... ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOAVẬTLÝLỚP11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vậtlý Mã số: 60.14.10 ... trình hoạt động DH (một số kiến thức) chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lí lớp 11- Ban cơ bản. Nghiên cứu sáchgiáokhoavậtlýlớp11 ban cơ bản, chúng tôi nhận thấy chương “Cảm ứng điện từ” có ... CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁOKHOAVẬTLÝLỚP11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ...
... dụng lý luận về giảibàitậpVậtlý và sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải một số bàitập thuộc phần “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” sách giáo khoalớp nâng cao lớp ... 1.4.1. Lí luận về bàitậpVật lí 1.4.2. Sử dụng bàitậpVật lí trong dạy học Vật lí. Những yêu cầu chung trong dạy học bài tập Vật lí - Cần dự tính kế hoạch về việc sử dụng bàitậpVật lí trong ... hướng dẫn hoạt động giảibài tập. Như vậy, với việc sử dụng phần mềm toán học Mathematica trong việc dạy giảibài tập vậtlý chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáokhoaVậtLý 12 nâng cao, luận...
... 1.3.3. Phân loại bàitậpvậtlý Có thể phân loại bàitập theo nhiều cách như sau: - Căn cứ theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy: Bàitập luyện tập; Bàitập sáng tạo. 11 Bài tập 2. Một lực ... hệ thống bàitập theo các mục tiêu, hình thức dạy học 7 - Căn cứ vào nội dung bài tập: Bàitập có nội dung cụ thể ;Bài tập có nội dung trừu tượng; Bàitập về các đề tài vật lí; Bàitập có nội ... thuật tổng hợp; Bàitập có nội dung lịch sử; Bàitập vui. - Căn cứ phương thức cho điều kiện và phương thức giải: Bàitập định tính; Bàitập định lượng; Bàitập thực nghiệm; Bàitập đồ thị. 1.3.4....
... 6, 10, 11, 13, 14). Còn các chỗ khác nên giữ nguyên. Có chỗ người gópý viết nhầm (tô vàng).Riêng 2 cuốn sáchgiáo khoa, sáchbàitậpVậtlýlớp 12nâng cao và cơ bản của Nhà xuất bản Giáo dục ... sách VL12 viết như vậy HS khó mà hiểu được.7. Tôn trọng cách viết của sách GK, không cần thay. Điều này đã được nhấn mạnh ở các bàitập 1 (VL12NC trang 43), bàitập 2.8 (sách Bài tậpvật ... 5 viết:”Dao động điều hoà là dao độngtrong đó li độ của vật là một hàmcôsin (hay sin) của thời gian”. Ở bài tập 20.8, sáchBàitậpvật lí 12(BTVL12) trang 25 lại xem nănglượng điện trường...
... khuyết điểm của sáchgiáokhoaVậtLý gói gọn trong chương trình lớp 10 giữa hai bộ sáchLýlớp 10 bộ mới và bộ cũ. Mặc dù, nội dung chương này được trình bày trong sáchgiáokhoalớp11 bộ cũ, nhưng ... trình sáchgiáokhoavật lý lớp 10 bộ mới nên chúng tôi vẫn tiến hành so sánh hai chương trình ở phần chương này của sáchgiáokhoa lớp 10 bộ mới và chương I của sáchgiáokhoa lớp 11 bộ ... khuyết điểm của sáchgiáokhoaVật lí lớp 10 theo chương trình cũ và chương trình mới (Bộ I ban Khoa học tự nhiên ). IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Sách giáo khoa, sáchgiáo viên Vật lí lớp 10 theo chương...
... 21 21 1 1T T T= +2 – Bàitập : a – Ví dụ : 1. Con lắc lò xo gồm vật m và lò xo k dao động điều hòa, khi mắc thêm vào vật m một vật khác có khối lượng gấp 3 lần vật m thì chu kì dao động ... điểm treo là :∆ϕxOAA−0xxMN∆ϕxϕ1ϕ2OAA−1x2xMNPHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP DAO ĐỘNG CƠ VẬTLÝLỚP 12Dạng 1 – Nhận biết phương trình đao động1 – Kiến thức cần nhớ : – Phương ... k1, k2. Khi mắc vật m vào một lò xo k1, thì vật m dao động với chu kì T1 = 0,6s. Khi mắc vật m vào lò xo k2, thì vật m dao động với chu kì T2 = 0,8s. Khi mắc vật m vào hệ hai lò...
... 0,63A c, 0,5Ab, 0,13A d, Một giá trị khác. M' ợ→B rN' CRNMD Bài tập trắc nghiệm vật lí 11 * Dùng qui ứơc sau để trả lời các câu 1,2,3 a, phát biểu 1 đúng. Phát biểu 2 đúng. ... huy chương trong khoang giữa anốt và catốtd, Dùng huy chương làm catốtCâu 14, Trong các nguyên tố sau:I. Nguyên tử lượng của chất đợc giải phóng.II. Hoá trị của chất được giảI phóng.III. ... Điều nào sau đây xảy ra ở lớp tiếp xúc p – n?a, Có sự khuếch tán electron từ n sang p, lỗ trống từ p sang n.b, Có một điện trường ở lớp tự do.c, Giữa hai mặt của lớp tiếp xúc có một hiệu điện...
... TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀITẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY BÀITẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng bài toán * Bài toán phần phóng xạ - Bài toán 1: ... “Sử dụng ngôn ngữ lập trình Matlap trong dạy học bàitập phần Phóng xạ và phản ứng hạt nhân sáchgiáokhoaVậtlý 12 nâng cao” 2. Mục ... 1.4. Những vấn đề lý luận về dạy giải BTVL 1.4.1. Khái niệm bàitậpvật lí HSHS...
... sử lý kết quả thu đợc.- Giáo viên thờng cho học sinh vận dụng kiến thức vào các dạng bàitập trừu tợng, rất ít bàitập mang tính thực tế, đặc biệt là bàitập thí nghiệm không có. Trong đó giáo ... bài khoá, một giáo trình theo một định định hớng thật chi tiết- Giáo trình, sáchgiáo khoa, bài giảng, tài liệu hớng dẫn sử dụng, tài liêu nâng cao.- Một số thủ pháp để nhớ khi đọc sách ... trọng tâm của bài học trong sáchgiáokhoa do trên lớp không có thời gian giáo viên cha có dịp làm kĩ lỡng theo mục tiêu của bài dạy. Những nội dung đó phải đáp ứng đợc mục tiêu của bài học. Phân...
... trong lp). Nhúm thc nghim chỳng tụi chn c hai lp (11A8 v 11D) cú 86 HS, nhúm i chng cng chn c hai lp (11A6 v 11A7) cú 81 HS.Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí45Khoá luận tốt nghiệpThụng thng, GV ... mụn nghip v vng vng; 2) Cú trỏch nhim cao; 3) Dy ớt nht hai lp 11 hc chng trỡnh c bn; 4) Trong s cỏc lp 11 m GV ú dy, cú hai lp 11 cú mi nhõn t, iu kin nh hng n kt qu v cht lng hc tp ca HS khỏ ... õy:imNhúm HS i chng(81 HS)Nhúm HS thc nghim(86 HS)0 0 01 0 02 3 03 8 04 10 35 22 166 11 227 23 338 3 11 9 1 110 0 0im trung bỡnh 5,43 6,423.5. Phõn tớch kt qu TNSP.Qua d gi tit hc NCTLM...
... sinh THCS giảibàitập định lượng vậtlý để giúp HS có thể giảm bớt căng thẳng khi giảibài tập, đặc biệt là giảibàitập về nhà. Qua đây giúp HS không thấy sợ khi giáo viên giao các bàitập về ... của bài tập. Tóm tắt đầu bài. 2HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS GIẢI BÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ.PHẦN I: MỞ ĐẦU1)Tính cấp thiết của đề tài:+Về mặt lý luận: Việc giảibàitập định lượngcủa môn vật ... có hứng thú học tập tốt bộ môn.Trên đây tôi vừa trình bày một vài ý nói về kinh nghiệm hướng dẫn HS THCS giảibài tập định lượng môn vậtlýlớp 9. Tuy nhiên việc giảibàitập còn phụ thuộc...