hệ cholinergic có 2 receptor là n và m • receptor n gồm n1 n2 • receptor m gồm m1 m2 m3 nay đang nghiên cứu m4 hệ adrenergic có 2 receptor là và β • receptor gồm 1 và 2 • receptor gồm 1 2 và 3
Sự du nhập và ảnh hưởng của đạo Tin lành trong đồng bào dân tộc H’mông ở một số tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay để nghiên cứu
... tri n nhanh chóng l m gi m sút ni m tin nh n d n Đảng quy n Nhà n ớc Từ chỗ tin tưởng Đảng mang lại sống độc lập, tự cho họ, người H m ng tin có Vàng Chứ, Giê su cứu cảnh đói nghèo Hi n tượng ... khơng t n ngưỡng nh n d n, đồng thời chống lợi dụng t n giáo Quy n tự t n ngưỡng, t n giáo n i dung quy n người, quy n cơng d n m Đảng Nhà n ớc ta ln ln t n trọng Việc t n trọng bảo đ m quy n ... Chính trị chủ trương đạo Tin lành tình hình m i, Ban chấp hành Trung ương, ngày 7-101999 (M t) 22 Cư Hồ V n Hồng Nam (1994): D n tộc H m ng Việt Nam, Nxb V n hố d n tộc, HN 23 .Vi n nghi n cứu...
- 49
- 1,186
- 3
Hoàn thiện công tác quản lý thuế thu nhập cá nhân ở Việt Nam hiện nay” để nghiên cứu và phát triển thành công trình dự thi
... thờng xuy n cá nh n ý định c trú thờng xuy n Nhật nhng có n I thờng trú Nhật từ n m trở l n không đợc n m + Cá nh n không c trú cá nh n nơi định c Nhật B n sống Nhật B n n m Các cá nh n nớc ... cá nh n Việt Nam để nghi n cứu phát tri n thành công trình dự thi giải thởng sinh vi n nghi n cứu khoa học Đối tợng ph m vi nghi n cứu Trong ph m vi đề tài em tập trung nghi n cứu công tác qu n ... cao nh n thức đối tợng n p thuế trách nhi m thực nghĩa vụ n p thuế cho ng n sách nhà n c (NSNN) Đ n nay, khoảng 300 ngh n ngời n p thuế TNCN (trong khoảng 90 ngh n ngời n c ngoài), g n 100 nghìn...
- 46
- 572
- 0
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐANG NGHIÊN CỨU CỦA TRUNG TÂM THÔNG TIN
... HOẠT ĐỘNG VÀ NHỮNG V N ĐỀ ĐANG NGHI N CỨU CỦA TRUNG T M THÔNG TIN A – Kết Quả Hoạt Động Và Những V n Đề Đang Nghi n Cứu Công tác thông tin Giai đo n 20 03 -20 05,Trung t m tin học thực tốt nhi m vụ ... tầng CNTT-TT Bộ, ngành; 2. 3 Qu n trị hệ thống m ng Bộ; qu n trị người dùng hệ thống m ng; qu n lý ph n bổ tài nguy n CNTT-TT.Đ m bảo an to n, bảo m t cho hệ thống m ng LAN Bộ; Qu n trị hệ thống ... tin phục vụ công tác qu n lý nhà n ớc Bộ, ngành; b) Tham gia th m định, gi m sát dự n công nghệ thông tin Bộ qu n lý; tiếp nh n, qu n lý, v n hành hệ thống công nghệ thông tin b n giao c) Quản...
- 25
- 265
- 0
Truyền thông tôn giáo từ năm 1990 đến nay (qua nghiên cứu trường hợp Phật giáo và Công giáo)
... truy n thông miệng hiệu 1.3 NHỮNG V N ĐỀ NGHI N CỨU LI N QUAN Đ N ĐỀ TÀI LU N N VÀ ĐỊNH HƯỚNG NHI M VỤ NGHI N CỨU CỦA ĐỀ TÀI LU N N 1.3.1 Những v n đề nghi n cứu li n quan đ n đề tài lu n n 1.3.1.1 ... Li n hiệp Phúc m Truy n giáo Tin lành thành lập hội thánh sở Đà N ng Đ n nay, Nhà n ớc ta đăng ký công nh n 10 tổ chức hệ phái Tin lành, g m: hội thánh Tin lành Việt Nam (mi n Nam), Hội thánh ... li n quan trực tiếp đ n đề tài lu n n 1 .2 Lịch sử nghi n cứu v n đề 1 .2. 1 Những v n đề lý lu n chung truy n thông 1 .2. 2 Những v n đề truy n thông t n giáo n i chung 1 .2. 3 Những v n đề truyền...
- 221
- 610
- 7
Đồ án tốt nghiệp: Trang thiết bị điện tàu chở nhựa đường 1700 m3 đi sâu nghiên cứu thiết kế bảng điều khiển tại buồng lái và lầu máy
... ACB2(Q/1,S 22) m cắt đi n rơle K041 -2, tiếp đi m K041 -2 m l m 25 2A, 25 2B đi n Tiếp đi m ACB2(S63) đóng lại cấp đi n cho đ n SL23(S63) sáng báo ACB2 m Sau ACB2 m ta n nút 3 -20 5 để cấp t n hiệu ... 43BX3(13 /21 ) đóng, sau 35s FT(13-C) đóng lại l m PMX(13 /21 ) có đi n đóng tiếp đi m PMX(3-B),PM (3 /21 ) có đi n l m động lai b m dầu m i hoạt động.Đồng thời IGX2(13 /21 ) có đi n l m IGX2(13-D)đóng→IGX(13 /21 ) ... rơle R23 có đi n R23 (2/ 2) m ngắt t n hiệu vào ch n X26(FX 1N) lúc có t n hiệu ch n Y0 chuông kêu đ n R19 sáng 1. 6Hệ thống điều khi n m y n n khí 1.6.1Giới thiệu hệ thống m y n n khí tàu chở nhựa...
- 76
- 531
- 0
tóm tắt luận án truyền thông tôn giáo từ năm 1990 đến nay (qua nghiên cứu trường hợp phật giáo và công giáo)
... đứng đâu? 1.3 Những v n đề nghi n cứu li n quan đ n đề tài lu n n định hướng nhi m vụ nghi n cứu đề tài lu n n 1.3.1 Những v n đề nghi n cứu li n quan đ n đề tài lu n n - Các công trình nghi n ... nghi n cứu v n đề 1 .2. 1 Những v n đề lý lu n chung truy n thông Lý lu n truy n thông nhiều công trình nghi n cứu, trở thành tảng lý lu n cho việc nghi n cứu truy n thông t n giáo B n truy n thông ... t n giáo học Việt Nam, khái ni m truy n thông t n giáo g n số nhà nghi n cứu n u ra, chưa có định nghĩa ph n tích n i h m, ngoại di n C n nước ngoài, nhiều công trình nghi n cứu Giáo hội Công...
- 25
- 385
- 0
vai trò của siêu thị với người tiêu dùng hà nội hiện nay (qua nghiên cứu trường hợp siêu thị vinaconex và siêu thị intimex hà nội)
... Trong 67 người ch n phương n thường xuy n có người l m nghề n i trợ (chi m 100% tổng số người l m n i trợ); 35 người l m nghề c n nhà n ớc (chi m 35.7% tổng số người l m c n nhà n ớc); 28 người ... nhà n ớc (chi m 51% tổng số người l m c n nhà n ớc); 21 người l m c n quốc doanh (chi m 36,8% tổng số người l m c n quốc doanh); 18 người l m nghề kinh doanh (chi m 90% số người l m kinh doanh) ... tích 920 ,97km 2, d n số 2, 756 triệu người, m t độ d n số trung bình 29 93 người/ km (n i thành: 17489 người/ km2 - ngoại thành:1533 người/ km2) Hà N i tổ chức thành qu n, huy n g m 22 8 phường, xã...
- 72
- 790
- 0
NGHIÊN cứu KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG của hệ SINH THÁI RỪNG NGẬP mặn VÙNG VEN BIỂN dưới tác ĐỘNG của nước BIỂN DÂNG NGHIÊN cứu ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
... đo n thời tiết n định 2. 5 N ớc bi n dâng ph n ứng rừng ngập m n Trong nghi n cứu m nh, Gilman cs (20 07) nghi n cứu, đánh giá ph n hồi hệ sinh thái rừng ngập m n American Samoa kịch n ớc bi n ... bệnh có m m mống m i trường n ớc, chẳng h n bệnh tả bệnh da M c n ớc bi n dâng xuất rủi ro l n h n, chẳng h n l m cho s n lượng n ng nghiệp gi m xuống, l m ảnh hưởng đ n đời sống cư d n sống ... Không có thay đổi vị trí RNM A M c n ớc bi n cố định không tác động đ n RNM RNM ti n vào đất li n l n bi n m nh B Bi n động di n tích RNM tác động bi n đổi khí hậu RNM ti n vào đất li n RNM lấn...
- 8
- 722
- 5
ợp tác nghiên cứu trong cộng đồng khoa học hiện nay qua nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, ĐHQG Hà Nội
... trình nghi n cứu: 72. 2% + Từ đ n 10 công trình nghi n cứu: 18 .2% + Tr n 10 công trình nghi n cứu: 9.1% Số công trình nghi n cứu trung bình m u nghi n cứu nhà khoa học n m qua công trình 6 Khung ... Hi n tại, Đại học Quốc gia Hà N i có 27 vi n Trung t m nghi n cứu Nhiều vi n trung t m có chương trình nghi n cứu cấp nhà n ớc (Trung t m nghi n cứu tài nguy n m i trường, Trung t m Công nghệ ... hội nh n v n, sách công cụ phục vụ nghi n cứu đào 45 tạo, trọng nghi n cứu n ng th n, mi n núi, d n tộc, t n giáo, nghi n cứu quan hệ quốc tế, nghi n cứu khu vực, nghi n cứu Hà N i Chương trình...
- 121
- 483
- 1
Quan hệ lao động trong doanh nghiệp ngoài Nhà nước hiện nay (qua nghiên cứu trường hợp tại Công ty Hoa Việt Bình, Đông Phong
... cấp l m th m M i ngày l m từ đ n tiếng đồng hồ, theo m a vụ thường m a đông l m hàng xuất n n l m nhiều h n, m không thường xuy n đợt có hàng m họ c n ý họ tăng l m th m thôi, m l m th m đ n ... li n tục lúc nghỉ ngơi Điều ảnh hưởng l n đ n sức khỏe công nh n “Cũng có đợt m l m hàng xuất có đợt n m ngoái có l m th m đ n tâ n 9h tố i mà em có biế t là la m đ n 9h đ m công nh n n ... thấy nh m công nh n nh m hay có m u thu n, bất đồng quan đi m, lối sống chưa hòa hợp với người xung quanh” [PVS Nam, 19 72, công ty Đông Phong] Quan đi m nhắc lại v n tổ trưởng nh m công nh n làm...
- 103
- 521
- 0
Thực trạng nhận thức, hành vi về tình dục và các biện pháp tránh thai của sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay (qua nghiên cứu tại các trường Đại học 161014
... Chuy n ngnh o to: Ngnh Bo tng, Ngnh Phỏt hnh xut bn phm, Ngnh Vn hoỏ d n tc, Ngnh Qun lý hoỏ (Chuy n ngnh Qun lý Nh nc v hoỏ, Chuy n ngnh Qun lý ngh thut, Chuy n ngnh Giỏo dc m nhc, Chuy n ngnh M ... vo ging dy cho sinh vi n mang tớnh cht nh hng cng nh nhng ni dung thụng tin m nh trng a l nhng thụng tin chớnh xỏc nht (PVS, nam, 20 tui, sinh vi n nm th 2, Trng i hc Bỏch Khoa) Hin nay, cú nhiu ... sinh sn sm hn nhng th h trc õy Tui dy thỡ sm hn trc, nhng xu hng kt h n ca ni n li mun hn Nhng iu tr n ó dn n mt b phn khụng nh ni n ó cú hot ng tỡnh dc trc h n nh n m theo phong tc qu n truyn...
- 118
- 2,062
- 4
NHỮNG vấn đề về vật LIỆU mới đã và ĐANG NGHIÊN cứu
... lượng l n) : nano CuO, ZnO, PbO, NiO… Ứng dụng: Ứng dụng cho s n ph m mục III Tổng hợp hữu CuO/C vùng 500nn PbO/C vùng 500 nn ZnO/C vùng 500nn VI NHI N LIỆU HYDRO TỪ N ỚC Nguy n liệu :N ớc Công nghệ: ... ngày 40 ngày Hình Sự phát tri n ớt b n ph n NPK bọc Polyme Vinapol® PL/AW (M1 ) (M2 ) không bọc Polyme Vinapol® PL/AW (M3 ) Quan sát cho thấy ớt b n ph n (M1 ), (M2 ) phát tri n đồng tốt h n ph n NPK thị ... tiếp tục nghi n cứu) Ứng dụng: L m nhi n liệu lỏng VIII NHI N LIỆU TỪ BIOMASS: Nguy n liệu: Cành, nhánh, lá, r m, rạ, m t cưa Công nghệ: Chuy n hóa thành xenlulozo thô Lignin, sau cracking hệ xúc...
- 11
- 234
- 0
skkn Phân tích và tổng kết kinh nghiệm giáo dục khi áp dụng nội dung đang nghiên cứu vào thực tiễn giảng dạy nhằm tìm ra nguyên nhân những sai lầm mà học sinh thường mắc phải khi giải toán
... có kinh nghi m trường n m học trước v n kinh nghi m th n rút số v n đề có li n quan đ n nội dung sáng ki n Trong n m học vừa qua quan t m đ n v n đề m học sinh m c phải Qua học sinh l m tập ... cách m y m c l m ảnh hưởng đ n kết học tập b Cơ sở thực ti n Qua nhiều n m giảng dạy m n to n tham khảo ý ki n đồng nghiệp nhiều n m kinh nghi m, nh n thấy : trình hướng d n học sinh giải to n Đại ... suy lu n học sinh - Ph n tích tổng kết kinh nghi m giáo dục áp dụng n i dung nghi n cứu vào thực ti n giảng dạy nh m t m ngun nh n sai l m mà học sinh thường m c phải giải t n Từ tổ chức có hiệu...
- 25
- 573
- 0
Vai trò của siêu thị với người tiêu dùng Hà Nội hiện nay (qua nghiên cứu trường hợp siêu thị Vinaconex và siêu thị Intimex Hà Nộ
... di n tích 920 ,97km2, d n số 2, 756 KI L triệu người, m t độ d n số trung bình 29 93 người/ km2 (n i thành: 17489 người/ km2 - ngoại thành:1533 người/ km2) Hà N i tổ chức thành qu n, huy n g m 22 8 ... số người l m kinh doanh) Trong 67 người ch n phương n thường xun có người l m nghề n i trợ (chi m 100% tổng số người l m n i trợ); 35 người l m nghề c n nhà n ớc (chi m 35.7% tổng số người l m ... để xem có m t hàng khơng, có s n ph m khuy n m i hấp d n khơng; lại có người siêu thị để nghi n cứu thị trường xem m t hàng tiêu thụ m nh nhất, đồ hãng ưa chuộng nhất, s n ph m n t m nhất… Và vơ...
- 82
- 321
- 0
Văn hóa ứng xử của gia đình trẻ trong quá trình đô thị hóa ở Hà Nội hiện nay (Qua nghiên cứu trường hợp phường Tân Mai, quận Hoàng Mai và thị trấn Trâu Quỳ, huyện Gia Lâm) FULL TEXT
... Ki m 37 .24 8 ngƣời/km2, m t độ d n số huy n Sóc S n 7 72 ngƣời/km2 Do trình ĐTH tác động đ n thay đổi nhanh m t độ d n số Riêng qu n Đống Đa, từ n m 1989 có 20 . 820 ngƣời/km2, đ n n m 20 05 tăng l n ... đình v n hóa gia đình giới, nhà nghi n cứu nhiều b n lu n song n i dung hƣớng đ n v n đề gia đình n i chung Có thể n i Morgan ngƣời nghi n cứu gia đình tập trung nghi n cứu hình thức gia đình ... N i (Qua nghi n cứu trường hợp phường T n Mai, qu n Hoàng Mai thị tr n Trâu Quỳ, huy n Gia L m) l m đề tài lu n n Ti n sĩ chuy n ngành v n hóa học M c tiêu nghi n cứu - Lu n n nh n di n văn...
- 229
- 628
- 2
Văn hóa ứng xử của gia đình trẻ trong quá trình đô thị hóa ở hà nội hiện nay (qua nghiên cứu trường hợp phường tân mai, quận hoàng mai và thị trấn trâu quỳ, huyện gia lâm)
... ph n nói l n mong mu n có c n công việc Nhiều người mu n ch n l m công chức nhà n ớc ph n thể xu hướng mong mu n bình đẳng nghề nghiêp hai vợ chồng Các công việc khác nghề n ng, công nh n, kinh ... dành quan t m ngày nhiều Riêng ngày r m, m ng m t, nh m gia đình trẻ kinh doanh tự quan t m họ mong mu n tổ ti n phù hộ cho họ l m n may m n gia đình trẻ n ng d n dành quan t m cho ngày 3 .2. 2 Về ... v n hóa gia đình nhiều nhà nhà nghi n cứu quan t m, song nghi n cứu v n hóa ứng xử gia đình trẻ trình đô thị hóa chưa có công trình nghi n cứu đề cập Đây khoảng trống m lu n n đề cập nh m góp...
- 27
- 492
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008