giải bài tập chất giặt rửa
Tài liệu Bài tập este-lipit-chất giặt rửa-Hồ Chí Tuấn pdf
... Sự chuyển hóa của chất béo trong cơ thể 2. Ứng dụng trong công nghiệp C. CHẤT GIẶT RỬA I – KHÁI NIỆM VÀ TÍNH CHẤT CỦA CHẤT GIẶT RỬA 1. Khái niệm chất giặt rửa - Là những chất khi dùng cùng ... các chất bẩn bám trên các vật rắn mà không gây ra phản ứng hóa học với các chất ñó - Các chất giặt rửa lấy trực tiếp từ thiên nhiên như bồ kết, bồ hòn,…và các chất giặt rửa tổng hợp 2. Tính chất ... gia thường là chất màu, chất thơm… -Ngoài chất giặt rửa tổng hợp, chất thơm, chất màu, còn có thể có chất tẩy trắng như natri hipoclorit…Natri hipoclorit có hại cho da khi giặt bằng tay...
- 6
- 736
- 6
CHUYÊN đề 7 bài tập ESTE – LIPIT – CHẤT GIẶT rửa
... – CHẤT GIẶT RỬA Câu 1: Hãy chọn định nghĩa đúng trong các định nghĩa sau: A. Este là những hợp chất hữu cơ trong phân tử có nhóm chức –COO- liên kết với c¸c gốc R và R’ B Este là hợp chất ... Cho chất X tác dụng với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sau đó cô cạn dung dịch thu được chất rắn Y và chất hữu cơ Z. Cho Z tác dụng với AgNO3 (hoặc Ag2O) trong dung dịch NH3 thu được chất ... H-COO-CH3, CH3-COOH. D. CH3-COOH, H-COO-CH3. Chất có pứ với Na,NaOH,Na2CO3 là chất có gốc COOH “gốc của axit” => X1 là axit Chất pứ với NaOH đun nóng là chất có gốc COO “gốc của este” => X2...
- 12
- 4,372
- 10
Giải bài tập tình huống môn quản trị chất lượng
... quả của Quản trị chất lượng lúc này sẽ ñược ñảm bảo. Giải bài tập tình huống môn Quản Trị Chất Lượng Trường ðH KTKTCN Chu Minh Tuân QT52A-HN Tất cả các phương án trên là ñể giải quyết cho ... dụng của người khách hàng là nông dân Việt Nam. Chất Giải bài tập tình huống môn Quản Trị Chất Lượng Trường ðH KTKTCN Chu Minh Tuân QT52A-HN Bài 20: Ông giám ñốc sản xuất về hưu. Trong bữa ... từ dưới ngược lên, từ mỗi cá nhân ñến cả tập thể ñều phải vun xới từ những gì ñã có sẵn. ðó chính là Giáo dục. Giải bài tập tình huống môn Quản Trị Chất Lượng Trường ðH KTKTCN Chu Minh...
- 16
- 11,443
- 42
bài tập chất khí lớp 10_có lời giải
... không đổi. Giải 2 21125.205001PVVP= = = (lít)Trung tâm bồi dưỡng và luyện thi đại học môn Vật lí_thầy THANHGV: TRƯƠNG VĂN THANH. ĐT:0974.810957.Http:violet.vn/truongthanh85 Giải 551 ... 100atm. Tính thể tích của lượng khí này ở điều kiện chuẩn. Tạo sao kết quả tìm được chỉ là gần đúng? Giải 01889V ; lít. Vì áp suất quá lớn nên khí không thể coi là khí lí tưởng. Do đó kết quả ... 765mmHg. Xác định khối lượng khí bơm vào sau mỗi giây. Coi quá trình bơm diễn ra một cách điều đặn. Giải Lượng khí bơm vào trong mỗi giây: 3,3g.Sau t giây khối lượng khí trong bình là:m Vt Vρ ρ=...
- 6
- 5,662
- 173
SKKN: Hóa học-Rèn luyện kỹ năng giải bài tập hỗn hợpcác chất tính theo PTHH có vận dụng toán học
... hứng thú học tập trong các giờ luyện tập, ôn tập. Chất lượng học tập bộ môn dần được nâng lên.Trong thời gian nghiên cứu đề tài tôi thấy để giải các bài tập dạng hỗn hợp các chất tính theo ... quan trọng của việc rèn kĩ năng giải bài tập hoá học cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hoá. Muốn rèn kĩ năng giải bài tập dạng hỗn hợp các chất tính theo phương trình hoá ... chế.II.3.2.2. Chất lượng học sinh khi vận dụng đề tàiQua việc phân loại được dạng bài tập hỗn hợp các chất tính theo phương trình hoá học có vận dụng toán học và hướng dẫn giải bài tập mẫu đã...
- 25
- 1,814
- 16
Xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... Bài tập định tính ,bài tập tính toán ,bài tập thí nghiệm, bài tập đồ thị; bài tập luyện tập ,bài tập sáng tạo, ... Một số vấn đề lý luận về bài tập Vật lí trong dạy học ở trường THPT 1.1.3.1. Bài tập vật lí là gì? 1.1.3.2. Vai trò của bài tập vật lí trong dạy và học 10 Lời giải: ... lực học chất điểm - chương trình Vật lí 10 THPT 7 2.2. Phân loại bài tập chƣơng Động lực học chất điểm - chƣơng trình Vật lí 10 THPT: 2.3. Xây dựng hệ thống và phƣơng pháp giải bài tập phần...
- 18
- 1,814
- 8
Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc
... 2y1 0,3 Giải ra ta được: y = 6Mặt khác MA = 12x + y = 30Thay y = 6 vào ta có: x = 2Công thức phân tử của hợp chất hữu cơ A là C2H6b. Một số bài tập mở rộng từ dạng bài tập trên: Bài 1: ... ĐỀ TÀIRÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠB. CẤU TRÚC NỘI DUNGPHẦN I: MỞ ĐẦU1. Lí do:Trong các bài tập hoá học hữu cơ lớp 9, yêu ... c. Hướng dẫn học sinh vận dụng những cách giải dạng bài tập công thức hoá học của hợp chất hữu cơ đã từng bước nâng cao chất lượng của học sinh.PHẦN III: KẾT LUẬNTrên đây là...
- 6
- 3,549
- 53
Giải bài tập định thức.pdf
... thể so sánh cách giải bài này với cách giải ở ví dụ 4)8. Tính định thứcD =a1x . . . xx a2. . . x............x x . . . an Giải :Định thức ... tính bằng phương pháp biểu diễn định thức thànhtổng các định thức với cách giải tương tự như bài 8. Chi tiết của cách giải này xin dành cho bạn đọc. Ở đây chúng tôi đưa ra một cách tính nửa dựavào ... 3)2= 0 Giải :V T(1)=a2(a + 1)22a + 3 6a + 9b2(b + 1)22b + 3 6b + 9c2(c + 1)22c + 3 6c + 9d2(d + 1)22d + 3 6d + 9(2)=0 Giải thích:(1)...
- 10
- 11,343
- 273
Giải bài tập hạng của ma trận.pdf
... TÍNHGIẢI BÀI TẬP HẠNG CỦA MA TRẬNPhiên bản đã chỉnh sửaPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 3 tháng 12 năm 200413) Tìm hạng của ma trận:A =4 3 −5 2 38 6 −7 4 24 3 −8 2 78 6 −1 4 −6 Giải: Ad2→(−2)d1+d2−−−−−−−−→d3→−d1+d3d4→(−2)d1+d44 ... = 3 .14) Tìm hạng của ma trận:A =3 −1 3 2 55 −3 2 3 41 −3 5 0 77 −5 1 4 1 Giải: Ađổi dòng−−−−−→1 −3 5 0 73 −1 3 2 55 −3 2 3 47 −5 1 4 1d2→ - 3d1 + ... 0Vậy rank A = 4 .17) Tìm hạng của ma trận :A =3 1 1 4a 4 10 11 7 17 32 2 4 3 Giải: Ađổi cột−−−−→1 1 4 34 10 1 a7 17 3 12 4 3 2d2→−4d1+d2−−−−−−−→d3→−7d1+d3d4→−2d1+d41...
- 5
- 41,620
- 901
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25