0

hoaẽt ẹong giao vien

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC.doc

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC.doc

Kế toán

... quyền phê duyệt sở định hướng sách Đảng, Nhà nước nhiệm vụ UBND Tỉnh giao - Tổ chức tuyển sinh đào tạo, bồi dưỡng ngành nghề giao theo tiêu kế hoạch - Liên kết đào tạo Đại học, cao đẳng, trung ... dạy nghề: Nhiệm vụ giáo viên dạy nghề: 1- Giảng dạy theo nội dung, chương trình quy định kế hoạch giao 2- Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật, chấp hành quy chế, nội quy Nhà trường, ... Quyền hạn giáo viên dạy nghề: 1-Được bố trí giảng dạy phù hợp với chuyên ngành đào tạo kế hoạch giao 2- Được lựa chọn phương pháp, phương tiện giảng dạy nhằm phát huy lực cá nhân, nâng cao chất...
  • 71
  • 1,118
  • 4
Hoàn thiện hơn công tác đào tạo phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức tỉnh Vĩnh Phúc.DOC

Hoàn thiện hơn công tác đào tạo phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên tại trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức tỉnh Vĩnh Phúc.DOC

Quản trị kinh doanh

... quyền phê duyệt sở định hướng sách Đảng, Nhà nước nhiệm vụ UBND Tỉnh giao - Tổ chức tuyển sinh đào tạo, bồi dưỡng ngành nghề giao theo tiêu kế hoạch - Liên kết đào tạo Đại học, cao đẳng, trung ... cho hoạt động dạy nghề bổ sung nguồn tài trường - Được Nhà nước giao đất, sở vật chất, hỗ trợ ngân sách thực nhiệm vụ Nhà nước giao theo đơn đặt hàng; hưởng sách ưu đãi thuế tín dụng theo quy ... dạy nghề: Nhiệm vụ giáo viên dạy nghề: 1- Giảng dạy theo nội dung, chương trình quy định kế hoạch giao Nguyễn Lê Việt Hà Quản lý Kinh tế 47A Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 24 2- Gương mẫu thực nghĩa...
  • 74
  • 653
  • 0
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên giảng dạy môn Hóa học THPT

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên giảng dạy môn Hóa học THPT

Hóa học - Dầu khí

... thân thiện, học sinh tích cực” Trong nhà trường, hoạt động dạy học trung tâm để thực nhiệm vụ trị giao, thực sứ mệnh “trồng người” Hoạt động dạy học đạt hiệu cao tạo lập môi trường sư phạm lành...
  • 120
  • 3,733
  • 64
Tài liệu sách hướng dẫn giáo viên sửa chữa và bảo dưỡng hệ thống khí nén

Tài liệu sách hướng dẫn giáo viên sửa chữa và bảo dưỡng hệ thống khí nén

Cơ khí - Chế tạo máy

... chữa ôtô-NXB Công nhân kỹ thuật Hà nội-1987 Thái nguyễn bạch Liên - Kết cấu tính toán ôtô - NXB Giao thông vận tải 1984 Nguyễn Khắc Trai - Cấu tạo gầm xe hệ thống truyền lực ôtô - Bộ môn ôtô -Đại...
  • 29
  • 2,666
  • 54
Sách hướng dẫn giáo viên chưng cất dầu thô

Sách hướng dẫn giáo viên chưng cất dầu thô

Hóa học - Dầu khí

... Cách trình bày, thuyết trình vấn đề lý thuyết kết thu đƣợc Cho nhóm lên trình bày chuyên đề đƣợc giao, nhóm khác hỏi lại cho điểm Dựa vào kết trung bình để tính điểm cho cá nhân GIỚI THIỆU SƠ ĐỒ ... Cách trình bày, thuyết trình vấn đề lý thuyết kết thu đƣợc - Cho nhóm lên trình bày chuyên đề đƣợc giao, nhóm khác hỏi lại cho điểm Dựa vào kết trung bình để tính điểm cho cá nhân GIỚI THIỆU SƠ ĐỒ...
  • 110
  • 1,267
  • 6
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh thái nguyên theo định hướng chuẩn hoá

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh thái nguyên theo định hướng chuẩn hoá

Thạc sĩ - Cao học

... xoá mù chữ - Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ - Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bao gồm: ... học viên Giáo viên Ttrung tâm GDTX có quyền sau: 1/ Được Trung tâm tạo điều kiện để thực nhiệm vụ giao 2/ Được hưởng quyền lợi theo quy định nhà giáo 3/ Được trực tiếp thông qua tổ Số hóa Trung ... quản lý Trung tâm 4/Được tham gia hoạt động nghiên cứu khó học, lao động sản xuất, dịch vụ chuyển giao công nghệ Trung tâm tổ chức 5/ Được dự buổi họp hội đồng khen thưởng hội đồng kỷ luật hội đồng...
  • 129
  • 1,138
  • 10
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng anh ở trường trung học phổ thông tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... mt bn cú di khong 100 120 t v ni dung liờn quan n cỏc ch im ó hc phc v cỏc nhu cu giao tip cỏ nhõn v xó giao n gin [5, tr 818] i vi lp 11: Ht lp 11, hc sinh cú kh nng s dng nhng kin thc ting ... mt bn cú di khong 120 130 t v ni dung liờn quan n cỏc ch im ó hc phc v cỏc nhu cu giao tip cỏ nhõn v xó giao n gin [5, tr 818] i vi lp 12: Ht lp 12, hc sinh cú kh nng s dng nhng kin thc ting ... mt bn cú di khong 130 150 t v ni dung liờn quan n cỏc ch im ó hc phc v cỏc nhu cu giao tip cỏ nhõn v xó giao n gin [5, tr 819] 1.4.1.3 Phng phỏp v hỡnh thc t chc cỏc hot ng giỏo dc THPT + Phng...
  • 149
  • 1,308
  • 5
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... chăm sóc, giáo dục - Kỹ giao tiếp, ứng xử với trẻ, đồng nghiệp, phụ huynh cộng đồng bao gồm tiêu chí sau: + Có kỹ giao tiếp, ứng xử với trẻ cách gần gũi, tình cảm + Có kỹ giao tiếp, ứng xử với ... lực tổ chức, giao tiếp: Năng lực tổ chức thể hai mặt Tổ chức tập thể học sinh tổ chức công việc Năng lực thể qua tính cẩn thận xác lập kế hoạch hoạt động kiểm tra hoạt động; lực giao tiếp lực ... với đồng nghiệp cách chân tình, cởi mở, thẳng thắn + Gần gũi, tôn trọng hợp tác giao tiếp, ứng xử với cha mẹ trẻ + Giao tiếp, ứng xử với cộng đồng tinh thần hợp tác 1.4 Biện pháp quản lý chuyên...
  • 112
  • 3,103
  • 11
Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... từ học trƣớc để học sinh nắm đƣợc Giao nhiệm vụ chuẩn bị học sinh cho học rõ ràng, kiểm tra chặt chẽ đánh giá chuẩn bị tiến hành giảng dạy, tránh tình trạng giao cho song để dẫn tới chây lƣời ... lực giáo viên thể mặt: Năng lực dạy học, lực giáo dục thông qua hoạt động giáo dục lên lớp, lực giao tiếp, lực hoạt động xã hội + Năng lực dạy học đƣợc biểu qua trình dạy học từ khâu chuẩn bị ... Trong hoạt động giáo dục lên lớp lực định hƣớng hoạt động giáo dục, lực tổ chức hoạt động nhóm, lực giao tiếp - ứng xử, lực tập hợp quần chúng… đƣợc bộc lộ tạo thành công mối quan hệ phối hợp đem...
  • 97
  • 2,476
  • 3
Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở thành phố hạ long - tỉnh quảng ninh

Thạc sĩ - Cao học

... khai thác tốt tài liệu chưa dịch sang tiếng Việt lĩnh vực chuyên môn, đồng thời để tăng cường khả giao tiếp + Mở lớp dạy tin học để bổ sung kiến thức tin học, sử dụng rộng khắp mô hình giáo án điện ... liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 33 - Có kế hoạch vàbằng văn cụ thể phân công, giao nhiệm vụ giảng dạy - giáo dục từ đầu năm học, dùng biện pháp hành - tổ chức để quản lý, theo ... sau học sinh + Năng lực hành động có hiệu sở kiến thức, kỹ hình thành trình học tập, rèn luyện giao tiếp Cụ thể dám nghĩ, dám làm, động có khả ứng dụng vào thực tiễn + Năng lực sáng tạo việc...
  • 109
  • 2,119
  • 16
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... ln c UNESCO cụng nhn l di sn thiờn nhiờn th gii Qung Ninh cú cỏc ng giao thụng trờn b, di bin ni lin vi cỏc thnh ph ln, l u mi giao thụng, thng mi v dch v ln ca khu vc phớa Bc, l ni cú v trớ quan ... Ni dung ca chc nng ny l liờn kt cỏc thnh viờn t chc, hp ng viờn h n lc phn u hon thnh nhim v c giao, t c mc tiờu ca hot ng bi dng giỏo viờn Nú kt ni, thm thu v an xen vo hai chc nng lp k hoch ... ngh nghip - Phỏt hin v gii quyt nhng ny sinh thc tin hot ng ngh nghip nhm ỏp ng nhng yờu cu mi giao duc , k nng t chc cỏc cụng vic ngoi lp, k nng thi, kim tra ỏnh gớa cỏc mt hot ng ca hc sinh,...
  • 119
  • 1,569
  • 5
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện

Tài liệu khác

... xoá mù chữ - Chương trình giáo dục đáp ứng yêu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ - Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bao gồm: ... học viên Giáo viên Ttrung tâm GDTX có quyền sau: 1/ Được Trung tâm tạo điều kiện để thực nhiệm vụ giao 2/ Được hưởng quyền lợi theo quy định nhà giáo 3/ Được trực tiếp thông qua tổ Số hóa Trung ... quản lý Trung tâm 4/Được tham gia hoạt động nghiên cứu khó học, lao động sản xuất, dịch vụ chuyển giao công nghệ Trung tâm tổ chức 5/ Được dự buổi họp hội đồng khen thưởng hội đồng kỷ luật hội đồng...
  • 129
  • 708
  • 3
Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Trường THPT Phú Lộc giai đoạn 2005 - 2010

Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Trường THPT Phú Lộc giai đoạn 2005 - 2010

Quản trị kinh doanh

... công đổi đất nước Xu hội nhập kinh tế thị trường đòi hỏi người giáo viên phải có vốn ngoại ngữ để giao tiếp, học tập Có kiến thức tin học để truy cập xử lý thông tin, ứng dụng công nghệ thông tin ... tìm hiểu, thăm dò, kiểm tra lực tổ chức thực công việc - Làm tốt công tác tư tưởng trước bố trí, giao việc - Bồi dưỡng, cử dự lớp tập huấn đào tạo để họ biết rõ chức nhiệm vụ nâng cao công tác ... chế độ, có bố trí dạy thay dạy cho giáo viên học động viên khen thưởng đạt thành tích cao Tổ chức giao lưu tham quan học tập đơn vị tiên tiến vào cuối kỳ Y hè hàng năm Tăng cường phương tiện học...
  • 18
  • 1,505
  • 3
Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh Sơn La đến năm 2015

Một số giải pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh Sơn La đến năm 2015

Quản trị kinh doanh

... thiết bị - Kỹ tổ chức kỹ giao tiếp Đối tợng giao tiếp giáo viên tiểu học em học sinh nhỏ tuổi, tuổi chơi mà học, học mà chơi Do ngời giáo viên tiểu học phải biết tổ chức giao tiếp, tổ chức hoạt ... làm việc ngày đại khang trang làm cho mặt đô thị ngày đổi Đến hệ thống giao thông tỉnh đợc hoàn thiện đến tận thôn bản, đờng giao thông đến trung tâm cụm xã trọng điểm đợc nhựa hoá Hiện kinh tế ... động giáo dục : sinh hoạt tập thể; hoạt động lên lớp; hoạt động Đội thiếu niên Sao nhi đồng - Biết giao tiếp, ứng xử với học sinh, phụ huynh học sinh, đồng nghiệp cộng đồng - Biết lập hồ sơ, lu giữ...
  • 94
  • 1,591
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25