... trình Hoálý dùng cho SV ngành Môi trường - 2 - Phần I. ĐỘNG HÓA HỌC. CHƯƠNG I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN. I. Tốc độ của phản ứng hóa học: 1. Đònh nghóa: Tốc độ của phản ứng hóa học ... sẽ bé, nghóa là tốc độ phản ứng sẽ bé. Ngược lại, khi E bé thì k sẽ lớn, nghóa là tốc độ phản ứng sẽ lớn. Điều đó có nghóa là ở nhiệt độ không đổi, những phản ứng có năng lượng hoạt hóa lớn ... Khoa hoá học http://www.ebook.edu.vnGiáo trình Hoálý dùng cho SV ngành Môi trường - 7 - 2. Hằng số tốc độ của phản ứng hóa học: + Đònh nghóa: Hằng số k trong phương trình biểu diễn sự phụ...
... dӵa trên cҩutrúc chѭѫng trình lý thuyӃt cӫa môn Hóalý 1 và Hóalý 2 gӗm có các chѭѫng nhѭ sau: - NhiӋt ÿӝng hӑc- Cân bҵng hóa hӑc- Ĉӝng hӑc- ĈiӋn hóa Cѫ sӣ lý thuyӃt, quy trình thí nghiӋm, ... Trong ÿó: N:Sӕ mâm lý thuyӃt33http://www.ebook.edu.vn3Lӡi nói ÿҫu Hóa lý là mӝt môn hӑc cѫ sӣ không thӇ thiӃu ÿѭӧc cӫa ngành công nghӋ hóa hӑc.Giáo trình thӵc hành Hóalý nâng cao ÿѭӧc biên ... biӇudiӉn qua sӕ mâm lý thuyӃt. Sӕ mâm lý thuyӃt càng lӟn thì khҧ năng tách càng tӕt hѫn. Sӕÿƭa lý thuyӃt N có thӇ tính là thѭѫng sӕ cӫa chiӅu dài cӝtvà chiӅu cao cӫa ÿƭa mâm lý thuyӃt H: HLN...
... cấu trúc được duy trì không đổi nếu cá được xử lý và giữ lạnh ở 40C trong thời gian tối đa 1 giờ trước khi cấp đông. Trường hợp thời gian xử lý cá trước cấp đông kéo dài đến 4 giờ, độ cứng ... sắc của fillet cá tra với độ cứng chắc của nguyên liệu theo thời gian xử lý trước khi lạnh đông. Luận văn Tốt nghiệp khóa 29 2008 Trường Đại học Cần Thơ Ngành Công nghệ thực phẩm-Khoa Nông nghiệp ... cấu trúc được duy trì không đổi nếu cá được xử lý và giữ lạnh ở 40C trong thời gian tối đa 1 giờ trước khi cấp đông. Trường hợp thời gian xử lý cá trước cấp đông kéo dài đến 4 giờ, độ cứng...
... 1ml06 Tổng số nấm men và nấm mốc, tính theo số khuẩn lạc trong 1ml 10 III.3 chỉ tiêu hóa học và hóa lý Tên chỉ tiêu (tính theo g/l)Loại đặc biệtHạng 1 Hạng 2 Hạng 3Hàm lượng nito toàn ... được vô cơ hóa bằng H2SO4 đậm đặc ở nhiệt độ cao và có chất xúc tác. Các phản ứng của quá trình vô cơ hóa xảy ra như sau:2H2SO4 2H2O + 2SO2 +O2Oxy tạo thành lại oxy hóa các nguyên ... lượng của nước mắm 6 III.1 chỉ tiêu cảm quan 6 III.2 chỉ tiêu vi sinh 7 III.3 chỉ tiêu hóa học và hóalý 7IV. Giá trị dinh dưỡng của nước mắm 8 IV.1 Các chất đạm 8 IV.2 Các chất bay hơi 8...
... CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC ************ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM HÓALÝ – HÓA SINH VÀ PHÂN TÍCH CHẤT LƢỢNG MÙI THƠM CỦA GẠO NÀNG THƠM CHỢ ĐÀO ... Phân tích Thí nghiệm Hóa Sinh trƣờng Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh. 3.2. VẬT LIỆU, HÓA CHẤT VÀ THIẾT BỊ Vật liệu: gạo và lúa Nàng Thơm Chợ Đào. Hóa chất sử dụng: Hóa chất dùng trong ... Niên khóa : 2002 – 2006 Sinh viên thực hiện : NGUYỄN THỊ THU HƢƠNG Hình 2.10. Sơ đồ cấu tạo hình học của detector ion hóa ngọn lửa Detector có nhiệm vụ chuyển hóa một...
... 1 Dehydro hóa parafin 31,5 2 Dehydro hóa naphten 52,8 3 Dehydro vòng hóa parafin 63,6 4 Đồng phân hóa parafin -1 ÷ -5 5 Hydrocracking -10 Dehydro hóa naphten và dehydro vòng hóa parafin ... Dehydro đóng vòng hóa parafin thành hydrocacbon thơm: Đồng phân hóa n-parafin thành iso-parafin: Dehydro đồng phân hóa naphten thành hydroccbon thơm: Dehydro hóa prafin thành olefin: ... chứa nitơ (gọi chung là các quá trình xử lý dùng hidro). - Trong trường hợp nguyên liệu là các phân đoạn xăng cracking cần thêm giai đoạn xử lý làm no hóa olefin nhằm loại trừ khả năng tạo nhựa....
... thái oxi hóa phổ biến của crôm là +2, +3 và +6, với +3 là ổn định nhất. Các trạng thái +1,+4 và +5 là khá hiếm. Các hợp chất của crôm với trạng thái oxi hóa +6 là những chất có tính oxi hóa mạnh. ... thuật nguyên tử hóa mẫu thì kĩ thuật F-AAS ra đời sớm hơn. Theo kỹ thuật này ngƣời ta dùng nhiệt ngọn lửa đèn khí để nguyên tử hóa mẫu. Do đó mọi quá trình xảy ra trong khi nguyên tử hóa mẫu đều ... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 4 crôm đƣợc oxi thụ động hóa tạo thành một lớp màng mỏng bảo vệ trên bề mặt, ngăn chặn quá trình oxi hóa tiếp...
... P. Từ đó chúng ta sẽ có kế hoạch điều chỉnh hợp lý các câu trắc nghiệm đã soạn. Bảng 1- 4: Sử dụng sự phân tích câu hỏi trong kế hoạch chỉnh lý để tăng độ phân biệt Câu A B C D E Nhóm cao ... số trên thực tế học sinh có được. Điểm số thực là điểm số lý thuyết mà học sinh sẽ phải có nếu phép đo lường không có sai số. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... quy luật tâm lý và các quy luật xác suất thống kê. + Câu đúng: Là câu đúng nhất trong các câu lựa chọn + Câu sai: Là câu kém chính xác nhất + Câu nhiễu: Là câu trả lời có vẻ hợp lý, chúng có...