... trưởng Vụ Pháp chế, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáodục và Đào tạo, Giám đốc sở giáodục và đào tạo, Thủ trưởng cơ sở giáodục có thẩm quyền cấp chứng chỉ của hệthốnggiáodục ... 2. Nội dung mẫu chứng chỉ của hệthốnggiáodụcquốcdân in trên mặt ngoài và mặt trong, theo quy định từ Phụ lục I đến Phụ lục X; cách ... giáodục có thẩm quyền cấp chứng chỉ của hệthốnggiáodục quốc dân chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.KT. BỘ TRƯỞNGTHỨ TRƯỞNG(Đã ký)Phạm Vũ Luận...
... giáodục và đào tạo giáo viên:511402. Đào tạo giáo viên gồm những nội dung chủ yếu sau: Giáodục mầm non; Giáodục tiểu học; Giáodục đặc biệt; Giáodục công dân; Giáodục thể chất; Giáo dục ... ngành, nghề giáodục đào tạo;- Cấp V: Chuyên ngành, chuyên nghề giáodục đào tạo.Điều 2. Ban hành kèm theo Quyết định này Bảng danh mục giáo dục, đào tạo của hệthốnggiáodụcquốcdân cấp I, ... đào tạo của hệthốnggiáodục quốc dân gồm 5 cấp:- Cấp I: Trình độ giáo dục, đào tạo;- Cấp II: Lĩnh vực giáo dục, đào tạo; - Cấp III: Nhóm chương trình, nhóm ngành, nhóm nghề giáodục đào tạo;-...
... qua hệthốnggiáodục và quyền lợi mà luật pháp Mỹ bảo vệ cho người Dân. Ở nước nào củng vậy, giáodụcở gia đình, ở học đường, và ở xã hội phải liên đới và hỗ tương với nhau nhằm giáo dục, ... giáodục đặc biệt, những Chương Trình GiáoDục Cá Nhân (Individualized Education Program hay viết tắt là IEP) cho từng em được lập nên bởi một Nhóm (Team) bao gồm: những chuyên viên giáodục ... em một kiến thức làm hành trang vào đời để trở thành người hữu ích cho nhân quần, xã hội. Sự hiểu biết về nền Giáo Dục Phổ Thông và luật pháp ởMỹ sẽ giúp cho phụ huynh có thể liên lạc và cộng...
... đích giáodục hiện nay ở Việt Nam, không thể không nghiên cứu, kế thừa và phát triển những mục đích giáodục Việt Nam đã có truyền thống lâu đời và trở thành giá trị tinh thần của nhân dân ... Mục đích giáodục mang tính lịch sử và tính giai cấp Mục đích giáodục phản ánh sự phát triển sức sản xuất và quan hệ sản xuất, sự phát triển của khoa học kỹ thuật và văn hóa, hệ tư tưởng mới ... hy sinh vì đạo nghĩa. Nho giáo coi trọng việc giáodục và nhà nước nho giáo đặt việc giáo hóa còn cao hơn cả việc cai trị, nhưng trong thực tế việc tổ chức giáodục lại rất sơ sài. Từ nội...
... củaBộ Giáodục và Đào tạo) (Tên cơ quan quản lý cấp trên trực tiếp)(Tên cơ sở giáo dục) THÔNG BÁOCông khai thông tin về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và nhân viêni) Kiểm định cơ sở giáodục ... Giáo dục và Đào tạo cũng như của trường ĐH Phương ĐôngIV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của người học ở cơ sở giáo dục - Hệthống phòng máy tính nối mạng nội bộ, Internet mở ... trình giáodục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáodục và Đào tạo về CTGD ) kèm theo Du lịch- Nội dung chi tiết xem tại chương trình giáodục xây dựng theo mẫu 3 (quy định của Bộ giáo dục...
... b) Tuy Điều 89 của Luật giáodục năm 1998 quy định: “Nhà nước dành ưu tiên hàng đầu cho việc bố trí ngân sách giáo dục, bảo đảm tỉ lệ ngân sách nhà nước chi cho giáo dục tăng dần theo yêu cầu ... ASEAN về giáodục pháp luật trong các tổ chức và công dân Việt Nam. - Quy định cơ chế mới cho việc giáodục pháp luật, như: Thông qua cơ chế tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các cơ sở đào tạo ... đào tạo…).(10) - Đẩy mạnh và mở rộng việc giáodục pháp luật cho cộng đồng dân cư, cho các cơ quan nhà nước, tổ chức xã hội làm cho các công dân, cộng đồng dân cư, các cơ quan nhà nước và...
... tiêu quốc gia của Chính phủ về Dạy học ngoại ngữ trong hệthốnggiáodụcquốcdân giai đoạn 2008 - 2020. 2. Thành lập Ban Chỉ đạo Đề án Dạy và học ngoại ngữ trong hệthốnggiáo dục quốcdân ... học cơ sở, trung học phổ thông, dạy nghề, TCCN, CĐ và ĐH mà còn giữa giáodục chính quy và giáodục thường xuyên. Do vậy giáodục thường xuyênvà giáodục chính quy sẽ cùng chung một hệthống năng ... định mức biên chế giáo viên, giảng viên ngoại ngữ phù hợp trong hệthốnggiáodụcquốc dân; e) Bộ Thông tin và Truyền thông có trách nhiệm: Chủ trì, phối hợp với Bộ Giáodục và Đào tạo chỉ...
... dục quyền con người vào hệthốnggiáodục nhà trường thông qua các chương trình giáo dục công dân, giáodục pháp luật. Ở cấp độ quốc tế, Liên hợp quốc coi giáo dục quyền con người là một biện ... các quốc gia khác nhau, vấn đề giáodục quyền con người tồn tại trong hệ thốnggiáodụcquốcdân theo quy mô, hình thức và cấp độ khác nhau. Hưởng ứng Kế hoạch hành động của Thập kỷ giáodục ... cầu về Giáodục quyền con người đều nhấn mạnh vai trò của hệthốnggiáodục chính thức cũng như các hoạt động giáodục tại cộng đồng trong việc đào tạo, thông tin và tuyên truyền giáodục về...
... bền vững.2. Hệthốnggiáodục đào tạo 2.1 Các bậc học,ngành họcĐiều 6 , Luật giáodục qui định hệthốnggiáodụcquốcdân bao gồm :1) Giáodục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; 2) Giáodục phổ thông ... ;Phơng thức giáodục gồm giáodục chính quy và giáodục không chính quy.2.2. Tuổi đi học và thời gian học ở mỗi cấp Theo chơng I luật Giáodục năm 1998 thì hệthốnggiáodụcquốcdân thu hút ... trờng : gồm giáodục phổ thông và giáodục chuyên nghiệp - Giáodục gia đình : đây là cơ sở của giáodục nhà trờng- Giáodục xà hội : nó vừa có tác dụng kiểm nghiêm thành quả của giáo dục nhà...
... môn Giáodục công dân. Vì vậy, làm rõ hơn tính tích cực và khả năng vận dụngphương pháp dạy học t heo dự án trong dạy học môn Giáodục công dân sẽ giải đápđược phần nào những trăn trở của giáo ... Á NĐỂ DẠY MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGĐào Thị Ngọc MinhTrường Đại học Sư Phạm Hà Nội1. Mở đầuĐổi mới phương pháp dạy học được coi là tâm điểm của giáodục Việt namhiện ... dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy môn Giáodục công dân 2.4. Ưu điểm của phương pháp dạy học theo dự án trong dạyhọc môn Giáodục công dân Dạy học theo dự án là một cách làm hiệu quả...
... tạo khác nhau trong hệthốnggiáodục và đào tạo của Việt Nam. + Mọi công dân đều được nhà nước và xã hội đối xử công bằng về cơ hội học tập, không phân biệt dân tộc, tôn giáo, giới tính, thành ... cách giải quyết tình huống có vấn đê. Giáo viên ghi lên bảng và cho học sinh chứng minh hay bác bỏ các Thứ ba: Bộ Giáo Dục- Đào Tạo và Sở giáodục và đào tạo cũng cần trang bị cho ... dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Như vậy, hạt nhân của giảng dạy nêu vấn đề là việc hình thành vấn đề, ở đây vai trò của giáo viên rất quan trọng. Giáo viên có thể dùng hệthống câu hỏi phù hợp...