... tia sáng khá chậm mà cầuvồng thường tồn tại trong thời gian ngắn do đó người ta khó nhận thấy sự chuyển động của cầu vồng. Vài tính toán về cầuvồng Cầu vồng là do hiệntượng tia sáng tán sắc ... ra khỏi giọt nước. Các tia tạo ra cầuvồng bậc 1 là các tia sau một lần phản xạ rồi thoát ra. Cầu vồng bậc hai là sau 2 lần phản xạ. Vì sao không có cầuvồng bậc ba :Vì tia sau ba lần phản ... sẽ thấy). Cầu vồng là gì? Vì sao lại có cầu vồng! [/size=4] [/red]Cuộc thi VLV 1.6 vừa rồi hi vọng đã giúp các bạn hình dung phần nào về nguyên tắc vật lý của việc hình thành cầu vồng! Bài...
... phân biệt các dd A, B, C không? Giảithích và viết PTPƯ nếu có (Tuyển chọn 54)Bài 116: Nêu hiệntượng xảy ra khi tiến hành các thí nghiệm sau và giảithíchhiện tượng - Nhỏ dd I2 lên mặt cắt ... giấy q tím rồi đặt dưới ánh sáng khuếch tán. Cho biết các hiệntượng xảy ra. Giải thích, viết PTPƯ?(LG/42)Bài 82: Nêu hiện tượng, giảithích và viết PTPƯ ( nếu có ) cho các thí nghiệm sau:a) ... a) Giảithích các hiệntượng trên bằng phản ứng hoá họcb) Nếu thay dd NH4OH bằng dd NaOH thì có xảy ra các hiệntượng trên hay không ?c) Nếu thay H2SO4 bằng dd HCl thì có xảy ra các hiện...
... hơn. Kết aquả là hiệntượng khuếch tán xảy ra nhanh hơn.Câu 10: Mở lọ đựng nước hoa trong lớp. Sau vài giây, cả lớp đều ngửi thấy mùi nước hoa. hãy giải thích ? Do hiệntượng khuếch tán ... một cách hỗn độn.Câu 12 : Đường có thể hòa tan trong nước do hiệntượng khuếch tán. Nếu bỏ những hạt đường trong không khí, hiệntượng khuếch tán có xảy ra không ? vì sao ? Nếu để đường trong ... Long não) trong tủ đựng quần áo. Khi mở tủ ta ngửi mùi thơm của băng phiến. Hãy giảithích tại sao ? Do hiệntượng khuếch tán, các phân tử băng phiến hòa trộn vào các phân tử khí trong tử...
... đẹp của dân tộc, vừa là lời khuyên bảo thật cao quý. Giá trị to lớn của bài ca dao thể hiện qua những hình tượng so sánh gầngũi và súc tích, đi vào lòng người một cách tự nhiên. Hiểu được giá...
... niềm tin và hi vọnghiện lên trên gương mặt vốn đã chịu nhiều khắc khổ. Và ngày con trai đậu đại học cũng là ngày tốt nghiệp khoá - học - của - một - người - cha. Giải thích ý nghĩa câu tục ... giờ đi lại bình thường được. Từ nhỏ cậu đã nuôi ước mơ trở thành cầu thủ bóng đá. Sau bao nỗ lực khổ luyện, cậu bé trở thành cầu thủ dự bị trong một đội bóng nhỏ, và chưa bao giờ ... Ở đó, bạn nhận được tình yêu thương vô bờ bến, thứ mà Abramovich không nhận lại được từ những cầu thủ của ông ta. Thành công đến với mọi người một cách giản dị và ngọt ngào như thế! Bạn được...
... tài ba Sir Alex và các thế hệ cầu thủ tài năng. Tuy nhiên, những năm gần đây có vẻ như hình ảnh quyến rũ của “Quỷ đỏ” đã phần nào bị phai nhạt. Thế hệ cầu thủ hiện có mới chỉ “giỏi” chứ chưa ... lượng theo cảm nhận” là có nhưng không đủ làm nên “cách mạng” về thay đổi nhận thức. Giải mã” hiệntượng thương hiệu Manchester United Theo bảng xếp hạng các câu lạc bộ bóng đá có giá ... khách hàng (người xem bóng đá) với sản phẩm (Man United) thường cảm tính và bị chi phối bởi ấn tượng ban đầu. Họ “phải lòng” thương hiệu United vì vẻ đẹp cống hiến và không dễ gì làm họ thay...
... Ở đó, bạn nhận được tình yêu thương vô bờ bến, thứ mà Abramovich không nhận lại được từ những cầu thủ của ông ta. Thành công đến với mọi người một cách giản dị và ngọt ngào như thế!Bạn được ... đó là một thành công vĩ đại của cha và mẹ. Trách nhiệm của bạn là phải gìn giữ cho vẻ đẹp hoàn thiện của thành công ấy. Đừng bao giờ ủ ê nghĩ rằng cuộc sống là một chuỗi của thất bại, bởi như...
... và học môn hoá học bằng việc giảithích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học”. Có những vấn đề hoá học có thể giúp học sinh giảithích những hiệntượng trong tự nhiên, tránh việc ... thực tiễn bài học. Giáo viên có thể giảithích để giải toả tính tò mò của học sinh. Mặc dù vấn đề được giảithích có tính chất rất phổ thông. 3. Nêu hiệntượng thực tiễn xung quanh đời sống ... truyền đạt, giải thích. Vì muốn giải được bài toán hoá đó học sinh phải hiểu được nội dung kiến thức cần huy động, hiểu được bài toán yêu cầu gì? Và giải quyết như thế nào?5. Nêu hiệntượng thực...
... vào những kiến thức đã học tìm cách giảithíchhiệntượng ở nhà hay những lúc bắt gặp hiệntượng đó, học sinh sẽ suy nghĩ, ấp ủ câu hỏi vì sao lại có hiệntượng đó? Tạo tiền đề thuận lợi khi ... uống ”.II. Giả thuyết.Các giải pháp “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiệntượng thực tiễn có liên quan đến bài học” là:1. Nêu hiệntượng thực tiễn xung quanh ... truyền đạt, giải thích. Vì muốn giải được bài toán hoá đó học sinh phải hiểu được nội dung kiến thức cần huy động, hiểu được bài toán yêu cầu gì? Và giải quyết như thế nào?5. Nêu hiệntượng thực...