... hiểu tácphẩmtruyệnđại sách giáo khoa Ngữ văn tập cách có hiệu Đó nội dung kinh nghiệm B Giải vấn đề: I Những điều cần lu ý: Những vấn đề cần ý truyện ngắn đại: 1.1 Về thuật ngữ truyện ngắn đại: ... vị trí tác giả tác phẩm: 2 .1 Phạm Duy Tốn bút viết truyện ngắn xuất sắc năm 20 đầu kỷ XX, số ngời có thành tựu thể loại truyện ngắn đại Sống chết mặc bay truyện ngắn tiêu biểu ông Tácphẩm đợc ... năm 19 19 đến năm 19 45 Bút danh Nguyễn Quốc gắn với tờ báo Ngời khổ nhiều tácphẩm xuất sắc khác có Những trò lố Va- ren Phan Bội Châu tácphẩm đợc viết vào năm 19 25 tiếng Pháp , với tác phẩm...
... (cm) 13 + 41 31, 96 13 7 (cm); ma = (cm) 13 + 41 D SVABC = 15 ,99(cm ); R = 0, 63(cm); r = 32 13 7 (cm); ma = (cm) 13 + 41 Chọn phương án phương án HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho nhóm: HOẠT ... SVABC 2 .15 ,98 31, 96 = p.r ⇒ r = = = (cm) p + + 41 13 + 41 AB + AC BC 25 + 64 41 137 13 7 − = − = ⇒ ma = 4 Tìm sai lầm lời giải sửa lại cho HOẠTĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho nhóm: HOẠTĐỘNG ... Củng cố-Bài tập nhà: Củng cố: Lồng vào hoạtđộng Bài tập nhà: Hồn thành trắc nghiệm cách giải tự luận Bài tập tự luận: 6,7,8,9 ,10 trang70, 71 SGK-KHTN Bài tập trắc nghiệm: SGK trang 71, 72,73 SGK-KHTN...
... hóa hoạtđộng nhận thức 10 HS 1. 3 Vai trò máy vi tính việc tích cực hóa hoạtđộng nhận thức học 17 sinh 1. 3 .1 Các chức máy vi tính 17 1. 3.2 Sử dụng máy vi tính dạy học vật lý 18 1. 3.3 Tácđộng ... sinh dạy học vật lí 1. 2 .1 Tính tích cực 1. 2.2 Hoạtđộng nhận thức 1. 2.3 Tích cực hóa hoạtđộng nhận thức 1. 2.4 Sự cần thiết việc tích cực hóa hoạtđộng nhận thức 10 1. 2.5 Các biện pháp phương ... đại, chủ động cải biến môi trường tự nhiên môi trường xã hội [ 17 ] 1. 2 .1. 1.Tính tích cực học tập TTC biểu hoạtđộng người, đặc biệt hoạtđộng mang tính chủ động chủ thể Trong giáo dục, hoạt động...
... chớnh:Tỏc phm ch Hỏn:- Than (17 87 -18 01) Nam Trung ngõm (18 05 -18 12)Bc (18 13 -18 14) Tỏc phm chNụmTruyn Kiu Vn chiờu hn 43 Nguyn Minh Phng CH EM THUí KIU (Trớch Truyn Kiu - Nguyn Du) 1, Vị trí nằm phần mở ... hồi thứ 14 tácphẩmthống chí ( Ngô Gia Văn Phái) Gợi ý:*Đề yêu cầu phải vận dụng kiến thức học văn ( hồi thứ 14 tacphẩm Hoàng Lê thống chí kiến th nghị luận văn học ( nghị luận tácphẩm tự ... bị động( Câu chủ động câu có đối thể hành động bị động VD: Những vật quý bị chúng cớp cách ngang nhiên) - Diễn đạt lu loát, nạch lạc D, Viết đoạn thuyết minh giới thiệu nét tácphẩm Hoàng Lê thống...
... PHỔ THÔNG1.1 Cơ sở lý luận 1.1 .1 Những hiểu biết chung hoạtđộngHoạtđộng tâm lí học hiểu hệ thống thao tác hay hành vi ứng xử nhiều có ý thức Hoạtđộng phương thức tồn sống, chủ thể, vận động ... thể thông qua sản phẩm ta nhìn, nghe 1. 1.4 Hoạtđộng bên trong học tácphẩm văn chương trình tiếp nhận tácphẩm học sinh với tư cách bạn đọc sáng tạo 1. 2 Phần khảo sát 1. 2 .1 Đối ... kiện hoạtđộng thực Sự qui định lẫn bên bên biểu thốnghoạtđộng ý thức Trong truyềnthống nhận thức luận triết học từ lâu phân biệt hoạtđộng bên hoạtđộng bên Hoạtđộng bên hiểu hoạtđộng tư...
... PHỔ THÔNG1.1 Cơ sở lý luận 1.1 .1 Những hiểu biết chung hoạtđộngHoạtđộng tâm lí học hiểu hệ thống thao tác hay hành vi ứng xử nhiều có ý thức Hoạtđộng phương thức tồn sống, chủ thể, vận động ... biệt hoạtđộng bên hoạtđộng bên Hoạtđộng bên hiểu hoạtđộng tư duy, ý thức Hoạtđộng bên trực quan, vật chất, cử động Tuy nhiên việc phân biệt có tính tương đối theo cách tiếp cận hoạtđộngHoạt ... tưởng tácphẩm giá trị toàn vẹn tácphẩm Cách thức thực hiện: - “Vật chất hóa” phân tích kết cấu tácphẩmtruyện cách cho HS nhận diện kết cấu tácphẩm từ hệ thống nhỏ ngôn từ văn bản, hệ thống...
... LÝ HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG TRƯỜNG TIỂU HỌC .8 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1 .1 Ở nước 1. 1.2 Ở Việt Nam 1. 2 Các khái niệm .14 1. 2 .1 ... 1. 2 .1 Quản lý 14 1. 2.2 Quản lý giáo dục 16 1. 2.3 Quản lý nhà trường 18 1. 2.4 An toàn giao thông 21 1.2.5 Giáo dục an toàn giao thông 22 1. 2.6 ... Hiệu trưởng 57 Bảng 2 .10 Thực trạng tổ chức hoạtđộng tổ chức máy GD ATGT nhà trường tiểu học 59 Bảng 2 .11 Thực trạng đạo hoạtđộng GD ATGT cho học sinh 62 Bảng 2 .12 Thực trạng kiểm...
... đến chất lượng dạy- học tácđộng đến việc QL hoạtđộng dạy-học nhà trường 1. 3 Hoạtđộng dạy - học mỹ thuật CSGD đại học 1. 3 .1 Mỹ thuật vai trò mỹ thuật đời sống người 1. 3 .1. 1 Mỹ thuật Con người ... 57 ,1 62,5 14 ,2 12 ,5 trình học tập 11 Làm tốt công tác kiểm tra, đánh giá kết 85,7 72,5 14 ,2 27,5 0 học tập SV 12 Đảm bảo đầy đủ hồ sơ chuyên môn theo 85,7 72,5 14 ,2 27,5 0 qui định Thông tin phản ... thú: 25%, Không hứng thú 0% 2.2.3.3 Đánh giá thái độ học tập thực hoạtđộng học tập môn mỹ thuật Theo kết bảng 2 .13 : thái độ SV môn mỹ thuật đánh giá tương đối tốt, thực hoạtđộng học tập SV đánh...
... tập 1, NXB Sự thật, Hà Nội 19 61, trang 13 4 Sách dẫn , trang 203 - Thời gian gián đoạn lao động, tức thời gian để đối tượng lao động bán thành phẩm chịu tácđộng tự nhiên mà không cần lao động ... động, tức thời gian mà người lao động sử dụng tư liệu lao độngtácđộng vào tư liệu lao động để tạo sản phẩm Đây thời gian để tạo giá trị giá trị thặng dư nhà tư (1) (1) C.Mác - Tư bản, II, tập ... tư vận động liên tục không ngừng, đồng thời vận động đứt quãng không ngừng, vận động mâu thuẫn mà tư tự bảo tồn, chuyển hoá giá trị không ngừng lớn lên Sự thống ba hình thái tuần hoàn tư công nghiệp...
... 375 56 10 15 9 224 51 20 68 2 010 774 563 11 4 30 238 374 37 38 10 0 Tỉ lệ % tăng 2005/2000 11 7 14 4 294 10 0 200 220 10 4 -78 500 272 Tỉ lệ % tăng 2005/2 010 14 7 15 0 200 300 300 12 0 16 7 -72 12 7 11 7 Trình ... môn 1. 4 Quản lý hoạtđộng dạy - học Mỹ thuật CSGD đại học 1. 4 .1 Quản lý hoạtđộng dạy giảng viên QL hoạtđộng dạy môn mỹ thuật tổ chức cách hợp lý hoạtđộng GV SV dạy học, tácđộng để hoạtđộng ... trường 17 1. 3.3 Đặc điểm hoạtđộng dạy - học Mỹ thuật trường đại học 19 1. 4 Quản lý hoạtđộng dạy - học Mỹ thuật CSGD đại học 21 1.4 .1 Quản lý hoạtđộng dạy giảng viên 21 1.4.2 Quản lý hoạt...
... nước hoạtđộng khoa học công nghệ giai đoạn 3 .1 Nhu cầu tăng cường quản lý hoạtđộng khoa học công nghệ điều kiện công nghiệp hoá, đại hoá 3 .1. 1 Những vấn đề công nghiệp hoá, đại hoá 3 .1. 2 Hoạtđộng ... NƢỚC VỀ HOẠTĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 1.1 KHÁI NIỆM QUẢN LÝ NHÀ NƢỚC ĐỐI VỚI HOẠTĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 1.1 .1 Khái niệm quản lý nhà nƣớc khoa học công nghệ Kể từ người có nhu cầu lao động ... thuật nhỏ 0,90 0 ,10 Bảng1. 3 Bảngthốngkê tỷ lệ thành công, thất bại hoạtđộng KH&CN Bảng cho thấy độ rủi ro thất bại lao động nghiên cứu khoa học tránh khỏi, hệ số rủi ro công tác nghiên cứu...
... ngàNguyễn Quang Sáng Truyện ngắn - Tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận - Đợc viết năm 19 66, tác giả hoạtđộng chiến trờng Nam Bộ, tácphẩm đợc đa vào tậptruyện tên - Hoàn cảnh sáng tác giúp ta hiểu ... m, tro, ttrn y cm xỳc Th mt chng ng (19 71) hai u nỳi (19 9 81) Tuyn Phm Tin Dut (2007) La thiờng (19 40), V tr ca (19 42), Tri mi ngy li sỏng (19 58), t n hoa (19 60) Tp th: Hng cõy- Bp la (Bng Vit ... ni, Tỏc phm chớnh Tp th: u sỳng trng treo (19 66) Vng trng qung la (19 70), Th mt chng ng (19 71) hai u nỳi (19 9 81) Tuyn Phm Huy Cn Tờn tht l Cự Huy Cn (19 192005), quờ lng n Phỳ- V Quang- H Tnh Bng...
... vào tháng 11 /19 80, tác giả nằm giờng nho nhỏ- - Biểu cảm, bệnh không trớc nhà thơ qua đời Tácphẩm đợc in Thanh Hải miêu tả tập thơ Thơ Việt Nam 19 45- 19 85 NXB-GD Hà Nội - Đợc sáng tác vào hoàn ... đẹp ngời lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức cho đất nớc - Đợc viết năm 19 66, tác giả hoạtđộng chiến trờng Nam Bộ, tácphẩm đợc đa vào tậptruyện tên - Hoàn cảnh sáng tác giúp ta ... Ngng Bích (Nguyễn Du) Hệ thống hoá tácphẩm VH đạiTácphẩm Thể thơ - Hoàn cảnh sáng tác - Tác giả PTBĐ - Tác dụng Đồng chí - Tự do- biểu - Đợc viết đầu năm 19 48, sau tác giả tham gia chiến dịch...
... nƣớc hoạtđộng khoa học công nghệ Khái niệm quản lý nhà nƣớc hoạtđộng khoa học công nghệ 1.1 .1 Khái niệm quản lý nhà nước 1. 1.2 Động lực khoa học công nghệ công nghiệp hoá, đại hoá 11 1. 2 Đặc ... Thời kỳ 19 58 – 19 86 23 1. 3.2 Thời kỳ 19 86 – 26 1.1 Chƣơng Thực trạng quản lý nhà nƣớc hoạtđộng khoa học công nghệ 2 .1 Hệ thống quan quản lý nhà nƣớc hoạtđộng khoa học công nghệ 29 29 2 .1. 1 Bộ ... nƣớc hoạtđộng khoa học công nghệ giai đoạn 3 .1 Nhu cầu tăng cƣờng quản lý hoạtđộng khoa học công nghệ điều kiện công nghiệp hoá, đại hoá 3 .1. 1 Những vấn đề công nghiệp hoá, đại hoá 3 .1. 2 Hoạt động...