... Chính vìvậy, dạy họcsinhhọc cần khuyến khích họcsinh năng động sử dụng t duy Toán học trong việc giải quyết các vấn đề Sinh học, cụ thể là trong việc giải quyết các bài tập Sinh học. Tôi nghĩ ... Nhà xuất bản Đại học S phạm, 2001.13. Phan Kỳ Nam Phơng pháp giảibàitậpSinh học, tập 1,2. Nhà xuất bản TP Hồ Chí Minh, 2001.14. Nguyễn Viết Nhân - Ôn thi tuyển sinh Đại học môn Sinhhọc Nhà ... môn Sinh học, tập 1,2. Nhà xuất bản Giáo dục,1994.4. Đinh Quang Báo Lý luận dạy họcSinhhọc đại cơng. Nhà xuất bản Giáodục, 2002.5. Nguyễn Minh Công Di truyền họctập I,II. Nhà xuất bản...
... Trưng Di Truyền Của Quần Thể Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá thể sau?Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật là gì? ... bao nhiêu loại quần thể? Như thế nào là vốn gen, Vốn gen có những đặc trưng cơbản nào?- Vốn gen: Là tập hợp tất cả các alen ( Trạng thái khác nhau của cùng 1 gen ) của tất cả các gen ... HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ1. Trả lời câu hỏi cuối bài 2. Sưu tầm một số tranh ảnh về quần thể , quần thể tự thụ phấn và quần thể giao phối gần 3. Xem bài cấu trúc di truyền quần thể tiếp theo ...
... EF1”19 Tiết 12. Ngày soạn: 02 /10 / 2008 1wl,””Šs!%&'()*+Sau khi học xong bài này họcsinh cần phải: !3?Ge1)l ... <+*Y&;+(:?(+(R"+(<+D"'$j%_.SR Học và trả lời câu hỏi và bàitập cuối bài. - Tìm hiểu và báo cáo về công nghệ tế bàođộng vật. - Xem lại bài 31, 33 SH 9 - M+*TĐiểm phân biệt Tạo giống ... E'++H,:>Q?+R"13$6SU Học sinh: VVGiáo viên: +3$"'OF,G4I9,+U Học sinh: VVV`<M(78.41(CJ/)I+7)T+/<E/<M(78.4'NK4U.q>)./Qk(./^.>@BS!]F*!J;kk@"2*F)4g@6BC"9+{"O-9]UHọc...
... mol 2)(n HPONa42 32 2 0,2 mol 28,4gam0,2.142m vàgam 12 0,1 .120 m4242HPONaPONaH 70,3%m%%7,29%100.28, 412 12 %m4242HPONaPONaH Đáp án B Ví dụ 9. Dẫn 2,24lít ... dụng cho các bàitập mà phản ứng hoá học trong đó có sự tham gia và tạo thành chất khí, như : cracking ankan, tổng hợp amoniac, ozon hoá O2, oxi hoá SO2 thành SO3… - Đa số các bài toán loại ... trong giải toán hoá học. Trong một phản ứng hoá học cụ thể, định luật bảo toàn nguyên tố được biểu hiện qua chính hệ số cân bằng của các chất trong phản ứng đó. - Đây là một phương pháp giải...
... PHÔI SINH HỌCIII.BẰNG CHỨNG ĐỊA LÝ SINH VẬT HỌCIV.BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ Bài 24: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ Mọi cơ thể sinh vật đều cấu tạo từ tế bào .-Tế bào sinh ... GIẢI PHẪU SO SÁNHII.BẰNG CHỨNG PHÔI SINH HỌCIII.BẰNG CHỨNG ĐỊA LÝ SINH VẬT HỌCIV.BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ Bài 24: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ *Bằng chứng sinh ... I.BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU SO SÁNHII.BẰNG CHỨNG PHÔI SINH HỌCIII.BẰNG CHỨNG ĐỊA LÝ SINH VẬT HỌCIV.BẰNG CHỨNG TẾ BÀO HỌC VÀ SINH HỌC PHÂN TỬ II.Bằng chứng phôi sinhhọc Phôi cá...
... quan. - Phơng pháp giải một số bàitập di truyền có liên quan - Nâng cao ý thức họcbài và ôn bài tự giác đối với cá nhân họcsinh trong bộ môn sinh học. iii. Tiến trình bài ôn tập: 1. Kiểm tra: ... ỳng trỡnh t ca cỏcGiáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 2009 12 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán côngsố 2 Lào Cai4/ So sánh cơ chế tái bản với cơ chế DM?- Vị trí: xảy trong nhân ... a/ Giống nhau:Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 20091 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán côngsố 2 Lào Cai2/ So sánh cơ chế tái bản AND với cơ chế phiên mÃ? Thế nào là kiểu...
... Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lậpII. Thiết bị dạy học - Tranh phóng to hình 9 sgk - Bảng 9 sgk III. Tiến trình tổ chức bài dạy1. Kiểm tra bài cũ* Cơ sở tế bào học ... vận dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - Hình vẽ 8.2 sgk phóng to- hiếu họctập số 1 và số 2 cùng đáp ánPhiếu họctập số 1Quy trình thí ... Sử dụng ô ghi nhớ và bàitập cuối bài. - Trong k thut di truyn đã tạo ra những loại cây trồng nào ? Và ng dng ca nú ?* Hớng dẫn về nhà : làm bài tập, họcbài cũ và chuẩn bị bài mới trớc khi đến...
... trên mặt nước là 0,8s. vận tốc truyền sóng trên mặt nước là A. 2m/s. B. 3,3m/s. C. 1,7m/s. D. 3 ,125 m/s28. Trong thí nghiệm tạo vân giao thoa sóng trên mặt nước, người ta dùng nguồn dao động có ... là bao nhiêu ?A. 0,2m/s. B. 0,4m/s . C. 0,6m/s. D. 0,8m/s.29. Cho cường độ âm chuẩn I0 = 10 -12 W/m2. Một âm có mức cường độ âm 80dB thì cường độ âm là A. 10-4W/m2 . B. 3.10-5W/m2...
... Vậy cơ chế nào giúp cơ thể thực hiện quá trình này?V. HDVN:- Họcbài và trả lời câu hỏi cuối bàiSGK trang 19.- Nghiên cứu bài đột biến gen trang 20 và chuẩn bị câu hỏi:? Nguyên nhân và cơ ... Phơng tiện dạy học: - Hình 1.2 SGK phóng to.- Bảng mà di truyền ở mục em có biết.III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra :-GV giới thiệu sơ lợc cấu trúc chơng trình sinhhọc lớp 12, vị trí và ... Menđen. - Giải thích đợc cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc lập, điều kiện nghiệm đúng của qui luật- Biết vận dụng công thức tổ hợp để giải thích tính đa dạng của sinh giới và các bài tập...
... : BÀITẬP CHƯƠNGI. Mục tiêu sau khi học xong bài này họcsinh cần- Khắc sâu các kiến thức đã học về phần di truyền, cơ chế di truyền và biến dị- biết cách giải một số bàitậpcơbản về cơ ... dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - hình vẽ 8.2 sgk phóng to- phiếu họctập số 1 và số 2 cùng đáp ánPhiếu họctập số 1Quy trình thí ... đôi của ADN ở sinh vật nhân sơ và ở sinh vật nhân thựcV. Bàitập về nhà :chuẩn bị câu hỏi và bàitập trang 10 SGK , đọc trước bài 2tìm hiểu cấu trúc không gian và cấu trúc hoá học, hức năng...
... sinn(x). Bài tập 8: Viết chương trình để tìm lời giải cho bài toán sau:“Trong giỏ vừa thỏ vừa gà,Một trăm cái cẳng bốn ba cái đầu.Hỏi có mấy gà mấy thỏ?” Bài tập 9: Viết chương trình để tìm lời giải ... 10=0 thì WRITELN. Bài tập 6: Viết chương trình in ra màn hình bảng cữu chương.Gợi ý:Dùng 2 vòng lặp FOR lồng nhau: i là số bảng cữu chương (2 9), j là số thứ tự trong từng bảng cữu chương (1 ... Word;BeginIf N<2 Then Writeln(N,’ khong phai la so nguyen to’)Else5 24 BÀITẬP MẪU TIN HỌC 11- (CHƯƠNG 1, 2, 3) Bài tập 1: Viết chương trình nhập vào một số nguyên và kiểm tra xem số vừa nhập...
... PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀITẬP TỔNG HỢP LỰC 10 CƠ BẢNI-Kiến thức toán cần nhớTổng hợp vecto:a b c= +rr r 1/Trường hợp 1:2 vecto ... góc:Vecto tổng:Đường chéo của hình chữ nhật mà cạnh là 2 vecto thành phầnĐộ lớn:2 2a b c= +II -Bài tập cụ thể:Dạng 1:Tính lực tổng hợp:Ta có:1 2F F F= +r r rDùng kiến thức tổng hợp vecto ... lực đồng quy 1Furvà 2FuurBiết: F1=3N, F2=4N ; góc giữa 1Furvà 2Fuurlà 90o Giải: 1/ F=F1+F2=20+15=35N2/ F= F2 - F1=50-20=30N3) 2 2 2 21 23 4 5F F F= + = + =2Fr1FrFrFr1Fr2Fr1Fr2FrF1Fr2FrF2Fr1FrFr1Fr2Fr...
... 39 SGKsinh12cơ bản. - Làm được các bàitập liên quan đến quy luật phân li.3. Thái độ:- Tích cực học tập, yêu thích di truyền học. - Say mê làm các bàitập di truyền.II. Thiết bị dạy học - ... Người soạn: Cao Thị KhaMSSV: 3072258GIÁO ÁN SINHHỌC 12- CƠBẢN Bài 9: QUY LUẬT MENDEN: QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬPI.Mục tiêu Học xong bài này họcsinhcó thể:1. Kiến thức: - Nêu được nội dung ... tập di truyền.II. Thiết bị dạy học - Hình 9 trang 39 SGK phóng to.- Bảng 9 trang 40 SGK phóng to.III. Hoạt động dạy và học 1. Kiểm tra bài cũ* Phát biểu nội dung của quy luật phân li.* Trong...
... thựcV. Bàitập về nhà :chuẩn bị câu hỏi và bàitập trang 10 SGK , đọc trước bài 2tìm hiểu cấu trúc không gian và cấu trúc hoá học, Chức năng của AND Trang: 2 Giáo án Sinhhọc lớp 12cơbản ... Giáo án Sinhhọc lớp 12cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……BÀI 12 : DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNHVÀ DI TRUYỀN NGOÀI NHÂNI.Mục tiêu Học xong bài này họcsinhcó ... không biểu hiện .IV.CỦNG CỐ Giải thích cơ chế điều hòa hoạt động của ôperon LacV.BÀI TẬP VỀ NHÀ :Chuẩn bị các câu hỏi SGK Trang: 5 Tiết:3 Giáo án Sinhhọc lớp 12cơbản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak)...
... phù hợp.BÀI 28. LOÀICâu 1: Loài sinhhọc là gì?A. Loài sinhhọc là một hay một nhóm quần thể gồm các cá thể có khả năng giao phối với nhautrong tự nhiên sinh ra đời con có khả năng sinh sản ... giao phối với nhau trong tự nhiên sinh ra đời con có khả năng sinh sản và được cách li sinh sản vớicác nhóm quần thể khác.50 Bộ đề trắc nghiệm sinh12 chuẩn sinhhọc Vĩnh LongD. đảo vị trí 1 ... đề trắc nghiệm sinh12 chuẩn sinhhọc Vĩnh LongB. bệnh do rối loạn trao đổi chất làm cho cơ thể ngày càng bị suy kiệt do không chuyển hóa được các chấtC. bệnh do nhân tố hữu sinh tác động đến...