... Bàitậpcânbằngpha Bài 1. Vẽ giản đồ cânbằng lỏng - hơi của hệ hai cấu tử A, B tan vô hạn ởthái lỏng trong điều kiện ... sống? Bài 2. Vẽ giản đồ cânbằng lỏng - lỏng của hệ hai cấu tử A và B tan có hạn ởtrạng thái lỏng trong điều kiện đẳng áp theo bảng số liệu sau:%B7 10 15 20 30 40 53 60 70 79 83T0C (chuyển pha) 4055 ... củatừng pha và khối lượng của từng cấu tử trong mỗi pha của 90gam hệ M ởnhiệt độ này.4. Phân tích quá trình làm lạnh hệ M có thành phần 15mol A và 5mol B ở1100C. Tính thành phần từng pha và...
... Wd1=1,125. Wd2vậy động năng lúc sau lớn hơn động năng lúc trước. Bài 6: Bàitập ví dụ: Cânbằng và chuyển động của vật rắn. Bài 1: Một vô lăng đồng chất hình đĩa tròn khối lượng m= 500kg bán ... m2 trên mặt bàn sau 0,04s kể từ lúc bắt đầu chuyển động?BÀI GIẢI: a; Do dây không giãn nên gia tốc của m1 và m2 bằng nhau và bằng acác lực tác dụng vào vật như hình vẽ:Phương trình động ... nhiêu lần so với lúc đầu?BÀI GIẢI:Các lực tác dụng lên vật bao gồm trọng lực của hai đĩa tròn. Các lực nàycùng phương với trục quay nên tổng mô men đối với trục quay bằng 0 nên mô men độnglượng...
... về bài toán cânbằng và bài toán cânbằng hai cấp:• Nội dung 1. Nghiên cứu xây dựng thuật toán giảibài toán cân bằng giả đơn điệu và bài toán tìm cực tiểu của hàm chuẩn trên tập nghiệmcủa bài ... CHIẾU CHO BÀI TOÁN CÂN BẰNGGIẢ ĐƠN ĐIỆU VÀ ÁP DỤNG VÀO MỘT LỚP BÀI TOÁNCÂN BẰNG HAI CẤPThông thường, các phương pháp giảibài toán cânbằng được phát triểnchủ yếu từ các phương pháp giảibài toán ... xEP(C, f) bài toán cân bằng VIP(C, F ) bài toán bất đẳng thức biến phân (đơn trị)Sf tập nghiệm của bài toán EP(C, f)SF tập nghiệm của bài toán VIP(C, F )BEP(C, f, g) bài toán cânbằng hai...
... thuật toán D-gap giảibài toán cânbằng và bất đẳngthức biến phân 263.1 Hàm D-gap của bài toán cânbằng và bất đẳng thức biến phân 263.2 Thuật toán D-gap giảibài toán cânbằng và bất đẳng ... ≤mi=1αif(xi).2.3 Bài toán cânbằng bổ trợ 232.3 Bài toán cânbằng bổ trợ Bài toán bổ trợ đã được Cohen[2] sử dụng trong việc giải quyết các bài toántối ưu. Sau đó Mastroeni G[17] cũng sử dụng nó vào bài ... 212.2 Hàm Gap của bài toán cânbằng . . . . . . . . . . . . . . . . 212.3 Bài toán cânbằng bổ trợ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232.4 Nghiệm của bài toán cânbằng và bất đẳng thức...
... chung và các điểm đặc biệt của bài toán, từ đó tìm ra được phương pháp hoặc phối hợp các phương pháp giúp giải nhanh bài toán một cách tối ưu. II. CÁC DẠNG BÀITẬP THƢỜNG GẶP Dạng 1: Dựa vào ... 14A 15D 16C 17D 18C 19A 20D 21B Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… 6 III. BÀITẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Đun nóng isopren với chất xúc tác thích hợp chỉ thu được một phần sản phẩm ... của m là: A. 25,6 gam B. 16 gam C. 2,56 gam D. 8 gam Giải: - Nhận thấy M(khí ) =4,02,15= 38 = 2MM2NONO số mol hai khí bằng nhau và có thể quy đổi thành 1 khí duy nhất có số...
... GIẢI 1. Nội dung phƣơng pháp - Áp dụng định luật bảo toàn khối lƣợng (BTKL): “ Tổng khối lượng các chất tham gia phản ứng bằng tổng khối lượng các chất sản phẩm” Điều này giúp ta giảibài ... C3H7OH và C4H9OH. Giải: 2 OHR + 2Na2ONaR + H2 Theo đề bài hỗn hợp rƣợu tác dụng với hết Na Học sinh thƣờng nhầm là: Na vừa đủ, do đó thƣờng giải sai theo hai tình huống ... phƣơng pháp này càng giúp đơn giản hóa bài toán hơn. Phƣơng pháp bảo toàn khối lƣợng thƣờng đƣợc sủ dụng trong các bài toán nhiều chất. 4. Các bƣớc giải. - lập sơ đồ biến đổi các chất trƣớc...
... đưa ra kết luận chính. II. CÁC DẠNG BÀITẬP THƢỜNG GẶP Phương pháp bảo toàn nguyên tố có thể áp dụng cho hầu hết các dạng bài tập, đặc biệt là các dạng bài hỗn hợp nhiều chất, xảy ra nhiều ... ra nhiều biến đổi phức tạp. Dưới đây là một số dạng bàitập điển hình. Dạng 1. Từ nhiều chất ban đầu tạo thành một sản phẩm. Từ dữ kiện đề bài số mol của nguyên tố X trong các chất đầu tổng ... ngược lại. Với dạng này, đề bài thường yêu cầu thiết lập một hệ thức dưới dạng tổng quát về số mol các chất. Dạng 4. Bài toán điốt cháy trong hóa hữu cơ Xét bài đốt cháy tổng quát: CxHyOzNt...
... C. 21,12. D. 22,4. Giải: Sơ đồ hóa bài toán: đ SOH2 [O]42 OCuCuOCu XCu m gam 24,8 gam Thay vai trò oxi hóa của H2SO4 bằng [O]: CuOOCuCuOCuXCu ... pháp 8: Các dạng quy đổi 11 III. BÀITẬP TỰ LUYỆN Câu 1 : Để hoà tan hoàn toàn 2,32 gam hỗn hợp gồm FeO, Fe3O4 và Fe2O3 (trong đó số mol FeO bằng số mol Fe2O3) cần dùng vừa ... B. 2,22 C. 2,62 D. 2,32 Giải: Sơ đồ hóa bài toán: 4332 [O]OFeOFeFeOFeXFe m gam 3,0 gam Thay vai trò oxi hóa của HNO3 bằng [O], ta có: 32 [O]4332...
... hỏi và bài tập: Bàitập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bàitập trong giờ bài tập. Bàitập khó hơn một chút của bài học ... chất lượng dạy học giảibàitập hình học phẳng, góp phần đổi mới PPDH. 4. Phƣơng pháp nghiên cứu + Phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu những tài liệu về PPDH giảibàitập môn toán, các ... khó khăn trong việc giảibàitập hình học phẳng ở trường THPT vùng Quảng Ninh, chúng tôi đã tiến hành: - Phát phiếu điều tra, tìm hiểu về khó khăn trong việc học giảibàitập ở 5 trường THPT...
... hỏi và bài tập: Bàitập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bàitập trong giờ bài tập. Bàitập khó hơn một chút của bài học ... hóa. 1.2. Dạy học giảibàitập 1.2.1. Vai trò của bàitập trong quá trình dạy học Trong dạy học toán, Bàitập có vai trò giá mang HĐ học tập của HS. Thông qua giảibài tập, HS phải thực hiện ... tr.6-17] 1.4. Thực trạng việc dạy học giảibàitập hình học phẳng ở trƣờng THPT 1.4.1. Các dạng bàitập hình học phẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán về đường thẳng - Phương...
... Bài tập trong dạy học Vật lí …….……………………… Khái niệm và phân loại bàitập Vật lí…………………… Khái niệm bàitập Vật lí …….……………………………. Vai trò của bàitập Vật lí…….……………………………. Phân loại bàitập ... (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) Bài 1: Bàitập về động lượng của một vật chuyển động Bài 2: Bàitập về cơ năng của một vật chuyển động Bài 3: Bàitập về năng lượng của một vật chuyển động ... lập. Tái hiện kiến thức trƣớc khi làm bàitập vận dụng. Yêu cầu học sinh tự ra đề của bài toán. Cho giảibàitập và nâng cao dần nội dung của bài toán. Ra bàitập nhỏ áp dụng vào tình huống mới....
... chất lượng dạy học giảibàitập hình học phẳng, góp phần đổi mới PPDH. 4. Phƣơng pháp nghiên cứu + Phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu những tài liệu về PPDH giảibàitập môn toán, các ... học giảibàitập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm toán. - Trao đổi, hỏi thăm ý kiến của các chuyên gia CNTT và các cựu bộ môn toán về thực trạng việc dạy học giảibàitập ... các ví dụ đi kèm. Kết thúc mỗi mục có bàitập cho HS tự kiểm tra đánh giá nhận thức của mình. Sau khi giải xong bàitập hoặc có khó khăn, HS có thể mở lời giải hoặc hướng dẫn để tham khảo. Như...
... khó khăn trong việc giảibàitập hình học phẳng ở trường THPT vùng Quảng Ninh, chúng tôi đã tiến hành: - Phát phiếu điều tra, tìm hiểu về khó khăn trong việc học giảibàitập ở 5 trường THPT ... tr.6-17] 1.4. Thực trạng việc dạy học giảibàitập hình học phẳng ở trƣờng THPT 1.4.1. Các dạng bàitập hình học phẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán về đường thẳng - Phương ... tất cả lý thuyết sau đó mới làm tới bàitập mà không nghĩ là học qua lý thuyết, làm bàitập thật dễ (dễ đến bất ngờ) để củng cố lý thuyết, sau đó sẽ làm bàitập khó hơn. - Khả năng vẽ hình và...
... để giảibài toán. - Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài toán, ta cần tìm tổng số mol electron nhận và tổng số mol electron nhờng rồi mới cân bằng. II - bi tập ... = 5,94 + 3,18 = 9,12 (g) Đáp án C Bài 4. Một bình cầu dung tích 448 ml đợc nạp đầy oxi rồi cân. Phóng điện để ozon hoá, sau đó nạp thêm cho đầy oxi rồi cân. Khối lợng trong hai trờng hợp chênh ... electron mà chất khử cho đi bằng số mol electron mà chất oxi hóa nhận về. enhận enhờng nn= - Sử dụng cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài toán có nhiều chất...