... trình songsong 2.2 Thiết kế thuậttoánsongsongThuậttoánsongsong tập tiến trình (process) tác vụ (task) thực đồng thời trao đổi liệu với để kết hợp giảitoán đặt Thiết kế giảithuậtsongsong ... songsong chia toán thành toán nhỏ gán toán nhỏ cho vi xử lý khác để thực song song.Quá trình thiết kế giảithuậtsongsong trình songsong hóa toán Nguyên lý thiết kế giảithuậtsongsong bao gồm: ... songsong phân bố Phát triển thuậttoán phần quan trọng việc giải vấn đề sử dụng máy tính Một thuậttoánsongsongphươngphápgiải vấn đề dựa việc sử dụng nhiều xử lý Tuy nhiên để thuậttoán song...
... Ta Hm urn(t) theo d~ng V rn (4.7) urn(t) = LCrnj(t)Wj' j=l crn/t) thoa h~ phudng trlnh vi phan phi tuySn (4.8) (u~(t), Wj ) + (urnr (t), Wj r ) + h(t)urn (1,t) Wj (1) + (Fi (Urn (t)), Wi) = (/(t), ... {Wi},j=1,2, ,m khong gian sinh boi cac ham Khi do, ta duQc mOt h~ m phudng trlnh vi phan thuongphi tuySn VGicac fin ham Crnj(t),j = 1,2, ,m, va cac di€u ki~n d~u (4.9/) D~ thffy ding t6n t~i ... T = f(/(t), Wi) gi(t)dt + fuoh(t)w/l) gi(t)dt V} = 1,2, ,m, Vi E N D€ qua gidi h~n cua s6 h~ng phituye'n um(t) I I ]/2 Um(t) (4.42) ta dung b6 dS sail B6 d~ 4.1 Vi,} = 1,2, ta co T T }~~0f(1...
... NỘI DUNG TRÌNH BÀY PHƯƠNGPHÁP LEO DỐC ĐỐI TƯỢNG CÔNG NGHỆ ĐẶT BÀITOÁNGIẢIBÀITOÁN TỐI ƯU KẾT LUẬN LOGO PHƯƠNGPHÁP LEO DỐC CÁC BƯỚC GIẢIBÀITOÁN Bước 1: Chọn điểm xuất phát ... THẢI SINH HOẠT TẠI BỂ AEROTEN LOGO ĐẶT BÀITOÁN * Xác định hiệu suất tối ưu cho trình xử lý BOD nước thải sinh hoạt phươngpháp sinh học bể Aeroten * Trong toán này, ta xét hiệu suất xử lý nước ... gradient điểm X(0) LOGO PHƯƠNGPHÁP LEO DỐC Bước 3: Chọn số λ dương * Từ điểm X(0) xác định X(1): (dấu “ + “ tìm max , dấu “ - “ tìm min) * Xác định y(X(1)) LOGO PHƯƠNGPHÁP LEO DỐC Bước 4:...
... qua dạy giảitoán hình học phươngpháp vectơ” Mục tiêu khoá luận Xây dựng quy trình tựa thuậtgiải theo dạng toán để góp phần giải khó khăn bỡ ngỡ học sinh trình giảitoán hình học phươngpháp vectơ ... dựng quy trình tựa thuậtgiải trình dạy giảitoán hình học phươngpháp vectơ nâng cao khả giảitoán cho học sinh giúp em vận dụng tốt việc giảitoán mở rộng toán theo hướng giải khác góp phần ... bộc lộ sai sót tri thức toán học phươngpháp suy luận, chứng minh hoạt động toán học, thuậtgiải hay quy trình tìm thuậtgiải Qua thực tế dạy học giảitoánphươngpháp vectơ chương trình hình học...
... tiết thuậttoán gradient tương ứng với hai cách xác định độ dài bước khác nhau: 1/ Thuậttoán Gradient với thủ tục tìm 2/ Thuậttoán Gradient với thủ tục xác theo tia quay lui 2.1 Thuậttoán ... tâm giải đến vấn đề sau: Tìm công cụ toán học để nghiên cứu Tìm điều kiện cần cho toán tối ưu Tìm điều kiện đủ cho toán tối ưu Tìm điều kiện tồn nghiệm Tìm pp để giảitoán tối ưu (pp quy hoạch tuyến ... kĩ thuật mà hệ thống phải thỏa mãn 2/ Lý thuyết tối ưu hóa (PP Gradient) - Đây pp thông dụng để giảitoán cực tiểu không ràng buộc đơn giản áp dụng cho lớp hàm rộng - Trong thuậttoángiải toán...
... xc = g sin r 3r Ta th y r ng kh i tõm c a tr luụn chuy n song v i m t ph ng nghiờng, quay v chuy n ng th i chuy n ng trờn ng th ng song ng c a tr g m chuy n ng t nh ti n nờn ta cú phng trỡnh ... (H) l m t h quy chi u phi quỏn tớnh chuy n t ca ng th ng v i gia i v i h quy chi u quỏn tớnh thỡ cỏc v t h (H) ch u thờm l c quỏn tớnh: Fqt = ma - N u (H) l m t h quy chi u phi quỏn tớnh quay...
... D ⇒ m B 60 Trên số tổng kết việc sử dụng phươngpháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phươngphápsong cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... nhanh toán hóa học phươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học Ứng dụng, số (67) / 2009 58,2 ⇒ %n BaCO = 58,2 + 38,8 ⋅100% = 60% ⇒ Đáp án C Dạng 6: Bàitoán trộn quặng kim loại Đây dạng mà giải ... Giải nhanh toán hóa học phươngpháp “sơ đồ đường chéo” Ví dụ Nguyên tử khối trung bình brom 79 81 79,319 Brom có...
... dạng toán việc hớng dẫn học sinh xuất phát từ kiến thức biết để tìm cách giải tơng ứng việc làm cần thiết Vì nh họ nắm đợc nguồn chất vấn đề không thụ động giảitoán Với toán thuộc loại toán ... gặp toán đại số có dấu hiệu giải đợc phơng pháp lợng giác, tạo cho học sinh tính động, cải biến đợc hành động học tập, chủ động, tự tin, phát triển t độc lập sáng tạo, rèn luyện đợc kỹ giảitoán ... (2-a)n +(1-a2)n (1+a2)n = 21 + 20 Giải phơng trình: x + 1+ x2 1 x + y + x y 2 x + y = 21 Giải hệ : 22 Giải biện luận bất phơng trình: x+ 0; b > 0) 23 Giải biện luận phơng trình: (a+b)...
... hàng Bài hình vẽ rắc rối bạn nghĩ tới phươngpháp tọa độ mà nghĩ tới phươngpháp khác, biết cách chọn trục cách khéo léo dùng phươngpháp tọa độ ta giảitoán mà tính toán nhiều Lời giải Đối với toán ... K thỏa phương trình đường thẳng CD, suy K thuộc CD Vậy điểm K, C, D thẳng hàng ■ Nhận xét Bàitoántoán hay có nhiều cách giải Trong cách giảiphươngpháp tọa độ nhận xét CD trục đẳng phương ... tọa độ, bạn nghĩ tính toán nhiều, phức tạp, cảm thấy không thích Tuy vậy, phươngpháp có hay đẹp ta biết vận dụng cách hợp lý Đối với phươngpháp tọa độ, xác định giảiphươngpháp nên chọn hệ trục...
... Phạm Thành -2- Giáo viên truongtructuyen.vn Giải nhanh toán hóa học phươngpháp “sơ đồ đường chéo” Dạng 6: Bàitoán trộn quặng kim loại Đây dạng mà giải theo cách thông thường dài dòng, phức tạp ... 54,45% D 66,67% Trên số tổng kết việc sử dụng phươngpháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phươngphápsong cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... Giải nhanh toán hóa học phươngpháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học Ứng dụng, số (67) / 2007 Dạng 2: Bàitoán hỗn hợp đồng vị Đây dạng tập phần cấu...
... http://www.facebook.com/hocdedang Đáp án: D/ 1.19H Lời khuyên: Giải tập nhiều giúp bạn vận dụng tốt linh hoạt phương pháp, đó, gặp tập bạn giải chúng cách nhanh chóng Nguyễn Trọng Nhân http://phuongphaphoctap.tk ... tam giác ADC cân (cách khó cách kia, hữu ích cho việc tính toán mà đề cho liệu, cho đại lượng rời rạc nhau, không liên tục) Phươngpháp Ứng dụng số phức điện xoay chiều: - Vì I chậm pha ... yêu cầu tính liên quan đến Z nên ta dùng trị hiệu dụng để tính luôn, khỏi vướng làm rườm rà) Phươngpháp giản đồ vector: - Suy nghĩ đầu: Vì giả thiết cho mối quan hệ lệch pha U tổng I nên phải...
... tích toán nhắm nhận biết đặc điểm, chất toán từ lựa chọn phươngphápgiảitoán thích hợp Trong phươngphápgiảitoán tiểu học phươngphápGiảitoán sơ đồ đoạn thẳng” có nhiều ưu điểm Phươngpháp ... lời văn Để từ giúp em giảitoán cách linh hoạt Đây vấn đề mẻ nội dung phươngpháp dạy - học giáo viên học sinh -Cũng phươngpháp dạy học khác, việc giảitoán điển hình phươngpháp dung sơ đồ đoạn ... thẳng phương tiện cần thiết, quan trọng hữu hiệu việc giảitoán “một kĩ cần thiết “ bậc tiểu học nói chung lớp cuối cấp nói riêng Để giúp enm có kĩ giảitoán nói chung kĩ giảitoánphương pháp...
... loại quặng Trên số tổng kết việc sử dụng phươngpháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phươngphápsong cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... chéo chỗ phươngpháp dùng để tính nhanh kết nhiều dạng tập hóa học khác Sau ta xét dạng tập Dạng 4: Tính thành phần hỗn hợp muối phản ứng đơn bazơ đa axit Dạng tập giải dễ dàng phươngpháp thông ... dịch có C = 0% *) Khối lượng riêng H2O d = g/ml Sau số ví dụ sử dụng phươngpháp đường chéo tính toán pha chế dung dịch Phương pháp hữu ích việc pha chế dung dịch mà áp dụng cho trường hợp đặc...
... loại quặng Trên số tổng kết việc sử dụng phươngpháp sơ đồ đường chéo giải nhanh toán hóa học Các dạng tập đa dạng, đòi hỏi phải nắm vững phươngphápsong cần phải có vận dụng cách linh hoạt ... chéo chỗ phươngpháp dùng để tính nhanh kết nhiều dạng tập hóa học khác Sau ta xét dạng tập Dạng 4: Tính thành phần hỗn hợp muối phản ứng đơn bazơ đa axit Dạng tập giải dễ dàng phươngpháp thông ... dịch có C = 0% *) Khối lượng riêng H2O d = g/ml Sau số ví dụ sử dụng phươngpháp đường chéo tính toán pha chế dung dịch Phươngpháp hữu ích việc pha chế dung dịch mà áp dụng cho trường hợp đặc biệt...
... = x - iy gọi l liên hợp phức số phức z Kết hợp công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy dạng đại số phép toán số phức (x + iy) + (x + iy) = (x + x) + i(y + y) (x + iy) ì (x + iy) = (xx - yy) + i(xy + xy) ... 2iImz z z = Re2z + Im2z Ngo i liên hợp phức có tính chất sau Định lý (n, z, z) ì ì Giáo Trình Toán Chuyên Đề (1.2.3) d o m w Chơng Số Phức Trang C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to ... + z)( z + z' ) = z + 2Re(z z ) + | z|2 (| z | + | z|)2 Đ3 Dạng lợng giác số phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang d o o c m C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD h a...
... ,y= với k x = k (y 1) x = k +1 k +1 ánh xạ : P P, M N gọi l phép biến hình Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 11 d o o c m C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD ... M D y có giới hạn module hữu hạn gọi l d y hội tụ D y không hội tụ gọi l d y phân kỳ Giáo Trình Toán Chuyên Đề d o m w Chơng Số Phức Trang 12 C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu ... gọi l chuỗi phân kỳ + Ví dụ Xét chuỗi số phức z n = + z + + zn + ( | z | < 1) n =0 Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 13 d o o c m C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD...
... cong Có thể chứng minh đờng cong đơn, trơn khúc l đo đợc Đ7 Tập tập số phức Trang 16 Giáo Trình Toán Chuyên Đề d o m w Chơng Số Phức s() = C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N ... hai tập D v E Định lý Cho tập D, E Tập D l tập compact v (zn)n D, d y z(n) a D Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 17 d o o c m C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD ... b có đờng cong nối a với b v nằm gọn D Có thể chứng minh quan hệ liên thông Trang 18 Giáo Trình Toán Chuyên Đề d o m w Chơng Số Phức Nếu tập D l tập compact v n , Dn D đóng, Dn+1 Dn C lic...
... < Imz < v | z | < f | z - | + | z + | > g | z | < v Rez > -1 h | z - i | > v | z | < Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 21 d o o c m C m o d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! XC er O W F- w PD ... phức xác định miền D v kí hiệu l w = f(z) với z D Thay z = x + iy v o biểu thức f(z) v thức phép toán f(x + iy) = u(x, y) + iv(x, y) với (x, y) D 32 (2.1.1) H m u(x, y) gọi l phần thực, h m v(x, ... Nếu ánh xạ f l đơn trị h m w = f(z) gọi l h m đơn trị, trái lại gọi l đa trị H m đa Giáo Trình Toán Chuyên Đề d o m w c Trang 22 C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y N O W ! PD...