... 12 Đềthichọnhọcsinhgiỏi huyện vòng i Môn : Hoáhọc Năm học : 20 08 2009 ( Thời gian : 150 phút ) Câu (1,5đ) Nêu tợng xẩy viết phơng trình hoáhọc cho : a Na vào dung dịch AgNO3 b Zn vào ... 40; Mn = 55; Fe = 56; Ba = 107 Đềthichọnhọcsinh khiếu Môn: Hoáhọc - Năm học 2007 - 20 08 Thời gian làm bài: 120 phút Bài (3,0 điểm): Lập phơng trình hoáhọc sơ đồ phản ứng sau: 1/ FeS2 + ... clohiric, tớnh lng cỏc cht thu c sau phn ng? đềthichọnhọcsinhgiỏi năm học 2007 20 08 Môn: Hoáhọclớp Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) 1) Hoàn thành phơng trình phản ứng sau...
... 0,26rad/s; f = 2 38, 6s; T = A ω = 0,26rad/s; T = 2 38, 6s; f = 4,19.10-3Hz -3 4,19.10 Hz C ω = 1, 18. 10-3rad/s; f = 5329s; T = 1 ,88 .10-4Hz D ω = 1, 18. 10-3rad/s; T = 5329s; f = 1 ,88 .10-4Hz Câu 53: ... ch u gia t c rơi t Câu 38: M t v t rơi t khơng v n t c ban đ u t đ cao 5m xu ng V n t c c a ch m đ t A v = 8, 899m/s B v = 10m/s C v = 5m/s D v = 2m/s 18 - ðT: 01 689 .996. 187 Di n đàn: http://lophocthem.net ... A x = + 80 t B x = (80 - 3)t C x = - 80 t D x = 80 t câu 77 Cùng m t lúc t i hai m A B cách 10km có tơ ch y chi u đư ng th ng t A đ n B V n t c c a tơ ch y t A 54km/h ,và c a tơ ch y t B 48km/h.Ch...
... Ai ? Phần tự luận ( Họcsinh phải trình bày chi tiết lời giải tờ giấy thi ) Câu Đội tuyểnhọcsinhgiỏilớp huyện dự thi Olimpic họcsinhgiỏi cấp tỉnh có 40 bạn 40 bạn đạt giải Nhì, Ba Khuyến ... D 28 phút Câu 8: Những từ viết sai tả cỏc từ sau: A lê B hoa nở C đất lở D nỡ xe Câu 9: Một trường tiểu học có 126 họcsinh nam họcsinh nam có họcsinh nữ Trường có tất số họcsinh là: A 183 ... phong trào thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp em giữ cẩn thận nhiều đẹp Hãy tả lại mà em thích 11 Họ tên: .Lớp: BÀI KIỂM TRA OLYMPIC HỌCSINH - Lớp 4 (Bài số 5) Phần trắc nghiệm ( Họcsinhchọn đáp...
... hóa học, tác dụng tậphóa học, phân loại tậphóa học, điều kiện giúp HS giải tốt tậphóa học, sử dụng tậphóahọc HS trung bình - yếu, số dạng tập phần vô lớp 12 − Một vài vấn đề HS trung bình ... Dựa vào nhiệm vụ đặt yêu cầu tập: + Bàitập cân PTPƯ + Bàitập viết chuỗi phản ứng + Bàitập điều chế + Bàitập nhận biết + Bàitập tách chất khỏi hỗn hợp + Bàitập lập công thức phân tử + Bàitập ... lý luận đề tài: − Cơ sở lý thuyết hóa học: tầm quan trọng lý thuyết việc họchóa học, học thuyết bản, định luật bản, khái niệm môn hóahọc phổ thông − Bàitậphóa học: khái niệm tậphóa học, tác...
... t bng 1 48 g/mol Phõn tớch nguyờn t cho thy anetol cú %C =81 , 08% ; %H =8, 1%, cũn li l oxi Lp cụng thc n gin nht v cụng thc phõn t ca anetol Cõu Hp cht X cú % lng C, H v O ln lt l 54,54%, 8, 1% v 36,36% ... vo 500 ml dung dch NaOH 1,8M Hi thu c mui no? Khi lng l bao nhiờu Bit hiu sut ca phn ng nhit phõn CaCO3 l 85 % Cõu Tớnh th tớch dung dch NaOH 2M ti thiu hp th ht 4, 48 lớt khớ CO2 (ktc) Cõu 10 ... vo 500 ml dung dch hn hp gm NaOH 0,1M v Ba(OH)2 0,2M, sinh m gam kt ta.Tớnh giỏ tr ca m ỏp ỏn: m = 9 ,85 gam Cõu 10 (A-07) Hp th hon ton 2, 688 lớt khớ CO2 (ktc) vo 2,5 lớt dung dch Ba(OH)2 nng ...
... B i tập 8: Đặc điểm giống glucozơ v saccarozơ l gì? A Đều có củ cải đờng B Đều tham gia phản ứng tráng gơng C Đều ho tan Cu(OH)2 nhiệt độ thờng cho dung dịch m u xanh D Đều đợc sử dụng yhọc l ... tăng i tập 20: Phát biểu n o sau l nói ăn mòn hoá học? A Ăn mòn hoáhọc không l m phát sinh dòng điện B Ăn mòn hoáhọc l m phát sinh dòng điện chiều C Kim loại tinh khiết không bị ăn mòn hoáhọc ... Quang Chính Tinh bột + H2O Xenlulozơ Glucozơ H+ Bàitập B i tập 1: Khi thuỷ phân tinh bột, ta thu đợc sản phẩm cuối l chất n o? A Fructozơ B Glucozơ C Saccarozow D Mantozơ B i tập 2: Phân tử mantozơ...
... ơng ứng l : Li 0,5g/cm3 ; Fe 7 ,86 g/cm3 Vậy, thể tích mol kim loại phòng thí nghiệm l đáp số n o sau ? A Li 13 ,88 cm3, Fe 7,11 cm3 B Li 7,11 cm3, Fe 13 ,88 cm3 C Li 6 ,84 cm3, Fe 56,0 cm3 D Li 3,42 ... hoáhọc 2.57 Nêu ph ơng pháp thực nghiệm để xếp kim loại sau theo thứ tự giảm dần mức hoạt động hoáhọc : Al, Mg, Fe, Cu v Ag Giải thích v viết ph ơng trình hoáhọc 2. 58 Ho tan ho n to n 12 ,8 gam ... ơng trình hoáhọc v giải thích 2.62 Nhỏ từ từ dung dịch NaOH loãng đến d v o dung dịch AlCl3 Dự đoán t ợng v viết ph ơng trình hoáhọcđểgiải thích C - Một số Đề kiểm tra ch ơng II Đề (Thời gian...
... thuyết vào thực tế e Bàitậphóahọc tạo điều kiện để tư phát triển Khi giải tập, họcsinh bắt buộc phải suy lý hay quy nạp, diễn dịch, loại suy f Bàitậphóahọc góp phần giáo dục tư tưởng cho học ... hoáhọc : Trong giáo dục học đại cương, tập phương pháp quan trọng để nâng cao chất lượng giảng dạy Đối với học sinh, giảitập phương pháp họctập tích cực Một họcsinh có kinh nghiệm tư hóahọc ... làm việc có phương pháp Bàitậphóahọc có tác dụng lớn sau : a Giúp họcsinh hiểu sâu khái niệm họcHọcsinhhọc thuộc lòng định nghĩa, định luật, tính chất ; không giảitập em chưa thể nắm vững...
... thuyết vào thực tế e Bàitậphóahọc tạo điều kiện để tư phát triển Khi giải tập, họcsinh bắt buộc phải suy lý hay quy nạp, diễn dịch, loại suy f Bàitậphóahọc góp phần giáo dục tư tưởng cho học ... DẠY HÓAHỌC : Trong giáo dục học đại cương, tập phương pháp quan trọng để nâng cao chất lượng giảng dạy Đối với học sinh, giảitập phương pháp họctập tích cực Một họcsinh có kinh nghiệm tư hóa ... sau em Tư hóahọchọcsinh phát triển có dấu hiệu sau : + Có khả tự lực chuyển tải tri thức kỹ hóahọc vào tình + Tái nhanh chóng kiến thức mối quan hệ cần thi t đểgiải toán hóahọcThi t lập...
... 17O(0, 039%); 18O(0, 204%) 8 55 56 57 58 c) 26 Fe(5 ,84 %); 26 Fe(91, 68% ); 26 Fe(2,17%); 26 Fe(0,31%) d ) 204 Pb(2,5%); 206 Pb(23, 7%); 207 Pb(22, 4%); 2 08 Pb(51, 4%) 82 82 82 82 ĐS: a) 58, 74 ; b) ... lại Bài 16: Biết cấu tạo lớp electron ngun tố sau: A 2 /8/ 8 B 2 /8/ 18/ 7 C 2 /8/ 14/2 a Cho biết tính chất ngun tố trên? (kim loại, phi kim, khí hiếm) b Viết cấu hình electron ngun tố D 2 /8/ 18/ 8/2 Bài ... nhân C Cùng số p nhân D Cùng số khối 13 Một ngun tử có 8e, 8n, 8p Chọn ngun tử đồng vị với nó: A 8p, 8n, 8e B 8p, 9n, 9e C 9p, 8n, 9e D 8p, 9n, 8e 40 39 41 14 Ngun tử 20 Ca,19 K , 21 Sc có cùng:...
... nh giỏ tr ca m ỏp ỏn: m = 2,52 gam Cõu 18 (CA- 08) Nhit phõn hon ton 34,65 gam hn hp gm KNO3 v Cu(NO3)2, thu c hn hp khớ X (t ca X so vi khớ hiro bng 18, 8) Tớnh lng Cu(NO3)2 hn hp ban u ỏp ỏn: ... Simpo Cõu 17 Cho 68, 7 gam hn hp kim loi Al, Fe - http://www.simpopdf.com HNO c, ngui, PDF Merge and Split Unregistered Version v Cu tỏc dng vi dung dch d Sau phn ng thu c 26 ,88 lớt khớ NO2 (ktc, ... N2 v H2 cú t so vi He bng 1 ,8 un núng X mt thi gian bỡnh kớn (cú bt Fe lm xỳc tỏc), thu c hn hp khớ Y cú t so vi He bng Tớnh hiu sut ca phn ng tng hp NH3 Cõu Mt lng 8, 32 gam Cu tỏc dng va vi...
... tinh thể silic vô định hình Tính chất hóahọc - Silic có số oxi hóa: -4, 0, +2 +4 (số oxi hóa +2 đặc trưng hơn) - Trong phản ứng hóa học, silic vừa thể tính oxi hóa vừa thể tính khử a Tính khử +4 ... CO2 (ở đktc) vào 500 ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,1M Ba(OH)2 0,2M, sinh m gam kết tủa.Tính giá trị m Đáp án: m = 9 ,85 gam Câu 10 (A-07) Hấp thụ hoàn toàn 2, 688 lít khí CO2 (đktc) vào 2,5 lít ... PHẦN HƯỚNG DẪN GIẢI I DẠNG BÀITẬP KHỬ OXIT KIM LOẠI BẰNG KHÍ CO Oxit Kl + CO → Kl + CO2 m + mCO = mKl + mCO2 → oxit Kl nO (oxit) = nCO nCO2 mOxitKl = mKl + mO II DẠNG BÀITẬP CO2 TÁC DỤNG...
... xiclohexan metylxiclohexan d Phản ứng oxi hóa: 3n t0 CnH2n + O2 nCO2 + nH2O B BÀITẬP CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI Phần tập ankan phần tập bản, làm tảng để ta giảitậphóahọc sau Do yêu cầu cần phải nắm để ... mol phân tử 1 48 g/mol Phân tích nguyên tố cho thấy anetol có %C =81 , 08% ; %H =8, 1%, lại oxi Lập công thức đơn giản công thức phân tử anetol Câu Hợp chất X có % khối lượng C, H O 54,54%, 8, 1% 36,36% ... A là: C6H5O2N C PHẦN BÀITẬP TỰ GIẢI Câu Oxi hóa hoàn toàn 0,6 gam hợp chất hữu A thu 0,672 lít CO2 (đktc) 0,72 gam H2O Tính % khối lượng nguyên tố phân tử chất A Câu Oxi hóa hoàn toàn 0,67 gam...
... ton 6.72 lớt hn hp X gm hai anken l ng ng k tip cn 26 .88 lớt khớ oxi Xỏc nh cụng thc ca hai anken Gii t CTPT ca anken l C n H2n 6.72 26 .88 nanken = = 0.3 (mol); nO2 = = 1.2 (mol) 22.4 22.4 3n ... CTPT: C8H8; CTCT: Tớnh cht húa hc: a Phn ng vi dung dch Br2 Phn ng ny dựng nhn bit stiren b Phn ng vi H2 c Tham gia phn ng trựng hp liờn kt ụi C=C VI NAPTTALEN: Cõu to phõn t: - CTPT: C10H8 CTCT: ... ụi + en + Vớ d: C H3 - C H = C H - C H3 (C4H8) But-2-en C H = C(CH3 ) - C H3 (C4H8) - Metylprop-1-en Tớnh cht vt lý iu kin thng thỡ - T C2H4 C4H8 l cht khớ - T C5H10 tr i l cht lng hoc cht...
... > CaCO3 + 2NaHCO3 Bàitập tự giải: Câu 1: Có gói đựng chất: vôi bột, bột đá vôi, bột cát trắng, bột muối ăn, bột xôđa, bột giấy, bột gạo Hãy phân biệt gói bột phơng pháp hoáhọc Viết đầy đủ PTHH ... sử toàn lợng bạc sinh bám vào nhôm) Nguyễn Duy Quyết Trờng THCS Thụy Xuân TháI Thụy TháI Bình 18 Những vấn đề lý thuyết tậphoáhọc vô lớpBài 2: Cho kẽm có khối lợng 25 gam vào dung dịch đồng ... vấn đề lý thuyết tậphoáhọc vô lớp Dạng 6: Xác định công thức Hớng dẫn: - Đặt công thức chất cần tìm dạng tổng quát - Viết cân phơng trình hoáhọc - Dựa vào phơng trình hoá học, lập tỷ lệ, giải...