... 19/12/2011 của HĐND tỉnh vĩnh phúc.- Có Quyết định phâncông phụ trách (đối với cánbộ lãnh đạo, quản lý) và phân công làm chuyên trách (đối với cánbộ làm chuyên trách) về CNTT-TT của Thủ trưởng ... quan, đơn vị.3.2. Đối với cánbộ lãnh đạo, quản lý về CNTT-TT. a) Quyết định tuyển dụng (đối với cán bộ) ; Quyết định bổ nhiệm (đối với cán bộ lãnh đạo)b) Quyết định phâncông của Thủ trưởng cơ ... Luật Công nghệ thông tin.3. Cánbộ chuyên trách về công nghệ thông tin và truyền thông: là người trực tiếp làm công tác công nghệ thông tin (CNTT-TT) trong các cơ quan, không kiêm nhiệm một chức...
... bản) 302Làm tốt công tác tập huấn cánbộ Đoàn, Hội, Đội; quan tâm bồi dưỡng lý luận chính trị, nghiệp vụ cho cánbộ Đoàn, Hội. Công tác bồi dưỡng, tạo nguồn cánbộ cho tổ chức Đoàn các cấp ... hành hướngdẫn việc đánh giá, phânloại và xếp hạng thi đua công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi huyện Đồng Phú năm 2010 (có phụ lục thang điểm đính kèm), cụ thể như sau: I. QUY TRÌNH ĐÁNH ... Thực hiện Hướngdẫn số 53-HD/TĐ, ngày 30/6/2010 của BTV Tỉnh đoàn v/v đánh giá, phânloại và xếp hạng thi đua công tác Đoàn và phong trào thiếu nhi năm 2010; Căn cứ Chương trình công tác Đoàn...
... về đánh giá, xếp loại học sinh cấp II PTCS và phổ thông trung học” của Bộ tr-ởng Bộ Giáo dục (nay là Bộ GD&ĐT). - Đối với học sinh THPT thí điểm phân ban và THPT kỹ thuật thí điểm: Đánh giá, ... 07/8/2006 của Bộ GD&ĐT, cụ thể nh- sau: - Đối với học sinh không phân ban: Đánh giá, xếp loại theo quy định tại Thông t- số 29/TT ngày 6/10/1990 “Hu?ng dẫnđánh giá, xếp loại học sinh cấp ... hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm, Bộ GD&ĐT h-ớng dẫn cụ thể nh- sau:1. Về đánh giá, xếp loại...
... Nay Bộ Giáo dục và Đào tạo hướngdẫn cụ thể một số nội dung việc đánh giá, xếp loại hiệu trưởng trường trung học theo Chuẩn hiệu trưởng như sau:I. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI ... khác, chính thức đánh giá, xếp loại hiệu trưởng.Trường hợp không có sự thống nhất giữa tự đánhgiá của hiệu trưởng với đánh giá của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường hoặc đánhgiá của cấp ... trưởng đánh giá, xếp loại hiệu trưởng- Thủ trưởng cơ quan trực tiếp quản lý hiệu trưởng xem xét kết quả tự đánh giá, xếp loại của hiệu trưởng, kết quả đánhgiá của tập thể cán bộ, giáo viên,...
... cẩu của các mặt đánh giá . Đánhgiá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn:Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánhgiá cả 5 mặt:nội ... xếp loại: Loại Giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20; b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm. III. Những điều cần chú ý trong đánhgiá & xếp loại giờ dạy: Tiêu chuẩn đánhgiá ... phải đánhgiá giờ dạy của GVmột cách toàn diện theo yếu tố của quá trình dạy. Xem xét ,phân tích giờ dạy có phù hợp với đặc điểm của bộ môn,của kiểu bài lên lớp thuộc bộ môn đó . Đánh...
... PHIẾU ĐÁNHGIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN,CỦA HIỆUTRƯỞNG Trường: Năm học: Tổ chuyên môn: Họ và tên giáo viên được đánh giá: Môn học được phâncông giảng dạy: 1. Đánh giá, xếp loại của ... ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞI. XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI. XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên Loại xuất sắc Loại khá Loại trung bình Loại kémSốlượngTỷ lệ...
... của các mặt đánh giá. 2. Đánh giá, xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩnViệc đánh giá, xếp loại giờ dạy dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học; do đó phải đánhgiá cả 5 mặt: ... kiến của các trường phản ánh về Vụ THPT – Bộ Giáo dục và Đào tạo.KT. BỘ TRƯỞNG 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO——Số: 10227/THPTV/v Hướngdẫnđánhgiá xếp loại giờ dạy ở bậc trung họcCỘNG HÒA XÃ ... phương trong việc đánhgiá giờ dạy của tổ chuyên môn, của các cấp quản lý giáo dục đối với giáo viên, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướngdẫn một số vấn đề như sau:I. YÊU CẦU ĐÁNHGIÁ GIỜ DẠYGiờ lên...
... 3 đính kèm công vănnày) và gửi Hiệu trưởng. Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánhgiá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) vàkết quả đánhgiá xếp loại của tổ ... trình đánh giá. Không tạonên sự căng thẳng cũng như không gây áp lực cho cả phía quản lý và giáo viên. II. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIGIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại ... Giáo dục và Đào tạo tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học (theo phụ lục 5 đính kèm công văn này) báo cáovề Bộ Giáo dục và Đào tạo (qua Cục Nhà giáo và Cánbộ quản lý cơ sở giáo...
... đánh giá. Không tạo nên sự căng thẳng cũng như không gây áp lực cho cả phía quản lý và giáo viên. II. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại ... đính kèm công văn này) và gửi Hiệu trưởng. Bước 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánhgiá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánhgiá xếp loại của ... chuyên môn đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánhgiá của giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và nguồn minh chứng do giáo viên cung cấp, tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công tác tiến...
... cẩu của các mặt đánhgiá . 2. Đánhgiá xếp loại giờ dạy đúng các yêu cầu trong tiêu chuẩn:Sự đánh giá, xếp loại dựa trên các yếu tố của quá trình dạy học .Do đó phải dánhgiá cả 5 mặt:nội ... cầu 1,4 phải đạt 2 điểm. Loại yếu: Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống . III. Những điều cần chú ý trong đánhgiá & xếp loại giờ dạy: 1. Tiêu chuẩn đánhgiá xếp loại có tính tổng quát :Các ... bài và xếp loại giờ dạy ,người đánh giá phải kết hợp giữa những nhận định định tính của mình với điểm số của các yêu cầu và điểm tổng cộng để xếp loại chính xác đ/v giờ dạy . 4. Đánhgiá từng...
... năm 2010HƯỚNG DẪN“Kiểm điểm đánhgiá xếp loạicôngchức cuối năm”Kính gửi: Các tổ trưởng chuyên môn.Căn cứ vào quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên Mầm Non và giáo viên Phổ Thông công lập, ... Mầm Non và Phổ Thông công lập”.Căn cứ vào công văn số 5875/BGD&ĐT – TCCB ngày 11/7/2006 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo V/v Hướngdẫnđánhgiá xếp loạicánbộ quản lý, viên chức không trực tiếp ... 21/3/2006 của Bộ trưởng Bộ nội vụ.Căn cứ vào công văn số 3040/BGD&ĐT – TCCB ngày 17/4/2006 của Bộ Giáo Dục Và Đào Tạo V/v Hướngdẫn một số điều trong “Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên...
... ,,,,,,,,,Người đánh giá !QA&+ ... ,,,,,,,,,Người đánh giá !QA&+7...
... đánhgiá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánhgiá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánhgiá giáo viên của tổchuyên môn và Phiếu tổng hợp xếp loại giáo viên của tổ ... chuyên môn đánh giá, xếp loại Căn cứ vào kết quả tự đánhgiá của giáo viên và nguồn minh chứng do giáo viêncung cấp (Phiếu giáo viên tự đánh giá) , tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công tác, ... từng tiêu chí, giáo viên tự xếp loại đạt được (theo 4 loại: loại kém, loại trung bình, loại khá, loại xuất sắc). Cuối cùng giáo viên tự đánhgiá về những điểm mạnh,điểm yếu, nêu hướng phát huy...
... như sau:I. HƯỚNGDẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại Bước 1. Giáo viên tự đánh giá, xếp loại Đối chiếu với Chuẩn, mỗi giáo viên tự đánhgiá và ghi ... chuyên môn đánh giá, xếp loại Căn cứ vào kết quả tự đánhgiá của giáo viên và nguồn minh chứng do giáo viên cung cấp (Phiếu giáo viên tự đánh giá) , tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công tác, ... từng tiêu chí, giáo viên tự xếp loại đạt được (theo 4 loại: loại kém, loại trung bình, loại khá, loại xuất sắc). Cuối cùng giáo viên tự đánhgiá về những điểm mạnh, điểm yếu, nêu hướng phát huy...