SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ TRƯỜNG BỒI DƯỠNG NHÀ GIÁO & CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN ĐỀ: HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VÀ BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC GV: NGUYỄN ANH TUẤN Tổ: Nghiệp vụ quản lý TÀI LIỆU THAM KHẢO Chính Phủ nước CHXHCN Việt Nam, Nghị định 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011về việc sửa đổi bổ sung số điều Nghị định số 75/2006/NĐ-CP quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục Chính Phủ nước CHXHCN Việt Nam, Nghị định số 115/2010/NĐ-CP, ngày 24 tháng 12 năm 2010, quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục Phạm Minh Hạc: “Thử tìm hiểu hệ thống Giáo dục quốc dân Việt Nam”, NCGD số 42, 1996 Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam, Luật giáo dục 2005 (sửa đổi bổ sung năm 2009), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2009 Trần Kiểm, Quản lý giáo dục, NXB ĐHSP, Hà Nội, 2008 Thông tư liên tịch BGD&ĐT - BNV số 47/2011/ TTLT - BGD&ĐT BNV ngày 19 tháng 10 năm 2011 hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức biên chế Sở Giáo dục Đào tạo thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, Phòng Giáo dục Đào tạo thuộc UBND huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh 50 năm xây dựng phát triển nghiệp giáo dục đào tạo - NXB Giáo dục 1995 I HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN (HTGDQD) Khái niệm: * Hệ thống giáo dục quốc dân: - Toàn quan chuyên trách việc giáo dục, học tập - Liên kết chặt chẽ thành hệ thống hoàn chỉnh, cân đối - Xây dựng theo nguyên tắc định - Đảm bảo thực sách quốc gia lĩnh vực giáo dục I HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển HTGDQD a Các yếu tố hệ thống kinh tế xã hội b Các yếu tố sư phạm nội hệ thống MT Chính trị - Xã hội Kinh tế HS GV QL HTGDQD Khoa học Cơng nghệ Văn hóa Hệ thống kinh tế - xã hội PP ND CSVC I HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Nguyên tắc đạo xây dựng hệ thống GDQD Việt Nam - Bảo đảm quyền làm chủ nhân dân lao động - Thực bước chế độ giáo dục phổ thông bắt buộc - Đảm bảo bình đẳng quyền học tập công dân - Đảm bảo quyền dân tộc thiểu số học tiếng nói, chữ viết dân tộc - Nhà nước giữ vai trò chủ đạo nghiệp phát triển giáo dục - Phát triển nghiệp giáo dục gắn chặt, phục vụ nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, phục vụ CNH,HĐH - Bảo đảm tính thống nhất, cân đối, liên tục I HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Đặc điểm hệ thống GDQD Động Tổ chức cao, Tự tổ chức & thích nghi Phức tạp HTGDQD Thống cao Phổ biến & đa dạng Có mục tiêu phát triển tổng quát Ổn định, thường xuyên liên tục II CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM Khái niệm - Theo nghĩa rộng: cấu ngành học,cấp học, Cơ cấu loại hình sở giáo dục – đào tạo, Cơ cấu quản lý phân bố địa lý mạng lưới sở giáo dục - Theo nghĩa hẹp: Sắp xếp theo tính thứ bậc, có hệ thống, đồng cấp học, ngành học II CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM Quá trình cải cách điều chỉnh cấu HTGDQD Việt Nam a Lịch sử HTGDQD Việt Nam qua thời kỳ - Thời kỳ phong kiến (111 TCN - nửa đầu kỷ 19) SƠ ĐỒ HỆ THỐNG THI CỬ THỜI PHONG KIẾN Thi Đình Đệ giáp Đệ nhị giáp Đệ tam giáp Thi Hội Thi Hương II CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM Quá trình cải cách điều chỉnh cấu HTGDQD Việt Nam a Lịch sử HTGDQD Việt Nam qua thời kỳ - Thời Pháp thuộc SƠ ĐỒ HTGDQD THỜI PHÁP THUỘC ĐH CĐ Đại học, Cao đẳng Trung học Pháp Việt Năm thứ ba Năm thứ hai Bằng Tú tài Năm thứ Cao Đẳng tiểu học Tiểu Học pháp Việt Bằng Tú tài Đệ tứ niên Đệ tam niên Đệ nhị niên Đệ niên Lớp Nhì đệ nhị Nhị đệ Sơ đẳng Dự bị đồng ấu Bằng Thành Chung Bằng thủy II CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM Quá trình cải cách điều chỉnh cấu HTGDQD Việt Nam b Quá trình cải cách HTGDQD Việt Nam - Cải cách giáo dục lần thứ (7/1950) SƠ ĐỒ HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN NĂM 1950 Đại học Cao đẳng Dự bị đại học (2 năm) Phổ thông cấp (2 năm) Trung cấp chuyên nghiệp Trung cấp Bình dân Đào tạo nghề CN sơ cấp Bổ túc bình dân Phổ thơng cấp (3 năm) Phổ thơng cấp (4 năm) Sơ cấp bình dân Vỡ lòng (1 năm) Mẫu giáo 10 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý: hệ thống tổ chức, đảm bảo việc quản lý tồn xã hội C¬ cÊu: Cách tổ chức, xếp, bố trí phận mét chØnh thÓ - cấu trực tuyến - cấu trực tuyến - tham mưu - cấu chức - cấu trực tuyến - chức - cấu chương trình - mục tiêu - cấu ma trận 18 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý - cấu trực tuyến Người lãnh đạo tổ chức Người Lãnh đạo Tuyến A1 Người lãnh đạo tuyến A2 B2 B1 19 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý - cấu ma trận 20 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý - cấu trực tuyến – tham mưu Tổng giám đốc Trợ lý TGĐ P.TGĐ Maketing P.TGĐ sản xuất P.TGĐ Tài Quản trị nhân Quản trị sản xuất Quản trị vật tư Quản đốc A Quản đốc B Quản đốc C 21 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý Cơ cấu chức Người Lãnh đạo Hệ thống Người lãnh đạo chức A Người LĐ B1 Người lãnh đạo chức A1 Người LĐ B2 Người LĐ B3 22 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý - cấu trực tuyến - chức Người lãnh đạo A Khâu chức A2 Khâu chức A1 Người lãnh đạo B1 Người lãnh đạo B2 23 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý - cấu chương trình – mục tiêu (A quan thừa hành) Người lãnh đạo chung Ngành, địa phương A1 Người lãnh đạo chương trình Ngành, địa phương A2 24 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a b c Bộ máy quản lý Bộ máy quản lý GD&ĐT Hệ thống máy quản lý GD&ĐT 25 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Các yếu tố ảnh hưởng tới hình thành phát triển máy quản lý GD Trong trình hình thành phát triển, máy quản lý GD&ĐT chịu ảnh hưởng yếu tố nào? a Những yếu tố từ đối tượng quản lý - tính chất, đặc điểm HTGDQD - đặc điểm ngành học - trình độ, khả tiếp ứng đối tượng quản lý b Biến đổi lĩnh vực quản lý hoàn thiện chế quản lý - chức năng, nhiệm vụ quản lý - sở vật chất, kỹ thuật, KHCN trang bị cho hoạt động quản lý - quan hệ tạp trung phân cấp quản lý c Môi trường, kinh tế - xã hộị 26 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Tổ chức máy quản lý GD (Nghị định 115/CP) a Chức năng, nhiệm vụ Bộ GD&ĐT b Chức năng, nhiệm vụ tổ chức máy Sở GD&ĐT c Chức năng, nhiệm vụ tổ chức máy Phòng GD&ĐT Trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục UBND cấp xã 27 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Tổ chức máy quản lý GD Bài tập phát triển kỹ Đ/c sơ đồ hóa cấu tổ chức quản lý HTGDQD Việt Nam theo gợi ý: Chính phủ, UBND tỉnh(thành phố thuộc TƯ), UBND huyện, UBND xã Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, Nhà trường&các sở giáo dục : Chỉ đạo trực tiếp : Trao đổi có đồng thuận, phối hợp : Tham mưu : Tư vấn hỗ trợ 28 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Tổ chức máy quản lý GD CHÍNH PHỦ UBND TỈNH (THÀNH PHỐ) BỘ GD&ĐT SỞ GD&ĐT UBND HUYỆN (QUẬN) UBND xã Phường… PHÒNG GD&ĐT CÁC NHÀ TRƯỜNG, CƠ SỞ GIÁO DỤC 29 I Hệ thống giáo dục quốc dân 1.Khái niệm 2.Các yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển HTGDQD Những nguyên tắc đạo việc xây dựng HTGDQD nước ta Những đặc điểm HTGDQD II Cơ cấu HTGDQD Việt Nam Khái niệm cấu HTGDQD Quá trình cải cách điều chỉnh cấu HTGDQD Đánh giá trạng HTGDQD III Bộ máy quản lý giáo dục 1.Một số khái niệm Các yếu tố ảnh hưởng đến việc hình thành phát triển máy quản lý GD Tổ chức máy quản lý GD cấp 30 CÂU HỎI THẢO LUẬN Phân tích cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Nêu đề xuất đồng chí nhằm xây dựng hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam? 31 32 ... Một số khái niệm a b c Bộ máy quản lý Bộ máy quản lý GD&ĐT Hệ thống máy quản lý GD&ĐT 25 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Các yếu tố ảnh hưởng tới hình thành phát triển máy quản lý GD Trong trình hình... tạo - NXB Giáo dục 1995 I HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN (HTGDQD) Khái niệm: * Hệ thống giáo dục quốc dân: - Toàn quan chuyên trách việc giáo dục, học tập - Liên kết chặt chẽ thành hệ thống hoàn... Quản trị nhân Quản trị sản xuất Quản trị vật tư Quản đốc A Quản đốc B Quản đốc C 21 III BỘ MÁY QUẢN LÝ GIÁO DỤC Một số khái niệm a Bộ máy quản lý Cơ cấu chức Người Lãnh đạo Hệ thống Người lãnh