0

hs 3 trả lời câu hỏi cần phải làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ

Tài liệu Gíao án 6 - CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ ME VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE? doc

Tài liệu Gíao án 6 - CẦN LÀM ĐỂ CẢ ME EM ĐỀU KHỎE? doc

Mầm non - Tiểu học

... 1, 2, 3, trang 12 SGK trả lời câu hỏi b) Cho HS làm việc - HS làm việc theo cặp c) Làm việc lớp - Cho HS trình bày kết Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: HS xác định nhiệm vụ ... đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai Cách tiến hành: a) HS quan sát hình nêu nội dung hình - HS quan sát hình 5, 6, trang 13 SGK b) Làm việc lớp - Cho lớp thảo luận câu hỏi (SGV) - HS phát ... động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe Cách tiến hành: a) Giao nhiệm vụ hướng dẫn - Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, trang...
  • 4
  • 725
  • 0
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? pps

Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: CẦN LÀM ĐỂ CẢ MẸ EM ĐỀU KHOẺ? pps

Mầm non - Tiểu học

... hình 1, 2, 3, 4/12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên - HS làm việc theo nhóm đôi không nên làm gì? Tại sao? - HS trình bày kết - Gọi HS trình bày kết làm làm việc việc - GV HS nhận xét, ... thảo luận câu hỏi: Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai? - GV gọi HS trình bày kết - HS đóng vai làm việc KL: GV HS nhận xét, chốt lại kết Hoạt động 3: Đóng vai ... tiết - HS nhắc lại đề học b Nội dung: 0’ Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan...
  • 6
  • 2,146
  • 5
Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ? pot

Giáo án lớp 5 môn Khoa Học: Bài dạy: CẦN LÀM ĐỂ CẢ MẸ EM ĐỀU KHOẺ? pot

Mầm non - Tiểu học

... việc theo 2, 3, 4/12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nhóm đôi nữ có thai nên không nên làm gì? Tại sao? -Gọi HS trình bày kết làm việc -HS trình bày kết -GV HS nhận xét, chốt lại kết làm việc 12’ ... trò -HS nhắc lại đề b.Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ thai nhi khoẻ Tiến hành: -GV yêu cầu HS quan sát hình 1, -HS làm việc ... hình -Gọi HS nêu, GV lớp nhận xét -GV yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: Mọi người gia đình cần 10 làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai? -GV gọi HS trình bày kết làm việc KL:GV HS nhận xét,...
  • 5
  • 951
  • 0
Gíao án 6   cần làm gì để cả me và em bé đều khỏe

Gíao án 6 cần làm để cả me em đều khỏe

Trung học cơ sở - phổ thông

... 1, 2, 3, trang 12 SGK trả lời câu hỏi b) Cho HS làm việc - HS làm việc theo cặp c) Làm việc lớp - Cho HS trình bày kết Kết luận: (SGK) Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: HS xác định nhiệm vụ ... đình phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai Cách tiến hành: a) HS quan sát hình nêu nội dung hình - HS quan sát hình 5, 6, trang 13 SGK b) Làm việc lớp - Cho lớp thảo luận câu hỏi (SGV) - HS phát ... động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe thai nhi khỏe Cách tiến hành: a) Giao nhiệm vụ hướng dẫn - Cho HS quan sát hình 1, 2, 3, trang...
  • 4
  • 269
  • 0
Giáo án bài Cần làm gì đề cả mẹ và bé đều khỏe - Khoa học 5 - GV:L.N.Tâ

Giáo án bài Cần làm đề cả mẹ đều khỏe - Khoa học 5 - GV:L.N.Tâ

Tiểu học

... + Bước 2: Làm việc theo cặp + Bước 3: Làm việc lớp - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: Việc làm thể quan tâm, chia sẻ công việc gia đình người chồng người vợ mang thai? Việc làmlợi gì? Ÿ Giáo ... luận ( 32 / SGV) * Hoạt động 3: Đóng vai MT : HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ cios thai Phương pháp: Thảo luận, thực hành + Bước 1: Thảo luận lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi SGK trang 13 +Khi ... tô mà không chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ ? + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Trình diễn trước lớp - Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh thảo luận trình bày suy nghĩ - Cả lớp nhận xét - Nhóm trưởng...
  • 3
  • 2,934
  • 9
Cần làm gì để cả mẹ và bé đều khỏe pptx

Cần làm để cả mẹ đều khỏe pptx

Mầm non - Tiểu học

... Giới thiệu mới: Cần làm để mẹ em khỏe? 30 ’ Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Làm việc - Hoạt động nhóm đôi, với SGK nhân, lớp Mục tiêu: HS nêu việc nên làm không nên làm PN có thai Phương ... học sinh làm - Chỉ nói nội dung việc theo cặp hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK - Thảo luận câu hỏi: Nêu việc nên không nên làm phụ nữ giải thích sao? + Bước 2: Làm việc theo - Học sinh làm việc ... thảo luận trình luận câu hỏi SGK bày suy nghó trang 13 - Cả lớp nhận xét +Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ô tô mà không chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ ? + Bước 2: Làm việc theo - Nhóm trưởng...
  • 10
  • 443
  • 1
bài giảng khoa học 5 bài 5 cần làm gì đề cả mẹ và bé đều khỏe

bài giảng khoa học 5 bài 5 cần làm đề cả mẹ đều khỏe

Tiểu học

... cũn Em s lm gỡ? m cng kho mnh, gim c nguy him cú th xy Nhúm + sinh 6: Em sang nh cụ Mai chi Em thy cụ ang git qun ỏo ngoi sui, H c khúc ũi cụ b Thy vy em s lm gỡ? Khoa hc Cn lm gỡ c m v em u ... Khoa hc Cn lm gỡ c m v em u kho? Trỏch nhim ca mi thnh viờn gia ỡnh i vi ph n cú thai: Khoa hc Cn lm gỡ c m v em u kho? Nhúm 1+ 3: nhim ca ming n trnggia vi Trỏch Em ang trờn thnh viờn rt ... t khỏi quỏt quỏ trỡnh th tinh? Hóy mụ t mt vi giai on phỏt trin ca thai nhi? Theo em, ngi m v thai nhi cú nh hng n khụng? Ti sao? Khoa hc cn lm gỡ c m v em u kho? Quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2, 3, ...
  • 13
  • 944
  • 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dựa trên kết quả trả lời câu hổi ngắn của học sinh để dạy học chương ''tính quy luật của hiện tượng di truyền'' sinh học 12

Khoa học xã hội

... chia nhỏ câu hỏi [3] Như vậy: câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn câu hỏi TNKQ Câu hỏi trả lời ngắn Câu dẫn số CHTNKQ C (m ≥ n) Câu hỏi tự ... nhiều câu hỏi trả lời ngắn Mỗi câu hỏi dạng trả lời ngắn tương đương với câu dẫn câu MCQ khác cách hỏi, phương án câu MCQ đáp án câu trả lời ngắn, phương án nhiễu câu trả lời chưa sai Do chuyển câu ... dẫn câu hỏi TNKQ Mỗi câu hỏi ngắn đề cập đến khía cạnh nhỏ câu hỏi tự luận dạng khái quát tổng hợp Câu hỏi ngắn Câu dẫn câu hỏi TNKQ Câu hỏi ngắn Câu dẫn số CHTNKQ (m ≥ n) Câu hỏi tự luận - Câu...
  • 107
  • 1,617
  • 0
Tại sao nói bản chất của toàn cầu hóa kinh tế là quá trình vừa hợp tác, vừa đấu tranh? Việt Nam cần phải làm gì để tham gia vào quá trình toàn cầu hóa kinh tế một cách có hiệu quả nhất.

Tại sao nói bản chất của toàn cầu hóa kinh tế là quá trình vừa hợp tác, vừa đấu tranh? Việt Nam cần phải làm để tham gia vào quá trình toàn cầu hóa kinh tế một cách có hiệu quả nhất.

Kinh tế chính trị

... Đông Âu trước Các nước đầu tư vào Việt Nam đòi hỏi Việt Nam phải cải cách nữa, phải tạo môi trường đầu tư thuận lợi họ không lòng với cố gắng Việt Nam Họ đòi Việt Nam phải nhanh chóng tư nhân hóa ... đoàn phải cải tiến điều kiện lao động mưu đồ nguyên Tổng thống Mỹ Bill Clinton mở rộng vùng tự mậu dịch đến châu Mỹ Latinh vấp phải khước từ mãnh liệt Các phủ châu Âu chống lại việc xem văn ... phép để phương hại đến lợi ích cần có hợp lý mà xứng đáng hưởng; mặt khác, phải chấp nhận chia sẻ lợi ích hợp lý cho đối tác tham gia đầu tư hợp tác sản xuất kinh doanh với Đồng thời, cần phải...
  • 19
  • 521
  • 1
Quản lý sự thay đổi là gì? Tổ chức cần phải làm gì để quản lý sự thay đổi

Quản lý sự thay đổi là gì? Tổ chức cần phải làm để quản lý sự thay đổi

Quản trị kinh doanh

... điểm hành vi làm việc không? Doanh số, lợi nhuận bạn cải thiện nào? Có câu trả lời số liệu cho câu hỏi trên, bạn sẵn sàng để tiếp tục chuyến hành trình mà không bị bế tắc, thiếu tự tin làm Quá trình ... đồng tình phải cải thiện quy trình làm việc nhóm phải ý đến công việc Anh tiến hành họp nhóm để giải thích hoàn cảnh đề nghị người cố gắng Một số người đề xuất ý tưởng cách làm việc để giúp nhóm ... cần kèm theo thông tin nhiều tốt thực qua nhiều kênh khác bảng thông báo, memo, email, buổi họp, nói chuyện Lãnh đạo phải làm gương Đồng nghiệp bạn nghĩ bạn đánh thức họ dậy, yêu cầu họ làm...
  • 19
  • 3,420
  • 8
Quản lý sự thay đổi là gì? Tổ chức cần phải làm gì để quản lý sự thay đổi.

Quản lý sự thay đổi là gì? Tổ chức cần phải làm để quản lý sự thay đổi.

Quản trị kinh doanh

... điểm hành vi làm việc không? Doanh số, lợi nhuận bạn cải thiện nào? Có câu trả lời số liệu cho câu hỏi trên, bạn sẵn sàng để tiếp tục chuyến hành trình mà không bị bế tắc, thiếu tự tin làm Quá trình ... đồng tình phải cải thiện quy trình làm việc nhóm phải ý đến công việc Anh tiến hành họp nhóm để giải thích hoàn cảnh đề nghị người cố gắng Một số người đề xuất ý tưởng cách làm việc để giúp nhóm ... họ dậy, yêu cầu họ làm việc việc bạn lại ngủ ngồi chơi? Nếu bạn muốn nhân viên theo suốt hành trình, bạn phải người đầu, làm gương Những lời nói, việc làm bạn phải ăn khớp với để tạo niềm tin cho...
  • 18
  • 2,986
  • 17
Thực trạng ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội như thế nào, nguyên nhân tại sao và cần phải làm gì để hạn chế tình trạng này

Thực trạng ô nhiễm môi trường không khí ở Hà Nội như thế nào, nguyên nhân tại sao cần phải làm để hạn chế tình trạng này

Công nghệ - Môi trường

... sống Câu hỏi đặt phải có giải pháp để hạn chế ô nhiễm môi trường không khí cho thủ đô Hà Nội? Tác giả xin đưa số giải pháp sau: Đối với công nghiệp Các cụm công nghiệp cũ nội thành Hà Nội cần cải ... môi trường Cần phải thực nghiêm lộ trình xử lý sở gây ô nhiễm môi trường Khắc phục suy thoái, khôi phục nâng cao chất lượng môi trường Ngoài để giải tình trạng ô nhiễm cách triệt để cần phải có ... thủ đô Hà Nội Do đó, hệ thống giao thông, cần phải tiến hành phân luồng, trải thảm nhựa đường có dấu hiệu xuống cấp, đặc biệt tuyến đường vành đai đường vào khu đô thị Tiến hành điều tiết phương...
  • 13
  • 19,312
  • 30
bài tập lớn văn hóa Việt Nam đã chứa đựng những giá trị phổ quát chung của nhân loại như thế nào Cần phải làm gì để văn hóa Việt Nam tiếp thu được những giá trị tinh hoa đó

bài tập lớn văn hóa Việt Nam đã chứa đựng những giá trị phổ quát chung của nhân loại như thế nào Cần phải làm để văn hóa Việt Nam tiếp thu được những giá trị tinh hoa đó

Kinh tế - Thương mại

... hóa nhân loại lúng túng tiêu chí để thực hai việc Mặc dù nói tới tiêu chí đó, chưa rõ ràng, minh bạch, chưa chặt chẽ, hệ thống Vì vậy, việc cần làm phải nghiên cứu để xác định tiêu chí giá trị văn ... nhiệm vụ Tiếp đến cần nhận thức hội thách thức Toàn cầu hóa hội nhập quốc tế vừa tạo hội vừa có thách thức văn hóa Việt Nam Nếu thấy hội thuận lợi để cảnh giác, sơ hở phải trả giá lớn, thấy nguy ... chẳng khác người không thần sắc, không đủ lĩnh vững vàng để chọn lọc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Ở đây, chủ thể phải biết ứng xử hài hòa để văn hóa Việt Nam không cự tuyệt giá trị văn hóa...
  • 14
  • 585
  • 0
skkn cần phải làm gì để giờ luyện tập môn hóa học 8 đạt kết quả

skkn cần phải làm để giờ luyện tập môn hóa học 8 đạt kết quả

Giáo dục học

... 2/ H2 + Fe2O3  3/ H2 + CuO  4/ Al + H2SO4 (dd)  HS: t 1/ 2H2 + O2 → 2H2O t 2/ 3H2 + Fe2O3 → 2Fe + 3H2O t 3/ H2 + CuO → Cu + H2O 4/ 2Al + 3H2SO4 (dd) → Al2(SO4 )3 + 3H2 Sau HS hoàn thành ... đến làm tập nhiều em vận dụng chưa thành thạo lý thuyết vào tập, kể số học sinh không làm Đây điều làm cho nguời thầy cần phải suy nghĩ, cần tìm phương pháp dạy học đạt hiệu “phương pháp tốt làm ... giáo viên đặt câu hỏi xung quanh tập gắn liền với nội dung lí thuyết phần I Vì HS dễ vận dụng vào tập Ví dụ: 0 Đề tài: “ Cần phải làm để Luyện tập môn Hóa Học đạt kết quả? - Dựa vào phản ứng...
  • 16
  • 370
  • 0
Tờ trình Căn bản - Trả lời câu hỏi: phải dạy những gì? pps

Tờ trình Căn bản - Trả lời câu hỏi: phải dạy những gì? pps

Mầm non - Tiểu học

... Các tờ trình trả lời câu hỏi Phải dạy gì? ’ chương trình giảng dạy toàn tiểu bang giúp bảo đảm có cân môn mà tất học sinh học, giúp giáo viên có nhiều tự để tập trung vào nhu cầu học hỏi nhân ... cho tất học sinh biết kỹ thông thường cầnđể thành công trường sau trường, lãnh vực văn chương, toán số việc sử dụng kỹ thuật Đọc • Các Tờ trình Căn làm gì? Toán học • Tính toán • Số • Mẫu hình ... vụ nâng đỡ cố vấn cho trường nhiều để giúp trường củng cố Tờ trình Căn bản, làm tảng để việc báo cáo cho phụ huynh tốt • Chuyển động Cơ Sinh hoạt Thể chất Để biết thêm Chi tiết • Các lựa chọn...
  • 2
  • 452
  • 0
Hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập marketing căn bản

Hướng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập marketing căn bản

Quản trị kinh doanh

... biệt câu hỏi đóng câu hỏi mở Loại câu hỏi nên sử dụng nhiều nghiên cứu marketing? Các so sánh thể bảng Câu hỏi mở Câu hỏi đóng Đònh nghóa câu hỏicâu hỏi không hạn chế cách trả lời người hỏi ... tính (cần trả lời câu hỏi sao) Được dùng chủ yếu nghiên cứu đònh lượng (cần trả lời câu hỏi bao nhiêu) CH 2-7 Hãy đánh giá câu hỏi dùng khảo sát ý kiến người tiêu dùng xem chúng có phải câu hỏi ... lời người hỏicâu hỏi có hạn chế cách trả lời người hỏi Đặc điểm câu hỏi Không có phương án trả lời đònh sẵn, Có phương án trả lời sẵn Marketing câu hỏi có-không dạng câu hỏi có-không Ưu điểm...
  • 39
  • 3,898
  • 18
LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ

LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM

Tư liệu khác

... CÁCH ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN Thảo luận nhóm Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? ” Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại ... ông để chọn vật nhanh Kết luận : Các phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? ” có điểm giống : phận thường Để chúng phận mục đích NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” ... móng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Bộ phận câu trả lời câu hỏiĐể làm để xem lại móng để tưởng...
  • 15
  • 7,438
  • 13
LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ.

LUYỆN TỪ & CÂU LỚP 3 NHÂN HÓA ĐẶT CÂU HỎI CHO BỘ PHẬN TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ.

Tư liệu khác

... CÁCH ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN Thảo luận nhóm Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? ” Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại ... ông để chọn vật nhanh Kết luận : Các phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? ” có điểm giống : phận thường Để chúng phận mục đích NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” ... móng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh Bộ phận câu trả lời câu hỏiĐể làm để xem lại móng để tưởng...
  • 15
  • 4,355
  • 6
Tài liệu Trả lời câu hỏi bài tập chương 3 pdf

Tài liệu Trả lời câu hỏi bài tập chương 3 pdf

Điện - Điện tử

... protein Thuốc thử DNP: 5.5 mg, M=283g số mmole = 5.5/2 83 Protein: 660mg, M= 132 00, số mmole = 660/ 132 000 Ty lệ mole DNP sinh số mol protein ban đầu = (5.5/2 83) /(660/ 132 000)=4:1 Vậy mol protein hình ... Điểm​trung​hòa​hoàn​toàn​glycine​là​điểm​mà​các​nhóm​NH3+ COOH​được​chuyển​hoàn​toàn​thành​NH2 COO-​bởi​sự​ thêm​vào​dần​dần​các​ion​OH-.​Vì​thế​là​điểm​V​ j- Trạng thái tồn chiếm ưu +H3N-CH2-COO• Trạng​thái​này​chiếm​ưu​thế,​tức​là​tổng​các​điện​tích​của​glycine​bằng​0.​Điểm​III​là​điểm cần tìm ... pH​=​pKa​khi​trạng​thái​chuẩn​độ​đạt​điểm​giữa​(mid​point),​tức​là​nổng​độ​mol​NH3+ NH2​cân​bằng​với​nhau • Do​đó​pH​cân​bằng​với​pKa​của​nhóm​amin​tại​điểm​(IV)-​điểm​cân​bằng​của​NH3+ NH2 f- Glycine đạt khả đệm tối đa • Khả​năng​đệm​phụ​thuộc​vào​khả​năng​chống​lại​thay​đổi​pH​dung​dịch​khi​thêm​vào​OH-​hay​H+.​Theo​lý​thuyết​tại​điểm​giữa​...
  • 21
  • 2,050
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25