hoạt động 1 thành phố bên dòng sông hương thơ mộng
Đánh giá sự hài lòng của người dân đối với chất lượng dịch vụ hành chính công tại ủy ban nhân dân phường 1 thành phố bến tre
... 3 .1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 4 .1 Bảng 4.2 Bảng 4.3 Bảng 4.4 Bảng 4.5 Bảng 4.6 Bảng 4.7 Bảng 4.8 Bảng 4.9 Bảng 4 .10 Bảng 4 .11 Bảng 4 .12 Bảng 4 .13 Bảng 4 .14 Bảng 4 .15 Bảng 4 .16 ... iv CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN ĐỀ TÀI 1. 1 Đặt vấn đề 1. 2.Tính cấp thiết đề tài 1. 3.Mục tiêu đề tài 1. 4.Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1. 5.Phương ... gồm chương Chương :Tổng Quan nghiên cứu Chương 2: Cơ Sở lý Luận Chương 3: Phương pháp nghiên cứu Chương 4: Kết nghiên cứu Chương 5: Biện luận kết nghiên cứu CHƯƠNG 2: CỞ SỞ LÝ THUYẾT 2 .1 Giới...
- 147
- 1,054
- 13
Thiết kế cụm xử lý nước sông cấp cho sinh hoạt của xã Sơn Đông thành phố Bến Tre tỉnh bến Bến Tre
... địa phương khác ( α max = 1, 2 – 1, 5) βmax: Hệ số kể đến số dân khu dân cư lấy bảng 3 .1 Bảng 3 .1 Hệ số β max Số dân (10 00 người) β max Vậy: 10 20 50 10 0 300 >10 00 1, 8 1, 6 1, 4 1, 3 1, 2 1, 15 1, 1 1, 05 ... = 1, 1) b: Hệ số kể đến rò rỉ, ⇒ (b = 1, 1) QML = (11 .550 + 1. 560) x 1, 1 = 14 .4 21 (m3/ngđ) Cơng suất nhà máy xử lý: Q XL = Q ML + Q NM = 14 .4 21 + 1. 009,47 = 15 .430,47(m / ngđ) ⇒ Chọn Q XL = 15 .500(m ... d = 10 mm K1= 40 +10 / 40 =(mm) d: Kích thước chắn tiết diện vng, d =10 mm K1=40 +10 /40 =1, .25 K3: Hệ số kể đến tiết kiệm diện song chắn, tiết diện vng: K3 =1, 25 Fm= 1, 25x 1, 25x1,25x 0 ,17 9/ 0,2 =1, 748m2...
- 58
- 827
- 1
Nâng cao hiệu quả quản lý Nhà nước đối với hoạt động kinh doanh dịch vụ karaoke trên địa bàn Quận 1, Thành phố Hồ Chí Minh
... LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VÀ DỊCH VỤ KARAOKE .10 1. 1 Quản lý hoạt động văn hóa – sản phẩm hàng hóa văn hóa tinh thần .10 1. 1 .1 Sản phẩm hàng hóa văn hóa tinh thần 10 1. 1.2 Quản lý hoạt động ... xuất tinh thần 12 1. 2 Quản lý Nhà nước hoạt động kinh doanh dịch vụ karaoke 15 1. 2 .1 Khái niệm quản lý Nhà nước 15 1. 2.2 Hoạt động karaoke sinh hoạt văn hóa đại 15 1. 2.3 Các văn pháp ... GVHD: Ths Nguyễn Văn CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VÀ DỊCH VỤ KARAOKE 1. 1 Quản lý hoạt động văn hóa - Sản phẩm hàng hóa văn hóa tinh thần 1. 1 .1 Sản phẩm hàng hóa...
- 45
- 1,443
- 15
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học hai buổi ngày ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 1, thành phố hồ chí minh
... 2 010 2 010 -2 011 2 011 –2 012 Tổng số 880 863 859 847 Chưa đạt chuẩn SL TL 13 1. 4 11 1. 2 0.6 0.6 Trung cấp Cao đẳng SL 15 1 10 5 80 48 SL 2 71 278 268 230 TL 17 .1 12 .1 9.3 5.7 Đại học TL 30.8 32.2 31. 2 ... 2008-2009 2009- 2 010 2 010 -2 011 20952 219 90 219 39 TL (%) SL TL (%) SL TL (%) TL (%) TL (%) 208 91 219 43 218 87 99. 71 99.79 99.77 61 47 52 0.29 0. 21 0.23 24 16 0.04 0 .11 0.07 98 .1 98 .1 98.0 97 .1 96.7 97.4 ... lý ho ̣c 10 10 11 13 13 15 16 16 16 17 20 hai buổ i/ngày 1. 3.4 Nội dung quản lý hoa ̣t đô ̣ng da ̣y ho ̣c hai buổ i/ngày 1. 4 Những yếu tố quản lý ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động dạy...
- 118
- 660
- 5
Một số biện pháp của hiệu trưởng về đổi mới công tác kiểm tra hoạt động chuyên môn trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh
... 45 39 15 38 15 38 12 66 219 54 43 34 13 25 13 25 947 286 44 31 31 1204 12 04 897 245 3 58 46 41 1530 15 30 12 42 2 21 3 38 35 40 14 66 14 66 14 13 49 27 23 27 10 41 1040 969 57 3 52 44 39 14 40 14 40 10 69 300 ... 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 Ý kiến đánh giá HT GV TB 10 0 94 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 90 92 97 98.5 98 99 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 97 98 98 98 98 98.5 99 99 ... trường 14 Tổ chức dự có hiệu 15 Tạo động lực cho người dạy, người học 16 Đảm bảo thơng tin cần thiết quản lý Bảng ( Phụ lục 3, Phụ lục 4) Ý kiến đánh giá HT GV TB 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0...
- 113
- 820
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên bậc Trung học phổ thông ở Trung tâm giáo dục thường xuyên số 1 thành phố Lào Cai
... lao động trí óc lao động chân tay; qua giáo dục lòng yêu lao động, trân trọng với thành lao động cá nhân, cộng đồng xã hội Đây loại hoạt động có ảnh hưởng lớn việc hình thành nhân cách em Hoạt động ... biệt lao động gắn liền với học tập nguyên lý giáo dục 2.3 GDĐĐ thông qua hoạt động lên lớp Các hoạt động lên lớp sinh hoạt Đoàn hoạt động văn nghệ, văn hoá, thể thao, buổi ngoại khoá hoạt động xã ... biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học viên học chương trình GDTX bậc THPT diện xếp loại hạnh kiểm PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 7 .1 Phương pháp nghiên cứu lý luận 7.2 Nhóm phương pháp nghiên...
- 20
- 427
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của trung tâm GDTX số 1 thành phố Lào Cai
... nghiên cứu thực trạng quản lý oạt động dạy học TGDTX số thành phố Lào Cai B Các biện pháp quản lý hoạt dộng dạy học Trung tâm GDTX số thành phố Lào Cai Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức đội ngũ giáo ... điểm đối tượng người học Hiện nay, TTGDTX thành phố Lào Cai tỉnh Lào Cai, công tác quản lý hoạt động dạy học có nhiều đổi mới, bước đầu mang lại số thành đáng ghi nhận chất lượng giáo dục Tuy ... viên đổi phương pháp dạy học Hiện số giáo viên chưa hiểu đầy đủ đổi phương pháp dạy học Có quan niệm cho đổi phương pháp dạy học thay đổi hoàn toàn phương pháp dạy học truyền thống phương pháp...
- 12
- 1,300
- 2
Một số biện pháp quản lý nâng các chất lượng hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh
... dạy người thầy giáo Hoạt động dạy theo Đặng Vũ Hoạt: "Hoạt động thầy hoạt động điều khiển, hoạt động trò đối tượng QTDH” Tóm lại: QTDH tồn đồng thời hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Chất lượng ... Minh 91 3.3 Mối quan hệ biện pháp 3.4 Thăm dò tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 11 8 Kết luận chương 11 9 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 12 1 TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 3 PHỤ LỤC NGHIÊN CỨU 12 6 13 0 BẢNG ... tài 1. 3 Một số vấn đề hoạt động dạy học trường tiểu học 11 1. 4 Một số vấn đề quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học 28 Kết luận chương 37 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT 43 LƯỢNG HOẠT...
- 150
- 426
- 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT số 1 thành phố lào cai
... 2 013 2 014 t 35 ngi, vt xa nhng nm hc trc (nhng nm hc trc luụn t t 20 23 ngi) Kt qu xp loi hc lc, hnh kim hc sinh ton trng qua nm hc 2 012 -2 013 v 2 013 -2 014 Tng Nm hc s hc 2 012 -2 013 2 013 -2 014 ... 98 - 99%, t l hc sinh 12 tt nghip luụn trỡ t 98 - 10 0%, t l thi vo cỏc trng i hc v cao ng hng nm t 72 - 90 % Trng THP s thnh ph Lo Cai nm hc 2 013 - 2 014 , cú 30 lp hc vi 10 50 hc sinh Hiu trng ... bc tip cn vi cht lng v hiu qu giỏo dc vựng phỏt trin ca t nc Ch th s 12 /CT-UBND, ngy 24/8/2 012 v nhim v trng tõm nm hc 2 012 -2 013 ca y ban nhõn dõn tnh Lao Cai ó nờu rừ: Tuyờn truyn, ng, nõng cao...
- 33
- 366
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng quận 1 thành phố hồ chí minh
... chia thành 15 phư ờng (từ 11 đến 25): phư ờng Bến Thành chia thành phư ờng (11 , 12 ), phư ờng Huyện Sĩ phư ờng 13 , phư ờng Nguyễn Cư Trinh chia thành phư ờng (14 , 15 ), phư ờng Bùi Viện chia thành ... nhập phư ờng 8, 10 ), Bến Thành (sáp nhập phư ờng 11 , 12 ), Phạm Ngũ Lão (sáp nhập phư ờng 13 , 17 ), Nguyễn Cư Trinh (sáp nhập phư ờng 14 , 15 ), Nguyễn Thái Bình (sáp nhập phư ờng 18 , 19 ), Cầu Ông ... cộng đồng Quận 1, TP Hồ Chí Minh - 10 - Chư ơng Một số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động trung tâm học tập cộng đồng Quận 1, TP Hồ Chí Minh - 11 - CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG...
- 105
- 963
- 3
Một số giải pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học quận 1 thành phố hồ chí minh
... 10 20 13 14 13 48 10 38 10 5 15 12 17 10 NĂM 2 013 -2 014 T A B C Số 46 11 35 25 18 13 10 11 11 16 13 20 14 26 21 16 13 46 11 35 16 13 23 18 11 11 16 13 20 14 25 18 13 10 46 11 35 11 16 13 20 14 TỔN ... 10 0 779 10 0 835 10 0 582 10 0 509 10 0 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 0 .1 10 10 10 10 10 10 10 10 26 10 30 26 10 16 17 11 21 12 18 16 13 12 10 23 24 21 12 14 45 2 013 2 013 2 014 2 011 - 13 LÊ NGỌC ... 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 011 -2 012 2 012 -2 013 2 013 -2 014 2 011 -2 012 2 012 -2 013 ...
- 115
- 409
- 3
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thông bùi thị xuân, quận 1, thành phố hồ chí minh
... 2 013 -2 014 18 70 14 97 80 ,1 317 16 ,9 51 2,7 0,3 2 014 -2 015 18 02 15 35 85,2 240 13 ,3 25 1, 4 0 ,1 (Nguồn: Báo cáo tổng kết trường THPT Bùi Thị Xuân, Thành phô Hồ Chí Minh) Nhìn vào bảng thống kê 2 .1 kết ... - Thông qua hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động đoàn thể hoạt động xã hội: Đặc điểm tâm lý học sinh thích hoạt động, động hứng thú với hoạt động phong trào, cần phải tổ chức hoạt động theo chủ ... 2 .1 Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh từ năm học 2 012 -2 013 đến năm Năm học học 2 014 -2 015 Tốt Khá Số lượng HS SL % Trung bình Yếu SL % SL % SL % 2 012 -2 013 18 72 14 42 77 ,1 353 18 ,8 69 3,7 0,4 2 013 -2 014 ...
- 120
- 268
- 0
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG CHO VAY KHÁCH HÀNG CÁ NHÂN TẠI NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM CHI NHÁNH 1 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... Tổng quan hoạt động cho vay NHTM .1 1 .1. 1 Khái niệm .1 1 .1. 2 Phân loại 1. 1.2 .1 Căn vào thời hạn cho vay 1. 1.2.2 Căn vào mục đích cho vay 1. 1.2.3 Căn ... nhập 8 91. 63 915 .25 1, 117 . 81 23.62 3% 202.56 22% Tổng chi phí 769.34 767.30 919 .80 -2.04 0% 15 2.50 20% LNTT 12 2.29 14 7.95 19 8. 01 25.66 21% 50.06 34% Thuế TNDN 30.57 36.99 49.50 6.42 21% 12 . 51 34% ... CN1-TP.HCM 11 2 .1 Giới thiệu chung Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam 11 2 .1. 1 Lịch sử hình thành phát triển 11 2 .1. 2 Cơ cấu tổ chức hoạt động 13 2.2 Giới thiệu Ngân...
- 84
- 437
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương quận 1 thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển ăng lực người học
... thuyết hoạt động ta thấy dạy học hoạt động phối hợp hai chủ thể GV (hoạt động dạy) HS (hoạt động học) Hai hoạt động có mối quan hệ biện chứng với Do đó, quản lý HĐDH tác động chủ thể quản lý tới hoạt ... Amos Komensky (15 92 -16 70) đặt móng cho PPDH trực quan mà sau đƣợc nhà GD lỗi lạc kế thừa phát triển nhƣ G.Pestalossi (17 4 618 27), V.G.Bêlinski (18 11- 1848), K.Đ.Usinski (18 24 -18 70) 1. 1.2 Các nghiên ... nƣớc 1. 1.2 Các nghiên cứu nƣớc 1. 2 Các khái niệm đề tài 1. 2 .1 Quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 1. 2.2 Quản lý hoạt động dạy học 10 1. 3 Hoạt động dạy học...
- 134
- 534
- 6
NGHIÊN cứu GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC về sức KHỎE SINH sản THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO học SINH THPT số 1 THÀNH PHỐ lào CAI và THPT số 3 bảo THẮNG, TỈNH lào CAI
... % 16 7 81, 86 210 91, 30 18 3 78,54c 222 95,28d** 13 4 65,69 16 3 70,87* 15 9 68,24c 19 6 84 ,12 d** 10 8 52,94 14 6 63,48* 13 1 56,22c 18 2 78 ,11 d** 11 0 53,92 14 8 64,35* 13 2 56,65c 17 5 75 ,11 d** 96 47,06a 13 9 ... % 11 7 57,35 13 1 56,95* 92 45,09 10 4 45, 21 129 63,23 16 3 70,87 11 9 58,33a 16 1 70,00b 16 8 82,35 2 01 87,39 Trường THPT Số Bảo Thắng Đối chứng Can thiệp n % n % 15 5 66,50 16 5 70,80** 12 9 55,30 11 9 ... 36,76a 13 4 58,26b* 10 3 44,21c 15 8 67,81d** 54 26,47a 10 7 46,52b* 50 21, 46c 13 7 58,80d** 92 45 ,1 124 53, 91* 87 37,34c 15 6 66,95d** 10 0 49,02a 14 7 63,91b* 10 5 45,06c 17 2 73,82d** 90 44 ,12 a 14 6 63,47b...
- 75
- 945
- 4
Quản lý hoạt động dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông trưng vương – quận 1 – thành phố hồ chí minh theo tiếp cận phát triển năng lực người học
... not defined 1. 1 .1 Các nghiên cứu nƣớc Error! Bookmark not defined 1. 1.2 Các nghiên cứu nƣớc Error! Bookmark not defined 1. 2 Các khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1. 2 .1 Quản lý ... defined 1. 2.2 Quản lý hoạt động dạy học Error! Bookmark not defined 1. 3 Hoạt động dạy học môn Toán Trƣờng THPT theo tiếp cận phát triển lực ngƣời học Error! Bookmark not defined 1. 3 .1 Nhà ... Error! Bookmark not defined 1. 4 .1 Quản lý hoạt động dạy giáo viên Error! Bookmark not defined 1. 4.2 Quản lý hoạt động học học sinh Error! Bookmark not defined 1. 4.3 Xây dựng “môi trƣờng sƣ...
- 17
- 467
- 2
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT bùi thị xuân,quận 1 thành phố hồ chí minh
... 10 1 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1. 1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1. 2 ... defined 2.3 Thực trạng hoạt động quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường trung học phổ thông Bùi Thị Xuân, Quận 1, Thành phố Hồ Chí MinhError! Bookmark not de 2.3 .1 Vấn đề chung ... phổ thông Bùi Thị Xuân, quận 1, thành phố Hồ Chí Minh Câu hỏi nghiên cứu Hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông Bùi Thị Xuân quận 1, thành phố Hồ Chí Minh chưa mong muốn,...
- 13
- 385
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông bùi thị xuân, quận 1, thành phố hồ chí minh
... lý hoạt động giáo dục diễn nhà trường quan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau: + Quản lý hoạt động dạy học + Quản lý hoạt động GDĐĐ + Quản lý hoạt động lao động sản xuất + Quản lý hoạt động ... phương, nơi HS sinh sống với loại hình hoạt động nhẹ nhàng, hấp dẫn vui chơi, hoạt động văn hoá văn nghệ, hoạt động lao động công ích, hoạt động XH – trị, hoạt động thể dục thể thao, tham quan, du ... nắm mức hành vi ứng xử, quan hệ, từ có hành động Hoạt động GDĐĐ thông qua hoạt động lên lớp hình thức hoạt động vui chơi, hoạt động xã hội - trị, hoạt động thể dục thể thao nhằm giáo dục cho học...
- 129
- 216
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học phổ thông bùi thị xuân, quận 1, thành phố hồ chí minh
... defined 2.3 Thực trạng hoạt động quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh trường trung học phổ thông Bùi Thị Xuân, Quận 1, Thành phố Hồ Chí MinhError! Bookmark not de 2.3 .1 Vấn đề chung ... defined 1. 4 Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông.Error! Bookmark n 1. 4 .1 Mục tiêu quản lý giáo dục đạo đức Error! Bookmark not defined 1. 4.2 Nội dung phương pháp ... quận 1, thành phố Hồ Chí Minh Error! Bookmark not defined 2 .1. 1 Khái quát Quận Error! Bookmark not defined 2 .1. 2 Về phát triển giáo dục Error! Bookmark not defined 2 .1. 3 Đặc...
- 12
- 100
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25