... song với đường thẳng y= 2x+3 (d) qua điểm M(-2;3) Tìm (d) vẽ đồ thị Bài cho A=(-∞ ;-1) , B= [-3 ;10) , C=(2; 8] Cho biết tập tập tập khác , A∪B; A\B;B ∩C; B\C Bài tìm m để phương trình : a) mx2+3mx+8m=0...
... học sinh giải tập 56 2.4.1 Phơng pháp giải tập vật lý 56 2.4.2 Bài tập động học vật rắn 57 2.4.3 Bài tập động lực học vật rắn 61 2.4.4 Nhận xét: 67 Kt lun ... chng 67 Chng 3: Thc nghim s phm 69 3.1 Mục đích thực nghiệm s phạm 69 3.2 Đối tợng thực nghiệm s phạm 69 3.3 Nhiệm vụ thực nghiệm s phạm .69 3.4 Nội dung ... 69 3.4.1 Lựa chọn lớp đối chứng lớp thực nghiệm 69 3.4.2 Ni dung thc nghim 70 3.4.3 Kt qu thc nghim 71 Kt lun chng 76 Kt lun 76 Ti liu...
... tùy ý 1.2.2.2 Những hoạt động Toán học phức hợp Những hoạt động toán học phức hợp nh chứng minh định lý, giảitoán cách lập phơng trình, giảitoán dựng hình, giảitoán quỹ tích thờng xuất lặp ... sinh biết đợc cần sử dụng kiến thức đợc học ta giải đợc toán Khi giải đợc toán học sinh đa đợc thuật giảitoán Cách giải : Ta có (2+3)( -1+3)= 5 .6 = 30 > Vậy A, B nằm phía với đờng thẳng d Lấy ... từ lúc nêu giải vấn đề ngắn tốt Gợi động xuất phát từ nội Toán học nêu vấn đề Toán học xuất phát từ nhu cầu Toán học, từ việc xây dựng khoa học Toán học, từ phơng thức t hoạt động Toán học Gợi...
... câu hỏi cho bài: “CLo” môn Hóa lớp10 học sinh học chương trình nângcao Xác định trọng tâm dạy: Đối với Clo thuộc chương trình lớp10 – Nângcao Trong phân phối chương trình chia làm hai tiết dạy, ... hiểu nhà học lại số lượng tỷ lệ số lượng tỷ lệ Lớp 10B1 35 76, 09% 11 23,91% Lớp 10B2 27 61 , 36% 17 38 ,64 % Ghi chú: sĩ số lớp 10B1 46, sĩ số lớp 10B2 44 Qua kết cho thấy việc đầu tư vào việc xây ... Thị Hồng TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa lớp10nângcao Thiết kế giảng (tập 2) hoá học 10Cao Cự giác – chủ biên Thiết kế soạn: Hoá học 10nângcao – Các phương án dạy học Của tác giả Đặng Thị...
... thuyền máy xi dòng từ A đến B 60 phút ngược dòng từ B A 3h Tìm tốc độ thuyền nước n lặng? A 10 m/s B 16 m/s C 14,4 km/h D 54 Km/h Câu 10 Một vật thả từ độ cao Khi độ cao tăng lên lần thời gian ... tốc 36km/h là: A t = 100 s B t = 200s C t = 360 s D t = 300s Câu 14 Phương trình chuyển động chất điểm có dạng: x = 10t + 4t (x:m; t:s).Vận tốc tức thời chất điểm lúc t= 2s là: A 26 m/s B 16 m/s ... 60 phút ngược dòng từ B A 3h Tìm tốc độ thuyền nước n lặng? A 14,4 km/h B 54 Km/h C 16 m/s D 10 m/s Câu Một đồn tàu với tốc độ 10m/s hãm phanh , chuyển động chậm dần Sau thêm 64 m tốc độ 21,6km/h...
... ngang: 10 + 80 = 90 = 180 GV: Phạm Thị Thanh Hằng 12 10 + 70 + 60 + 40 Phơng pháp giảIToán điền số lớp 70 + 20 = 90 80 + 20 + 30 + 50 = 180 60 + 30 = 90 40 + 50 = 90 Th t cỏc s cn in l: 10 70 60 ... toỏn gii sai Vớ d 6: Hỡnh vuụng cú 16 ụ, mi ụ vit mt s cỏc s t n 16 Bit rng tng cỏc s mi hng, mi ct, mi ng chộo u bng Em hóy ghi s vo cỏc ụ b xoỏ (Toỏn Nõng cao lp ) 16 13 10 11 12 15 GV: Phạm ... hn Vớ d: d) 8; 6; 7; 5; 6; 4; 5; tng hai s liờn tip gim dn t 14, 13, 12, e) 1; 3; 6; 10; 15;; hiu gi hai s liờn tip tng dn t 2, 3, 4, GV: Phạm Thị Thanh Hằng Phơng pháp giảIToán điền số lớp...
... điều kiện sau: Giáo viên biên soạn: Lê Công Ngọ 26 HÌNH HỌC 10NÂNGCAOCHƯƠNG I-II-III a) Đi qua điểm (2; 0) b) Vuông góc với đường thẳng x – y – 100 = c) Song song với đường thẳng 5x – 4y – = ... soạn: Lê Công Ngọ 29 HÌNH HỌC 10NÂNGCAOCHƯƠNG I-II-III 32 Viết phương trình tiếp tuyến chung hai đường tròn sau: (C): x2 + y2 = (C’): (x – 8)2 + (y – 6) 2 = 16 33 Cho phương trình họ đường ... = a, CA = b, AB =c, ta có: a2 = b2 + c2 - 2bccosA Giáo viên biên soạn: Lê Công Ngọ 10 HÌNH HỌC 10NÂNGCAOCHƯƠNG I-II-III b2 = c2 + a2 - 2cacosB c2 = a2 + b2 - 2abcosC Từ định lý côsin suy...
... Viète) Từ suy nghiệm PT 2.1 x 1 Bài Giải phương trình x x x 3.1 Gia sư Thành Được Ta có www.daythem.edu.vn Giải PT 3.1 x x3 10 x Dễ thấy x không nghiệm phương ... x2 Đặt y x 10 0 x x2 2 x 3.2 x2 x 3.3 , PT 3.2 thành x 3.3 y x x y 5y 3.3 y x x Giải ta tập nghiệm PT ... x x Giải ta tập nghiệm PT 3.1 S 1;2;2 Bài Giải phương trình x3 3x x 4.1 x 1 x Điều kiện x Giải Áp dụng đẳng thức a b3 a b 3ab a b ,...
... 99 99 + 101 − x ≤ x (99 + 1)(99 + 101 − x ) = x 10 200 − x < x + 200 − x < 10 = 100 0 x ≤ 101 99 99 A = 100 0 ⇔ = ⇔ x = 10 Do : - 100 0 < A < 100 0 101 − x x = 200 − x A = - 100 0 với ... − 3xy + y 166 Tính giá trị biểu thức : A = với x = + y = − x+y+2 6x − = + x − x2 167 Giải phương trình : x − 1− x 162 Chứng minh : n + − n < 168 Giải bất pt : 3 + 5x ≥ 72 b) a) 10x − 14 ≥ c) ... < 101010101010 Cho n nhận giá trị 2, 3, 4, …, giá trị xn tăng dần, lần tăng không đơn vị, [ x n ] trải qua giá trị 1, 2, 3, … Đến lúc a 15p + ta có x p = 96 Khi 96 ≤ xp < 97 tức 96 ≤...
... tra toán gồm có toán Giáo viên chủ nhiệm lớp báo cáo với nhà trường : lớp em làm bài, lớp có 20 em giảitoán thứ nhất, 14 em giảitoán thứ hai, 10 em giảitoán thứ ba, em giảitoán thứ hai 26 thứ ... số thứ 34 56, số thứ hai 65 43 Số thứ ba : 12300 - (34 56 + 65 43) = 2301 (loại, số có chữ số khác với 3, 4, 5, 6) - Nếu a = số thứ 4 567 , số thứ hai 765 4 Số thứ ba là: 12300 - (4 567 + 765 4) = 79 ... 94: Tìm số tự nhiên liên tiếp có tích 3024 Bài giải: Giả sử số 10 tích 10 x 10 x 10 x 10 = 100 00 mà 100 00 > 3024 nên số tự nhiên liên tiếp phải bé 10 Vì 3024 có tận nên số phải tìm có tận Do số...