... BÀITẬP : Giải một số bàitậptrongsáchbàitập I. MỤC TIÊU BÀI DẠY 1.Kiến thức: -Giúp HS Củng cố và đánh giá mở rộng bài học về các môi trường sống, cấu tạo và tập tính của ... 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Chuẩn bị máy chiếu, băng hình HS: Ôn lại kiến thức lớp thú, giải các bàitậplớp thú III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Dạy bài mới. * Mở bài : * Các hoạt động : Nội dung bài 46 : THỎ Bài 1. Nêu cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện...
... thấtC, Máu từ tâm thất vào động mạch1.2.3.Câu 3( Bài 17/ trang 57 SBT) Hoạt động hô hấp có vai trò:A, Cung cấp oxi cho tế bào để phân giải các chất hữu cơ tạo năng lợngB, Thải loại khí CO2 ... thọ?Chơng IV: hô hấpCâu 6( Bài 2/trang 53 SBT) Hoạt động hô hấp ở ngời diễn ra nh thế nào?Câu 7( Bài 5/trang 53 SBT) Nêu các bớc xử lí thích hợp khi gặp tình huống có một em nhỏ trong một nơi đông ... V: tiêu hóaCâu 8( Bài 1/trang 64 SBT) Các biến đổi lí học của thức ăn trong ống tiêu hóa đà diễn ra nh thế nào?Câu 9( Bài 2/trang 64 SBT) Các biến đổi hóa học của thức ăn trong ống tiêu hóa...
... beautiful voice.5. Nobody in Jane’s class is as tall as her.6. The manager was no where to be found. 7. They are being made to study hard.8. The older I get, the less I want to travel.9. Never have ... was not guilty of stealing the car. He denied …………………………………………………….………………………………….……………………………… 7. Is this the only way to reach the city centre? Isn’t there …………………………………………………….………………………………….………………………………?8. ... ……………………………………………………………………………………………6. They spent more money, they had to work harder. The more ……………………………………………………………………………………… 7. People thought that the cover was made of iron.The cover ……………………………………………………………………………………….8....
... 20/11………………………. 7. 19/8 ………………… 3. 30/4……………………… 8. 10/10 …………………… 4. 22/12………………………. 9. 7/ 5 ………………… 5. 2/9 ………………………. 10. 27/ 7 …………………VI. Em hãy sắp sếp những câu sau thành bài hội thoại hợp ... it?Shopkeeper: It’s only 17, 000,000 VND! That isn’t _____________ (4) at all.Customer: I don’t know. 17, 000,000 seems to be quite _____________ (5) of money. How old is it?28 1. Mr. Thanh has appointment ... uncle on 37 Nguyen Trai Street.10/ ……………………VIII. Em hãy đặt câu hỏi cho mỗi chỗ trống để hoàn thành bài hội thoại sau.Interviewer : Ok. Now, (1) ……………………………………… ?Hieu : My name’s Le Thanh Hieu.Interviewer...
... đón trong các bài báo kinh tế. III.1.1. Các Công Cụ Rào Đón Từ Vựng Trong Các Văn Bản Kinh Tế TiếngAnh Trong số các công cụ rào đón từ vựng xuất hiện trong các bài báo khoa học tiếng Anh, ... dụng trong hai loại văn bản còn lại (1, 172 biểu thức so với 0,540 và 0,4 87 biểu thức). Nhìn chung, danh từ/ đại từ làm công cụ rào đón trongtập dữ liệu tiếngAnh xuất hiện thường xuyên hơn trong ... Cứu Trong Các Bài Báo Kinh Tế Tiếng Việt IV.1. Các đặc điểm từ vựng- ngữ pháp của các biểu thức rào đón trong các bài báo kinh tế tiếng Việt IV. 1.1. Các công cụ rào đón từ vựng Trong tập...
... train. D. We often goes to Ho Chi Minh with train.2. Let / go / beach .2 ĐỀ THI HKI Môn TIẾNGANHLớp 7 Thời gian : 45 phút I. Choose the word has different pronounciation from the others. ( ... his job? A. doctor B. nurse C. farmer D. teacher2. How long does his schooltime last for? A. 7 hours B. 8 hours C. 9 hours D. 10 hours3. What time does he get up? A. At 5 o’clock B. At 5.15 ... ( 1,25 ms).My father is a teacher at a primary school. His school time lasts for 8 hours, from 7 am to 11 am and from 1 pm to 5 pm, but my father always gets up early, at about 5.30 to prepare...
... ………………. Họ tên: Lớp: Số báo danh: ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINHLỚP 9 GIỮA KÌ IIMôn: TIẾNG ANH. (Thời gian:60 phút )Giám thị1: Giám thị 2: Số pháchĐiểm của toàn bài thi Giám khảo ... …………………. Họ tên: Lớp: Số báo danh: ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012- 2013Môn: TIẾNG ANH. (Thời gian:60 phút )Giám thị1: Giám thị 2: Số pháchĐiểm của toàn bài thi Giám khảo ... KÌ IIMÔN: TIẾNG ANH NĂM HỌC 2012 - 2013ĐỀ I:Câu I (1đ). Mỗi ý chọn đúng ghi 0,25 đ1. B 2. B 3.B 4. CCâu II: ( 2đ ). Mỗi ý chọn đúng ghi 0,25 đ1. D 2. C 3. B 4. D 5. A 6. B 7. A 8. C 9....
... miêu tả biểu đồ trongsách giáo khoa tiếngAnh .1. Chọn hai lớp có trình độ tương đương nhau: Đó là lớp 11P và lớp 11G (cảhai lớp này theo ban khoa học tự nhiên)- Lớp đối chứng (lớp 11P): tôi ... THPT miêu tả biểu đồ trongsách giáo khoa tiếngAnh .PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀI. CƠ SỞ LỰA CHỌN ĐỀ TÀI VÀ THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ:Môn ngoại ngữ nói chung, tiếngAnh nói riêng, là một trong những mônvăn ... tương lai.- Đọc kỹ yêu cầu của bài miêu tả biểu đồ: mục đích của bài miêu tả biểuđồ là gì, cần làm bật lên điều gì trongbài miêu tả( tập trung vào từ khóa trong đề bài) . Từ việc xác định được...
... (Warm up) tích cực trong giảng dạy môn tiếngAnhlớp 6 - THCS".Mục đích của việc dạy học TiếngAnh ở lớp 6 là giúp các em làm quen với tiếng Anh, hình thành cho ... học, trong đó có các hoạt động khởi động vào bài, nhằm giúp học sinh tìm thấy niềm vui trong học tập mà không cảm thấy nhàm chán, mệt mỏi.- Cần tích cực tạo môi trường tiếngAnhtronglớp để ... hứng thú trong mỗi tiết học thì việc thiết kế các hoạt động khởi động (Warm up) vào bài là thật sựquan trọngtrong một giờ học tiếng. Chính vì lý do đó, trong nhiều năm giảng dạy tiếng Anhlớp 6,...
... nghiệm Sách giáo khoa mới - sáchlớp7 nội dung kiến thức và kỹ năng pháttriển hơn, có nhiều từ khó, cách phát âm TiếngAnh - Mỹ, kiến thức nhiềuso với sáchTiếngAnh 6. Rõ ràng sáchlớp7 đòi ... số Lớp Giỏi Khá TB Y - KSL % SL % SL % SL %7A (40) 2 5% 5 12,5% 17 42,5% 16 40%7B (40) 1 2,5% 3 7, 5% 15 37, 5% 21 52,5%7C (40) 0 0% 3 7, 5% 15 37, 5% 22 55%Kết kỳ I - giữa kỳ II:Sĩ số Lớp Giỏi ... trong dạy đọc môn TiếngAnhlớp7 ở trờng Trung học cơ sởThiệu Vân " để nghiên cứu.2. Mục đích nghiên cứu:Việc vận dụng phơng pháp đổi mới trong dạy đọc môn TiếngAnh lớp 7 ở trờng trung...