0

giáo án điện tử văn hay chữ tốt

MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

MỘT VÀI KINH NGHIỆM VÀ THỦ THUẬT ĐỂ XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BỘ MÔN ANH VĂN HIỆU QUẢ

Trung học cơ sở - phổ thông

... đúng thế nào là giáo án điện tử? Xây dựng một giáo án điện tử cần có những yếu tố nào? Giáo viên phải hiểu biết ở mức độ nào về Tin học thì mới có thể tự làm một giáo án điện tử? Đưa vào từng ... rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao nhưng không có nghĩa là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử. Không có nghĩa dạy giáo án điện tử là bỏ qua phấn trắng ... giảng dạy chỉ được áp dụng trong các tình huống này.3/ Yêu cầu cần thiết để làm giáo án điện tử Mặc dù giáo án điện tử (GAĐT) chưa được các trường học đón nhận rộng rãi, chưa thực sự phổ biến,...
  • 19
  • 1,106
  • 3
Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử

Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử

Khoa học xã hội

... cho kỹ năng viết một bài văn tốt, văn hay và kiến thức nâng cao. Học sinh giỏi toàn diện tôi thường xuyên liên hệ với các giáo viên bộ môn tiếp thu phương pháp học tốt bộ môn để truyền đạt ... làm tốt công tác chủ nhiệm của người giáo viên. Tôi sẽ cố gắng học hỏi thêm ở các đồng nghiệp, ở thông tin đại chúng về tấm gương sáng để ngày càng hoàn thiện hơn, mang lại nhiều hiệu quả tốt ... sinh hoạt 15 phút đầu giờ, để giáo viên chủ nhiệm có giải pháp chấn chỉnh kịp thời.- b.Xếp chỗ ngồi: Sau khi hình thành được đội ngũ cán sự lớp, phân công nhiệm vụ giáo viên tiến hành sắp xếp...
  • 7
  • 654
  • 6
DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Khoa học xã hội

... cụ thể là Dạy học Ngữ văn bằng giáo án điện tử để cùng trao đổi, thảo luận và đi đến những ý kiến thống nhất nhằm nâng cao chất lợng dạy học nói chung và dạy học Ngữ văn nói riêng trong thời ... đều.4Hình 2: Câu hỏi và đáp án Khi học sinh nêu ra đáp án lựa chọn, giáo viên click vào đáp án ấy. Nếu đáp án ấy sai thì xuất hiện tín hiệu báo sai bên cạnh đáp án kèm theo một chuỗi âm thanh, ... đợc 2 tiết Ngữ văn bằng GAĐT tại trờng THCS Hà Thái (văn bản Bài toán dân số) và trờng THCS Thị Trấn (văn bản Ông đồ), sau tiết dạy, tôi đà cùng các đồng chí chuyên viên phòng Giáo dục và Đào...
  • 14
  • 611
  • 0
cách soạn giáo án điện tử tốt

cách soạn giáo án điện tử tốt

Tin học

... trọng, đó là lực lượng giáo viên rành tin học ở mỗi trường thường ít. Số giáo viên tâm huyết với giáo án điện tử thường chưa được tập huấn về thiết kế bài giảng giáo án điện tử nên tự mày mò là ... giảng bằng giáo án điện tử tốt, người giáo viên khi thiết kế cần nắm vững mục tiêu bài giảng, bảo đảm nội dung cô đọng nhưng vẫn đầy đủ các ý chính trong bài học. Khác với việc soạn giáo án truyền ... Do đó, rào cản lớn nhất cho phong trào biên soạn giáo án điện tử chính là kiến thức về tin học. Về hiệu quả của việc ứng dụng giáo án điện tử vào trong giảng dạy thì đã rõ. Đây là một chủ trương...
  • 3
  • 2,179
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản

Ngữ văn

... nhất là khâu soạn giáo án. Tuy nhiên, việc giảng dạy giáo án điện tử đối với môn ngữ văn, đặc biệtlà phần Đọc hiểu văn bản, chúng tôi nhận thấy khá nhiều bất cập:* Thứ nhất: Văn chơng hấp dẫn ... nay, nhiều giáo viên dạy ngữ văn THCS đà sử dụng giáo án vi tính soạntrên chơng trình Word. Điều đó rất thuận lợi vì khi soạn giáo án điện tử chúngta chỉ cần một vài thao tác cắt, dán là có thể ... việc sọan,giảng Ngữ văn bằng giáo án điện tử. 3mới của xà hội dẫn đến một điều tất yếu là phải đổi mới phơng pháp dạy học.Theo chúng tôi ngời giáo viên ngữ văn phải thay đổi phơng pháp cũng...
  • 7
  • 1,497
  • 15
Giáo án điện tử hay

Giáo án điện tử hay

Toán học

... ¢ mục tiêu bài giảng. Nhận biết và phát âm đúng chữ : a ă â*Biết chữ A-Ă-Â (Chữ in hoa ) phân biệt được sự giống nhau và khác nhau so với chữ in thường*Tìm các âm chứa a ă â trong tên đồ ... thường*Tìm các âm chứa a ă â trong tên đồ dùng, đồ chơi của trẻ trong gia đình*Biết chọn đúng chữ cái gắn vào từ còn thiếu tạo thành từ có nghĩa. ®«i g¨ng tay «a¨ a Trß ch¬i 1 : «...
  • 17
  • 388
  • 0
ngữ văn 9- tiết 121( giáo án diện tử)

ngữ văn 9- tiết 121( giáo án diện tử)

Ngữ văn

... Tiết 121Tiết 1213. Tìm hiểu văn bản :3. Tìm hiểu văn bản :Em hÃy đọc đoạn thơ:Em hÃy đọc đoạn thơ:Bỗng nhận ra hương ổiBỗng nhận ra ... 9 –TiÕt 121121B¶o H­¬ng- 2008B¶o H­¬ng- 2008 Tiết 121Tiết 121II- Đọc Hiểu văn bản:II- Đọc Hiểu văn bản:1. Đọc:1. Đọc:2. Tìm hiểu bố cục:2. Tìm hiểu bố cục:? Bài thơ có thể chia...
  • 5
  • 830
  • 3
Giáo án Điện tử môn ngữ văn

Giáo án Điện tử môn ngữ văn

Ngữ văn

... Trường THCS HÙNG VƯƠNGGIÁO VIÊN THỰC HIỆN:Nguyễn Thị OANH KIỂM TRA BÀI CŨPhát hiện và chữa lỗi về dùng từ trong các câu sau:a) Anh ấy là người rất kiên cố.b) Thầy giáo đã truyền tụng cho ... cm,…hũ, bó, gang, đoạn, sải, …III. Dặn dò:Soạn bài: Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự.Học ghi nhớ trong sách giáo khoa, trang 86 -87.Làm bài tập 4, 5, SGK, trang 87.I.Tìm hiểu bài ... có từ là đứng trước. - Cụm danh từ: âýcon trâubaBài tập nhanh:Cho đoạn thơ:Nhân dân là bể Văn nghệ là thuyềnThuyền xơ sóng dậySóng đẩy thuyền lên (Tố Hữu)? - Xác định các câu có cấu...
  • 9
  • 1,087
  • 4
tài liệu hướng dẫn soạn Giáo án điện tử - Hoàng Hanh- tuyệt hay

tài liệu hướng dẫn soạn Giáo án điện tử - Hoàng Hanh- tuyệt hay

Tiếng anh

... liệu tập huấn soạn GAĐT bằng Power Point NỘI DUNG1. Cách tạo Slides cho giáo án 2. Cách tạo hình nền cho trang giáo án & hình nền cho từng đối tượng trong Slides.3. Tạo hiệu ứng4. Liên ... những Bài giảng điện tử, sử dụng tốt một số phần mềm tiện ích trong việc giảng dạy của mình. Mong tiếp tục nhận được sự góp ý của Quý bạn đồng nghiệp!Xin liên hệ: Hoàng – Hanh – Giáo viên Tiếng ... dryhot18@yahoo.com.vn10Trường THCS Phú Xuân – Tài liệu tập huấn soạn GAĐT bằng Power Point PHẦN 1: CÁCH TẠO TRANG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ( SLIDES ).Bước 1: Mở phần mềm Microsoft Power point trong máy tính. Trên màn hình sẽ...
  • 11
  • 2,351
  • 63

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25