... sở.3. Tín dụng bảo hiểm là trung gian.4. Thị trường tài chính là môi trường Hệ thống pháp luật và quản lí nhà nước Hệthống pháp luật ngày càng đầy đủ,hoàn thiện và giữ vị trí quan trọng hàng ... thị trường liên tục thay đổi vì vậy hệthống tài chính cũng được thay đổi để phù hợp với sư phát triển của xã hội. Mỗi giai đoạn phát triển của xã hội, hệthống tài chính được nhìn nhận ở một ... doanh.3. Cơ sở hạ tầng pháp lí kĩ thuật• Hệ thống pháp luật và quản lí nhà nước•Nguồn lực và cơ chế giám sát thực thi•Cung cấp thông tin• Hệ thống thanh toán và hỗ trợ giao dịch chứng...
... tích hệthống là những phương pháp, công cụ cụ thể được tiếpcậnhệthống sử dụng. 2.2. Các hướngtiếpcậnhệthống Có hai hướngtiếpcận vấn đề khi thực hiện các nghiên cứu trong thực tế. tiếp ... dựa trên tiếpcậnhệthống cho phát triển bền vững. • Những nền tảng khoa học - góp phần phát triển Tiếpcận Hệ thốngTiếpcậnHệ thống, nhiều trường hợp còn được gọi là Tư duy Hệ thống, là ... cố gắng nhằm sử dụng tư duy hệ thống vào việc quản lý, bao gồm hai tiếp cận: tiếpcận cứng và tiếp cận mềm. 2.2.4.1. Tiếpcận cứng Tiếp cận cứng dành cho các hệthống mà mục tiêu, cấu trúc...
... thấp hơn, tăng ít hơn. Tiếp cậnhệthống tính lương hiệu quả Tiền lương là mối quan tâm hàng đầu và là động lực làm việc của người lao động. Do vậy, xây dựng một hệthống tiền lương khoa ... nhóm lương. Hệ Thống Tiền Lương Hiệu QuảTham khảo và so sánh với mức lương trên thị trường lao động đối với từng nhóm chức danh là bước kế tiếp. Xác định được mức lương tiệm cận và phù hợp ... quán, minh bạch và rõ ràng. Ai cũng muốn lương cao, càng cao càng tốt. Tuy nhiên, mục đích của hệ thống tiền lương không hẳn phải là trả lương cao nhất mà là đạt được sự hài lòng của người lao...
... nhưng để nắm được hành vi của hệ ta phải mô tả tập hợp bản chất của hệ. Vậy phân tích hệthông và tổng hợp hệ thống là hai mặt của một nguyên tắc tiếpcậnhệ thống. Đây là hai quá trình khác ... đồ hình 0.1 BÀI MỞ ĐẦU: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.KHÁI NIỆM HỆTHỐNG VÀ CÁCH TIẾPCẬNHỆTHÔNG CÔNG NGHỆ Hệthống là tập hợp của nhiều các phần tử có cấu trúc bên trong nhất định ... gian của hệthống cũng như cấu trúc bên trong của hệthống Để tìm được cấu trúc của hệ chúng ta cần phân tích hệ thành những phần tử và như vậy chúng ta khắc phục được tính phức tạp của hệ, nhưng...
... dựng hệthống quản lý chất lƣợng đào tạo tại trƣờng Đại học Ngoại thƣơng - Định hướng vào khách hàng - Sự lãnh đạo - Sự tham gia của mọi người - Tiếpcận theo quá trình - Tiếpcậnhệthống ... chất, tổ chức quản lý, hệthốngthông tin, thư viện Từ kết quả nghiên cứu lý luận và thực tiễn, luận văn đã thử xây dựng một hệ thống quản lý chất lượng theo hướngtiếpcận triết lý TQM trong ... giảng viên, cơ sở vật chất, tổ chức, quản lý hệthốngthông tin, thư viện. Đồng thời xây dựng một hệthống quản lý chất lượng theo hướngtiếpcận triết lý TQM nhằm nâng cao chất lượng đào tạo...
... thành phố Hải Phòng. Thiết kế hệthống bài tập hóa học vô cơ lớp 9 theo hướngtiếpcận PISA. Đề xuất cách sử dụng hệthống bài tập hóa học vô cơ lớp 9 theo hướngtiếpcận PISA trong dạy học hóa ... cách sử dụng hệthống bài tập theo hướngtiếpcận PISA trong dạy học phần hóa học vô cơ lớp 9 7. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế và sử dụng một hệthống bài tập theo hướngtiếpcận PISA trong ... việc sử dụng bài tập hóa học vô cơ lớp 9 theo hướngtiếpcận PISA Đề xuất 4 hướng sử dụng hệthống bài tập hóa học vô cơ lớp 9 theo hướngtiếpcận PISA trong dạy học hóa học ở trường THCS:...
... hiểu thì cũng chưa thành một hệ thống và không có cơ sở lý thuyết về những đặc trưng nghệ thuật đó. Hơn nữa với hướng dạy học tác phẩm văn chương theo hướngtiếpcận thi pháp, ngoài lợi ích ... của Tú Xƣơng từ hƣớng tiếpcận thi pháp 2.2.1.Dạy bài “Thu điếu” của Nguyễn Khuyến và “Thương vợ” của Tú Xương từ hướng tiếp cận thi pháp thơ trung đại Với cách dạy từ hướng thi pháp thì việc ... Đề xuất phương pháp dạy học theo hướngtiếpcận thi pháp. Thiết kế thể nghiệm giáo án bài Thu điếu của Nguyễn Khuyến và Thương vợ của Tú Xương theo hướngtiếpcận thi pháp. Keywords. Phương...
... còn quá ít. Về mặt lý thuyết, tiếpcận một tác phẩm văn chương thường được tiến hành theo ba hướng chủ yếu là tiếpcận văn bản, tiếpcận lịch sử phát sinh và tiếpcận đáp ứng [31, tr. 46]. Khi ... của nhà văn Lỗ Tấn theo hướng tiếpcận lịch sử phát sinh Dạy học truyện ngắn "Thuốc" của Lỗ Tấn cho học sinh trung học phổ thông theo hướngtiếp cận lịch sử phát sinh ... ngắn “Thuốc” từ hướngtiếpcận lịch sử phát sinh. 6.2. Nội dung nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu cách thức dạy học truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn từ hướng tiếpcận lịch sử phát sinh....
... pháp tiếp cận thi pháp học, phương pháp khảo sát, thực nghiệm, thống kê, phân tích. 7. Đóng góp của luận văn - Về lý luận: khẳng định hướng đổi mới đúng đắn, khả thi của PPDH TPVC từ hướng tiếp ... nghệ thuật để rút ra ý nghĩa thẩm mỹ của nó. Dạy Văn theo hướng Thi pháp học nghĩa là nghiêng về phân tích hình thức nghệ thuật TP. Việc dạy - học văn theo tinh thần Thi pháp học là xu hướng ... nên chưa có sự thống nhất về cách hiểu, cách đánh giá, cách giảng dạy. Với tất cả những lí do như trên, chúng tôi quyết định lựa chọn đề tài nghiên cứu khoa học “Từ hướngtiếpcận thi pháp,...
... 10 7. Nguyễn Sinh Huy, Tiếpcận xu thế đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay, 8. Đặng Thnh Hƣng, Hệthống kĩ năng học tập hiện đại, -27, ... tam thức bậc hai theo hƣớng tiếpcận gii quyết vấn đề. Biện pháp 1: Tích cực tư duy học sinh trong quá trình phát hiện vấn đề - Giải bài tập vào lúc mở đầu: - Hướng dẫn học sinh áp dụng phép ... thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướngtiếpcận dạy học giải quyết vấn đề”. 2. Gi thuyết khoa học ...
... dạy học theo hướngtiếpcận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông 1.1.5.1. Vận dụng quy trình dạy học theo hướngtiếpcận chuẩn quốc tế phải đảm bảo tính hệthống 1.1.5.2. ... tiếp thu kinh nghiệm tiên tiến của nền giáo dục thế giới, tiếpcận với chuẩn của mô hình đào tạo giáo viên quốc tế. 1.1.4. Sự cần thiết của việc vận dụng quy trình dạy học theo hướngtiếpcận ... trình dạy học môn Lịch sử ở trường THPT theo hướngtiếpcận chuẩn quốc tế, đề tài đề xuất một số biện pháp vận dụng quy trình dạy học theo hướngtiếpcận chuẩn quốc tế vào dạy học phần Lịch sử...
... giảng dạy phần Hàm số lượng giác- Phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướngtiếpcận chuẩn quốc tế ”. 2. Lịch sử nghiên cứu T t nhit, nhi ... dục – ĐHQG HN. Các tài liệu tập huấn nâng cao kỹ năng nghề nghiệp cho giáo viên THPT chuyên tiếpcận chuẩn quốc tế, 2009. 29. Trần Vinh. Thiết kế bài giảng Đại số và giải tích 11 nâng cao. ... phương pháp và công nghệ dạy học. Hà Nội, 2007. 8. Nguyễn Đức Chính. Quy trình tập huấn kỹ năng nghề nghiệp, Hà Nội, 2009. 9. Phan Đức Chính, Vũ Dương Thụy, Tạ Mân, Đào Tam, Lê Thống Nhất. Các bài...
... Abstract: Hệthống hóa sở lí luận của quy trình giảng dạy tiếpcận chuẩn quốc tế. Nghiên cứu nội dung phƣơng trình mũ và logarit ở lớp 12 chƣơng trình trung học phổ thông. Trình bày hệthống lí ... dạy học theo hƣớng tiếpcận chuẩn quốc tế nói chung và xây dựng đƣợc quy trình giảng dạy phần phƣơng trình mũ và lôga theo hƣớng tiếpcận chuẩn quốc tế. - Luận văn đã hệthống đƣợc các hình ... tiếpcận chuẩn quốc tế nội dung này đang là một nội dung rất mới ở Việt Nam. 3. Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu nội dung phƣơng trình mũ và logarit ở lớp 12 trung học phổ thông. - Hệ thống...