... quan sát, phân tích, so sánh. B.Trọng tâm: Bài tập C. Chu n bị- Giáo viên: Tranh vẽ cân tởng tợng một số nguyên tử theo đvC.- Học sinh: Chu n bị trớc bài ở nhà.D.Hoạt động dạyhọc 1/ ổn định ... Luyện tập : Chất (Tiết 3)A. Mục tiêuNh tiết 1+2 B.Trọng tâm: Bài tập C. Chu n bị - GV chu n bị bài tập - Học sinh: chu n bị bài ở nhà D.Hoạt động dạyhọc 1/ Kiểm tra bài cũ: Trong bài 2/ ... chất - phân tử (Tiết 3)A. Mục tiêuNh tiết 1+2 B.Trọng tâm: Bài tập C. Chu n bị - GV chu n bị bài tập - Học sinh: chu n bị bài ở nhà D.Hoạt động dạyhọc 16 Giáo án Tự chọn Hoáhọc 8Ngày...
... truyền, phổ biến Luật Giao thông đường bộ theochủ đề”; Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Công tác học sinh, sinh viên,QUYẾT ĐỊNH:Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Đề cương tuyên truyền, ... viên.2. Hình thức tuyên truyền, phổ biếna) Giáo dục an toàn giao thông trong chương trình giảng dạytheo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với từng bậc học; lồng ghép trong các môn học.b) ... hiện công tác giáo dục an toàn giao thông thường xuyên, các nhà trường tập trung tuyên truyền theo các chủđề trong đề cương này như sau:a) Các trường phổ thông: thực hiện trong tháng 5 và...
... sự sống vào mắt và trải nó ra trong những trang văn của mình. Thạch Lam nhìn cuộc sống theo nhiều chiều, theo con mắt của một người yêu cuộc đời, yêu sự sống. Hai cuộc sống: hiện tại và tương ... chỉ là một lát cắt của cuộc sống mà lúc này thiên nhiên, tạo vật đã chuyển từ ngày sang đêm. Đêm đến nên mọi vật có sự thay đổi theo qui luật của tự nhiên. 2.1.3.2. Những đặc điểm cơ bản của biểu ... Cẩm nang Mỹ học – Nghệ thuật – Thơ ca – Phê bình” do tác giả Nguyễn Hoàng Đức tuyển dịch (theo Bách khoa New Catholic - Nhà xuất bản Văn hoá nghệ thuật) đã quan niệm: “Biểu tượng là cái chất...
... Tiếp cận nghiên cứu quá trình học trong một số ngành khoa học.1.3. Các cơ sở khoa học của Lý thuyết tình huống. 1.3.1. Cơ sở triết học Theo chúng tôi thì Lý thuyết tình huống đà dựa vào quy ... giáo viên để chuyển dần thành tình huống tiền s phạm. - Dự kiến kế hoạch diễn ra tình huống và cách xử lý:+ Kế hoạch diễn ra tình huống phải tuân theo kịch bản đà đợc giáo viên chu n bị: Thời ... chủđề Đại số tổ hợp. 4. Giả thuyÕt khoa häc3 Pha 1. Giáo viên giới thiệu trò chơi: Hai ngời có một số mảnh bìa và lần lợt dùng các mảnh bìa đó xếp chung thành một hàng. Bắt đầu từ mảnh...
... sống.3. Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin t ởng vàokhoa học , có ý thức vận dụng kiến thức về o xi vào thực tế cuộc sống.II. Đồ dùng dạy học:-Dụng ... dùng dạyhọc trong giảng dạymôn hoáhọc lớp 8I. đặt vấn đề:1. Cơ sở lý luận: Hoáhọc là môn khoa học tự nhiên nh ng các em chỉ học ở 2 năm cuốicủa cấp hỏctung học cơ sở . Vì học sinh chỉ tiếp ... sinhtrong các giờ học thì việc sử dụng đồ dùng trực quan, thí nghiệm biểudiễn , chứng minh trong giờ hoc là rất cần thiết , là ph ơng tiện không thểthiếu trong các giờ lên lớp. Song sử dụng nh thế...
... nhau. Tính khoảng cách giữa 2 đt chéo nhau. b) Lập pt đường vuông góc chung của d, d’. Tìm tọa độ giao điểm của đương vuônggóc chung với d, d’. c) Viết phương trình tổng quát của mp cách đều d ... và vuông góc với đường thẳngd.c) Lập phương trình đường vuông góc chung của d và d’. Tìm toạ độ các chânđường vuông góc chung ấy.d) Tính khoảng cách từ điểm M(1,2,3) đến đường thẳng d’.e) ... −= += − a) Tình khoảng cách giữa 2 đt m, n. b) Viết pt đường vuông góc chung của 2 đt m, n.Chuyên đề: Phơng pháp tọa độ trong không gian Trang 6 Bài tập toán hình giải tích_12...
... chữ theo quy định, chữ viết còn tuỳ tiện , ảnh hưởng rất lớn đến việc rèn chữviết cho học sinh. Mỗi thầy, cô giáo được xem như là một tấm gươngphản chiếu đểhọc sinh soi rọi họctheo và làm theo. ... vở sạch, chữ đẹp cho từng học sinh theo tuần, mỗi tuần chấm một lần, nhận xét cụ thể sự tiến bộ của từng em, cuối thángsơ kết thi đua.- Tổ khối tổ chức chấm theo từng tháng, xếp loại thi đua ... tiểu học môn tiếng việt.4. Báo giáo dục thời đại hàng năm .5. Chuyên đề giáo dục tiểu học hàng năm. NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GIÁO DỤC CẤP CƠ SỞ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... ability to design, organize and dealing with teaching situations in order to control successive activities successfully. - Lecturers have to design detailed guidebooks to help students follow ... order to apply the teaching curriculum effectively. Every lecturer has to improve his own course designing competency in order to implement the curriculum that has been designed. 3.2.2.3. Designing ... course content) - Design capacity (design specific, detailed and feasible teaching goals system, plans for teaching and other educational activities, design evaluation plan, design a rich, diverse...
... Controller Design for Gearing Transmission Systems by Using its Reduced Order Model. Journal of Science and Technology. Technical Universities, No. 90, 2013. [11] Phuoc,N.D. and Ha,L.T.T.: Model ... FCpFCpFC pkS kS de wedk k k SkkS Nu nh h còn có (0) 1FC pkkS >> thì ta có th xp x tip đc: pp de edk k=− S dng hàm CLF 21()2Ve e= s đc: 2pppp de eVeee k ... iu khin thích nghi theo mô hình mu có th ch đng to ra đc thêm các cht lng n đnh khác tt hn, ngi ta thng áp dng phng pháp điu khin thích nghi theo mô hình mu, nu...
... chức dạyhọc phù hợp với nội dung bài học.- Phải chu n bị đồ dùng dạyhọctheo nội dung cụ thể của từng bài.- Hướng dẫn thao tác mẫu phải chu n xác, đúng kĩ thuật, đúng qui trình và được thực ... gian cho việc chu n bị bài dạy của mình, đây là khâu quan trọng để tiết dạy đạt kết quả tốt.- Giáo viên cần tích cực tham gia vào các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Các chuyên đề về giáo ... kiến thức mới qua quan sát các hình minh họa trong sách giáo khoa và tranh ảnh do giáo viên chu n bị.Ví dụ: Bài 20: Trồng cây rau, hoa- Kĩ thuật 4- Trang 583.2.3. Giáo dục kĩ năng thích ứng3.2.3.1....