nhiên thường có tính hệthống cao Với môn hóa học, không nắm kiến thức...
... .84 2.3.5 Giáo án : HIDRO SUNFUA – LƯUHUỲNH ĐIOXIT – LƯUHUỲNH TRIOXIT 89 2.3.6 Giáo án : AXIT SUNFUARIC –MUỐI SUNFAT 92 Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 97 3.1 ... HS hệthống kiến thức, kĩ hóa học, hình thành cho em phương pháp nghiên cứu khoa học − Hệthống kiến thức hóa học: + Các khái niệm hóa học ngôn ngữ hóa học + Hệthống kiến thức cấu tạo chất + Hệ ... luật khái niệm hoá học - Kiểm tra kiến thức có hệthống kiện học thuyết - Kiểm tra kỹ áp dụng lýthuyết để giải thích kiện dùng kiện để minh họa lýthuyết học - Kiểm tra kỹ nhận biết chất làm thí...
... hóa chương “Nhóm Halogen” chươngOxi - Lưuhuỳnh lớp 10 ban THPT nhằm nâng cao kết dạy học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Nghiên cứu chương “Nhóm Halogen” chươngOxi - Lưuhuỳnh ... NHÓM OXI 12 tiết: - lí thuyết - luyện tập - thực hành - kiểm tra tiết Bài 29 Oxi - Ozon Bài 30 Lưuhuỳnh Bài 31 Bài thực hành số 4: Tính chất oxi - lưuhuỳnh Bài 32 Hiđro sunfua - Lưuhuỳnh đioxit ... Chương I: Cơ sở lý luận Chương II: Các biện pháp rèn luyện kỹ giải tập hóa học chươngOxi - Lưuhuỳnh thực nghiệm sư phạm Chương III: Kết luận Những điểm bật đề tài: - Phần sở lý luận, đề tài...
... trạng dạy - học tập thuộc chương “Các định luật bảo toàn” - Hệthống định luật bảo toàn chương trình vật lí 10: nội dung, phương pháp vận dụng - Hệthống tập định lượng chương IV sách giáo khoa, ... bảo toàn - chương trình vật lí lớp 10 nâng cao Cụ thể là: Xây dựng hệthống phiếu học tập thể sơ đồ phân tích đề số toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ vận dụng giải tập chương định ... BẢO TOÀN” Quan điểm - Chương IV: Các định luật bảo toàn chương trình Vật lí 10 nhằm cung cấp cho học sinh hệthống định luật bảo toàn hệ kín” giúp học sinh có cách nhìn, giới quan khoa học tổng...
... 2/ Mục đích đề tài Theo tinh thần đổi chương trình SGK bậc THCS, mục tiêu môn lịch sử lớp đòi hỏi học sinh phải nắm kiến thức khái quát,cơ bản, xác, có hệthống lịch sử dân tộc từ nguồn gốc đến ... nhiệm vụ trọng yếu người giáo viên Trước công đổi đất nước, thời kì hội nhập đòi hỏi yêu cầu với hệthống giáo dục “Một nhiệm vụ quan trọng ngành Giáo Dục đổi mạnh mẽ công tác giáo dục đào tạo đổi ... PHẠM THỊ THUÝ KIỀU + Tác động đến tình cảm, đem lại hứng thú việc học tập môn + Sử dụng phong phú hệthống kênh hình (tranh ảnh, đồ, lược đồ), phương pháp học tập nhóm, trò chơi ô chữ, tiếp sức,...
... nhắc nhở em học lýthuyết làm tập, đọc kỹ trước làm bài, tính toán cẩn thận, trình bày rõ ràng, giải toán xong cần thử lại Vi học sinh tư han chê nên giang day, phai sử dụng thống câu hoi dân ... giúp em chiếm lĩnh kiến thức, kỹ mà chương trình yêu cầu Những dạng tập đầu dù có thấp, bước chuyển bậc dù có ngắn học sinh thành công tạo nên yếu tố tâm lý quan trọng: em tin vào thân, tin vào ... học tảng đặt sở cho việc hình thành phát triển toàn diện nhân cách người tạo móng vững cho toàn hệthống giáo dục quốc dân Cùng với môn học khác môn Toán môn học bắt buộc Tiểu học, có vị trí tầm...
... ký hiệu hóa) − Hệthống hóa khái niệm, tức đưa khái niệm vừa hình thành vào hệthống khái niệm học Khi hình thành khái niệm, giáo viên hệthống hóa lại 11 hướng dẫn để em tư tự hệthống hóa lại ... − Tình nghịch lý: Vấn đề nhìn dường vô lí, trái khoáy, không phù hợp với nguyên lý công nhận chung Ví dụ: oxi có độ âm điện lớn lưuhuỳnhlưuhuỳnh lại dễ phản ứng với thủy ngân oxi − Tình bế ... tưởng 29 Ví dụ: Khi dạy Lưu huỳnh, phần “ảnh hưởng nhiệt độ cấu tạo phân tử tính chất vật lýlưuhuỳnh , giáo viên chiếu đoạn phim thay đổi trạng thái, cấu tạo phân tử lưuhuỳnh nhiệt độ thay đổi...
... Lương Thị Hương (K19) Xây dựng hệthống lí thuyết tập cho học sinh trung bình, yếu phần kim loại lớp 12 THPT ( chưa bảo vệ ) - Lê Thị Phương Thúy ( 2011) Xây dựng hệthống tập hóa hữu 12 nhằm rèn ... vực: chưa có mối quan hệ qua lại, kiến thức riêng lẻ - Liên tưởng biệt hệ: có mối liện hệ liên tưởng song liên tưởng đóng khung chương, phần tài liệu học tập - Liên tưởng nội hệ : loại liên tưởng ... 33 12 HỆTHỐNG HĨA VỀ HIDROCACB ON Kiến thức Biết đựơc: mối quan hệ loại hidrocacbon quan trọng Kĩ - Lập đựơc sơ đồ quan hệ loại hidroccabon - Viết phương trình hóa học biểu diễn mối quan hệ chất...
... 43 2.5 Hệthống lí thuyết tóm tắt phần hóa vô lớp 11 44 2.5.1 Hệthống lí thuyết tóm tắt chương “Nitơ - Photpho” 44 2.5.2 Hệthống lí thuyết tóm tắt chương “Cacbon - Silic” (Lưu CD) ... − Hệthốnglýthuyết + Giúp HS nắm hệthống kiến thức trọng tâm + Bổ sung kiến thức cần thiết giúp HS giải BTHH tốt + Giúp HS có hệthống kiến thức hoàn chỉnh − Hệthống tập + Giúp HS có hệthống ... thường hệthống hóa lýthuyết hình thức ? Bảng 1.6 Hình thức hệthống hóa lí thuyết mà GV sử dụng Hình thức Số phiếu Tỉ lệ % Tóm tắt lại lýthuyết 30 71,4 Lập bảng, so sánh 26 61,9 Hệthống sơ...
... 43 2.5 Hệthống lí thuyết tóm tắt phần hóa vô lớp 11 44 2.5.1 Hệthống lí thuyết tóm tắt chương “Nitơ - Photpho” 44 2.5.2 Hệthống lí thuyết tóm tắt chương “Cacbon - Silic” (Lưu CD) ... (Lưu CD) 47 2.6 Hệthống tập dùng cho HSTBY môn Hoá học lớp 11 THPT 47 2.6.1 Hệthống tập chương “Nitơ - Photpho” 47 2.6.2 Hệthống tập chương “Cacbon - Silic” (Lưu CD) 92 2.7 ... đối nhiều Dạy HSTBY dạy kiến thức lí thuyết trọng tâm, tập đưa tập đơn giản, trình bày dễ hiểu Giáo viên phải có hệthống lí thuyết trọng tâm đơn giản hệthống tập tương tự cho dạng, khác số...
... phần Kết luận Trọng tâm luận văn nằm phần Nội dung, phần gồm chương: - Chương I Phán đoán phép logic - Chương II Suy luận diễn dịch - Chương III Thực nghiệm sư phạm: Khảo sát nhỏ Sóc Trăng Print ... Ta có hệ thức tương đương sau đây, gọi hệ thức De Morgan mở rộng ~ (x ) P( x) (x) ~ P( x ) với x , P(x ) tđlg với: có x , không P(x ) Trong ngôn ngữ tự nhiên, nhiều phán đoán hiểu theo hệ thức ... A B B A Hệ thức De Morgan ~(P Q) = ~P ~Q cho hai quy tắc: ~(P Q) ~P ~Q ~P ~Q ~(P Q) Hệ thức De Morgan ~(P Q) = ~P ~Q cho hai quy tắc: ~(P Q) ~P ~Q ~P ~Q ~(P Q) Hệ thức...
... Phương trình Pell Hệ phương trình Pell 2.1 Hệ phương trình Pell 2.1.1 Tiêu chuẩn Legendre 2.1.2 Hệ phương trình Pell 2.2 Phương trình ba hệ số tổ hợp liên tiếp ... hai chương đề cập đến vấn đề sau: Chương 1: Giải phương trình Diophantine 1.1 Phương trình Diophantine 1.2 Một vài cách giải phương trình Diophantine 1.3 Một vài phương trình cổ điển Chương 2: Hệ ... Hệ số x2010 số s=0 1906 (−1)s C22+s C11907−s nghiệm hệ s=0 Ví dụ 1.1.22 Xác định số nghiệm nguyên hệ phương trình sau: 2x1 + x2 + x3 + 2x4 = 18 x1 0, x2 > 3, x3 2, x4 Bài giải: Ta xác định hệ...
... kiến nhóm Sau nhóm xem xét, cân nhắc, trao đổi, đánh giá sau phải thống kết luận chung, có xem xét, bảo lưu ý kiến trái ngược hợp lý Tương tác GV HS chủ yếu thực thông qua nhóm, trường hợp đặc biệt ... học theo nhóm: Trên sở phân tích khái niệm đặc trưng việc tổ chức dạy học theo nhóm học dựa vào lýthuyết tổ chức, cho quy trình tổ chức day học theo nhóm học phải bao gồm ba khâu với 11 bước cụ ... nhóm khuyến khích ý thức tự giác, tự kỉ luật; phương tiện rèn luyện trì mối quan hệ liên nhân cách - Thể mối quan hệ bình đẳng, dân chủ nhân văn: dạy học theo nhóm tạo hội bình đẳng cho cá nhân...
... với khả quản lý, phân phối (đầu t) có hiệu nguồn vốn để thực hiên kế hoạch kinh doanh - Tiềm ngời doanh nghiệp: hoàn hảo cấu trúc tổ chức, tính hiệu hệthống quản lý công nghệ quản lý tác động ... công nghệ tin học ứng dụng vào công nghệ khác; Xuất nhập thiết bị, sản phẩm công nghệ tin học công nghệ khác; Liên doanh liên kết với đơn vị nớc; Tổ chức dịch vụ để phát triển đầu t công nghệ - ... triển thần tốc (1994-1998) Năm 1994, FPT trở thành đại lý phân phối thức Compaq Việt Nam đồng thời xây dựng thành công hệthống quản lý thu thuế cấp cục DINATAX Cũng năm FPT bớc bớc đờng xuất...
... doanh phù hợp, với khả quản lý, đầu t có hiệu nguồn vốn để thực kế hoạch kinh doanh đó[15] - Tiềm ngời doanh nghiệp Cấu trúc tổ chức, hiệu hệthống quản lý công nghệ quản lý tác động trực tiếp đến ... hàng ổn định tình hình Song song với hệthống đối tác này, FPT xây dựng hệthống phân phối rộng khắp với số đại lý lên đến gần 300 công ty, FPT có 40 đại lý Hiện công ty sử dụng kênh phân phối ... lực, đến hệthống lên tới số hàng trăm đại lý cửa hàng Phát triển kênh hớng đắn đem lại hiệu cao việc thực kế hoạch đề Kênh 3: Công ty bán hàng thông qua hệthông đại lý phân phối đại lý bán lẻ...