hóa học lớp 11 kì 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔNG, GIA LAI MÔN HÓA HỌC LỚP 11
... THỨCĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 20 12 – 20 13 Môn: Hóa học lớp 11 – THPT Thời gian làm bài: 45 phút (20 câu trắc nghiệm, 3 câu tự luận)Họ và tên: SBD: Lớp: Mã đề thi 1 12 A./ PHẦN CHUNG CHO ... NO2, O2 B. Mg(NO 2 ) 2 , O 2 C. MgO, NO, O 2 D. Mg, NO2, O2Câu 7: Phương trình điện li Đúng là:A. BaCl 2 → Ba+ + Cl 2- B. HCl → H+ + Cl-C. HNO3 → H 2+ + NO3-D. K 2 CO3 → K+ + 2CO3 2- ... ion: Fe 2+ + 2OH- → Fe(OH) 2 (0,5 điểm) b./ K 2 CO3 + 2HNO3 → 2KNO3 + CO 2 + H 2 O pt ion: CO3 2- + 2H+ → CO 2 + H 2 O (0,5 điểm)Bài 2: (1 điểm) Số mol: nH+ = 2. 0,15.0,1 =...
- 6
- 523
- 2
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 2 docx
... Câu 19: Ankin có công thức tổng quát là: A. CnH2n +2 (n≥1) B. CnH2n (n 2) C. CnH2n -2 (n 2) D. . CnH2n -2 (n≥3) Câu 20 : Phản ứng đặc trưng của ankadien là: A. Phản ứng thế ... hiđrocacbon kế tiếp nhau trong một dãy đồng đẳng. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A thu được 24 ,64l CO 2 (đktc) và 25 ,2g H 2 O.a. Xác định CTPT và CTCT có thể có của từng hiđrocacbon trong hỗn hợp khí A.b. ... Phản ứng cháy D.Phản ứng nhiệtCâu 21 : Cho propin tác dụng với HCl tỉ lệ 1:1 thu được sản phẩm chính có tên là gì A. 1-clopropan B. 2- clopropan C. 1-clopropen D. 2- Clopropen II. Tự luậnCho hỗn...
- 2
- 589
- 2
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT
... hiđrocacbon lớp 11 THPT 2. 1.1. Mục tiêu 2. 1.1.1. Về kiến thức 2. 1.1 .2. Về kĩ năng 2. 1.1.3. Về giáo dục tình cảm, thái độ 2. 1 .2. Nội dung cơ bản phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 Phần dẫn ... phiếu học tập số 6. - Anken có phản ứng cộng H 2 , Br 2 , HX (X: Cl, Br, OH, ). Phản ứng cộng hợp với H 2 O có thể dùng để điều chế ancol C 2 H2n + H 2 O o 24 H SO ,t CnH2n+1OH ... rượu. - Bước có quá trình hóa học xảy ra (nấu chín và ủ men) (C6H10O5)n + nH 2 O ot ,xt nC6H 12 O6 C6H 12 O6 enzim 2C 2 H5OH + 2 CO 2 ↑ Hoạt động 14: Nghiên...
- 23
- 1,621
- 5
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN ppsx
... → N 2 ↑ + Al(NO3)3 + H 2 OC. → N 2 ↑ + Al(NO3) 2 + Al(NO3)3 + H 2 O D. → N 2 ↑ + Al(NO3)3Câu 24 : Cho các muối sau : NaCl (1) , NaH 2 PO4 (2) , NaHCO3 (3) , (NH4) 2 SO4 ... Cu và 21 ,95 % Al. B. 38,8 % Cu và 61 ,2 % Al.C. 61 ,2 % Cu và 38,8 % Al. D. 21 ,95 % Cu và 78,05 % Al.Câu 23 : Bổ túc phản ứng : Al + HNO3loãng → N 2 ↑ + A. → N 2 ↑ + Al(NO3) 2 + H 2 O B. ... C. 42% . D. 60%.Câu 26 : Cho 20 0 ml dd Ba(OH) 2 0,2M vào 300 ml dd HCl 0,1M. Khối lượng BaCl 2 thu được là :( Cho Ba = 137 ; O = 16 ; H = 1 ; Cl = 35,5 )A. 5 ,2 gam. B. 3, 12 gam. C. 6 ,24 gam....
- 2
- 789
- 7
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 11 Chương trình chuẩn doc
... CnH2n− 2 + 2H 2 0Ni ,t→CnH2n+ 2 CnH2n− 2 + 2Br 2 → CnH2n− 2 Br4 (làm mất màu dung dịch brom) CnH2n− 2 + HX → CnH2n−1X hoặc CnH2n− 2 + 2HX → CnH2nX 2 ... mất màu thuốc tím). CnH2n + (3 2 n) O 2 0t→ nCO 2 + nH 2 O (tỷ lệ mol C 2 2Η ΟΟ = 1)3CnH2n + 2KMnO4 + 4H 2 O → 3CnH2n(OH) 2 + 2MnO 2 + 2KOH − Phương pháp điều chế ... CnH2n +2 + (3 1 2 n +) O 2 0t→ nCO 2 + (n+1)H 2 O (tỷ lệ mol C 2 2Η ΟΟ > 1) CH4 + O 2 0t ,xt→ H-CH=O + H 2 O C4H10 + 2, 5O 2 0t ,xt→ 2CH3COOH + H 2 O− Phương...
- 29
- 727
- 3
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Của chương trình giáo dục phổ thông Môn hoá học lớp 11 Chương trình nâng cao pdf
... CnH2n− 2 + 2H 2 0Ni ,t→CnH2n+ 2 CnH2n− 2 + 2Br 2 → CnH2n− 2 Br4 (làm mất màu dung dịch brom) CnH2n− 2 + HX → CnH2n−1X hoặc CnH2n− 2 + 2HX → CnH2nX 2 ... but -2- en.+ Phản ứng oxi hoá (cháy và làm mất màu thuốc tím). CnH2n + (3 2 n) O 2 0t→ nCO 2 + nH 2 O (tỷ lệ mol C 2 2Η ΟΟ = 1)3CnH2n + 2KMnO4 + 4H 2 O → 3CnH2n(OH) 2 ... cacbocation). CnH2n + H 2 0Ni ,t→CnH2n+ 2 CnH2n + Br 2 → CnH2nBr 2 (làm mất màu dung dịch brom) CnH2n + HX → CnH2n+1X CnH2n + H 2 O → CnH2n+1OH (ancol)+...
- 37
- 807
- 0
Đề cương ôn tập Hóa học lớp 11 Học kì I
... hoá học nào sau đây không đúng?A. 2KNO3 ot→2KNO 2 + O 2 B. 2Cu(NO3) 2 ot→2CuO + 4NO 2 + O 2 C. 4AgNO3 ot→2Ag 2 O + 4NO 2 + O 2 D. 4Fe(NO3)3ot→2Fe 2 O3 + 12NO 2 ... m(Cu(NO3) 2 )/M(Cu(NO3) 2 ) = 9,4/188 = 0,5 mol. n(NO 2 ) = 2n(Cu(NO 2 ) 2 = 2x0,5 =1 mol V(NO 2 ) = 22 ,4 l n(O 2 ) = n(NO 2 ) /2 = 1/4 molV(O 2 ) = 22 ,4/4 =5,6 lBài 1. Nung nóng 66 ,2 g muối Pb(NO3) 2 . ... Pb. 2. Đơn chất.Cacbon (C) Silic (Si)CHE 1s 2 2s 2 2p 2 1s 2 2s 2 2p63s 2 3p 2 Tính chất - Tính khử- Tính oxi hóa - Tính khử- Tính oxi hóa Điều chế Từ các chất có trong tự nhiên PTN: SiO 2 ...
- 20
- 15,997
- 566
ĐỀ THI HỌC KÌ 1 Môn HÓA HỌC LỚP 11 MÃ ĐỀ 1142 TRƯỜNG THPT QUỐC VĂN pot
... NaCl + H 2 O + CO 2 b Ba(HCO3) 2 + H 2 SO4 BaSO4 + 2H 2 O + 2CO 2 c 3Ca(HCO3) 2 + 2H3PO4 Ca3(PO4) 2 + 6H 2 O + 3CO 2 d Na 2 CO3 + H 2 SO4 ... H 2 O Y 2CO 2 + Ca(OH) 2 Ca(HCO3) 2 Z Ca(HCO3) 2 CaCO3 + H 2 O + CO 2 0,5 3 Chọn D 2AgNO3 2Ag + 2NO 2 + O 2 0,5 0,5 8 Chọn A Cho HCl vào 2 mẫu ... lít 0,5 2 Chon A Na 2 CO3+ 2HCl 2NaCl H 2 O +CO 2 X CO 2 + Ca(OH) 2 0,5 7 Chọn A Fe + 4HNO3 Fe(NO3)3 + NO + 2H 2 O Fe Fe3+ + 3e 0,5...
- 7
- 576
- 6
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11
... hơn.Bớc 5: Mà hoá đề thi tạo lập 6 đề khác nhau dựa trên 29 câu hỏi đà viết. Bớc 6: Tiến hành kiểm tra trên mẫu TS (các lớp 11E1, 11G1, 11H 2 ), dới sự giúp đỡ của cô giáo phụ trách bộ môn: Vũ ... các em học sinh. Sinh viên: Hoàng thị lý 1 Hoa Kì khoa học về đo lờng và đánh giá trong giáo dục đà phát triển mạnh mẽ từ giáo dục phổ thông-đại học và sau đại học. Tính đến nay khoa học về ... đợc gửi lời cảm ơn đến trờng PTTH Hai Bà Trng Hà Nội, cô giáo Vũ Thị Liên, tập thể lớp 11E1, 11G1, 11H 2 ; công ty EDTECH, anh Lâm Quang Minh cùng toàn thể các thầy cô giáo trong khoa và...
- 59
- 1,551
- 3
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả việc tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học hóa học lớp 11 ở trường Trung học phổ thông
... trình hóa học lớp 11 THPT 56 2. 2.5.1. Mục tiêu của chương trình hóa học lớp 11 THPT 56 2. 2.5 .2. Cấu trúc và nội dung chương trình hóa học lớp 11 THPT 57 2. 3.MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU ... hành 51 2. 2.CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LƠP 11 THPT 53 2. 2.1.Cơ sở tâm lí giáo dục học của hoạt động nhóm 53 2. 2 .2. Quy trình ... 53 2. 2.3.Những khó khăn và bài học thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhóm 55 2. 2.4.Ý kiến của một số nhà nghiên cứu về hoạt động nhóm 55 2. 2.5.Tổng quan về chương trình hóa học lớp 11 THPT...
- 166
- 5,698
- 51
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25