... chữa viên nhân dân , người đại diện hợp pháp của bị can , bị cáo .-Người bị hại : Là người bị thiệt hại về vật chất , về tinh thần hoặc tài sản do tội phạm gây ra .- Nguyên đơn dân sự : Là ... .- Bị đơn dân sự : Là cá nhân , cơ quan , tổ chức mà pháp luật quy định phải chịu bồi thường đối với thiệt hại do hành vi phạm tội gây ra . Thẩm quyền khởi tố vụ án hình sựCQĐT (Công an)Việnkiểm ... vụ án , tiến hành giải quyết và xử lý vụ án bằng việc ra bản án hoặc các quyết định cần thiết có liên quan .- Các giai đoạn xét xử :* Xét xử sơ thẩm VAHS : TA tiến hành giải quyết xử lý vụ...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... ta phân biệt các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất ... Truyền tải điện năng 125 1. Dạng 1: Máy phát điện và động cơ điện 125 1.1 Phương pháp giải chung 125 1.2. Bàitập về máy phát điện và động cơ điện 125 1.3. Hướng dẫngiải và giải 1 26 2. Dạng 2: Máy...
... các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo11 4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập12 5. Phân loại theo hình thức làm bài12 III. Phương pháp giảibàitập vật lý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế - Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... luận giải hai loại bài tập đó. 1. Xây dựng lập luận trong giảibàitập định tính Bài tập định tính thường có hai dạng: giải thích hiện tượng và dự đoán hiện tượng sẽ xảy ra. 1.1 Bàitập giải...
... dụng* Số Avôgađrô: NA = 6, 022.1023 mol-1* Đơn vị năng lượng: 1eV = 1 ,6. 10-19 J; 1MeV = 1 ,6. 10-13 J* Đơn vị khối lượng nguyên tử (đơn vị Cacbon): 1u = 1 ,66 055.10-27kg = 931 MeV/c2* ... quy luật để suy ranghiệm thứ n+ Có thể giảibài toán bằng cách sử dụng mối liên hệ giữa dao động điềuhoà và chuyển động tròn đều15. Các bước giảibài toán tìm số lần vật đi qua vị trí đã ... cộng hưởng dòng điện5. Công suất toả nhiệt trên đoạn mạch RLC: * Công suất tức thời: P = UIcosϕ + UIcos(2ωt + ϕu+ϕi) * Công suất trung bình: P = UIcosϕ = I2R. 6. Điện áp u = U1 + U0cos(ωt...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... biệt các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo 114. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giảibàitập vật lý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, tóm ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng...
... sinh phải giải thích, trình bày cách giải theo trình tự cụ thể. 34 8 6 019 6, 625.10 .3.100 ,68 5.10 ( )2,9.10hcmAλ−−−= = = hay 00 ,68 5 mλµ= UĐáp sốU: 0 ,68 5 µm Bài 2. Bàitập không ... 0T3.2.3- Bàitập thí nghiệm0T 33 0T3.2.4- Bàitập trắc nghiệm0T 33 0T3.3- HƯỚNG DẪN VÀ GIẢI0T 34 0T3.3.1- Bàitập định tính0T 34 0T3.3.2- Bàitập định lượng0T 38 0T3.2.3- Bàitập thí nghiệm0T ... kiện cho trong bàitập sáng tạo che giấu cách giải, còn điều kiện cho trong bàitập luyện tập đã mang tính chất nhắc bảo cách giải. 2.3.5- Theo hình thức làm bài 2.3.5.1- Bàitập tự luận Yêu...
... THPT 2009 – 2010 Dành cho học sinh khối 12 Tổ Lý – Hóa – KT - Trang 5 - 1. Công thoát êlectron ra khỏi kim loại A = 6, 625.10-19 J, hằng số Plăng h = 6, 625.10-34J.s, tốc độ ánh sáng trong ... 0,295 m 2. Công thoát êlectron ra khỏi vônfram là 4,5eV. Biết c = 3.10-8 m/s , h = 6, 625.10-34J.s ; 1eV=1 ,6. 10-19 J . Giới hạn quang điện của vônfram bằng A. 0,250 m. B.0,2 76 m. C.0,295 ... EL = - 3,4eV. Cho c = 3.10-8 m/s , h = 6, 625.10-34J.s ; 1eV=1 ,6. 10-19 J. Bước sóng của bức xạ được phát ra là A. 0 ,65 4 m B. 0,872 m C. 0,4 86 m D. 0,410 m 11. Pin quang điện là nguồn...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... biệt các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo 114. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 12 5. Phân loại theo hình thức làm bài 12 III. Phương pháp giảibàitập vật lý 12 1. Tìm hiểu đầu bài, tóm ... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng...